有關(guān)五年級(jí)科學(xué)作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)科學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
上了小學(xué)五年級(jí)，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因，有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學(xué)講述了預(yù)防近視的好辦法。
許睿婧同學(xué)說(shuō)：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡�！�
吳岳同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)寫字時(shí)，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產(chǎn)生疲勞感，在微弱的光線下對(duì)眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對(duì)比的柔和燈光效性�！�
“電視、電腦、手機(jī)都有輻射，盡量少接觸。”李昕雨同學(xué)搶著說(shuō)。
“讀書(shū)寫字時(shí)，姿勢(shì)要正確，不能超過(guò)一小時(shí)，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書(shū)，更不能躺在床上，側(cè)著身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30——45厘米�！倍抨粷赏瑢W(xué)連忙補(bǔ)充道。
劉豫同學(xué)說(shuō)：“如果寫完作業(yè)后，感覺(jué)到眼睛很疲勞，可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠(yuǎn)處的樹(shù)木，緊張的神經(jīng)就會(huì)頓覺(jué)輕松，眼睛的疲勞也會(huì)隨之消失。”
……
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，今后我們一定要科學(xué)用眼，好好保護(hù)我們‘心靈的窗戶’——眼睛�！�
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
周五下午，是我們年級(jí)的聯(lián)合班隊(duì)活動(dòng)課，我們跟隨著老師走進(jìn)小劇場(chǎng)，心中充滿了期待！
今天講座的主題是“廚房里的科學(xué)”，廚房里有科學(xué)？大家都覺(jué)得很奇怪。老師走上了舞臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“身邊處處有科學(xué)呢�！贝蠹腋婀至�。只見(jiàn)老師拿出一塊巧克力問(wèn)大家：“如果把一塊巧克力放進(jìn)微波爐加熱一分鐘會(huì)怎樣？”“融化！”小劇場(chǎng)響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子里，然后放進(jìn)微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學(xué)們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱贊。很多同學(xué)都說(shuō)：“以后不用買巧克力醬啦！”
接下來(lái)，老師拿出幾片土豆片，問(wèn)道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當(dāng)然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說(shuō)：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地伸長(zhǎng)脖子，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中，放進(jìn)微波爐中加熱了三分鐘�！巴郏∈砥�！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來(lái)：“以后不用買薯片啦！”
大家興奮過(guò)后，老師給我們解釋了其中的科學(xué)奧秘，這大大激發(fā)了同學(xué)們的興趣！當(dāng)看見(jiàn)老師發(fā)的宣傳卡上有更多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都恨不得馬上鉆進(jìn)廚房去實(shí)踐呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
這一天是我難望的日子。我們學(xué)校全體師生到廣東科學(xué)中心參觀。早上我懷著快樂(lè)的心情，坐上旅游車，經(jīng)過(guò)大約半小時(shí)來(lái)到了廣東科學(xué)中心。
我們上了車，在車上，導(dǎo)游跟我們介紹了廣東科學(xué)中心好玩的的地方和觀看科學(xué)的東西在那個(gè)地方等等。
到了科學(xué)中心門口，宏偉的廣東科學(xué)中心就展現(xiàn)在我眼前，第一眼給我感覺(jué)很高科技。在習(xí)老師和Libby老師的商量后，終于跟我們說(shuō)，就是分組行動(dòng)，女孩子分幾組，男孩子分幾組，我?guī)У慕M員有4個(gè)，有楊政儒、黃潤(rùn)明、賈宇然、陳錦灝這4個(gè)，我們首先參觀的地點(diǎn)是數(shù)字世界，我們來(lái)到里面，我們第一眼就覺(jué)得非常的驚訝，就是我們沒(méi)看見(jiàn)的東西，里面還有很多的奧妙，我們走著走著就看見(jiàn)了很大的恐龍化石，看完之后，我們就去回答了一些關(guān)于恐龍化石的知識(shí)，真是一點(diǎn)也難不到我們�。�
跟著，我們又到了（實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維），里面的所有東西差不多都是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，在這幾樣里面，另我玩得最開(kāi)心最刺激得游戲是兒童世界里面的旋轉(zhuǎn)和臺(tái)風(fēng)，因?yàn)樾D(zhuǎn)是在一個(gè)屋里的。然后，叫我們進(jìn)去，接著，安全人員跟我們說(shuō)，如果不舒服的話，請(qǐng)按紅色這個(gè)按鈕。然后說(shuō)準(zhǔn)備好沒(méi)，我們一起說(shuō)：“準(zhǔn)備好了，”然后，機(jī)動(dòng)游戲就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，進(jìn)了屋里，看到里面的道具有球和籃筐，屋里開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，我們有的人說(shuō)：“看我的投球”，有的人說(shuō)：“看我的爆藍(lán)”，真是應(yīng)有盡有��！
我們還去了其它地方玩，接著買了一些玩具和紀(jì)念品還有一些種的植物，最后去了上網(wǎng)，休息了一會(huì)，我們就離開(kāi)了。
這一天我們玩得真瘋狂�。】梢钥匆�(jiàn)同學(xué)瘋狂的一面，也啟發(fā)到我們?nèi)伺c科學(xué)、人于文明、人與自然的關(guān)系。落后就被挨打，我們要好好學(xué)習(xí)，只有科學(xué)進(jìn)步才能另國(guó)家富強(qiáng)。我們要推動(dòng)科學(xué)。集合的時(shí)間到啦，我們依依不舍的離開(kāi)了廣東科學(xué)中心的地方。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點(diǎn)是：跑步比較快。
我弟弟的特點(diǎn)是：話比較多。
我媽媽的特點(diǎn)是：她很勤勞。
