描寫事物的作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫事物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫事物的作文 篇1
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿了活力，充滿了夢(mèng)想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治��；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護(hù)水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來(lái)到了昨天的那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(zhǎng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現(xiàn)在我一下了把石頭搬開(kāi)了，心靈之結(jié)也解開(kāi)了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽遗d高采烈地跑回家，就像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著。在期末考試時(shí)，我滿懷信心，創(chuàng)造了光輝的成績(jī)——因?yàn)槲抑缽哪睦锏瓜氯ィ鸵Φ貜哪抢锱榔饋?lái)，深信世界上的事情，只要你堅(jiān)忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的！
��！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
描寫事物的作文 篇2
有時(shí)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一次舉手，就能為人帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。
一次，我乘公交車時(shí)，一位老奶奶提著一個(gè)菜籃，拄著拐杖上了車。這時(shí)，一位青年利索的站了起來(lái)，扶著老奶奶來(lái)到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，誰(shuí)見(jiàn)了都很溫暖。
有的人也許會(huì)說(shuō)，那個(gè)青年這么做不值得，他站了那么久，換來(lái)的只是一張不值錢的笑臉�？赡銈兌畣�？要是拿錢和笑來(lái)比，我可以說(shuō)，錢，只是一張紙�？尚颓嗄昴穷w樂(lè)于助人的心，是無(wú)價(jià)之寶�。∪绻恳患剖露际且活w閃亮的珍珠，每一張笑臉是一根銀線，用線把珍珠串起來(lái)，就是一條無(wú)比珍貴的項(xiàng)鏈，把它送給所有的人民！
也許，一個(gè)人的快樂(lè)只需舉手之勞而已。
描寫事物的作文 篇3
秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來(lái)到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開(kāi)了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見(jiàn)池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見(jiàn)底了，而且池塘里的小魚也不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫四兀渴钦l(shuí)把小魚都抓走了呢？又是誰(shuí)把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說(shuō)：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來(lái)了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見(jiàn)水底，因?yàn)樗荻純鏊懒�，小魚沒(méi)有東西吃了，就鉆到土里去過(guò)冬了。”“看！那里有一條調(diào)皮的小魚不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了。”我指著水面上的一條死魚說(shuō)。
這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？
描寫事物的作文 篇4
世上有很多美，大自然的美，謙讓的美，好看的美……有一種美每天在我們的身邊，那就是粉筆無(wú)私的美。
每天，在語(yǔ)文老師的筆下，粉筆變成了端正整潔的文字；在數(shù)學(xué)老師的筆下，它變成了神奇的數(shù)字；在英語(yǔ)老師的筆下，粉筆變成了數(shù)不清的英文字母；在美術(shù)老師的筆下，它變成了栩栩如生、惟妙惟肖的畫作……粉筆那么小，不過(guò)八厘米長(zhǎng)，卻成為了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的好文具。粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，它的生命最后一刻卻變成了一堆白色的粉灰。粉筆默默無(wú)聞，勤勤懇懇地工作，換來(lái)的不是金錢，不是感謝，而是孩子們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
沒(méi)有同學(xué)愛(ài)過(guò)它，它最親近的朋友是老師和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人發(fā)現(xiàn)的小螞蟻，同學(xué)們從它身上踩過(guò)，小小的身體四分五裂，變成了一顆顆的“小石塊”。最后，有的同學(xué)會(huì)撿起它，讓這些“小石頭”靜靜地躺進(jìn)了垃圾桶。
