精選五年級(jí)快樂作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂作文 篇1
今天，陽光明媚，我們大家參加了盼望已久的一年一度的秋游，同學(xué)們都很興奮，從教室到車站臉上都綻放著笑臉。
在去梅湖公園的途中，車廂里充滿了歡歌笑語，有的同學(xué)唱起了《歌唱我們的祖國》，有的在討論“中國第一艘兒童太空探險(xiǎn)虛擬飛船——賽爾號(hào)”中的被困的小火象、魯克精靈……大巴士在司機(jī)叔叔的的操縱下飛快的行駛著。
轉(zhuǎn)眼間，我們來到梅湖公園，呈現(xiàn)在我們眼前的有如盛開的花瓣一樣的摩天輪，讓人頭暈的搖頭飛椅，充滿神奇的海盜船，讓人充滿挑戰(zhàn)的碰碰車……
我坐上海盜船，船的兩頭有兩個(gè)雕像：船頭站著一個(gè)身穿紅色衣服、頭戴一頂黑色帽子、手上拿著一把長刀，腳穿一雙黑靴子的海盜頭目，船尾坐著一個(gè)頭上裹著一條白色頭巾、穿著一身綠色衣服、赤著腳吹著笛子的海盜。我和三個(gè)同學(xué)坐在船尾的一排，工作人員把安全桿套住我的頭，這樣我就不會(huì)掉下來，心里感覺踏實(shí)許多，海盜船開始前后蕩起來，眼前的景物快速的靠近、拉開，船下的同學(xué)們緊張地用眼睛盯著我們，船下降的時(shí)候，我感到很大的風(fēng)，胸口有種壓力，真刺激啊!
我很快地蹬上了摩天輪，我們四個(gè)人坐在箱子里，隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們往窗外看，感覺自己在長高，站在摩天輪下面的同學(xué)變小了，好玩極了。
我和孫雨婷坐在一輛藍(lán)色的碰碰車，當(dāng)碰碰車啟動(dòng)時(shí)，十多輛車立刻橫沖直撞互相發(fā)生碰撞，我腳踩油門，手打方向盤把一個(gè)同學(xué)碰到了角落里去了，我們都開心的笑了……
最后，我們開始了“自助餐”，同學(xué)們都拿出了自己的餅干、果凍、薯片……等零食，開心的大吃一頓。
這次秋游我感覺刺激、快樂、好玩、開心極了!
五年級(jí)快樂作文 篇2
泉州是外公的故鄉(xiāng)，從小我就常聽外公說起泉州的故事、海岸風(fēng)光。這次暑假，我終于可以如愿以償?shù)暮屯夤珌硪惶巳葜昧恕?/p>
到了出發(fā)日期，我們先到機(jī)場，機(jī)場很大，四處都是人來人往的人們。上了飛機(jī)，飛機(jī)先是后退，，再慢慢加速，加速到像高鐵一樣快時(shí)，馬上沖上云端，所有 房子瞬間變的像螞蟻一樣小，飛到海上時(shí)，湛藍(lán)的大海和遠(yuǎn)方的小島形成的一幅令人贊嘆的風(fēng)景畫，旁邊的白云像是一朵朵香甜的棉花糖，這時(shí)飛機(jī)飛到了一片陸地 上方，一問之下，才知道我們已經(jīng)到了目的地----泉州了。
下了飛機(jī)后的第一站觀測站，它位于泉州的東北角，是用來觀測是否有戰(zhàn)船要來打泉州用的。我們還到了民俗文化村，那里的建筑非常富有特色，拜神的廟蓋 在村落最前面，拜祖先的廟蓋在最后面。泉州的建筑方式分為兩種，一種是燕尾，一種是馬背。在以前，只有當(dāng)官的有錢人才可以蓋燕尾式的。第二天，我們搭船到 列嶼，外公租了一臺(tái)機(jī)車環(huán)島，我們到了李光前將軍廟、烈女廟拜拜，并在烈女廟旁吃了一杯當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)│芋頭冰，芋頭冰口感綿密，在炎熱的夏天里吃下爽口的的 芋頭冰，真是暢快！
第三天，我們從中山林騎腳踏車到游客中心，兩旁是綠意盎然的森林，讓我享受森林浴。第四天，我們一大清早就起床去爬武山，山上有一個(gè)天然的石洞，鄭成功還曾經(jīng)在那兒下棋呢！再往上爬，又看到一個(gè)大石碑，到了海印寺，我誠心膜拜觀音，祈求大家平安健康。
泉州是個(gè)文化資產(chǎn)豐富的島嶼，在這幾天，讓我感受到當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆�；悠閑的生活步調(diào)，也讓我忘卻課業(yè)的壓力；旅游書上的景點(diǎn)一一呈現(xiàn)眼前，讓我大開眼界。我喜歡泉州，希望下一次還能再來這美麗的小島。
