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參觀科舉博物館作文600字（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的參觀科舉博物館作文600字，歡迎閱讀與收藏。
參觀科舉博物館作文 篇1
暑假期間，我和媽媽去了科舉博物館�？婆e博物館是地下建筑。一進(jìn)博物館大門，一個(gè)童生映入我的眼簾，那個(gè)童生全身上下穿的是麻布衣服，挑著扁擔(dān)，正在走進(jìn)考場(chǎng)。
那個(gè)時(shí)候的小朋友大多在8到15歲上學(xué)，入學(xué)后要學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字、習(xí)經(jīng)史、《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》等。還要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容有“四書五經(jīng)”、“八股文”和“試帖詩(shī)”。這些沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但是有嚴(yán)格的格式。以“八股文”為例，題目一般出自四書五經(jīng)等原文。格式包括：破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股和束股八個(gè)部分。行文要邏輯清晰、文筆流暢。還可以模仿孔子、孟子等“代圣人言”，就像現(xiàn)在寫文章引用名人名言一樣。
明清時(shí)期科舉程序十分復(fù)雜，要先通過(guò)縣試（知縣主持）、府試（知府主持）、院試（省學(xué)政主持），才能成為一名秀才。電視劇《武林外傳》里張口就是“子曾經(jīng)曰過(guò)”的呂秀才，就是通過(guò)了這三道關(guān)卡。取得秀才稱號(hào)的考生，可以去省貢院參加鄉(xiāng)試，通過(guò)者為“舉人”。明清時(shí)，鄉(xiāng)試分三場(chǎng)，每場(chǎng)三天。大部分考生是無(wú)法考中舉人的'，14歲中秀才，20歲中舉人的林則徐，可謂是一代神童。成為舉人之后，就可以迎接來(lái)年春天的終極考驗(yàn)——赴京參加會(huì)試。清朝會(huì)試由翰林院或者內(nèi)閣大學(xué)士主持，而殿試則以確定狀元、榜眼和探花的歸屬。
我還看到了幾個(gè)狀元故事，其中“鴨蛋狀元”給我印象深刻：明朝萬(wàn)歷三十五年末科狀元黃士俊，家境貧寒。34歲時(shí)想進(jìn)京趕考，找岳父借路費(fèi)，岳父見他衣著破舊，連客廳也沒讓他進(jìn)，只給他了兩個(gè)鴨蛋。后來(lái)岳父家的仆人見他可憐，給了他一點(diǎn)錢。沒想到他后來(lái)高中狀元，他以“鴨蛋”為題寫了一篇文章給他岳父，其中名言警句廣為流傳。
我十分喜歡這次參觀，收益多多，以后我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
參觀科舉博物館作文 篇2
8月21號(hào)，我和媽媽去了夫子廟的科舉博物館。
科舉博物館分南館和北館，我們先去南館參觀，進(jìn)了南館，走到了長(zhǎng)廊里，我們看見了狀元牌上刻著密密麻麻的狀元名單，如我們熟悉的詩(shī)人杜牧、白居易、王安石、文天祥等狀元。走進(jìn)長(zhǎng)廊我們看到了“一路連科”糕模、“狀元跨馬”糕模、“狀元及第”銅鏡、“五子連科”銀飾、“連升三級(jí)”銀飾等等。參觀完南館我們又到了北館，在北館我看了一個(gè)視頻，那個(gè)視頻是講怎樣審音，審音是通過(guò)口音來(lái)檢查有沒有人中國(guó)的科舉考試檢查很嚴(yán)，考前要仔細(xì)搜身，帶去吃的食物要切成薄片，以免里面有夾帶，毛筆不能太粗，硯臺(tái)不準(zhǔn)太厚、帶進(jìn)去的籃子要用竹子編成，必須編的是一個(gè)方格一個(gè)方格不能太密，防止夾帶……仔細(xì)搜查完后，考生們就提著考籃進(jìn)入貢院，籃內(nèi)放著各種用品和食品。這時(shí)貢院的'大門就關(guān)上了，考生對(duì)號(hào)入座�？计诮Y(jié)束前不能離開，就是失火也不能離開。我們參觀完室內(nèi)來(lái)到了室外，只看見有一排排小屋子?jì)寢尭嬖V我這就是號(hào)舍是考生考試的地方，南京的江南貢院有2萬(wàn)多間號(hào)舍，這個(gè)號(hào)舍長(zhǎng)5尺，寬4尺，高8尺，它是完全敞開的。