一根粉筆就像一根蠟燭，蠟燭的“眼淚”就是它的日記，可能天一亮蠟燭就流完了“眼淚”，獻(xiàn)出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉筆的日記，每一節(jié)課結(jié)束后，粉筆的日記就會(huì)云消霧散了。蠟燭給人帶來(lái)了光明，粉筆給人帶來(lái)了知識(shí)！
我總覺(jué)得，粉筆是一位母親，是一位老師，默默無(wú)聞地付出，帶著我們向新的希望前進(jìn)。
描寫事物的作文 篇5
時(shí)光飛速流逝，我一日日長(zhǎng)大，你一日日變老，它毫不留情地在你的臉上留下歲月的痕跡，我忘不了你最初的摸樣。
你——那個(gè)一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，面容俏麗，將我?guī)?lái)這個(gè)世界的女子。你伴著我一日日長(zhǎng)大，彎下腰拉著我的手，看著我蹣跚學(xué)步；你帶著一臉溫柔笑意，看著我跌跌撞撞前行，為我加油。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)，你總是安靜地站在校門口等待著我向你奔跑的身影，我總是在學(xué)校操場(chǎng)玩的忘了時(shí)間。你從未埋怨，只是看著我有些愧疚的臉溫柔微笑，挽起我的手散步般悠然前行，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
但何時(shí)，我們都變了摸樣。當(dāng)我步入初中，那個(gè)等待我的身影消失了溫柔笑意，也許是工作勞累，你臉上總是帶著一抹疲倦。何時(shí)，歲月的藤蔓爬過(guò)了你光潔的臉、烏黑的發(fā)，留下條條皺紋、根根銀絲。我也隨著學(xué)業(yè)繁重，對(duì)你只有聲聲抱怨。
我們之間的話越來(lái)越少，曾經(jīng)緊密相連的心，多了那一絲裂痕，仿佛隔了一道無(wú)法跨越的鴻溝，少了許多歡聲笑語(yǔ)。你越來(lái)越注重我的成績(jī)，看著你那冒著絲絲怒意的臉，我的心逐漸變得沉重。
那個(gè)對(duì)我淺淺微笑、溫柔注視的你，慢慢消失了。而我們只能埋怨時(shí)光的無(wú)情，埋怨生活的繁重。我多么懷念最初溫柔摸樣的你，和無(wú)憂無(wú)慮的我；懷念那在林蔭下肩并肩手挽手的時(shí)光，我們踩著紛飛著落下的枯葉，聽(tīng)著那清脆的聲響。
若能回到從前，我一定會(huì)好好珍惜溫柔的你，珍惜這美好的時(shí)光。
描寫事物的作文 篇6
你們有見(jiàn)過(guò)魔袋嗎，可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個(gè)袋子，可并不是這樣的，現(xiàn)在就讓我?guī)憬忾_(kāi)這個(gè)謎吧！
今天，老師說(shuō)給大家?guī)?lái)一個(gè)魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學(xué)們就在猜想了，有的說(shuō)這魔袋上有許多小星星，有的說(shuō)魔袋是紫色的，還發(fā)著光，還有的說(shuō)一定是像巫師的帽子，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)著，像一群小鳥(niǎo)在枝頭歌唱�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請(qǐng)了一個(gè)戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態(tài)，我不時(shí)在心里為他加油。這位同學(xué)把手伸進(jìn)袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會(huì)不會(huì)裝著毛茸茸的，會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物？會(huì)不會(huì)是咬人的動(dòng)物？應(yīng)該不會(huì)這么夸張吧。直到老師說(shuō)這里面放的全是水果，我這才放心了。這時(shí)，男孩子說(shuō)話了：這個(gè)東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來(lái)了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對(duì)感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個(gè)東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說(shuō)出來(lái)，拿出來(lái)一看，答對(duì)啦！
觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
描寫事物的作文 篇7
鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤(rùn)，孕育生命；人心接受感情的滋養(yǎng)，告別荒蕪�！}記
學(xué)會(huì)接受，接受同學(xué)在你傷心時(shí)投來(lái)安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說(shuō)出的那聲對(duì)不起。
學(xué)會(huì)接受，接受父母的養(yǎng)育，老師的教誨，同學(xué)的幫助。
學(xué)會(huì)接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風(fēng)給予的一絲溫暖。
接受自己。在接受他人之前，首先得學(xué)會(huì)接受自己。接受自己與他人的不同，你會(huì)變得更獨(dú)特；接受自己偶爾的小聰明，你會(huì)變得更自信。
接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評(píng)，你會(huì)變得更加努力，獲得更多知識(shí)；接受同學(xué)給予的關(guān)心和鼓勵(lì)，你會(huì)贏得更多的朋友，獲得更多快樂(lè)。
