成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文500字（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文500字（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文1
在我們成長過程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛下長大，沒有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡簡單單的過程，從來沒有接受挑戰(zhàn)，從來沒有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒有追求和付出就沒有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文2
加塞涅卡曾經(jīng)說過：“真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭后才能實(shí)現(xiàn)的。”所以沒有挑戰(zhàn)沒有成長，沒有挑戰(zhàn)沒有勝利，沒有挑戰(zhàn)就沒有堅(jiān)強(qiáng)。
我清楚的記得，在幾個(gè)月前發(fā)生過一件值得我，不，應(yīng)該是每個(gè)人都有的挑戰(zhàn)被我戰(zhàn)勝了。那天晚上，我和我家人一起去爸爸朋友家開的飯店吃飯，我在那呆不久，除了等，還有到處看看。突然爸爸朋友的兒子旺澤出來了，他正在騎單車，沒有輔助輪的單車，我望著他直沖、轉(zhuǎn)彎、旋轉(zhuǎn)等車式，我也想試一試，于是就騎了一下，本以為沒什么挑戰(zhàn)的，可是我一踩上去就摔了下來，我被他笑了一次，又試了幾次，結(jié)果還是一樣，所以我生氣了，不學(xué)了，把車推倒了，走了。
后來，我回去了那里吃飯，媽媽看著我那生氣的表情便問我怎么了，于是我就把情況一五一十地告訴了媽媽，然后媽媽語重心長地對(duì)我說：“兒子呀！你知道嗎？人生最大要克服的就是挑戰(zhàn)，不要后退要打敗它，所以你努力加油去克服這個(gè)挑戰(zhàn)好嗎？”媽媽說的話，我好像汽車滿了油似的，騎上自行車開始挑戰(zhàn)，這時(shí)旺澤也不笑我了，而是細(xì)心地教我一些騎車時(shí)注意的事，終于，我打敗了這個(gè)挑戰(zhàn)了。
人生哪里都有挑戰(zhàn)，遇到挑戰(zhàn)，不后退，打敗它，讓它不再嘲笑自己。
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文3
在人成長的路上總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)磨練了我們的意志。讓我們漸漸的成熟。只有經(jīng)歷過挑戰(zhàn)的人們才算的上真正的人。我的成長路上也有許多的挑戰(zhàn)，但經(jīng)歷了那些挑戰(zhàn)之后，我得到了啟示。
那是一次跳遠(yuǎn)比賽。我被全班推選為代表，參加四年級(jí)的跳遠(yuǎn)比賽。我的心情非常激動(dòng)。
到了比賽的那一天，我?guī)缀跏巧盗搜邸Ｆ渌嗟倪x手個(gè)個(gè)人高馬大。我跟他們站在一起，，顯得有些格格不入。這明顯的差距，使我感到了壓力。
第一輪比賽，其他班的.選手，看了我一眼，眼神里全是輕篾，仿佛在說：“就你這這樣也敢來參加比賽？哼，自不量力！”輪到我跳了，我深呼吸了一口氣�！凹佑�！”我在心里想著，第一輪比賽下來，我被排在了最后，跟其他的選手落拉一截。休息中，好朋友都上前來問候，老師也來了。“老師對(duì)不起，我沒能為班級(jí)爭光�！薄皠e灰心，還有兩局呢？再說了重在參與嘛！”“嗯，我一定會(huì)努力的！”
第二輪比賽中開始了，看著沙坑。我又想到了老師與同學(xué)殷勤的希望，頓時(shí)，又有了信心。第二輪中，我跳出了1.5米的好成績。我信心大增，在接下來的比賽中，我以優(yōu)異的成績，獲得了第二名。
成長的道路上有許許多多的挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)你會(huì)覺得前途一片黑暗。但是，只要你堅(jiān)持，永不言棄，就一定會(huì)迎來屬于你的太陽。
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文4