參觀完科舉博物館讓我對(duì)中國(guó)的科舉制度有所了解，知道了南京的江南貢院是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的考場(chǎng)，清代中國(guó)的狀元有一半以上是從這個(gè)考場(chǎng)里走出來(lái)的。
參觀科舉博物館作文 篇3
2月30號(hào)，一大早，我和同學(xué)們來(lái)到夫子廟的科舉博物館，參加小營(yíng)小學(xué)雛鷹假日小分隊(duì)。
我們來(lái)到了科舉博物館門前，領(lǐng)隊(duì)的阿姨就帶著我們進(jìn)入了科舉博物館。一進(jìn)博物館就看見三座高大的牌匾，上面分別寫著：“解元”“會(huì)元”“狀元”。這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，她就是我們的講解員。講解員阿姨帶領(lǐng)著我們邊往下走邊講解，先給我們講以前的考試分為四種分別是：“童試”“鄉(xiāng)試”“會(huì)試”“殿試”。其中“殿試”是最高的，是由皇上親自監(jiān)考完成。
慢慢的我們來(lái)到了負(fù)一層，這一層擺放的全是有名的文物和對(duì)一些皇帝的詳細(xì)介紹。通過(guò)講解員的講解，我知道了以前的考試叫的科舉，考試的地方是號(hào)舍。接著我們來(lái)到了負(fù)二層，一進(jìn)到負(fù)二層就看到一個(gè)，寫著大大的“水”字的號(hào)舍，走進(jìn)去里面是分為一個(gè)一個(gè)的小隔間，每個(gè)小隔間也就兩平方左右。這時(shí)講解員說(shuō)：“你們可以進(jìn)去體會(huì)一下，一會(huì)還有一個(gè)小活動(dòng)，那就在里面寫春聯(lián)”。我們聽到后，就各自迫不及待的.找著自己喜愛的小隔間，鉆了進(jìn)去。講解員阿姨也拿出了對(duì)聯(lián)給我們每人發(fā)了起來(lái)。我和同學(xué)們都拿起了毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地一個(gè)一個(gè)字的描寫了起來(lái)，不一會(huì)我們就寫好了。
通過(guò)這次雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)，那我們知道了古代的考試等級(jí)和制度，還讓我們體會(huì)了中國(guó)春節(jié)寫春聯(lián)的樂趣！
參觀科舉博物館作文 篇4
今天我跟爺爺一起去參觀科舉博物館。
一進(jìn)科舉博物館就看見一個(gè)巨大的“墨池”，里面的水烏黑烏黑的。聽說(shuō)以前的參加科舉考試的考生用過(guò)毛筆后會(huì)來(lái)這里洗毛筆，時(shí)間久了，這個(gè)水池就變成了黑色。
繼續(xù)往下走是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，導(dǎo)游介紹這個(gè)走廊可以通往4樓，正好形成一個(gè)“回”字形。到了4樓，我看到了許多古代的學(xué)習(xí)用具。有筆架、紙張、墨水等，令我最感興趣的是硯臺(tái)，因?yàn)橛盟梢阅コ瞿畞?lái)，真的'很神奇。
接著導(dǎo)游和老師帶領(lǐng)我們走到一個(gè)明亮的屋子里，那里有很多書整齊地?cái)[放在書架上，有一股古色古香的味道。老師從包里拿出了手工制作的材料并發(fā)給了我們。我拆開袋子，里面有：針、線、書皮和宣紙。老師教用針線把書皮和紙張縫在一起，一本古代的書就制作好啦。
最后是尋寶環(huán)節(jié)，老師發(fā)給我們幾張圖，上面寫著要求我們找到圖中的物品并說(shuō)出它的由來(lái)。老師發(fā)令說(shuō)開始，我們就開始尋寶了，我東找找西看看，終于發(fā)現(xiàn)了圖中的古城圖和筆架子，順利完成了尋寶任務(wù)。
我覺得最有意思的是看到了魁星爺，聽說(shuō)他的筆點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就可以一路登科。我希望能被魁星爺?shù)墓P點(diǎn)到，以后我就再也不怕考試?yán)玻?/p>
參觀科舉博物館作文 篇5
