【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和別的小朋友一樣，非常喜歡過年，因?yàn)檫^年不但吃穿好、玩得快樂，而且還能收到很多的壓歲錢。
今年除夕，在家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都給我壓歲錢。
正月初一，我們?nèi)胰亟赐孀妫孀�、大姑婆、二姑婆、幺姑婆、大孃、二孃也都給我壓歲錢。
正月初二，爸爸、媽媽帶著我到舅舅家拜年，舅舅、姨媽們又給我壓歲錢。
哦呀呀！我數(shù)了一數(shù)，1400多元呢�？砂盐倚睦飿烽_花了。哈哈，今年的壓歲錢可真不少！不過這么多壓歲錢，我用它來干什么呢？用來買玩具？噢，不，玩具玩膩了以后就會(huì)不玩了，太浪費(fèi)了。用來買煙花爆竹放？其實(shí)我今年已經(jīng)不喜歡放它了。何況春節(jié)就是那么幾天，短短幾天就把那么多錢用火藥焚燒了，也太闊氣了吧！用來過生日時(shí)請(qǐng)小朋友來做客？不行，這雖然增加了友情，可也太鋪張了。
一定要用到正當(dāng)?shù)牡胤讲艑?duì)！好，就用在教育儲(chǔ)蓄上吧，這樣，爸爸媽媽就不用愁我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)了，我只要勤奮學(xué)習(xí)，將來畢業(yè)后就可以找到一份好些的工作，賺的就多了，我還可以反過來孝敬爸爸媽媽和爺爺奶奶，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
想好了，我把百元大鈔全部交給奶奶，請(qǐng)奶奶替我拿到銀行里去儲(chǔ)蓄起來。奶奶接過錢笑著對(duì)我說：“好孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，不亂花錢是好的，但是還要培養(yǎng)同情心。你身上留下的零碎錢，也不要亂花，用一些來幫助貧困的小朋友，比你自己用了心里還痛快�！�
對(duì)，除了儲(chǔ)蓄之外，我身上還有壓歲錢。
我要用它買一些我喜歡的書籍，用書中的知識(shí)與道理來充實(shí)自己。使自己更美好。
盡自己的能力去幫助別人，使世界更美好。
小小的壓歲錢的思考，使我懂得了怎樣讓未來更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“走走走走走，我們小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……”隨著同學(xué)們愉悅的歌聲，我們來到了盼望已久、望眼欲穿的綠色莊園。
仿佛一切都被我們的興奮勁兒感染了：大樹搖擺著它那綠綠的頭；小鳥嘰嘰喳喳的唱起春天的歌；小草晃動(dòng)著它那柔弱的身軀……
同學(xué)們踏著輕快的步伐，來到了一個(gè)小土坡上。我們即將做一個(gè)有趣的游戲——“珠行萬里”。規(guī)則很簡(jiǎn)單，只是十個(gè)人把卡紙連成一大串，讓小球從中滾過而已。說是簡(jiǎn)單，讓我們一群沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子來做，還是有些難度的。果然如此，剛開始，同學(xué)們只求珠子在滾到自己這兒的時(shí)候不掉罷了，卻不知事實(shí)并非如此。你必須有團(tuán)隊(duì)精精神，要和同學(xué)配合好。第四的成績(jī)。
游戲過后，我們?cè)谂钛欧频膸ьI(lǐng)下，我們把零食放到塑料布上一起吃。
走了幾程，陣地轉(zhuǎn)移到了攀爬樂園。我隨便爬上了一個(gè)器材，熟練地爬上去，走下來。我不敢一直爬，怕磨傷了手。
在同學(xué)們的`死纏硬磨、一致要求下，大部隊(duì)向“鬼屋”進(jìn)發(fā)。我不怎么想去，就和夏老師在亭子里休息。聽梅柏彬說，里面有一些同學(xué)，閉著眼，手搭在前面一個(gè)同學(xué)的肩上，都走成了一串，可整齊了。
不知不覺我們停在“森林樂園”。我走了走梅花樁，玩了一會(huì)兒蹺蹺板。正玩得起勁，一個(gè)同學(xué)通知我，說老師不讓我們玩蹺蹺板了。我疑惑不解地下了蹺蹺板，玩別的。一打聽才知道，喬磊玩蹺蹺板摔傷了。
之后，我們又上了小坡，玩了一個(gè)意味深長(zhǎng)的游戲。
太陽不知什么時(shí)候跑到了西邊——我們?cè)撟吡恕?/p>
這真是愉快的一天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