成長的路上并不是一帆風(fēng)順的，我們只有面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，人生才能說是精彩的。剛上小學(xué)時(shí)，我的性格比較內(nèi)向，課間也是坐在座位上，少言寡語。沒想到，老師竟然把國旗下講話的任務(wù)交給了我。要讓在課堂上都不敢發(fā)言的我當(dāng)著全校師生的面講話，可不是件容易的事。這是我記憶中的第一次挑戰(zhàn)。提前四天，老師就為我準(zhǔn)備好了演講稿�？粗鴥纱髲埫苊苈槁榈淖�，心里不禁感到恐懼。但是，我還是告訴自己，一定要背熟，努力做到最好。周末兩天，我提前做完作業(yè)后，就一遍遍讀，一遍遍背，直到在家人面前背得流暢、準(zhǔn)確無誤為止。我還特意把容易出錯(cuò)的地方用彩筆標(biāo)了出來。
鳥兒成群的停留在樹枝上，花瓣和葉片上鑲嵌著一顆顆寶石般晶瑩剔透的水珠。我坐在自行車座上，一遍遍重復(fù)演講的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)不用思考，就可以一字不差的背出。因此我感到很輕松，還有一點(diǎn)興奮、激動(dòng)，甚至是迫不及待。到了學(xué)校，時(shí)間一分一秒流逝，演講時(shí)間越來越近，我的心也愈來愈緊張。僅剩五分鐘時(shí)，我感到心跳加速，老師的話一句也聽不進(jìn)去。剩兩分鐘時(shí)，我看到了站在校門口的媽媽，給了我莫大的鼓勵(lì)。終于到了我的時(shí)間。話筒有回聲，弄得我一直找不到自己的聲音，這使我更加緊張。
在這短短的幾分鐘內(nèi)，我的大腦一片空白，每個(gè)字都像是自己從我的嘴里蹦出來一樣。中間有一次忘詞，我感到我的臉像被火烤著一樣熱。辛虧我在紙上標(biāo)注出來了，沒有太大的失誤。演講完后，我受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，我感到我戰(zhàn)勝了自己。成長的路上這樣的挑戰(zhàn)有很多，我們要一次次突破，一次次進(jìn)步，擁有一個(gè)精彩的人生！
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文5
打開我記憶的相冊(cè)，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸模糊不清；唯有那次登臺(tái)，卻像一張彩照，真真切切，絢麗繽紛。
記得在我二年級(jí)時(shí)，我第一次登上舞臺(tái)。哇！舞臺(tái)比我想象中的還大，我準(zhǔn)備參加英語口語大賽的決賽。我的心里好像有十五個(gè)水桶——七上八下，又好像懷揣著一只兔子，不斷地“砰砰”亂跳。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我好害怕評(píng)委和觀眾嘲笑我�！眿寢尠参课艺f：“每個(gè)人都有第一次，只要能勇敢的登上舞臺(tái)，無論比賽的結(jié)果如何，只要有信心和勇氣就是最棒的！”
決賽開始前選手要抽簽，我居然抽到了1號(hào)，是第一個(gè)參賽的選手，我深深的吸了一口氣，心想：我是第一個(gè)上臺(tái)參賽的，要給其他的同學(xué)做個(gè)榜樣。我暗暗為自己加油，看著下面的評(píng)委和觀眾時(shí)，我便想起了老師對(duì)我的鼓勵(lì)的話語，媽媽對(duì)我的支持的目光，相信自己，你是最棒的！于是，我就面帶著微笑，信心十足的走到舞臺(tái)的中央，站在立桿麥克風(fēng)前，開始活靈活現(xiàn)的講起來英文故事，聲音也隨著故事的情節(jié)時(shí)而驚乎，時(shí)而沉穩(wěn)，那時(shí)，我已經(jīng)沉浸在了故事的世界里。當(dāng)聽到下面熱烈的掌聲時(shí)，我露出了燦爛開心的笑容。雖然沒有拿上名次，只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，不過媽媽說我是最棒的，因?yàn)槲液苡赂摇?/p>
我想如果把每一次失敗都?xì)w納為一次嘗試，不自卑，把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲；就這樣，微笑著，彈奏著從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福；去品味孤獨(dú)；去沐浴憂傷。
挑戰(zhàn)自我，超越自我！