江南貢院，又叫做中國(guó)科舉博物館。暑假里，我和爸爸媽媽去夜游了一回，跟上我的腳步一起來(lái)探索中國(guó)科舉的歷史吧！
我們先來(lái)到了南院，一進(jìn)門我就看到了三塊匾額，上面分別寫了狀元、榜眼、探花，匾額下面還有三把椅子。我馬上走到“狀元”座椅上體驗(yàn)了一回，要是真的能夢(mèng)想成真就好了。走進(jìn)展廳，我看到了文試和武試的介紹，這才知道原來(lái)還有武狀元啊。展柜里陳列著文試考生們所用的油燈、碟子等物品，外面還擺放著三柄仿制的兵器。
走出南院，我們來(lái)到了北院，北院是建造在地下的展覽館，我還是第一次來(lái)到這么奇特的展館。這個(gè)展館共有四層，它的建筑太有特點(diǎn)了，是由許多卷軸堆成的一個(gè)長(zhǎng)方體為主體，一條條路盤旋而下的。
我們先來(lái)到負(fù)四層，這里共有兩個(gè)展廳，分別是“為國(guó)求賢”和“魚龍變化”�！盀閲�(guó)求賢”講述了隋朝時(shí)期，為了廣招人才，隋煬帝開創(chuàng)了科舉制度，一直到清朝末期才被廢除�？婆e制度歷經(jīng)整整六個(gè)朝代，有一千多年的歷史。“魚龍變化”則講了有科舉以后，人們努力讀書，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我覺得最有趣的就是考生們進(jìn)考場(chǎng)前的檢查部分，搜查者會(huì)打開考生的木箱，搜查各種用品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。搜查考生時(shí)，不但要脫上衣、鞋子，連頭上的帽子和頭發(fā)都要檢查呢！
來(lái)到負(fù)三層，這里的展區(qū)是“金榜題名”和“金陵佳話”。“金榜題名”顧名思義，就是講放榜的事了。在展廳里，我看到了兩份長(zhǎng)長(zhǎng)的`金榜。在金榜上我發(fā)現(xiàn)，它分了一甲、二甲、三甲。我和媽媽找了一下，上面有不少的浙江人呢！“金陵佳話”則主要介紹鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試的細(xì)節(jié)。
沿著游覽路線，我們來(lái)到了最上面一層，這里有一個(gè)個(gè)的小房間，那就是考生們的考場(chǎng)了。最外面有三道門，分別是“狀元”“會(huì)元”“解元”，合在一起就是“連中三元”。
江南貢院是我們江南地區(qū)最大的考場(chǎng)，那里還有許多的故事等著你去尋找哦！
參觀科舉博物館作文 篇6
中國(guó)科舉博物館位于南京夫子廟，又名江南貢院，是中國(guó)古代規(guī)模最大、影響最廣的科舉考場(chǎng)，明清二代全國(guó)一半以上的官員均出于此，被稱為“中國(guó)古代官員的搖籃”。這里也是我慕名已久的景點(diǎn)，終于在國(guó)慶期間如愿以償，不但看了建筑布局，還獲得豐富的知識(shí)，真是一舉兩得！
它的.建筑外觀非常奇特，看上去像是四四方方的“大硯臺(tái)”。我們先要沿著狹長(zhǎng)的坡道環(huán)繞而下，從最底層開始，逐層向上參觀。我仿佛置身于從隋朝到清朝長(zhǎng)達(dá)1300年的科舉制度中，各種文物分門羅列，考卷匾額歷歷在目，不禁令人感嘆千年浩瀚入海浮沉。首映入眼簾的是一片很大的池塘，里面滿是黑水，寫著“墨池”。再走幾步，用瓦片構(gòu)建的高大墻面上有一小塊長(zhǎng)方形石板鑲嵌，每隔一段距離，上面依次刻有“孝悌有聞”、“學(xué)業(yè)優(yōu)敏”、“操廉清潔”等詞語(yǔ)。
繼續(xù)往地下走，一共有四層。每一層都介紹了很多關(guān)于科舉制度的知識(shí)。在這里我知道了許多曾經(jīng)不知道的。除了我們知道的狀元、榜眼、探花、舉人、進(jìn)士等，原來(lái)初次獲得功名的稱相公，他們是普通百姓與地方官府間的代言人，受百姓尊重，稱“相公”。從五代到清朝，無(wú)數(shù)才子來(lái)此處，寫出優(yōu)美的文章。還有名人都是通過(guò)科舉考核：白居易、王安石、李白、唐伯虎等。但由于封建社會(huì)的滅亡，清朝后科舉制度廢除，但科舉制度有利于強(qiáng)化思想，穩(wěn)固統(tǒng)治秩序，更有助于維護(hù)國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)，自19世紀(jì)法英美等西方國(guó)家更是借鑒科舉建立文官考試制度，簡(jiǎn)直可以稱科舉為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
