精選五年級對手作文集合九篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級對手作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級對手作文 篇1
狼常到我們的牧場叨羊,我們的牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱快,因為這樣我們就不用整天擔驚受怕,為了活命而奔跑。但是過了不久,我們羊群中開始流行疫病,羊大批地死掉,看著兄弟姐妹們一個個都死去了,這樣下去,我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫(yī)生對我們羊群防疫治病,但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒辦法,他只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來,放回附近的山里去。
我們都很吃驚,很驚慌,也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們,這下再請來幾只狼豈不是要讓我們整個羊群都死光嗎?我們從心底里恨透了牧場主。沒想到,他們請來狼沒幾天,瘟疫就基本控制了下來,我們都很奇怪。但當我們仔細思考一番后也不難想出。
原來,狼先生先前的光臨,對我們羊群有天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使我們常常因驚悸奔跑,我們因之格外健壯;那些老弱病殘都填入狼口,疫病源也就不存在了。
在生物鏈中,狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手,我們的種群就面臨著災難,F(xiàn)在,人類之所以保護生物,就是讓動物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種動物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮,對手和敵人可能從反面幫助了你,他促使你警覺,讓你反思,讓你成熟,從而讓你進步。因此,我們都要感謝他們,回饋于他們,甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大,你也就隨著更強大了。
五年級對手作文 篇2
世界上最快樂的便是擁有一個對手,沒有對手是悲哀的!凹壬ぃ紊痢,這是周瑜臨終的感嘆,周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗,但是人生得一知己,在有生之年幸遇一位對手,難道不是一件幸事嗎/
擁有對手,能讓我們更好地了解自己,可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎,兩者是相互依存的,失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者,可以從與對手的競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改之,將缺點轉化為優(yōu)點,失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士,周瑜雖處處敗于亮的手下,但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的,這也就是周瑜的缺點,只有通過一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗。反觀現(xiàn)今,擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領悟了人生最高價值之一便是我們曾經(jīng)面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手?梢姄碛袑κ,我們的人生是無悔的。
擁有對手是幸福的,但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括,他是個辯論家卻永遠成不了一個實戰(zhàn)家,他不會在戰(zhàn)場上實戰(zhàn)退敵,因此他也沒有對手,他只會躲在軍帳里講兵法,未帶過一兵一卒,未享受過一次與對手正面交戰(zhàn)的快樂。缺少對手的他注定悲哀,無數(shù)士兵因他的悲哀而命喪,這更是大大的悲哀。史學上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴,墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒,都是因為擁有對手,各家在競爭中豐富與發(fā)展,直至現(xiàn)今為人們所知。
身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時代,競爭日益激烈,人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手,善于競爭,學會在競爭的潮流中努力生存下來,而不是害怕?lián)碛袑κ,讓對手照出自身的缺點,讓我們看到被隱藏了的自我,勇敢面對,成功終將不遠。
讓我們告別沒有對手的悲哀,勇敢面對對手,以擁有對手為樂。
五年級對手作文 篇3
生活中每個人都有對手,每個人也需要對手,這樣才會有競爭力,才會有信心去挑戰(zhàn)困難。
前幾天,我和小伙伴俞璐蕭,一起展開“50x8都往返跑”比賽。體育老師-岳老師,在50米都直線跑道都起點和終點,放上了4個黃色的桶!芭4個來回!一定要繞桶再轉彎后繼續(xù)跑!否則,算犯規(guī)處理,不計成績!”岳老師高聲宣布比賽規(guī)則。
我和俞璐蕭站在跑道上,做好準備,平時訓練往返跑,我的成績已經(jīng)不光彩了,所以,我這次一定不能“掉鏈子”,一定要取得好成績。
“噓……”裁判岳老師大聲吹出哨聲。俞璐蕭像箭一般,奮力跑向終點。我也沖出起點,奔向中點的黃色桶,我知道,往返跑是考耐力的,所以,我必須在第一個來回里抓緊時間,占點優(yōu)勢。
第二個來回,由于我上一個來回為自己爭分奪秒,我已經(jīng)遙遙領先啦!同學們也在為我加油打氣,使我充滿信心。跑到第三個來回,我的后背和衣服已經(jīng)貼在了一起,邁的步子也越來越沉重。我用余光掃向身后,俞璐蕭離我有差不多20米都距離。
“嘿嘿,追不上我了吧!”于是我放下心來跑最后一個來回,驕傲使人退步,我放松了自己。
“郄子玥,快。∮徼词捯飞蟻砝!快啊!”
“哦!”果然,我回頭一看,她都快追上我了!這時,雖然我已經(jīng)汗流浹背、精疲力盡了,但我決不能放棄,我咬緊牙關,最后幾十米保持優(yōu)勢,沖過了終點。
1分44秒!我高興但一蹦三尺高,打破紀錄啦!同學們都歡呼道:“你真厲害啊!”