接受討厭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接受你喜愛(ài)的事物，那是理所當(dāng)然的，但也要學(xué)會(huì)接受你討厭的東西。比如，學(xué)會(huì)接受你不喜歡的胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營(yíng)養(yǎng)；學(xué)會(huì)接受你最討厭的體育課，當(dāng)你真正融入進(jìn)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并沒(méi)有那么折磨人，相反還能從中獲得樂(lè)趣，并鍛煉了身體。
學(xué)會(huì)接受，生活變得美滿而又充實(shí)；學(xué)會(huì)接受，心中充滿光明和希望；學(xué)會(huì)接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。
所以，讓我們學(xué)會(huì)接受身邊的一切！
描寫事物的作文 篇8
你知道嗎？我喜歡吃的水果有西瓜、葡萄、香蕉……可我最喜歡吃的就是檸檬了。
檸檬有著拳頭似的大小，它披著黃色的披風(fēng)，不成熟的時(shí)候，它總是一身青色，遠(yuǎn)看猶如一塊青色的鵝卵石，可它可比青色的鵝卵石大多了。它還沒(méi)有摘下來(lái)的時(shí)候，家住在枝頭和一大堆兄弟有說(shuō)有笑的。
有的檸檬臉上長(zhǎng)滿了“小痘痘”，可有的檸檬臉上如才出生的小孩的臉一樣光滑、嬌嫩。檸檬不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，味道酸酸的，而且還有許多營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此也被譽(yù)為“檸檬酸倉(cāng)庫(kù)”。它的果實(shí)汁多肉脆，有濃郁的芳香氣。因?yàn)闄幟实奈兜捞貏e酸，故只能作為上等調(diào)味料，用來(lái)調(diào)制飲料、菜肴、化妝品和藥品。檸檬味道極酸，因?yàn)樵袐D最喜歡吃，故又稱為“益母果”或“益母子”。
它的食療功效也有很多，讓我來(lái)一一告訴你吧！
一、檸檬生津解暑開(kāi)胃，夏天的時(shí)候，吃檸檬，它不但解暑，還對(duì)人的胃有好處。
二、能預(yù)防心血管疾病，那些有心臟病和高血壓的只要每天多吃一些檸檬就可以預(yù)防疾病的發(fā)生。
三、常吃檸檬清熱化痰。
四、具有抗菌消炎的功效。最后一條要注意了，特別是那些愛(ài)美的女生，吃檸檬延緩衰老，抑制色素沉著，這就是它的功效。
你看！我喜歡檸檬沒(méi)錯(cuò)吧！
描寫事物的作文 篇9
重慶是一個(gè)繁華的大城市，無(wú)論是美食特色，還是民風(fēng)民俗都頗有歷史文化。重慶簡(jiǎn)稱“渝”，也有“山城”的美稱，具有三千多年的悠久革命傳統(tǒng)及文化。
重慶人最喜歡吃正宗的麻辣，尤其是火鍋。火鍋的歷史約有70多年，以水和湯燒開(kāi)，加上調(diào)料及烹飪的食物酥肉、牛雜、火腿等融入即成。重慶人喜歡吃火鍋不僅暢爽，而且油而不膩。他們一般都現(xiàn)吃現(xiàn)辣，以“麻、辣、燙”這幾個(gè)字為中心，老少皆宜。當(dāng)然，除了火鍋以外，還有著名的“重慶酸辣粉”。酸辣粉分為水粉和干粉，以“麻、辣、鮮、香、酸”為主，吃起來(lái)帶有酸辣和鮮咸口味。這些美食完完全全是重慶人的飲食文化，他們喜歡辣是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、至始至終的。
重慶的民居建筑也是別具一格的，那就是聞名遐邇的“吊腳樓”。吊腳樓一般是用瓦片蓋房頂，由柱子支撐。吊腳樓上不僅有曲廊，還有欄桿。在吊腳樓里不僅僅通風(fēng)，而且也不會(huì)干燥。眾多的吊腳樓就如星斗一樣，布滿了整個(gè)大地。這個(gè)吊腳樓不僅僅顯現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说闹腔�，也證實(shí)了重慶的傳統(tǒng)文化。
重慶人千百年的節(jié)日習(xí)俗與其他地區(qū)大同小異，春節(jié)的時(shí)候回家拜年，中秋的時(shí)候團(tuán)圓吃月餅，清明的時(shí)候墳?zāi)辜漓�。但是，唯有不同的是重慶的土家族和苗族總要準(zhǔn)備節(jié)日的盛裝和舞蹈，再來(lái)參加喜慶活動(dòng)。在山寨中載歌載舞，唱起激昂的歌曲，甚至還有表演各種民俗文化，如：舞龍、刀梯、打鼓唱歌等。
重慶是個(gè)不落俗套的都市，擁有著獨(dú)一無(wú)二的民俗，不會(huì)消失在世界中，因?yàn)樗怯篮愕模?/p>
描寫事物的作文 篇10
你知道魔袋是怎樣的嗎？今天，老師就帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔袋。
魔袋有魔法嗎？魔袋是魔法師用的袋子嗎？魔袋里能變出所有東西嗎？同學(xué)們紛紛提問(wèn)，教室里炸開(kāi)了鍋。大家滿懷期待地看著老師，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)普普通通的袋子，外表和別的袋子沒(méi)什么兩樣，同學(xué)們都在尋找它的神奇之處，大家都驚呆了，這就是魔袋？可老師卻說(shuō)：別小看它，里面的東西可不少呢！
接下來(lái)老師要請(qǐng)同學(xué)上去摸摸魔袋里的東西了，大家又激動(dòng)又害怕。但是很多同學(xué)還是勇敢的把手舉了起來(lái)，第一位同學(xué)伸出手摸了摸摸袋里的東西。大家的眼睛一直盯著他的手，他說(shuō)這個(gè)東西圓圓的，很光滑，兩頭還有點(diǎn)凹進(jìn)去，很像蘋果。公布答案了果然是蘋果，我也猜對(duì)了。老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他說(shuō)這個(gè)東西彎彎的，聽(tīng)到這個(gè)詞我就知道是香蕉。接著又聞聞，很香。他拿出這個(gè)東西，答對(duì)了！是香蕉！老師最后請(qǐng)了一位同學(xué)，他摸到的是冬棗，不過(guò)他沒(méi)猜對(duì)，真可惜！