最后我還體驗(yàn)了清朝科考號(hào)舍。這里有2萬(wàn)多間，可接納2萬(wàn)多名考生同時(shí)考試，每一間號(hào)舍前后不足1·5平方米，他們要足足考上九天，吃喝拉撒睡都在號(hào)舍。我僅坐了五分鐘就忍受不了，可想而知以前的讀書人需要多少毅力才熬過(guò)去的！“朝為田舍郎，暮登天子堂”，這也許是讀書人一生的殷切希望吧。
可是，科舉制度被廢除后，中國(guó)教育體系出現(xiàn)了前所未有的混亂，沒有公平的規(guī)則來(lái)選拔人才，大多依靠國(guó)外的培養(yǎng)。也許科舉有它的局限性，可是考試始終是最公正的一條路。今后我也會(huì)通過(guò)這種公平的考試來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
感謝中國(guó)科舉博物館讓我獲益良多，真是不虛此行！
參觀科舉博物館作文 篇7
請(qǐng)問(wèn)古代文舉考試的最高級(jí)別是什么？對(duì)，是進(jìn)士。請(qǐng)問(wèn)在哪里考試呢？對(duì)，是在皇帝的宮殿。那么考中第一名的叫什么呢？對(duì)，那就是狀元了。這個(gè)暑假，懷著崇敬而又無(wú)比激動(dòng)的心情我來(lái)到了南京貢院——中國(guó)科舉博物館。
這座博物館真是與眾不同，上面是水，下面是博物館，難道暗喻科舉的“水深火熱”？一進(jìn)大門，只見前面有一片很大的池塘在建筑群的前面，上面赫然寫著“墨池”。再走幾步，發(fā)現(xiàn)用瓦片構(gòu)建的高大墻面上有一小塊長(zhǎng)方形石板鑲在里面，每隔一段距離，上面依次刻著“孝悌有聞”、“學(xué)業(yè)優(yōu)敏”、“操廉清潔”等詞語(yǔ)。
繼續(xù)往下走，一共有四層。進(jìn)入地下一層首先看到的是用超大電子屏幕介紹的書生從考試到中狀的影片介紹。滾動(dòng)屏不停播放著科舉考試的場(chǎng)景和取得狀元稱號(hào)后，一群人敲鑼打鼓送狀元回家的熱鬧場(chǎng)景。在古代科舉考試是戒備森嚴(yán)、非常殘酷的，考生在僅有2平米的.好舍里要考上整整九天九夜，經(jīng)歷三場(chǎng)艱辛的考試鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，連中三元后才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。聽到這里我頭皮發(fā)麻，硬著頭皮繼續(xù)往里走，我了解到更多關(guān)于科舉考試的知識(shí)，原來(lái)初次獲得功名的人稱“相公”，原來(lái)，“相公”是這個(gè)意思��！
從古代到清朝，無(wú)數(shù)才子競(jìng)相來(lái)到江南貢院，用各種文筆描繪優(yōu)美篇章，歷史上許多名人也是通過(guò)科舉考試浮出水面的，如王守仁、白居易、王安石、李白、唐寅等。走進(jìn)科舉名人館里，栩栩如生的蠟像仿佛讓歷史一幕幕再現(xiàn)：有手執(zhí)毛筆胸有成竹、蒼勁有力書寫案卷的；有眉頭緊鎖、端詳試卷不得所以的；有仰望蒼天一臉茫然，似乎祈求老天能賜予靈感的。為了能改變自己的命運(yùn)，自古以來(lái)，讀書人前赴后繼地參加科舉考試。當(dāng)然也有很多人窮盡一生苦讀書，啥也沒得到的。聽到這我不禁暗自竊喜，幸虧自己沒生在古代，要不然這四年一次的科舉考試，得考到啥時(shí)候才算出頭啊！
不過(guò)，殘酷的科舉考試也不都是一無(wú)是處，從另一個(gè)層面講，它有利于強(qiáng)化思想，穩(wěn)固統(tǒng)治秩序，更有助于維護(hù)國(guó)家和民族的團(tuán)結(jié)，自19世紀(jì)英法美等西方國(guó)家更是借鑒科舉建立文官考試制度，由此科舉也被戲稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”，直到現(xiàn)在選拔人才的最佳途徑依舊是考試。
離開科舉博物館，我的心情久久不能平靜，相比較古代的讀書人，如今的我們課業(yè)輕松多了，也幸福太多了，我們還有什么理由不好好珍惜呢？
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