【推薦】五年級快樂作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
快樂是每個人都有過的經歷，我最快樂的一次經歷是在上學期期末考試后。
期末考試結束之后，我在家休息了兩天，再次回到學校，發(fā)現(xiàn)我的同桌朱江涵用無限崇拜的眼神看著我，我感到特別疑惑，便問道：“怎么啦，干嘛這樣看著我？”“你知道嗎，你數(shù)學考了滿分，我只考了98分”，朱江涵郁悶地回答道。
上課了，老師拿著一摞試卷快步走進教室。這時候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。
當聽到老師念“王禹瑄，語文98分，數(shù)學100分，英語60分”的時候，我覺得我的心間在心間像綻放了無數(shù)朵的玫瑰花。同學們紛紛發(fā)出驚嘆……
然而快樂總是短暫的，當聽到班級第一名的成績（雖然只比我高一分）后，我又感到一些沮喪。唉！看來還得努力呀！
成功的那一刻雖然很快樂，但是美好的時刻終究是短暫的，所以我們要時刻珍惜眼前的時光，不斷努力，去爭取更大的成功。
五年級快樂作文 篇2
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發(fā)令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現(xiàn)了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟著行動起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動呀，真想再一次相遇。
文章開篇點題，直接進入了對活動內容的描寫。在介紹制作過程時，作者準確運用先、接下來、最后這些關聯(lián)詞作為每段話的開頭，讓人感覺到制作過程的有條不紊。
五年級快樂作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。上午我們在學校里活動，下午，我們一家三口要去新世紀公園游玩。
今天的天氣格外涼爽，我的心情就和這天氣一樣，格外高興。我們踏著輕盈的腳步，爸爸嘴里還哼著輕快的曲子，一家三口興高采烈地來到了新世紀公園。放眼望去，波光粼粼的湖面倒映著岸邊的柳枝，如同一大塊純凈的絲帶。湖面上，幾艘小巧的游船來回穿梭，飛快馳騁。公園的小山坡上有一座五層的寶塔——騰樓閣。這是公園中的最高點，也是公園的最亮點。我們喘著粗氣，爬上了寶塔的頂端，向四周眺望，整個城市盡收眼底。沒想到城市竟如此漂亮！瞧，那充滿現(xiàn)代氣息的大樓一幢一幢拔地而起，每幢樓都那么雄偉壯觀，映照著午后的陽光，顯出一道道亮麗的光彩。所有的小區(qū)，都錯落有致，掩映在濃密的樹陰和花園中，可見桐鄉(xiāng)人民的生活是多么美好。一條條蜿蜒曲折的河流，如同一條條玉帶，環(huán)繞著整個城市，河的兩岸，則是統(tǒng)一的`漢白玉石橋，顯現(xiàn)出古香古色的韻味，這也是桐鄉(xiāng)文化底蘊深厚的見證。
下了寶塔，我們來到了娛樂中心。我對這里的海盜船最感興趣，看到許多大哥哥大姐姐們隨著船兒的上下擺動緊張得大喊大叫，我心里癢癢的，多刺激呀，也想親身體驗一下。爸爸看出了我的心思，連忙買了三張票，坐上了海盜船。開始搖晃了，但還是比較平穩(wěn)，可是隨著幅度的增大，我的心緊張得都要跳出來了。船每搖晃一次，我都會恐懼地喊叫一聲，不知不覺一個小時到了，海盜船終于停了下來，我們走出了船，可我的心還一直“怦”“怦”跳個不停。
最后，我們一家人來到了金魚池邊，買了魚鉤，進行釣魚比賽。爸爸媽媽一本正經地坐在那里，輕輕揮動著魚鉤，我開始不甚在意。一會兒，爸爸媽媽已經釣了好幾條了，我卻是兩手空空。眼看我就要輸了，這時一條紅金魚扭動著肥胖的身軀游了過來，我立刻謹慎地把魚餌放在它的嘴邊，它毫不猶豫地咬住了魚鉤。我立刻把它拉上來，放進了我的小桶里。
太陽漸漸西下，我們一家人帶著節(jié)日的喜悅和我們的戰(zhàn)利品――金魚回家了。這是多么充實的快樂的 “六一”��！快樂的一天作文350字快樂的一天作文200字快樂的一天作文
五年級快樂作文 篇4
今年的中秋節(jié)和往年的不一樣，到晚上了，月亮還是和我們玩“捉迷藏”，在云霧中若隱若現(xiàn)，很模糊。雖然這樣，但對我們的心情沒有很大的影響，因為我們準備在家里燒烤。
開始燒烤了，大家都把許許多多的食物放進燒烤爐里烤，有雞翅、脆皮腸、排骨……我拿了兩串脆皮腸來烤。一開始，我還不太會烤，把脆皮腸烤焦了。第二次，我又拿脆皮腸來烤，聽姐姐說烤脆皮腸要經常轉，以免受熱不均勻，烤焦了。如果它裂開了，才表示熟透了。
我照著姐姐說的話去做，把脆皮腸放在烤爐上轉來轉去，使得脆皮腸受熱均勻。過了一會兒，我看到它裂開了，就涂上一層蜂蜜。再烤一會，這香甜可口的脆皮腸就烤好了，聞上去香香的、甜甜的，我立刻咬了一口，哇！真好吃，讓人回味無窮！不一會，我就把剛烤好的脆皮腸吃完了。
燒烤結束后，我們吃月餅。每個人都拿著一塊月餅，一邊吃，一邊聊天，真開心啊！吃完了月餅，我和姐姐、妹妹她們拿著燈籠來玩，一邊走一邊叫，別提有多高興了！
中秋節(jié)真好玩��！大家團團圓圓地聚在一起，多幸福！我喜歡過中秋節(jié)！
五年級快樂作文 篇5
依然記得那個五月，那個夾雜著辛勤汗水的五月，那個奏響一串串快樂音符的五月……
當清晨的第一縷陽光透過窗戶，照在我的書桌上時，我鋪開米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專心致志地開始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認真仔細地看字貼上是怎樣運筆的，然后學著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤，寫的時候注意轉彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫點時，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點的下面，折回點的中心，收筆時離紙。寫提時速度不能太慢�！痹趮寢屇托闹笇拢谝粋�字終于新鮮出爐了。