我爸爸的特點(diǎn)是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天，爸爸心血來(lái)潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_(kāi)始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄�，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見(jiàn)他那模樣，就說(shuō)：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮�。看到鍋里油冒煙了。他說(shuō)要料，可”助手“手中的料還沒(méi)加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來(lái)開(kāi)始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會(huì)接二連三的傳出洪亮的“起床號(hào)”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著，媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開(kāi)熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“��！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
媽媽做事快的像風(fēng)，發(fā)起脾氣來(lái)就像陣雨。不過(guò)“雨”來(lái)的快，去的也快，不一會(huì)兒就“雨過(guò)天晴”了。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
“咕咕，咕咕……”我正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過(guò)去 想看個(gè)究竟，可沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑的`東西。這時(shí)，又傳來(lái)了“咕咕、咕咕”的聲音，我這才注意到，原來(lái)是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦，泡菜壇子怎么會(huì)冒泡呢？會(huì)不會(huì)是空氣鉆進(jìn)去，然后又從水里冒出來(lái)呢？可是，泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的，
一絲空氣也跑不進(jìn)去呀！
姐姐上班回來(lái)了，還沒(méi)有進(jìn)大門，我就迫不及待地跑上去問(wèn)：“姐姐，姐姐，泡菜壇里為什么會(huì)冒泡泡呢？”姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“泡菜壇里的菜泡得時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生一種厭氧菌，它可以在沒(méi)氧氣的情況下大量繁殖，當(dāng)它發(fā)酵的時(shí)候，就會(huì)排出氣體，所以泡菜壇子里會(huì)冒泡泡。”
什么？厭氧菌？我最怕細(xì)菌了，它們都是壞東西，怎么可以出現(xiàn)在食物里呢？我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢？姐姐的回答已經(jīng)滿足不了我的好奇 心。我拿來(lái)《百科全書(shū)》尋找答案。啊，答案在這里！原來(lái)，自然 界里有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發(fā)酵，產(chǎn)生酸，同時(shí)放出氣體，它們對(duì)人類并無(wú)害處。我想：以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭，蒸過(guò)之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原來(lái)都是酵母菌的功勞��！沒(méi)有想到，以前在我眼中深惡痛絕的菌類，卻在我們的生活中發(fā)揮著這么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜壇子里又冒出了一個(gè)大泡泡。姐姐對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，大自然中還有非常多奇妙的現(xiàn)象，只要你留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！笨�，“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和理想，每個(gè)人都想揚(yáng)起成功的風(fēng)帆。比如，我就想做一名科學(xué)家
有一次，我的爸爸給我買了一本《科學(xué)探索》，里面的許多東西深深地吸引著我，比如：用玉米淀粉便可做出錘子也打不散的液體，有一種電線可以“碰撞”出火花等等，這些小發(fā)明往往會(huì)非常吸引人，人看完之后也非常想做實(shí)驗(yàn)。那我就在想：“為什么別人都能制造出如此好玩的發(fā)明，而我就只能望而卻步呢？”“不行，我也要做出如此‘好玩’的發(fā)明！”這時(shí)，一種想當(dāng)科學(xué)家的念頭就油然而生。其實(shí)，科學(xué)家就是把“?”拉直，變成“!”讓不可能變?yōu)榭赡埽ミM(jìn)行無(wú)限的探索，做出一些為社會(huì)，為人民有用的科研成果。其實(shí)，小發(fā)明，小創(chuàng)造也并不是一件那么難的事情，平時(shí)只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從生活中去多發(fā)現(xiàn)，走到哪里做留心體會(huì)事物，就也能做出許多發(fā)明與創(chuàng)造，科學(xué)家不光是要掛個(gè)名氣，掛個(gè)名譽(yù)，向外面說(shuō)說(shuō)：“我是一名科學(xué)家！”還要用實(shí)際行動(dòng)向世人展示“我是一名科學(xué)家，我付出了努力，我為了國(guó)家科研付出了自己的汗水！”所以，我以后也要像那些以袁隆平為代表的世界級(jí)的科學(xué)家那樣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我有這個(gè)能力，我可以當(dāng)一名科學(xué)家，我可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！、
我相信，我只要堅(jiān)持努力，未來(lái)就一定能放飛當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
今天，是國(guó)慶節(jié)放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館。
走進(jìn)科技館，我們看到了天花板上垂掛著一排排白色的氣球，不時(shí)變化成各式各樣的形狀。我們乘著電梯來(lái)到了“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，剛進(jìn)展廳，我們就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來(lái)十分壯觀。
最刺激的還要數(shù)“空中自行車”的游戲了�！翱罩凶孕熊嚒本褪窃谡箯d的上方懸掛著一條細(xì)細(xì)的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會(huì)不會(huì)從上面摔下來(lái)��！這根鐵繩這么細(xì)，要是斷了可怎么辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“��！可真高��！”我忍不住叫道。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。
接著，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來(lái)”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無(wú)線電話、各種各樣的機(jī)器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結(jié)構(gòu)知識(shí)、天文宇宙知識(shí)和地球引力的知識(shí)，我們還玩了很多好玩的游戲，進(jìn)入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……
我們戀戀不舍地離開(kāi)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會(huì)再來(lái)這里參觀的。
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