五年級(jí)快樂作文 篇3
學(xué)工讓我學(xué)到了很多，勇敢了很多，收獲了很多------
3月的一天，我們?nèi)チ宋挥诮B興市城東的“青少年活動(dòng)中心”學(xué)工。上午我們班進(jìn)行的活動(dòng)是沙雕。老師先給我們放視頻觀看了許多藝術(shù)家做的沙雕，那些沙雕做得十分逼真，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來和我們打招呼似的。然后又視頻播放了沙雕的制作過程和注意事項(xiàng)。我們覺得很簡單，都信心滿滿的。
接著我們來到沙雕DIY區(qū)分組自己動(dòng)手做沙雕。老師一說：“開始”我們就開始忙乎了，我們先鏟一鏟子沙，再加點(diǎn)水，逐漸把沙子累積成堆，然后把沙堆表面抹平。這樣，一個(gè)圓錐形的“地基”就做好了，然后，我們從沙堆北邊、西邊開始刨一個(gè)“L”型地道，張玙宸從北邊挖吳立剛從西邊挖，我負(fù)責(zé)從地道里向外運(yùn)沙子，用運(yùn)出來的沙子做沙塊，沙球兒，做裝飾。吳宇煊做大門。我量了量地道長度，我驚叫起來：“只差一拳頭的距離就可以挖通了！”大家一起刨地道。突然，張玙宸說他抓住了一只手，吳立剛也說有一只手，兩人同時(shí)大叫一聲，把手用力往上一甩，伴著喊聲，沙雕轟然倒塌，暈，興奮過度，白忙乎了半天。我們只好重頭再來。
我們一鏟又一鏟重頭重新壘沙，終于重新把沙子壘成一座高高的“沙山”，吳立剛又賣力地在地基上補(bǔ)上幾鏟子。終于可以開始雕刻了，我“畫出一個(gè)圓錐形，張玙宸馬上就去鏟掉多余的沙子，配合默契。又是一鏟，“oh my god”一層塌了。時(shí)間來不及了，我只好采用臨時(shí)補(bǔ)救，將它改成圓頂。真是禍不單行啊，那邊吳宇煊負(fù)責(zé)的大門又出了亂子，吳宇煊竟把大門刮成了大洞，頂都快塌下來了。我們趕緊鏟沙子補(bǔ)救。一陣手忙腳亂后我們的“杰作“終于完成了——一個(gè)破爛不堪的城堡，說它是城堡還真抬舉它了，其實(shí)就是上面有個(gè)大洞的圓錐形小沙丘。唉，看看容易做做難��！
我們依依不舍地在“杰作”上印一個(gè)大大的手印兒作紀(jì)念。雖然以失敗告終，但我們依然沉浸在“完工“的喜悅中。
做沙雕讓我懂得了做事必須要有耐心、細(xì)心，同時(shí)要互相配合、相互協(xié)作，如果沒有大家共同的努力，就不可能做出精美的沙雕，團(tuán)結(jié)力量大！
五年級(jí)快樂作文 篇4
清明節(jié)放假了，媽媽帶我去株洲方特歡樂世界玩，一起去的還有苗苗、聰聰、康康等30多人。
大概經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，司機(jī)叔叔告訴我們，已經(jīng)到達(dá)方特歡樂世界，大家一陣歡呼。我和苗苗、遙遙、縈予幾個(gè)女孩子一起，興沖沖的跑進(jìn)了“海螺灣”，找好座位，帶好4D眼鏡，電影開始了，在一片平靜的海洋里，小魚們正在準(zhǔn)備一場盛大的海底嘉年華表演，小魚一下跳到我眼前來，我想去抓它，可它卻游走了，真有趣！突然，一只蟹子跑進(jìn)了海洋搗亂，小魚們都嚇跑了，就在這時(shí)一只章魚出現(xiàn)了，它把蟹子丟得老遠(yuǎn)。過了一會(huì)，蟹子把老大給叫來了，章魚再次出現(xiàn)，它又把蟹子給打敗了，哈哈！真有趣，就這樣，小魚的家沒有被蟹子毀了。
之后，我們又去了嘟比歷險(xiǎn)，排了很長時(shí)間的隊(duì)伍，我們終于上了游覽車，我拿起車上的發(fā)射器，帶上眼鏡，使勁地射擊怪物，好幾次都打了100分，不過有的地方也只得到20多分，我的最終得分是3070分，獎(jiǎng)了4顆星，媽媽說我真棒，因?yàn)樗牡梅指也畈欢�。哈哈�?/p>
接著我們又去玩了“生命之光”、“電影魔術(shù)大揭秘”、”宇宙博覽會(huì)“、”叢林的故事”，都很好玩。還有“火流星”、“維蘇威火山”等項(xiàng)目，看起來很驚險(xiǎn)，我實(shí)在是想去感受一下刺激，可是因?yàn)槲疑砀卟粔�，工作人員不讓我們上去，好遺憾，我真希望自己可以馬上長得媽媽這么高。