“滴答，滴答……”時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時，媽媽對我說：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的�！庇谑�，我又平復了一下自己的心情，認認真真地練了起來。
就這樣，日復一日，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字越來越有書法的味道了。
帶著滿滿的信心，我參加了學校的書法大賽，一路過五關斬六將，終于闖進了市里的書法大賽，沒想到竟然得了一等獎，站在高高的領獎臺上，我開心地笑了。我覺得以前流下的汗水都是值得的，同時也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎狀，像只歡樂的小鳥似的飛回了家。
五年級快樂作文 篇6
累并快樂著，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會到了！
那天下午，伴隨著動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的游園做準備。我憑著身高優(yōu)勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。
這工作看著輕松，其實未必。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰(zhàn)心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那么順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。
接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！
我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續(xù)“奮斗”。
終于，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。
累并快樂的滋味，多么奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
五年級快樂作文 篇7
寒假里一有空閑，我就捧著電視看我最喜歡的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，以至于走火入魔，一直吵著讓媽媽幫我買可以貼在衣服上的那種名牌。
一個周末，我邀請了表妹琪琪和侄女希希來我家里玩《撕名牌》的游戲。我先拿出媽媽買來的空白名牌，用黑色的記號筆寫上我們三人的名字，然后貼在各自背上。
接著，撕名牌游戲就正式開始了。我一邊用手放在后背防御，一邊腦子飛快地轉動著：我到底是先防守好呢，還是進攻好？如果進攻，我先要攻誰呢？經過一番考慮，我決定先攻擊表妹琪琪，原因是她人比較瘦小，看上去比較好“欺負”。我先假裝攻擊希希，轉移琪琪的注意力，引得琪琪也一起攻擊希希，趁琪琪一個不注意，我猛然一伸手抓住她的名牌，只聽“嘶——”一聲，琪琪的名牌就這樣被我撕下來了。這個時候我媽媽這個臨時裁判宣布琪琪已經OUT了。我還來不及高興，就又投入新一輪的戰(zhàn)斗中。希希可不比琪琪，她和我差不多高，而且力氣大，現(xiàn)在只有我和她，她把整個注意力都放我身上，我想取勝并不容易。于是，我又開始做假動作，想來個聲東擊西，結果被識破，反而把我自己的背部暴露出來，危險頓時降臨。希希的手已經抓到我的名牌了，我立馬一個轉身，躲過了這一劫，心還在“砰砰”直跳。我一看兩人實力相當，僵持不下，于是提出想喝口水暫時休息1分鐘，希希同意了。等開戰(zhàn)時，我嘴里還含著一口水，突然噴向旁邊，希�？吹勉蹲×�，我趕快撲向希希，一下撕掉了她的名牌，然后筋疲力盡地倒在地上慶祝我的勝利。希希還在向裁判申請，說我耍賴，我回她一句：兵不厭詐。
在我媽媽的調解下，我最終還是得到了勝利。代價是——我得拿出我的私房錢，請琪琪和希希吃必勝客。唉，虧大了！
五年級快樂作文 篇8
快樂是什么？我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：快樂就是開心、高興，比如你獲了什么，就會快樂。
我覺得我們小學生并不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？再加上課余時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？每個星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數(shù)學的、教英語的我們會快樂嗎？家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現(xiàn)在，因為學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會快樂嗎？老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！我們從書本中學到的知識并不完美，如果去親身體驗，我們既能游玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什么快樂？有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
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