實(shí)用的五年級介紹一種事物作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級介紹一種事物作文5篇，歡迎大家分享。
五年級介紹一種事物作文 篇1
文具盒，這是一種很常見的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助。
它有一個(gè)紅色的車廂，長22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪;它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了!
文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表;第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)砹嗽S多方便。我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢!
有一次，我寫著作業(yè)，突然覺得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開吃，我隱約聽見了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀!”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來玩，我們打算比賽寫字。開始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一畫地寫，爭取拿個(gè)第一名!”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
五年級介紹一種事物作文 篇2
嗨，大家好！我是一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀先生，我身穿一件粉色“T恤衫”，頭上戴著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，腳上還踏著一雙紫色的運(yùn)動(dòng)鞋，是不是很美��？
我來自于一家小店，和我在一起的還有其它轉(zhuǎn)筆刀，我們都被鎖在了柜子里。日子一天一天過去了，我身邊的同伴也越來越少。突然有一天，小店的門開了，進(jìn)來的是一個(gè)小女孩。我覺得希望又來了，我有可能可以離開這個(gè)柜子了。令我欣喜的是，這個(gè)小女孩最終真的把我買走了。
小女孩回到家后，拆開了我的包裝袋�！巴廴�，好漂亮��！”小女孩贊嘆到。說完她就把一支鉛筆塞到了我的“嘴”里，接著又抓起我的“尾巴”用力轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出了“咔咔咔”的聲音，不一會(huì)兒筆就尖了。然后，我的小主人又把我的肚子里的臟東西倒掉，再把我收拾好。
別看我體積大，好像用起來不方便似的，其實(shí)我特別能干呢！
有一次，我的主人考試的時(shí)候筆斷了，可是又忘記把我?guī)砹恕Ｋ缓脝柾瑢W(xué)借，可是同學(xué)又不借她，她著急得快要哭了。還好我自帶小型轉(zhuǎn)筆刀，被她發(fā)現(xiàn)了，就把我的“妹妹”拿了出來，解決了主人的燃眉之急。
雖然我的主人喜歡我，但是有一件事讓我感到很苦惱——那就是每次轉(zhuǎn)好筆就要倒筆屑。記得有一次，主人忘記倒筆屑，后來她再用我轉(zhuǎn)筆，就沒有之前那么好用了。
唉！我真希望有人可以改變我的缺點(diǎn)，讓我變得更加完美！
五年級介紹一種事物作文 篇3
仙人掌想必大家都知道是什么吧！但是，我每次觀察仙人掌心頭不知為什么總會(huì)一震。
仙人掌披著一件綠色的外套，綠色大衣的上下都長滿了尖尖的利刺，一看比荊棘還要可怕。我家仙人掌的四周有幾顆仙人球，把仙人掌襯托得更清秀，更加的氣派，就像眾星拱月一般，把仙人掌變成了一個(gè)更偉大的人。仙人掌開花時(shí)十分好看，紅紅的花瓣里滿是黃黃的花粉。身邊的小球也會(huì)開出紫色的小花，每當(dāng)花都開的時(shí)候家人們總是贊不絕口。
仙人掌的作用十分的多，仙人掌的皮能夠使皮膚變得更加的.清爽。仙人掌還能夠防止輻射，還能夠當(dāng)做花來裝飾房屋。我對仙人掌又愛又恨。