哇噻！今天唐老師作業(yè)布置得好少！總算可以去游泳了。我飛奔回家，開始“奮筆疾書”。不一會(huì)兒，作業(yè)就被我“殺”得“片甲不留”。我不耐煩地在周圍徘徊。從書房走到客廳，又從客廳走回書房，焦急地等待著媽媽回家，好讓她許可我去游泳。
媽媽終于回家了。我連忙迎上去，說：“媽媽，我要去游泳�！眿寢屝χf：“好啊！”我很高興，難得媽媽這么爽快。我一把抓過裝著泳鏡、泳褲和毛巾的挎包，抬腳欲走時(shí)，媽媽叫住了我，說：“游泳卡帶了嗎？”我自信地說：“當(dāng)然帶了，在包里呢，不信你看……”我一邊說，一邊往包里掏。
What’s(什么)?!怎么不見了?!我把包翻了個(gè)底朝天，卻仍沒有它的蹤影。喔，上次好像把它夾在《同步閱讀》里了。我又把《同步閱讀》的每一頁都找遍了，卻還是沒有收獲。額，似乎有把它放在我的小錢包里了。我找來找去，還是沒有？？！天哪，我簡(jiǎn)直要抓狂了——可能放的地方都找了，怎么還是找不到……
“名揚(yáng)，去陽臺(tái)上找找吧，或許在那兒哩！”媽媽說。陽臺(tái)？！開什么玩笑！我怎么可能把它放那里？罷罷，一切皆有可能。去看看。
什么？！游泳卡居然真的放在一個(gè)花盆里！我覺得又好氣又好笑，大聲“質(zhì)問”媽媽：“干嘛把我的游泳卡放這兒？”
“哦，是這樣的，我在洗你的褲子的時(shí)候，從褲袋里掉出來的，于是就把它放花盆里了。”我正想說什么，她又說：“不讓你‘丟’一次，你怎么會(huì)長(zhǎng)記性？”我不好意思地低下了頭。
媽媽說：“別發(fā)愣了，快去吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將卡塞到包里，向游泳館奔去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
媽媽看著我的新畫，欣喜地告訴我，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，一個(gè)被千萬人寫過的題目，卻又是一個(gè)千萬人都寫不相同的題目。我的成長(zhǎng)，也只能體現(xiàn)在畫里吧。
那是第一次學(xué)畫。小小的我拘謹(jǐn)?shù)刈谀抢铮蛔雎�，也不敢�?dòng)手畫。我是全班最聽話的孩子，卻也是全班最沒有繪畫天分的孩子，每個(gè)老師都只會(huì)對(duì)我的畫搖頭。那是我最沮喪的一天。
也就是那天，我在姥姥家柜子頂上找到了那支畫筆。淺青色的筆桿，和銀色的筆芯相互輝映著，與六菱形的筆身完美的結(jié)合，就像是一幅最美的圖畫。
第二次，我拿著它去了美校，第一次畫出了讓老師在全班展示的畫。從此，我不再把它當(dāng)一支筆看，我開始相信了：它一定是我的朋友，我的老師。它牽引著我，讓我逐漸掌握了正確的繪畫技術(shù)，進(jìn)步越來越明顯。這是我學(xué)畫的引子。
這時(shí)，我的期中成績(jī)從九十五分下降到了八十五分。媽媽對(duì)我說,“你，不許再畫。”我覺得一切都成了灰色。但我沒有放棄，我知道，就算是失去了一切，我還有我的手，我還可以再畫下去。于是，我在姥姥家開設(shè)了一個(gè)“秘密工作室”，每天擠出哪怕一分鐘的時(shí)間來畫，我的進(jìn)步?jīng)]有停止。當(dāng)寫完了作業(yè)，這里就是我的天堂，我把一切畫畫的工具都藏在這里。為了更好的畫畫，我加緊了學(xué)習(xí)，期末成績(jī)到了三個(gè)A+。我懂得了怎么學(xué)習(xí)畫畫兼顧。
后來我知道，我的工作室媽媽來過好多趟，她什么都沒有說。過了一段時(shí)間，我開始考級(jí)，經(jīng)過幾次失敗和挫折跌跌撞撞到了七級(jí)，媽媽說：“我為你驕傲。”老師說：“你真棒。”
我開始奇怪，是什么幫助了我呢？是那支畫筆？是媽媽的支持和鞭策？爸爸告訴我：“是你自己�！比绻悴徽J(rèn)真畫畫，畫筆也只不過是個(gè)擺設(shè)；如果你不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你媽媽和我也不會(huì)支持你繼續(xù)畫，造就這一切的，只是你自己�！蔽毅蹲×恕�
那天晚上，夕陽分外的好看，紅色的光，照在身上暖暖的。我獨(dú)自一人跑到水池邊，沾了池水的手指在天空中畫出并不很好看的圖畫。畫上有畫筆，有媽媽，有我，還有四個(gè)大字——成長(zhǎng)的路。
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