由此,我覺得,我們每個人都應該有一個對手,這樣才能不斷道激勵自己,提升自己,讓自己從不懈怠,努力讓自己變得越來越好!
五年級對手作文 篇4
對手,不是敵人,有時候可以成為最要好的朋友,就像我們班的班長,他叫“蔡家勛”,他常?荚100分,體育也一樣表現(xiàn)優(yōu)秀,前天我們體育課要練習投籃球,一人十五球,他竟然進了十四球,而且最后一球是因為有人要嚇他所以沒投進,可見那位嚇他同學是出于嫉妒的心態(tài),而那位嚇他同學正是我。
時間到了下午的第三節(jié)課,老師出了一張語文考卷,在考試的過程中,我非常的緊張,當老師批改完后,我一直祈禱,希望能得到100分。當考卷放到我桌上時,我失望的看著94這個數(shù)字,只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現(xiàn),原來是班長考了100分,而我跟他只差6分,我想如果我更努力我一定可以追上他的!
隔天中午,我和班長在玩投籃游戲,一人五球,但是這次我卻贏了,“哼!這次算你幸運,下次我會贏你的!”班長不屑的說道,但因為我贏了班長,所以心里很得意!
今天,我高興的很,我終于贏過了我的對手了!這句話源源不絕的在我腦海里徘徊,隔天中午,我和班長再次比賽,我們倆邀請了兩個人當裁判,以免引起沖突,因為有時,我認為他超過了界線,但他卻在狡辯說沒有,所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規(guī)則一樣,一人五球,最后,我非常訝異,我竟然贏了。
對手,是一個能讓你有進步空間的人;對手,是一個能令我尊敬的人,為何呢?因為有了對手,你就能變得更厲害,并且因為有了對手,你就會想超越他,這個時候,就是你進步的時候。
五年級對手作文 篇5
我的對手,她是我的同桌也是我最好的朋友。
她也很仗義,有一次離考試只剩半個月的'時間了,而我卻把《數(shù)學奧數(shù)解答題》弄丟了,當時我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉,我不是沒有想過借別人的,但快考試了,誰會借給啊?所以我因為借書碰了不少釘子,就在我灰心喪氣的時候,她過來問我,怎么這么著急啊,我說:我把《數(shù)學奧數(shù)解答題》弄丟了,這次數(shù)學考試肯定考不好,她說:咱倆不就行了嗎?我當時很是驚訝的看著她,簡直不敢相信,我就問她說:你不怕我在數(shù)學考試時,考過你嗎?她卻說那有什么關系,因為我們都需要公平的比賽啊!這樣的事還有很多,我就不一一舉出來了。
她幾乎是個全才,唱歌、跳舞、繪畫、游泳她樣樣在行,且學習成績名列第一,不過她有個小缺點,就是有點“傻”,有一次,我和她一起去商場購物,看見一人從一個老大爺兜里“拿”東西,她也看見了,其實很多人多看見了,就是沒人敢站出來,制止那個小偷,但是她立馬就大聲喊起來了:“快來人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏,一看自己的錢還在,就松了一口氣,竟沒有一個人去追小偷!不過小偷聽見有人喊捉賊,自己就溜了,哪還顧得上那點錢,那個老大爺走了過來,向我們感激地笑笑,道了謝,老大爺說:現(xiàn)在像你們這樣的樂于助人的好少年,不多了呀!我聽了臉立刻紅到了脖子根,因為我根本沒做什么,還抱著看好戲的想法,就這樣被人夸上了天,很慚愧。
雖然她的學習成績無人能比,但是她一點也不驕傲自大,還特別善良,所以她的人緣特好。
這就是我的同桌,也是就是我學習上的對手,但在生活中我們又是最好的朋友。
五年級對手作文 篇6
無論在什么時候,干什么事,我們總會遇上對手,對手是我們前進的推力,也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽體育老師大喊一聲:“跑!”只見對手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動?墒遣灰粫䞍海揖屠鄣脷獯跤,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽后,不知怎么了,全身充滿了力,這時,既像一匹飛奔的駿馬,腳下又像踩了風火輪一般。這時,我也聽見了同學們的叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會第一的!”
到了沖刺階段,我咬緊牙關,奮力的跑著,只剩10米了,此時的加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是不絕于耳。還剩5米,我使出吃奶的勁兒,沖過了終點。最終我得了第一名。
跑完后,同學們對我說了很多贊美的話,可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
五年級對手作文 篇7
大千世界,不是一個人的舞臺,總有林林總總的對手出現(xiàn)在我們面前,正確對待對手,對手便可以成為我們前進之路的導航。
在班上,有這樣一位同學,他相貌平平,可是,每次考完試,他總是比我多一兩分,一直穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著第一的位置,好像就是他們家的一樣。每當發(fā)下試卷時,一看到他的分數(shù),我都無比沮喪,只能仰天長嘆:“既生瑜,何生亮?”