小時(shí)候看見仙人掌時(shí)充滿了好奇心，好想上前撫摸一番，可是爸爸媽媽卻阻攔我。終于有一次，我大膽的上前摸了摸仙人掌。才摸到那些尖刺，我的手已經(jīng)起了一個(gè)個(gè)紅色的小包。那時(shí)候我對仙人掌充滿了怕與恨。夏天蚊子送了我一個(gè)個(gè)紅包。媽媽給了我一點(diǎn)仙人掌的皮，我小心翼翼地擦在癢的地方，沒想到竟不再癢了。我又喜歡上了仙人掌。
看著一個(gè)月都可以不澆水卻頑強(qiáng)生長的仙人掌，我想到了那些扎根邊疆建設(shè)邊疆的邊疆建設(shè)者們。他們像仙人掌們那樣在惡劣的環(huán)境里無私建設(shè)著邊疆，他們在邊疆付出邊疆，任勞任怨，不僅如此他們還讓自己的兒女們完成建設(shè)邊疆的使命。
我敬佩仙人掌的頑強(qiáng)生命，更敬佩任勞任怨的邊疆建設(shè)者們！
五年級介紹一種事物作文 篇4
Hi！我是一顆人見人愛、花見花開的仙人球。作為普通的家庭盆栽，你對我一定不陌生吧？接下來，我為你講一講我的其他特點(diǎn)吧！
我身著碧綠色的時(shí)裝，是我備受矚目。小巧玲瓏的外表，雖然長滿了葉刺，卻絲毫沒有影響到我爆表的顏值！其實(shí)，我的葉刺與祖先生活的地區(qū)有關(guān)：很久以前，我的祖先生長在非洲納米布沙漠。沙漠是片不毛之地，一年幾乎才下一次雨！而且，貪婪的沙漠動(dòng)物隨時(shí)對祖先們構(gòu)成威脅。畢竟，給咬上一大口，流失了水分，可不是好玩的。為了阻止它們從自己身體里攝取水分，捍衛(wèi)水分，祖先“忍痛割愛”，舍去了漂亮的葉子。將葉子進(jìn)化成了葉刺……最終，就成了現(xiàn)在的仙人球。
說完了我的進(jìn)化歷程，再講講我的食用價(jià)值。
食用仙人球含有一萬多種植物營養(yǎng)素，較豐富全面。同時(shí)，我還能降血糖，止血，壓驚。
我不僅具備豐富的食用價(jià)值，還擁有頑強(qiáng)的生命力。就算一個(gè)月不澆水也依舊花枝招展。這種特性也與沙漠有關(guān)。在缺乏水源的沙漠，儲(chǔ)存好水分極其重要。我肥大的莖就應(yīng)運(yùn)而生。在我的“身體里”，儲(chǔ)存著大量的水分。而且是封閉性保存，所以極難被蒸發(fā)。我們?yōu)榱松嫦氯ヒ彩呛芷茨�！呵呵�?/p>
為了在地球舞臺(tái)上演繹下去，我的祖先演變出了各種各樣的技能。我也不一一說明了。
令人嘆為觀止的大自然，其實(shí)源于造物主的完美祝福��！
五年級介紹一種事物作文 篇5
橘子是一種秋冬兩季常見的水果，味道香甜可口，營養(yǎng)也十分豐富。
橘子一般呈橢圓形，它的兩側(cè)呈扁平狀，橘子皮十分粗糙 ，摸上去凹凸不平的。它們的大小不一，小的與乒乓球一樣大，而大的呢，比一個(gè)大人的拳頭還要大。橘子還沒成熟時(shí)是呈青綠色的，還在成長過程中則是黃中帶綠的，那成熟時(shí)是什么顏色的呢？哈哈！當(dāng)然是金燦燦的啦！樣子十分討人喜歡！令人口水直流三千尺。
將橘子皮輕輕剝開，露出又黃又嫩的橘子肉，橘子肉不僅味道美，香氣也很濃呢！剝開皮后一股沁人心脾的香味撲鼻而來。橘子肉被漁網(wǎng)狀的絡(luò)包著，看上去十分美味。它們一片片，整整齊齊地圍著圈坐著，一共八片，通過橘子瓣可以看到飽滿多汁的果肉，它們像晶瑩透露的小水珠，可愛極了！
橘子的種類很多，有金橘、無核橘、柑橘等，我最喜歡無核橘，爸爸說，橘子的作用很大，橘子含有大量檸檬酸，具有消除疲勞的作用，它的皮可以做成藥，用來治療凍瘡，橘子皮還能做為天然調(diào)料。它的作用可真大��！
橘子雖小，可全身都是寶��！我喜歡橘子！你呢？
五年級 林譽(yù)軒
作為一種外觀類似手機(jī)的小巧手表，電話手表可以打、接電話，是許許多多家長的好幫手。
它有許多的功能如：跌倒報(bào)警，sos求救，智能語音通話，以及智能語音助手小愛同學(xué)等等。
這個(gè)手表外形是黑色的，寬4cm，長大約5cm，手表厚度大概0。2cm，表帶長為22cm。手表雖不大，但從功能和外形小巧玲瓏上我給它打了100分！
老人使用手表時(shí)，可以打開app，在app上開啟跌倒報(bào)警這個(gè)功能，但不是報(bào)警，而是會(huì)馬上發(fā)定位給親人，并呼叫他的親人，到定位的地方。
如果手表要給小孩用的話，手表可以設(shè)置安全范圍，如果超出范圍會(huì)發(fā)出指示！會(huì)在app上顯示，還能使用上課禁止這個(gè)功能。
手表還有語音助手·小愛同學(xué)這個(gè)功能，他和百度是一樣的，如果你想聽音樂，就跟小愛同學(xué)說出你想要的歌，還能自己選歌呢！
這就是當(dāng)前最流行的電話手表！你喜歡嗎？你想擁有嗎？
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