有關小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有關小學五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關小學五年級作文1
行走于漆黑的小道上，今晚的月亮被濃霧所遮蓋，看不到一點的星光，星星也是微弱無力的閃著光，看向路的盡頭，店鋪早已歇業(yè)關門，路邊的茶樓，似乎飄出了濃茶的香味，看向手表，原來早已午夜時分，我加緊了行走的步伐，身后時而傳來窸窸窣窣的動靜，回頭望去，小道上空無一人，只有那壞掉的路燈和那圍墻內(nèi)的狗在吠。
前面的小路沒了路燈，我再猶豫是否走進去，幽深的黑暗，似乎有一種魔力，不斷地再拉扯著我，我最終還是被黑暗所吞沒，我心向光明，但為何我會被黑暗所吞沒，難道我自己本身也就是黑暗？
經(jīng)過一棵枯樹時，一只烏鴉的叫聲打破了這夜的寧靜，我被嚇到了，但很快又冷靜了下來，我停下來看著烏鴉，烏鴉站在枯樹上盯著我，叫聲不絕于耳，回蕩于這漆黑的夜空。
第二天早上，當人們重新開始生活時，有人發(fā)現(xiàn)了我，坐在枯樹下，還要一只烏鴉在周圍不斷盤旋著，叫的是如此的凄慘，可能從昨晚走進黑暗的那一刻起，我早就死了吧！
有關小學五年級作文2
這只小白兔，是我媽媽給我買來的，它十分可愛，我把它取名為“小白”。
小白有一對靈敏的大耳朵，它的身邊一有風吹草動，就會把耳朵豎起來聽著周圍細小的動靜，就算是媽媽隔著房間打了一個噴嚏，它也會豎起耳朵聽聽看，周圍是否有動靜。它若是生氣啊，不管誰說多少好話，它都坐在籠子里，不理你。
在它睡覺的時候，不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒，它就會用前腳趴住籠子，用一種可怕的眼神盯著你看，好像在責罵你。還會趁你不注意時抓你一下或者來咬你一口。
小白滿月的時候更是可愛，腿腳還不太穩(wěn)，可是已經(jīng)在籠子里開始跑步了。有一次，它不知怎么就打開了籠門，然后悄悄走出了籠子，當我去看它的.時候，發(fā)現(xiàn)它不見了。我在家里四處尋找，發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒，再跑再跌，不停地往前跑，生怕我把它抓回籠子。
看，我家這只小白是不是十分可愛呀，我可喜歡它了。
有關小學五年級作文3
傍晚，夕陽如金緞子般利索地瀉在地上，點亮了城市的一隅，同時，也點亮了她。
她是大家熟視無睹的女清潔工，約摸四五十歲，穿著又大又臟的黃馬甲，頭發(fā)隨意地綰在一起，襯著健康的小麥色皮膚，額頭上隱約的皺紋間，褐色的雀斑點點。還有一個少女系的粉色蝴蝶結，把工作帽的位子取代而之，顯得格外醒目。
她安靜地重復著手頭的動作——用鉗子伸到水塘里摸索，試圖把那若隱若現(xiàn)的白色不明物體撈出。終于，在她第17次把鉗子拿起時，白色不明物體被撈出了。哦，原來是一個小小的口香糖，值得她撈這么長時間嗎？出于好奇，我上前搭訕：“阿姨，你為什么戴一個粉色的蝴蝶結？”她先是一愣，然后顯得有些不好意思：“我們這一行薪水低，買不起漂亮衣服。再說，我干的活兒又臟又累，穿著新衣服干活也不合適呀�！闭f罷，還裝著不在意地聳聳肩。
聽著她自信的聲音，想起她干活兒時的一絲不茍，我不禁肅然起敬。
暮色漸濃，像給大地鍍了一層金。晚霞也似乎組成了一個大大的“贊”字。沒錯，為她——“粉蝴蝶”點贊！
有關小學五年級作文4
森林里，靜謐，悄無聲息。
枝頭，流光溢彩，秋之韻，在空氣中流動。
清涼的和風吹過林間，晨曦中樹葉閃著光輝，柿子樹長得有些傻，笨笨的，果實是紅的，是旭日上采下的紅！走入一片楓樹林，葉子上還有點微黃，天空是蔚藍的，反襯著鮮艷的紅，風中傳來了松脂的山香。
葉子像火，也亦像金，只見一陣紅色迎面而來。中午，我走到了小溪邊，陽光并不是十分刺眼，地上鋪上了一層彩色的地攤，像一幅幅油畫，小溪形成了一條天然的分割線，地是被葉染成了紅色，天被火洗成了藍色。仔細看地上，其實也有風趣，有的是金黃，有的是火紅，有的淡綠，有的是走在上面，如同走在疊得厚厚的衣服上面，軟軟的，發(fā)出“吱吱”的輕響聲，在上面落下來了幾片楓葉，在為大自然歡呼，用自己的色彩裝點著秋天。
日暮時分，殘陽如血，林間升起了一層薄霧，夕陽透過楓葉，悄悄鉆進來，霎時把水霧染得像火一般，葉子上，果實上都泛著一滴滴的水珠，它們展出了自己在秋天最美的一面。天漸漸轉向暗黃，葉子也開始紛紛飄落下，我感到了一絲絲的涼意，在天暗時，最后一束夕陽無力地落在了最后一片葉子上。
秋之韻，韻之秋，楓葉好像在夜中燃燒起來。
有關小學五年級作文5
下課了，我們幾個愛好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時候，每個人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和xxx、xx在一組，我們贏得了先比賽的機會。比賽開始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的時刻，我猛地伸出腳去……卻沒有接著，唉！
輪到xxx上場了，xxx用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的環(huán)朝上，絲絲朝下，只見她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來。她的手和腳不停的動著，xxx越踢越多，越踢越來勁，同學們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準備惹她笑。突然，xxx臉色不對勁了，看上去很想笑，毽子也有點不聽使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對手見了高興得無法形容，可是，xxx卻讓她們失望了，三下兩下穩(wěn)住了情緒，毽子又轉回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個，我們露出了得意的笑容，向對手們吐舌頭，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對身體有益的活動，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
有關小學五年級作文6
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們?nèi)W習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，燃燒自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
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