輪到每個(gè)人嘗試了，大家有的摸到了獼猴桃，有的摸到了梨子，還有的摸到了冬棗。我沒(méi)猜對(duì)，覺(jué)得這個(gè)東西圓圓的，沒(méi)那么大也沒(méi)那么小，應(yīng)該是蘋果，但是不對(duì)，也很可惜。
神奇的魔袋真有趣，從中我懂得了一個(gè)道理，觀察事物不能只靠手摸，還要看，聽(tīng)，聞及所有感官的運(yùn)用，才能更好的知道物體的外表，氣味。
描寫事物的作文 篇11
在我家的書架上，擺著兩只小瓷象，它們可是我的寶貝！
看，它們淡黃色的身上夾雜著一道道白色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。左邊那只小象多么的神氣！它翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像是在來(lái)回甩動(dòng)。兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。在腦袋的兩側(cè)，兩只扇子大的耳朵微微掀起，好像在一張一合的扇動(dòng)著。四條粗壯的腿好像再慢慢地向前走。小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從前面看根本發(fā)現(xiàn)不了。右邊那只的神態(tài)、姿勢(shì)和左邊的截然不同：它坐在地上，兩只前腿高高抬起，仰著頭，翹著鼻子，好像在數(shù)天上的星星。這兩只小象多么可愛(ài)啊！
我望著這兩只憨態(tài)可掬的小象，好像來(lái)到了它們的故鄉(xiāng)。在這片神奇茂密的大森林中，伴隨著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，一只只的小象在悠閑自在的散步，它們不時(shí)卷起長(zhǎng)鼻子，摘下一個(gè)野果子，津津有味的咀嚼起來(lái)。我喜愛(ài)這兩只小象，而它們的故鄉(xiāng)更令我向往。
想著想著，我隨手拿起這兩只神態(tài)各異、栩栩如生的小瓷象，真是愛(ài)不釋手�。�
描寫事物的作文 篇12
每個(gè)小朋友都有一間屬于自己的“小天地”，而我也不例外，下面就讓我來(lái)介紹一下自己的小房間吧！
推開(kāi)門，你可以看到四面淡黃色的墻，粉刷得很好看�？墒欠块g中間的那張大桌子卻擺得亂七八糟。本子到處都是，筆筒也倒了，還放了幾個(gè)飲料瓶，像一個(gè)雜物堆似的，寫作業(yè)時(shí)就隨便扒出一點(diǎn)空寫。為此，爸媽都不知道批評(píng)我多少次了，我自己都覺(jué)得邋遢，可就是懶得收拾。
門邊靠墻有一個(gè)小桌子，上面放書，下面放電腦屏幕，底下有一個(gè)推拉桌，用來(lái)放主機(jī)和鍵盤。
正對(duì)著門的那面墻上有一個(gè)好看的博物架，呈“土”形，左邊放著我一歲時(shí)的照片，右邊放著一件精美的裝飾品——兩只小熊正坐在椅子上嬉戲。墻的左邊是一扇窗戶，光線很好，一對(duì)淡褐色的窗簾把窗子遮住，給清韻的書房又增添了幾分韻味。
房頂是白色的，中間嵌著一個(gè)潔白的小燈罩，給人一種很自然的感覺(jué)。
這個(gè)不大的書房，卻是我的“小天地”。我在這里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)、畫畫，他伴著我度過(guò)成長(zhǎng)中的每一天。
描寫事物的作文 篇13
我喜歡的事物很多很多，比如閱讀童話故事啦，旅游啦，游泳啦，唱歌啦，跳舞啦，和動(dòng)物玩耍啦，其中我最喜歡的是游泳。
夏天到了，天氣炎熱，最好的消暑方式就是游泳。穿上漂亮的游泳衣，往游泳池一跳，別提多涼爽了。在水里，還可以和小朋友一起自由自在地翻跟頭，玩游戲，潛水撿東西，真是太有趣了。
游泳還是一種最好的體育運(yùn)動(dòng)，它能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能減肥呢！
我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，現(xiàn)在已經(jīng)有3年了。剛開(kāi)始，我只能在淺水區(qū)游蛙泳，只能游幾米遠(yuǎn)。后來(lái)，我在教練的指導(dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了仰泳和自由泳�，F(xiàn)在能在深水區(qū)自由自在地游泳了。
描寫事物的作文 篇14
秋天的花園可美了！菊花盛開(kāi)，桂花樹(shù)穿上一身黃裙子！
先說(shuō)說(shuō)菊花吧，菊花仙子穿著五顏六色的花裙子，有玫紅色的，有白色的，還有淡黃色的……那菊花開(kāi)得非常茂盛，似乎在對(duì)我們微笑。一場(chǎng)秋雨飄落下了，菊花仙子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的使者——桂花吧！秋天來(lái)了，桂花慢慢地盛開(kāi)，有丹桂，有四季桂，還有銀桂……人們最喜歡“桂花雨”，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，桂花慢悠悠地飄下來(lái)。桂花淡淡的清香飄進(jìn)人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時(shí)心情舒暢，精神煥發(fā)。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來(lái)香甜可口，嘴巴里還留著一股淡淡的香。
我愛(ài)秋天的使者，愛(ài)秋天的花園！
描寫事物的作文 篇15
我們學(xué)校有一個(gè)栽了很多樹(shù)木花草美麗的地方，那就是植物園。
