【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
土靈石飛到了一個(gè)鬼城，弟弟說(shuō)：“哥哥還是算了吧……”小富突然說(shuō)：“你們……們必須進(jìn)……進(jìn)去！”我只好同意了，推開(kāi)大門(mén)，那里全是花草樹(shù)木，我們總算不害怕了，突然我看到那顆土靈石又飛向一個(gè)門(mén)，我們馬上沖進(jìn)去，這里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，弟弟說(shuō)：“咦，土靈石呢？”突然小富說(shuō)：“嘿嘿，你們……們果然……然上當(dāng)了，萬(wàn)福拳�！蔽覀儍蓚�(gè)人被打在地上了，我說(shuō)：“你，你不是小富，你是誰(shuí)？”小富正好要說(shuō)話(huà)，可是暈倒了，弟弟說(shuō)：“你別裝暈，起來(lái)！”突然有一陣笑聲說(shuō)：“就憑你們也想拿土靈石，小富那個(gè)家伙已經(jīng)被我控制住了，哈哈哈哈哈！”我說(shuō)：“別裝神弄鬼！”突然出現(xiàn)了一個(gè)大時(shí)鐘，他左右搖擺著，我說(shuō)：“這是催眠術(shù)，不好，弟弟！”那個(gè)時(shí)鐘對(duì)弟弟說(shuō)：“你現(xiàn)在是壞人，你現(xiàn)在是壞人，你去把兩顆靈石都送給我……”弟弟迷迷糊糊地說(shuō)：“遵……遵命！”我說(shuō)：“弟弟，你別……”突然那個(gè)時(shí)鐘朝我過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把弟弟給干掉，你把弟弟給干掉……”我頭突然好痛，漸漸地說(shuō)：“把弟弟給干掉……”我頭失去了意識(shí)，兩顆靈石掉了出來(lái)，然后我就沒(méi)知覺(jué)了。時(shí)鐘變成一個(gè)人說(shuō)：“嘻嘻嘻嘻嘻，你們輸了！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
我看過(guò)許多中外名著，然而我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)頂角隊(duì)里的國(guó)家在不停得戰(zhàn)爭(zhēng)，你爭(zhēng)我斗，爾虞我詐。總想一家滅掉一家，早日統(tǒng)一大業(yè)。然而世事難料。
諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請(qǐng)來(lái)的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識(shí)，并且還識(shí)人心，能神機(jī)妙算。所以我喜歡他。周瑜，是吳王孫權(quán)手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬(wàn)支箭。周瑜一時(shí)起了妒賢嫉能之心，不然而不感激反而設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。結(jié)果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏得了孫權(quán)的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。在《三國(guó)演義》這本書(shū)里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關(guān)羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。
《三國(guó)演義》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，其中“桃園三結(jié)義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰(zhàn)”，“空城計(jì)”廣為流傳。假設(shè)你還沒(méi)看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，趕快去領(lǐng)略那浩瀚無(wú)窮的書(shū)的海洋世界吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
卷紙發(fā)下來(lái)了，我?guī)е鴰追挚歼^(guò)平均分的喜悅，和幾分?jǐn)?shù)學(xué)沒(méi)有上90的遺憾離開(kāi)了學(xué)校。
我在馬路上走著，腦子里卻想著數(shù)學(xué)老師的解題過(guò)程……
忽然，我的腦海里飄過(guò)幾種爸爸慣用的刑罰：“皮帶燉肉”、“竹筍炒肉”和“爆炒‘饅頭’”。
想著想著，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)回到家里了。
“怎么樣？你的分?jǐn)?shù)是多少，是不是不及格？”一股煙伴隨著爸爸的話(huà)飄來(lái)，使我出了一身冷汗�！斑�……還行，我……”“行了！”我支支吾吾地說(shuō)著，卻突然被爸爸的聲音打斷了�！鞍涯阏Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)一一給我報(bào)上來(lái)！”爸爸又說(shuō)道�！罢Z(yǔ)文——92、英語(yǔ)嗎——93、數(shù)……數(shù)學(xué)，我能不能不說(shuō)？”“說(shuō)！必須說(shuō)！”“數(shù)學(xué)——8……86�！薄班牛俊卑职痔岣吡寺曇�，我感到臉很熱，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)臉熱得像白開(kāi)水。使我恨不得立刻找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
于是我就把原因一五一十地告給了我的爸爸。
爸爸聽(tīng)后，不但沒(méi)有責(zé)怪我、訓(xùn)我，也沒(méi)有給我吃“皮帶燉肉”、“竹筍炒肉”和“爆炒‘饅頭’”，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，下次，不要粗心。
我慢慢把視線(xiàn)移到窗外，感覺(jué)自己是那么輕松……
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我們的學(xué)校一年四季都很美麗！
踏入校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇�，一邊在�?shù)底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話(huà)題。
秋天，操場(chǎng)旁的.樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開(kāi)始認(rèn)真，仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對(duì)了，我要送給老師一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽(tīng)寫(xiě)了一遍。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一聽(tīng)都會(huì)，就飛快的寫(xiě)了
起來(lái)。老師發(fā)下了聽(tīng)寫(xiě)紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒(méi)有考100分，看了一眼聽(tīng)寫(xiě)紙，我忍不住歡呼了起來(lái)，我考了100分，我走到老師那里想說(shuō)這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過(guò)來(lái)一起說(shuō)：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒(méi)想到全班聽(tīng)寫(xiě)都考了100分。老師興奮地說(shuō)：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒(méi)作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來(lái)。
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