時(shí)間過得真快，馬上就該回家了，大家都依依不舍的。在回家的路上，大家有說有笑的，開心的分享著今天游玩的快樂！
很期待下一次的旅行！
五年級(jí)快樂作文 篇5
快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。
現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂。
五年級(jí)快樂作文 篇6
痛苦之后，就總會(huì)有一些說不出的快樂。當(dāng)然快樂后也會(huì)有痛苦。而這種事情實(shí)在是太多太多了。
痛后的快樂來之不易，快樂之后的痛卻來得非常迅捷，永遠(yuǎn)讓你始料不及。
眼鏡就是痛苦的根源之一。在還沒有戴上眼鏡前，生活是多么的快樂：天天眼保健操嬉皮笑臉，晚上瘋玩電腦，躺在床上狂看漫畫……家長毫不約束，愛怎么樣就怎么樣。
突然，一天看不清黑板上的字了，一去檢查，就再也離不開眼鏡了。度數(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，鏡片在一次次的變厚變重，就連電腦都被鎖上了密碼。雖然很無奈，但是我知道，自己再也離不開這個(gè)“囚籠”了！再也無法回到以前那自由的生活了。
雖然快樂后的痛非常悲慘，但痛后的快樂也格外幸福。
在炎炎夏日中，我望著冰柜之中的棒冰，卻喝著那難聞的中藥。每次總想趁爸媽不注意，來嘗嘗鮮，不料被發(fā)現(xiàn)后給罵個(gè)狗血淋頭。于是我便下決心不把病治好就誓不罷休。
終于挨到了夏天最熱的時(shí)候。我的身體也就恰好恢復(fù)了健康。正當(dāng)我開始肆意吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很早就開始吃棒冰的小伙伴們大半都感冒了，心中就會(huì)有種說不出的快感。
我們痛并快樂的生活著，也正如俗語所說：福無雙至禍不單行。正因?yàn)檫@樣，我們的生活才不會(huì)單調(diào)無味。
五年級(jí)快樂作文 篇7
我們臉上洋溢著微笑，飛快地沖向文學(xué)大道，這么急，我們要去干嘛？原來，是玩跳跳球呀！
校園里，到處都是踩著跳跳球的同學(xué)們，他們雙腳夾緊跳跳球，真是愛不釋手呀！
一陣春風(fēng)拂過我們臉龐，一切都變了：小草從雜草中脫穎而出，一眼望去，一片嫩綠；花兒們睡醒了，爭先恐后的展開自己五彩斑斕的花瓣；風(fēng)一吹，樹葉“沙沙”的唱著。
我們看著這動(dòng)人的景色，二話不說，迫不及待地抱起跳跳球，轉(zhuǎn)眼已來到了文學(xué)大道。我像一只活潑的.小袋鼠，東跳跳，西跳跳�！耙幌�、兩下、三下�！蔽腋械揭还沙晒Φ牧α看叽僦依^續(xù)跳下去，但是一陣陣疲憊使我無力繼續(xù)了。
休息了一會(huì)兒后，不知是誰的一聲提議，我們開始了圍校園跳跳球比賽�！邦A(yù)備，跳！”隨著口號(hào)聲，我們奮力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好幾米，又像一群逃命的兔子飛快地向前奔去，我們跳過了婆留亭，小溪?dú)g樂地唱著歌，那聲音和跳跳球的“呯，呯”聲，是那么美妙！我們經(jīng)過教學(xué)樓，享受著運(yùn)動(dòng)的快樂。終于跳完了全程，一個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡了，滿臉都是豆大的汗球。這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)向我們吹來，幫我們吹走了疲憊，吹來了快樂和輕松，頓時(shí)感覺到神清氣爽。
我們還玩了平時(shí)也玩的踢毽子，毽子在空中劃過一道道五彩的弧線；玩了跳繩，繩子飛快地甩動(dòng)著，看得人眼花繚亂、目不暇接。大家玩得熱火朝天，不亦樂乎，滿頭大汗的我們看了看彼此，都笑開了花。
原來，那一陣陣歡笑聲早已把渾身的疲憊一掃而空。
五年級(jí)快樂作文 篇8
人總會(huì)有很多次嘗試，有成功的，有失敗的。但讓我印象最深的是那次快樂的嘗試。