走進(jìn)學(xué)校的大門，向左走過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了植物園。植物園的門口旁邊有一棵白蘭花樹(shù)，白蘭花樹(shù)的花開(kāi)了，走過(guò)去聞一聞――真香��！再往前走就來(lái)到了無(wú)花果樹(shù)的前面，無(wú)花果有一個(gè)特點(diǎn)：不開(kāi)花就結(jié)果，也許這就是它得這個(gè)名字原因的吧！我們繼續(xù)往前走，會(huì)看見(jiàn)一棵安石榴，安石榴是圓圓的、紅紅的，好像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，如果你走上教學(xué)樓頂往下望，一定會(huì)看見(jiàn)安石樹(shù)上掛滿“小燈籠”。安石榴的果實(shí)是不能吃的，只能欣賞。接著往旁邊的茶花樹(shù)走去，只見(jiàn)茶花樹(shù)開(kāi)了一些各蝴蝶似的茶花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花就好像蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。往左走就可以看見(jiàn)一種叫劍麻的植物，這種劍麻的葉尖尖的，非常厲害，只要你用手指輕輕的放在葉尖上，就會(huì)有一根針刺過(guò)來(lái)的感覺(jué)。劍麻會(huì)開(kāi)花，不過(guò)開(kāi)花過(guò)后不久劍麻就會(huì)枯死。劍麻還有一個(gè)用途，就是非洲人用它來(lái)做繩子綁船，據(jù)說(shuō)用劍麻做成的繩子在水里不容易腐爛。接著我們向右走，走著走著，你一定會(huì)看見(jiàn)一棵快落光葉子的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)熊掌的外形。如果梧桐樹(shù)的果子成熟了，你可要小心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)的人不小心會(huì)被梧桐樹(shù)的果子砸到。這些果子體型較大，而且比較重，被到也許會(huì)出人命。梧桐樹(shù)的葉子可以做中藥，樹(shù)干可以當(dāng)柴燒。
這就是我們學(xué)校美麗的植物園。
描寫事物的作文 篇16
大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。這是感動(dòng)中國(guó)2012年度人物，寫的是一位已經(jīng)逝世了的老人，一位不倒的戰(zhàn)士——林俊德在住進(jìn)醫(yī)院到離開(kāi)人世那一天，他仍然堅(jiān)持工作，老伴勸他休息，他卻說(shuō)：“坐著休息，不能躺著，躺下就不能起來(lái)了�！睘榱斯ぷ魉芙^手術(shù)和化療，身上插著導(dǎo)管，胃管，減壓管和輸液管開(kāi)始工作，5月21日，已經(jīng)極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和護(hù)士要下床工作，于是病危的林俊德在眾人的攙扶下，緩緩地移動(dòng)鼠標(biāo)，手不停地顫抖開(kāi)始了一生最艱難也是最后的沖刺，他有著對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)定信念。他始終愛(ài)黨愛(ài)人民，把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，舍身報(bào)國(guó)，一生報(bào)國(guó)�；赝覈�(guó)“兩彈一星”發(fā)展歷程，既有鄧稼先、錢學(xué)森、等元?jiǎng)讉円粋�(gè)個(gè)鮮活的面容，更有無(wú)數(shù)像林俊德一樣一輩子隱姓埋名的無(wú)名英雄。正是因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們的國(guó)防才更加鞏固，我們的民族才更加揚(yáng)眉吐氣；他有著淡泊名利、清白守正的高尚品格。成就鮮為人知，林俊德最打動(dòng)人的，是他的道德文章——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁，死而后已；他始終保持質(zhì)樸的本色，他研究爆炸力學(xué)，卻不求回報(bào)，他為的祖國(guó)的發(fā)展和興旺，他說(shuō)：“‘外援‘是靠不住的，尖端技術(shù)是引不來(lái)的�！彼惠呑訄�(jiān)持走自己的路，在核試驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域自主創(chuàng)新，勇攀高峰，創(chuàng)造一系列令世界矚目的“中國(guó)速度”“中國(guó)效率”。從初出茅廬的毛頭小伙，到領(lǐng)軍一方的科學(xué)大家，林俊德用一生的探索實(shí)踐告訴我們：挺直脊梁，才能走出人生精彩。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一支軍隊(duì)，要發(fā)展、要強(qiáng)大，概莫能外�，F(xiàn)在中國(guó)在世界上也有著舉足輕重的地位，科技發(fā)展也名類前茅，靠的就是像林俊德一樣的戰(zhàn)士，為了祖國(guó)，不惜性命，努力研究，到死方休，我要記住這位為了“美麗中國(guó)，幸福家園”而付出一生的林俊德。
描寫事物的作文 篇17
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，我愛(ài)粉妝玉琢的嚴(yán)冬，但我更愛(ài)楓葉似火的金秋。
星期六下午一放學(xué)，我和爸爸媽媽去植物園看秋天。
一進(jìn)植物園一條種滿梧桐樹(shù)的小路，周圍的梧桐樹(shù)的葉子都已是半青半黃的，好像披上夏天的綠裝不愿脫掉似的。秋風(fēng)一吹，葉子就凌空飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它們好像在說(shuō)：“我們還沒(méi)有在樹(shù)上呆夠呢。”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己生活去了。”葉子就戀戀不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。地上灑滿了落葉，像一條金光大道。我忍不住的踩到金光大道上，發(fā)出“沙沙”的聲音，樹(shù)葉好像痛苦的呻吟著：“好痛呀，好痛呀！”“我就踩你�！比~子開(kāi)始用絕招了：“魔力魔力哄，讓她掉到大坑里！”我一不留神掉進(jìn)了大坑里。葉子看著我痛苦的樣子哈哈大笑起來(lái)“活該！”