春去秋來,我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啟發(fā):華為手機戰(zhàn)勝了比他強大幾十倍的蘋果,成功地進入歐美市場。它能戰(zhàn)勝蘋果,我為什么就不能戰(zhàn)勝他呢?我暗暗下決心:以他為目標,跟他一決高低!
于是,我就去觀察這位同學。清晨,同學們還在熱被窩里掙扎著,我居然聽到他已經(jīng)在門外讀英語的聲音;課間,同學們都在開心追打著,他卻在教室里寫著、算著;晚上,同學們已進入夢鄉(xiāng),仍聽到他在隔壁床翻書的聲音。難道他不累嗎?看來要戰(zhàn)勝他還非要下一番苦功不可。
那以后,我上課更加認真聽講,筆記做得密密麻麻,課后抓緊時間復習。有時候還會放一些小字條進口袋里,隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議,對此我都報之一笑。
終于迎來了又一次考試,我胸有成竹地走進了考場,拿到試卷,我便埋頭苦干起來,整個考試過程如有神助一般,題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼,他也做得差不多了。
成績出來了,當我知道分數(shù)時,是既緊張又激動,耶,打了一個平手!我們倆相視一笑,從此成為了好朋友。我們一起學習,一起玩耍,一起更上一層樓!
棋逢對手,以此為樂,更高興的是可以超越對手,成就自我!
五年級對手作文 篇8
生活中每個人都有自己的對手,每個人也都需要對手,有時候你會討厭他們,有時候你會喜歡他們,他們既是你的對手,又是你的伙伴,我的對手很多,但是,唯獨他,既是我最好的朋友,又是我最難打敗的競爭對手……
那是在一次考試試卷發(fā)下來的時候,那張72分的卷子,錯誤仿佛組成了一張大網(wǎng)向我襲來,而在我垂頭喪氣時,老師報了他的分數(shù),他竟然考了98分,卷子上那紅色的鉤更是增加了我心中的壓力,他向我走來,我以為他是過來嘲笑我的,可令我驚訝的是,他不但沒有嘲笑我,反而反常地說:“江嘉龍,你干嘛那樣垂頭喪氣?這次考砸了沒關系,下次還可以再努力嘛!”我略帶點驚訝地說:“真是太陽打西邊出來了,想嘲笑就笑吧,這次是我輸給了你!薄八^勝敗乃兵家常事,何必把一次的失誤放在心上呢?”
我頓時感到他好像變成了一個巨人,我說:“謝謝你,我之前還那樣嘲笑你,十分抱歉,希望你能不計前嫌,和我做朋友吧!”盡管我知道可能會他被拒絕,沒想到他卻爽快地說:“好,其實我早就想跟你做朋友了,只是一直沒說出口而已!蔽翌D時感到眼睛模糊了……
五年級對手作文 篇9
每個人都有一名強大的對手,我也不例外。她就是我們班上的小紅。
她扎著一個烏黑的馬尾辮,齊劉海蓬蓬亂亂的,但是顯得十分可愛。她有一雙明亮的大眼睛,一個扁平的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇。
最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽,大課間自由活動時,我跟她提議:"我們兩人比賽仰臥起坐,三局兩勝,輸者付兩塊錢給贏者,贏者勾一下輸者的鼻子。"小紅說:好!一言為定!"就這樣,我們展開了一場對決。
第一局準備時,我心想:這次我贏定了!不費吹灰之力!比賽開始了!我以最快的速度做了起來,沒想到她竟然由慢為快!我說:"你真是太慢了,認輸吧!"小紅什么也說說,只是冷冷地“哼”了一聲。過了一段時間,我的體力快沒了,速度慢了下來。她卻越做越快!結果我做了29她做了34個。第一局:小紅勝。
第二局準備時,我想:可不能再輸給她,不然兩塊錢就沒了!第二局開始了,我按照她的方法,由慢進快。她卻一直慢慢地做!結果我做了28個,她做了17個!第二局我贏。
第三局準備時,我又有了驕傲自滿的心理,心想:嘿嘿,這下我就贏定了!抱著驕傲的心理,第三局開始了!我又開啟了快速模式,她又用了老方法。過了一會兒,她做得比第一次快了許多,原來是因為她一直在儲備力量!我也毫不示弱,如快速度,可還是提不上!結果第三局:小紅贏
我心甘情愿地付了兩塊錢,她也沒要,反而友好地握了下我的手說:謝謝你,讓我感受到比賽的樂趣!"我紅著臉低下了頭。
生活中處處都有對手,人人也需要對手,所以我們要把對手化作前進的動力,創(chuàng)造更好的未來!
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