那是發(fā)生在我小時(shí)候的是，那次，我跟著爸爸媽媽一起來到了我老家的枇杷園。那也是我第一次嘗試摘枇杷。
首先，我們一起走到枇杷樹下，爸爸抬來了一把梯子，爸爸爬上梯子摘了幾個(gè)枇杷下來。我和媽媽負(fù)責(zé)洗枇杷。洗完之后，我忍不住扔了一個(gè)枇杷到嘴里，我吃了一口枇杷肉，哇！真甜呀！
但是光吃怎么能盡興呢？于是我也想嘗試著幫爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子，隨便摘了幾個(gè)枇杷下來。這可把我爸爸媽媽逗笑了，他們說：“傻孩子，這綠色的枇杷還沒有熟，不能吃�！庇谑俏抑匦律先フ�，這次我專門挑黃色的枇杷摘，當(dāng)我興高采烈的把這些枇杷交給爸爸媽媽，催著他們吃我的勞動(dòng)果實(shí)，讓他們也感受我內(nèi)心的喜悅。爸爸吃完了一個(gè)枇杷，說：“謝謝寶貝兒！”這時(shí)候，我心里比吃了一百個(gè)枇杷還要甜。
回家以后，我把我摘的枇杷送到爺爺奶奶那里，讓他們吃了我親手摘的枇杷。爺爺奶奶笑著說：“寶貝孫女真懂事了！”他們說完就笑了，我也笑了。
這真是一件快樂的嘗試呀！
五年級(jí)快樂作文 篇9
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。怎么回事呢？別急，聽我慢慢說。
今天，吳老師滿臉笑容，神采奕奕地來到教室，神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是你們期待已久的活動(dòng)課……”老師還沒把話說完，同學(xué)們就興奮地“耶”了一聲跳起來。我想：“活動(dòng)課？玩什么游戲？老師葫蘆里賣的是什么藥？”
老師開始說游戲規(guī)則了：“這個(gè)游戲叫我來比劃，你來猜，兩位同學(xué)一組，一個(gè)人來做動(dòng)作，另一個(gè)人來猜，比劃者要用肢體語言的形式來向猜的人傳達(dá)信息�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們都興奮不已地?fù)屩e手，說：“我來！我來！”老師第一個(gè)叫了小明和小華。小明來猜，小華來演。
比賽快開始了，教室里熱鬧非凡，雖然空氣中飄蕩著緊張的氣氛，但是同學(xué)們都為臺(tái)上的同學(xué)鼓起了雷鳴般的掌聲。
比賽正式開始了，老師按了一下鼠標(biāo)，同學(xué)們看著屏幕，頓時(shí)爆發(fā)出強(qiáng)烈的笑聲。原來，屏幕上出現(xiàn)了“含情脈脈”四個(gè)字，這可難為了兩個(gè)“大老爺們”。只見小華紅著臉，做了一個(gè)“含情脈脈”的表情，還不停地?fù)]著手中的“手帕”害羞地低下了頭�！肮�，小華好像女的耶！”不知誰喊了一句，同學(xué)們又捧腹大笑，有的在拍桌子，有的笑出了眼淚，有的更厲害——從椅子上翻到了地上。小明忍住笑，大聲說：“含羞閉月！”小華嬌聲嬌氣地說：“不對(duì)�！毙∶飨肓撕靡粫�(huì)兒，終于回答說：“含情脈脈�！�
老師又按了一下鼠標(biāo)，小華看了一下屏幕，原來是“江南style”，這個(gè)簡單。小華馬上跳起了馬舞，嘴里還念念有詞地唱著：歐巴江南style……”同學(xué)們笑聲吟吟，空氣中蕩漾著歡樂的笑聲。小華結(jié)結(jié)巴巴地說：“江……江南……style！”
比賽一場比一場更精彩。這節(jié)快樂的活動(dòng)課中，我明白了：快樂無處不在，只要你用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂原來就是這么簡單！
五年級(jí)快樂作文 篇10
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處，它會(huì)通過一個(gè)事物來贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩，是祖先在對(duì)我們?cè)V說一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
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