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“嘩嘩”聲，腳下的葉子發(fā)出“沙沙”聲，兩種聲音交匯在一起，宛如一曲樹(shù)林交響樂(lè)。
滿園的春色固然可愛(ài)，但我覺(jué)得踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。我愛(ài)你——秋天！
描寫事物的作文 篇18
在我家附近有座美麗的公園——半山國(guó)家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹(shù)是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹(shù)木，張開(kāi)“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng)，含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫意。
夏天，山花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！微微的風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹(shù)林如一把把大傘在山林中撐開(kāi)著。
秋天，風(fēng)吹過(guò)金黃的樹(shù)葉在空中飛舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬是銀色的世界，天是藍(lán)色，地是銀色，樹(shù)林銀裝素裹，分外妖嬈，貌似童話世界中美麗的情景。
沿著青石鋪成的小路旁邊有一條小溪，溪水向下流，那濺著的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水之間。
�。“肷缴止珗@一年四季，就像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上。
描寫事物的作文 篇19
美麗的夏天春天剛剛過(guò)去，美麗的夏天就迫不及待地來(lái)到了我們的身邊。夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺(jué)特別輕松。特別是愛(ài)臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開(kāi)冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無(wú)影無(wú)蹤。夏天到了，太陽(yáng)光好像在變魔術(shù)，它一照樹(shù)葉，樹(shù)葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹(shù)上，小樹(shù)長(zhǎng)的更高了。突然，太陽(yáng)把一團(tuán)烏云變來(lái)，自己躲在里面不肯出來(lái)，好像在休息，沒(méi)過(guò)多久，這里就變成了雨的世界，無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來(lái)，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說(shuō)：“總算找到我們的世界了！”；轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)，繼續(xù)變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽(yáng)居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的�！皺C(jī)”場(chǎng)，小魚在水下吐泡泡，好像在說(shuō)：“我最喜歡的夏天來(lái)了，我最喜歡的夏天來(lái)了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個(gè)個(gè)“小燈籠”在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)人提著燈在夜巡。夏天真美呀，我喜歡夏天！
描寫事物的作文 篇20
有的人喜歡生氣勃勃的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，還有的人喜歡雪白的冬天，而我喜歡美麗的秋天。
記得在有一年秋天，我和爸爸媽媽去楓葉谷玩，楓葉谷里那火紅火紅的楓葉非常的誘人，我們計(jì)劃撿一些楓葉回家做標(biāo)本，可我一心想找一片最紅的楓葉給我親愛(ài)的媽媽做生日禮物，因?yàn)檫^(guò)幾天就是媽媽的生日，我想送給媽媽一件有意義的生日禮物，我找呀找，我總覺(jué)得越走，前面的楓葉越紅，便撿拾了許多的楓葉。我就在這些楓葉中找了一片最紅的萬(wàn)分珍惜地它放進(jìn)我的包里。
回到家里，我認(rèn)認(rèn)真真地做送給媽媽的生日禮物——楓葉標(biāo)本。我把那片紅楓葉小心翼翼地夾在書本里，過(guò)了幾天，楓葉可以取出來(lái)了，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天特別高興�！�
“一定有什么事吧？”爸爸問(wèn)。
“在媽媽生日的時(shí)候，我要送給媽媽一份特別的禮物”我驕傲地說(shuō)。媽媽生日那天，我把精心制作的楓葉生日賀卡送給了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“不愧是我的女兒，可真棒呀！”
在窗外，藍(lán)天白云，秋高氣爽。風(fēng)吹在臉上涼涼的；窗外的野花分外明麗。我非常的高興。
描寫事物的作文 篇21
我的家鄉(xiāng)在美麗的安康，這里有很多好玩兒的地方。
瀛湖的水很清很清，還有許多的小魚兒，上面還有百鳥(niǎo)園和大游輪，是個(gè)旅游的好地方。