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文6
人們常說：“人的潛能是無限的�！比四X大部分屬于休眠狀態(tài)，我們常說的天才僅僅只是比我們都開發(fā)了百分之一，所以才說：“世上無難事，只怕有心人�！弊屛艺嬲J(rèn)識(shí)到這句話的，還是那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師走向講臺(tái)在黑板，上寫了一道題，并說：“這是今晚的作業(yè)，就這一道題，這節(jié)課留給你們思考。”看到這道題我有些混亂，這時(shí)有一些“喧囂”傳入我的耳中，“不就這一道題嗎？明天直接跟老師說不會(huì)不接行了，干嘛還費(fèi)那個(gè)勁？”本來我也打算放棄的，但是這是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)，我不敢放棄它。
回到家之后，我首先完成別科的作業(yè)，最后再解決這個(gè)終極大“Boss”首先我審題，搞清題意，于是我開始了驗(yàn)算，快了，就快了，雖然我寫的很慢，但也掩飾不了我內(nèi)心的喜悅，可是我這一正在瘋狂燃燒的火焰，不知?jiǎng)e誰澆了一盆冷水，我算錯(cuò)了，我開始浮躁，抓耳撓腮，有點(diǎn)沉不住氣，于是我努力壓制，氣沉丹田，靜下心來，之后我又開始了驗(yàn)算，這次我先畫個(gè)草圖，找題目中的關(guān)鍵詞，與是我又重新燃起了火焰。
在漫長的驗(yàn)算中，我的額頭、鼻尖已經(jīng)冒出汗滴，終于我得出了結(jié)果，再代入演算的時(shí)候又出了錯(cuò)。連續(xù)兩次的挫敗，讓我信心大失，但是沒關(guān)系，雖然錯(cuò)了兩次但是這無法阻擋我對(duì)極限的挑戰(zhàn)，再一次，再來一次就好，我又開始了口算、筆算、驗(yàn)算，最后我終于做對(duì)了，這時(shí)我平靜地走出書房，然后大喊：“我成功了，我做的了，太棒了！”我激動(dòng)得語無倫次。
第二天，老師問有誰做到了，這是我驕傲的舉起手，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我，我鏗鏘有力的說出了我的結(jié)果，老師為我豎起了大拇指，我的答案是正確的，我那個(gè)自豪，我那個(gè)激動(dòng)，我那個(gè)快樂——是無法用語言描述的。
成長與挑戰(zhàn)的五年級(jí)作文7
俗話說：“人只要有上進(jìn)心，這就能稱之為智者，人只要有愛心，就能稱之為善者；而人只有可以挑戰(zhàn)對(duì)手的心，就能稱之為勇者。”我就是愛挑戰(zhàn)對(duì)手的勇者。
挑戰(zhàn)可以讓你有上進(jìn)心，變成智慧之人；讓你有愛心，去珍視你的對(duì)手，變成善良之人。
我愿意挑戰(zhàn)。當(dāng)別人問我：“來，咱們比一比，誰更厲害！”我會(huì)毫不猶豫地回答：“比就比，誰怕誰呀”我曾在書法班上，與老師比誰的字寫得漂亮。有人說我是班門弄斧，不自量力，可是，我就是愛挑戰(zhàn)！
我喜歡挑戰(zhàn)。別人不用問我，我就主動(dòng)發(fā)“戰(zhàn)書”，向他挑戰(zhàn)。我在大連的海灘上與一位素不相識(shí)的老外比賽，看誰的英語說得流利，當(dāng)然，跟老外比外語，切！自取其辱！可是我就是愛挑戰(zhàn)。
我熱愛挑戰(zhàn)。和擅長游泳的姐姐比賽游泳，姐姐說：“我讓你5秒鐘！”“我不須要你的同情！”我回答，不用我說，也應(yīng)該知道結(jié)果，我輸?shù)眯母是樵��？墒�，我就是愛挑�?zhàn)。
我酷愛挑戰(zhàn)。在青島游樂園玩媽媽看到就暈菜的蹦極。我的心理也是懼怕的，但是，沒有試過怎么知道它的性質(zhì)，我剛下來，就吐在墊子上�？墒�，我就是愛挑戰(zhàn)。
我深受挑戰(zhàn)。上鬼屋，玩攀巖，和虎豹同籠……成了我成長中不可分割的一部分。
大家都來挑戰(zhàn)吧！它使你瘋狂！
大家都來挑戰(zhàn)吧！它使你膽大！
大家都來挑戰(zhàn)吧！它使你成熟！
挑戰(zhàn)你的對(duì)手，挑戰(zhàn)你的極限，讓你變成勇者，挑戰(zhàn)使你邁入一個(gè)新的臺(tái)階。
身邊無處不在挑戰(zhàn)。我如一個(gè)登山者，挑戰(zhàn)山頂。如今，我已經(jīng)登上了山頂，走向了成熟。
勇者就是這樣煉成的！
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