【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)美好的心愿，是我讓變得充滿魔力。
當(dāng)我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)以后。首先，我會(huì)發(fā)射一道光柱，讓它射向堵塞的馬路。馬路上頓時(shí)會(huì)變一路暢通，汽車司機(jī)不會(huì)不厭其煩的按喇叭，車?yán)锏娜藗円膊粫?huì)嘰嘰喳喳的不停埋怨……
然后，我會(huì)揮一揮衣袖，發(fā)射另一道光柱，將它發(fā)射到寒冷的冬天，那里的人們不用蜷縮在陰冷的家中瑟瑟發(fā)抖，她們走出門來(lái)，歡呼雀躍，載歌載舞；那里的植物開(kāi)始發(fā)芽，新的生命氣息開(kāi)滿大地。
接著，我會(huì)用手指輕輕搖動(dòng)，發(fā)射出一道光柱，把它們送給貧困山區(qū)。頓時(shí)，山區(qū)里充滿溫暖。你瞧，那里撥地而起了一所規(guī)模宏大的希望小學(xué)；山區(qū)里那泥濘的小路瞬間變成了一條平坦的大路；孩子們背上的書(shū)包也煥然一新；他們用的課本也變成了有趣的書(shū)籍……
最后，我會(huì)揮動(dòng)手掌，發(fā)射出最后一道光柱。我要把這道充滿光芒、智慧、愛(ài)心、快樂(lè)的光柱送給每一位人，并深深的烙在他們的心中，讓每一個(gè)人都樂(lè)觀向上，每一個(gè)人心中都充滿陽(yáng)光、充滿感恩與奉獻(xiàn)。
我的心愿是讓我變得充滿魔力，我要用我這個(gè)魔力幫助更多需要幫助的人！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞?chǎng)電影《今天明天》，我覺(jué)得這是一場(chǎng)極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動(dòng)了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂(lè)樂(lè)熊和夏娜姐姐的幫助下，打開(kāi)了畫(huà)軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會(huì)面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難，在這些災(zāi)難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對(duì)抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，積極的應(yīng)對(duì)，避免更多的傷亡。
比如說(shuō)我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)。而這部動(dòng)畫(huà)片恰好告訴了我們?cè)S多地震的知識(shí)：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開(kāi)闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬(wàn)不可以亂跑，身體下蹲用書(shū)包或手保護(hù)好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，開(kāi)間小有管道支撐的房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識(shí)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書(shū)面知識(shí)中獲得淺顯的印象，但是通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我們?cè)跉g笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，的精神！總體來(lái)說(shuō)是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識(shí)電影。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
剪紙，是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才，無(wú)論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的`剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書(shū)房里拿了一張紅色的彩紙，拿來(lái)了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀，就開(kāi)始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問(wèn)我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說(shuō)道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來(lái)，對(duì)明明說(shuō)：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見(jiàn)了，便立即伸出了手想把明明拉上來(lái)，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來(lái)了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去�！惫适轮v完了，姥爺邊鼓掌邊說(shuō)到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏�，相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)偶像，她就是我的媽媽。我媽媽的臉尖尖的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她的眼睛大大的，鼻子高高的。她比較高，也很瘦，她長(zhǎng)得很漂亮。
我的媽媽為了讓我們過(guò)得舒服，天天干活十分努力。她幾乎天天都加班到11點(diǎn)左右。她從來(lái)不遲到，她一遲到就會(huì)被扣20元工資，她為了節(jié)省那20元錢，從來(lái)不遲到。她整天都想著如何提高自己的業(yè)績(jī)。有時(shí)候，她在休假時(shí)，公司有事，她就不顧自己正在干什么，就直接開(kāi)車去公司了，她還說(shuō)什么為了不扣工資。她前段時(shí)間脖子痛，可她只休息了一天，就接著去上班了。她一個(gè)月只能休息四天，相當(dāng)于一周只能休息一天。但她有時(shí)候一周連一天都休息不了。她這樣干全是為了我們能吃飽穿暖。我們想把她留在家里，可是她卻說(shuō)：”為了你們，我必須去上班�！�
我的媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。每次考試結(jié)束，她總會(huì)問(wèn)我：”你這一次考試考多少分？”每次考試前，她總會(huì)讓我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，讓我把該背的東西會(huì)背，不用背的讀一讀，她才會(huì)放心。每次只要她一有空，她就會(huì)看看我的作業(yè)，看看我寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。如果我寫(xiě)的不對(duì)，她就會(huì)讓我自己找錯(cuò)誤，如果我找到了，她就會(huì)讓我訂正，并且表?yè)P(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤；如果我沒(méi)找到，她就會(huì)把我的錯(cuò)誤指出來(lái)，并且讓我訂正。還會(huì)說(shuō)：”下一次你要細(xì)心點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。”如果我生病了，她就會(huì)很擔(dān)心我，她會(huì)問(wèn)我：”你病好得怎么樣了？你現(xiàn)在感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎？你記得要吃藥，不能忘了啊。”如果我生病了，她是最關(guān)心我的人。不論是學(xué)習(xí)還是我的健康，她總是非常關(guān)心我，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，她都會(huì)為我解決。
我的媽媽非常關(guān)心我，呵護(hù)我。她是我最崇拜的人，比其他所有明星都要好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
哥哥，曾經(jīng)有一年，你幾乎不怎么理我，我做錯(cuò)事的時(shí)候，你才會(huì)偶爾說(shuō)我?guī)拙�。我知道，因�(yàn)槟隳菚r(shí)是高三生，正準(zhǔn)備高考，是人生一大關(guān)卡，壓力很大，較沒(méi)時(shí)間理我，而我也把想說(shuō)的話埋在心里，不敢說(shuō)出。
但之后，你考上了理想的大學(xué)，已經(jīng)有很多的自由時(shí)間，非常的輕松，你開(kāi)始比較常笑了，也比較常和我說(shuō)話了。我們終于又像小時(shí)候一樣了：你面臨選擇，會(huì)尋求我的建議；我在課業(yè)上有問(wèn)題請(qǐng)教你，你不再擺著臭臉，而是掛著微笑，細(xì)心的教導(dǎo)我；我不開(kāi)心的時(shí)候，你也會(huì)開(kāi)玩笑，逗我開(kāi)心；我們那時(shí)好像吵了架又和好的兄弟。但是這一段時(shí)間只維持到那年暑假結(jié)束，你就到廣州讀書(shū)了。家里突然少了你，我感覺(jué)很失望，好不容易開(kāi)始互動(dòng)，卻馬上又要分開(kāi)。
現(xiàn)在，家中只有我和爸媽，少了你，家里的氣氛變了，我好想從廣州把你拉回來(lái)，再跟你聊聊天，談?wù)勛约航裉煸庥龅氖�。但是回頭想想，這怎么可能呢？在我心中，你一直是我崇拜的偶像，我真的很想和你有更多相處的時(shí)間。從你高三之后，因課業(yè)壓力大，我們溝通機(jī)會(huì)真的太少了。難得暑假短短一個(gè)月時(shí)間和我玩在一起，現(xiàn)在人又不在家，我真的很懷念我們一起打牌、下棋、運(yùn)動(dòng)、旅游的時(shí)光。
我真的好希望回到從前，我們打成一片的美好時(shí)光，雖然這樣的想法太幼稚，卻還是希望時(shí)間永遠(yuǎn)靜止下來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。
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