還有香溪洞，據(jù)說(shuō)“呂洞賓”曾在那里居住過(guò)。還有香溪洞的天梯，可以讓你走一整天。
我們這里還有好吃的羊肉泡饃、蒸面、魔芋。別的地方可沒(méi)有，我們還有臘肉干、血魔竽。
歡迎你們來(lái)安康參觀。
描寫事物的作文 篇22
天氣漸漸冷了，冬的腳步緩緩走來(lái)。那一絲絲的冰冷伴著晴朗的太陽(yáng)，讓人猝不及防地寒冷，襲遍身體的每一寸肌膚。路邊光禿禿的白楊樹(shù)掛著白色的雪花寂寞而堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，路上白茫茫的是雪還是冰？已經(jīng)不能明顯地界定，車輪緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)還時(shí)常不聽(tīng)使喚地打滑。行人們穿著厚厚的棉衣，踮著腳，步履蹣跚地趕著回家的路。這就是北國(guó)的冬天，寒冷包圍著每一個(gè)人。
我出生時(shí)雖說(shuō)是深秋，但不知怎么那一年雪下得特別早。媽媽說(shuō)生我的時(shí)候家里的酸菜缸都結(jié)冰了，我就在這樣的季節(jié)來(lái)到了這個(gè)世界，這讓我天生就對(duì)白皚皚的大雪有一種很莫名的鐘情。我很遺憾小時(shí)候我不能自己給自己取名字，如果讓我給自己取一個(gè)名字，那一定是和雪有關(guān)的。關(guān)于雪的記憶，最深刻的還是小時(shí)候，那時(shí)候的地球還沒(méi)有變暖，冬天的時(shí)候都是零下三四十度，吐口口水都結(jié)冰。穿著媽媽做的棉襖棉褲，戴著厚厚的帽子，還有圍巾，還有用棉花做的手套——它有個(gè)十分土氣的名字叫“棉手悶”。所有的這些都是老媽一針一線縫的，所以到今天想起來(lái)還能感受到那種溫暖。
一望無(wú)際的麥地到了冬天，便被白皚皚的大雪全部覆蓋，北風(fēng)呼嘯著席卷著每一寸土地，雪會(huì)變得越來(lái)越結(jié)實(shí)。小伙伴們拿著小鐵鍬，一鍬一鍬地挖城堡，我們笨重得如北極熊一樣的身體，樂(lè)此不疲地創(chuàng)造著我們自己的家園。挖著挖著就會(huì)冒汗了，城堡也有一些雛形了。丟下鐵鍬，迫不及待地鉆進(jìn)“城堡里”，伸直了四肢很放松地躺了下去，望著“城門口”外的天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空很明媚很清澈。享受這一刻的快樂(lè)和輕松，每個(gè)孩子臉上的笑容，都是我們那段青澀歲月里最簡(jiǎn)單的幸福。
也不知為什么這么奇怪，好像每一個(gè)除夕夜都會(huì)下大雪。這一天是我們一年中最快樂(lè)的時(shí)候了，拿著一個(gè)塑料的小紅燈籠，帶著我那憨厚可愛(ài)的弟弟，身穿大紅大紅的新衣服，頭上還戴著兩個(gè)大紅綢子的花花。呵呵，別提多美了！看秧歌去嘍！興奮得都忘記了腳下的路有多滑，一轉(zhuǎn)眼的功夫就來(lái)到了大街上。鑼鼓喧天的好是熱鬧，“大頭人”笑呵呵地朝我們張望，還有那身上綁著小船或花轎的人，扭啊扭啊的還真像是在船里或轎里。
踩高蹺的也不知道害怕，踩著那么高的高蹺在雪地上走來(lái)走去，還熟練地做著各種動(dòng)作，真為他們捏一把汗。觀看的人群也好生熱鬧，大冷的天還吃著冰糖葫蘆，樂(lè)顛顛地跟著秧歌隊(duì)走著。有的高呼，有的跟著扭著，還有的不時(shí)地放上兩個(gè)小鞭炮，配合著熱鬧的場(chǎng)面來(lái)個(gè)錦上添花。每當(dāng)這時(shí)，我和弟弟都會(huì)笑開(kāi)了花，心里那個(gè)美��！
離開(kāi)家鄉(xiāng)的那天，也是下著細(xì)細(xì)的小雪，像是在為我送行。當(dāng)時(shí)的我并不知道外面的世界是什么樣子，也不知道家鄉(xiāng)的雪對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么特別，它就像我餓了時(shí)吃飯、困了時(shí)睡覺(jué)一樣習(xí)以為常�？墒侨缃袷畮啄赀^(guò)去了，在經(jīng)歷了數(shù)九寒天般殘酷和無(wú)奈的經(jīng)歷過(guò)后，對(duì)于家鄉(xiāng)的美麗記憶，最深刻的就是那白皚皚的雪花，它像是一個(gè)個(gè)的`精靈，在冰封的國(guó)度里漫天地飄灑，訴說(shuō)著一種思念一份離愁。
永遠(yuǎn)都忘不了第一次返鄉(xiāng)時(shí)映入眼簾的那一片白色，那種激動(dòng)的心情是多少離家的孩子最幸福的感動(dòng)。雪啊！你是一抹游子對(duì)家的思念，你是一種龍江孩子對(duì)幸福的體會(huì)，你的堅(jiān)強(qiáng)而剛毅的性格，更是我心中那一份永遠(yuǎn)的牽掛。
描寫事物的作文 篇23
紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛？你美目如當(dāng)年，流轉(zhuǎn)我心間。渡口邊最后一面灑下了句點(diǎn)，與你若只如初見(jiàn)，何須感傷離別……——《如果當(dāng)時(shí)》
一首《臨江仙》，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。一襲煙雨葬紅塵，煙雨中飄零的片片落花無(wú)助飛去，獨(dú)留人獨(dú)立，久久地站在庭中，沐浴著沁人心脾的微雨，看滿堂燕庭前雙飛。想必，這位詞人也是在花間感嘆著愛(ài)情的美好吧。每每吟誦，總會(huì)想起鴛鴦戲水，巧燕雙飛的別樣景致，不禁沉醉在無(wú)邊遐想中。
不知道煙雨中的落花跌落塵埃時(shí)，是否會(huì)感覺(jué)到一絲疼痛。原本纏綿相依，換來(lái)此刻的倥傯寧?kù)o，只為飄落在煙雨中。蝶兒總不能時(shí)時(shí)刻刻圍繞著一朵花，正如人一般，情感的故事，太過(guò)于綿迭，有時(shí)候獨(dú)守一株草而不去留戀一片森林，這也許就是塵世人不懂的最真摯的愛(ài)情。
曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)太多的離合悲歡，最讓我久久不能釋懷的只有一個(gè)故事。故事很長(zhǎng)，我也沒(méi)有細(xì)細(xì)追尋，只知道他們彼此愛(ài)戀，可是最終男孩子走得太快，拉距了兩條長(zhǎng)街的距離，這是一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)戀。情感中，本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，又或是在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，終究無(wú)果。
如何說(shuō)在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人呢，正如桃紅的時(shí)候，有微醺春風(fēng)的親吻，花朵得以綻放，難怪有桃李醉春風(fēng)的說(shuō)法。煙波浩渺，楊柳依依，此時(shí)如果是雨雪霏霏，這場(chǎng)自然的愛(ài)戀也是無(wú)趣的。情為懂得，愛(ài)唯珍惜，單純的情感不需要外界的繁雜來(lái)干涉，否則又是大煞風(fēng)景，無(wú)異于焚琴煮鶴。
愛(ài)戀如一場(chǎng)相逢，一場(chǎng)花事，是前生未了的情緣嗎？愛(ài)戀如一簾幽夢(mèng)，一枕笑臥，閑聽(tīng)半城煙雨，竟然聽(tīng)出了自己的彷徨與迷茫。深夜里被夢(mèng)驚醒，思念盡數(shù)化作打濕窗臺(tái)的雨滴，一如琵琶弦下的相思怨。放置在窗臺(tái)的書，也濕了幾頁(yè)，墨水的漫散爬滿心扉，若即若離。
此時(shí)我不再是誰(shuí)筆下的傾城少年，我要的愛(ài)情很簡(jiǎn)單，和諧，平穩(wěn)足矣。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總會(huì)提筆記下此刻的心靈體會(huì)，生怕夢(mèng)醒了，雨停了，一切又回到最初的起點(diǎn)，惟有把心境寫進(jìn)潸然的字里行間內(nèi)，才會(huì)碰觸真實(shí)的自己。那時(shí)，我還是我，你依然是你，那次邂逅，那段相知相守，像是一場(chǎng)最簡(jiǎn)潔的夢(mèng)，不去追問(wèn)，只是回味。
那個(gè)季節(jié)，剛好的微風(fēng)吹來(lái)你的味道，恰好又是在那個(gè)拐角，也許我愛(ài)上了你……莫非前塵已注定，天際中的寫命盤指引著有情人相識(shí)，因緣際會(huì)下卷入這場(chǎng)不沾人間煙火的眷戀，不屬于夢(mèng)里的愛(ài)情，就在現(xiàn)實(shí)愛(ài)情里泡沫浮生吧。
待桃紅柳綠，情天不老，打馬江南走過(guò)，驚鴻一掠，去追尋屬于自己的愛(ài)情。人生如一場(chǎng)夢(mèng)，不經(jīng)意間，會(huì)在夢(mèng)里被絆倒，夢(mèng)里的世界并非如此完美，花兒會(huì)謝，花兒會(huì)哭，跌落塵埃里就無(wú)法綻放異彩。有人說(shuō)過(guò)，這種情況人也一樣，落花時(shí)節(jié)追憶花開(kāi)正盛時(shí)，別離時(shí)懷念當(dāng)初相依時(shí)，驚覺(jué)我也不能例外，如此你也未必可以逃得過(guò)宿命的糾葛。
孤寂的時(shí)候，心亂的難以提筆，只有在過(guò)往記憶的漩渦里，獨(dú)自沉淪。那一首首古韻，一闕闕的舊詞，一縷縷碎念，或是其他什么。情不必所以，點(diǎn)到為止，最簡(jiǎn)單的愛(ài)情就是你左我右，傾訴心中的患得患失。
既因蜂蝶繞，何以百花殘？最美不過(guò)胭脂雪，最濃不過(guò)煙雪情。行走于時(shí)光深處，思忖著屬于自己的情感在何方，蝶戀花鑄就不老傳奇。自古自然精靈有情，人又豈能無(wú)情？活著就擺脫不了情感的羈絆。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。誰(shuí)又能說(shuō)兩情相悅，一定會(huì)相互偕老，匆匆有些人，猶如巫山云雨，旨在思念，僅是想念。
如果定義錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，我寧愿把它比作停滯不前的時(shí)鐘，命運(yùn)的指向永不會(huì)交錯(cuò)。有些傷痕，劃在心上，那怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心。情感有時(shí)候像毫無(wú)瑕疵的精美瓷器，不經(jīng)意打碎了，無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕卻永遠(yuǎn)遺留在了結(jié)尾的剎那瞬間。
最美愛(ài)情何所似，桃紅柳依煙雨飄，愛(ài)情這條路并非盡是琳瑯滿目，有荊棘也有溫暖。如果你在我也在，你愛(ài)我也愛(ài)，一定不負(fù)當(dāng)時(shí)的初見(jiàn)，感傷離別就讓它隨紅雨瓢潑流落塵埃吧！
描寫事物的作文 篇24
夏初，抬眼看看窗外，陽(yáng)光金燦燦的，普照著整個(gè)院落，惟有那樹(shù)林叢中，依舊陰沉著，三五成群的孩子聚在其中玩耍，還有幾位女生總拿著課本朗讀其間。
花壇處，蒼翠的樹(shù)林間透露了點(diǎn)點(diǎn)白色的花瓣，是廣玉蘭樹(shù)相繼開(kāi)花了，寬大翠綠的葉片中，有含苞待發(fā)的，有心花怒放的，還有含在枝椏間的蓓蕾。行走其中，芳香一陣一陣地?fù)涿娑鴣?lái)。
那葉片厚重而堅(jiān)實(shí)，片片仰面朝天，迎著陽(yáng)光雨露。這里，花朵雖然不多，卻也朵朵結(jié)實(shí)而肥碩。那翠綠間夾雜著的幾點(diǎn)白色，顯得格外的莊重，朵兒迎著日光慢慢綻放，開(kāi)得潔白，雖不艷麗，但高雅潔凈。
每年開(kāi)春不久，廣玉蘭樹(shù)開(kāi)始勃發(fā)頭年冬天積蓄的生機(jī)，樹(shù)枝的梢頭開(kāi)始吐放出淡綠色的新葉和花苞；起初，只見(jiàn)骨朵兒似的一點(diǎn)點(diǎn)新綠稀疏地突出在小樹(shù)枝的梢頭上，雖談不上什么生機(jī)盎然，也總算是有了一點(diǎn)新意了。慢慢地骨朵兒長(zhǎng)大起來(lái)，裹著的葉片就只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)些了，花苞則同時(shí)要鼓脹起來(lái)，這時(shí)，很容易就可以看出花和葉的差別了，而且總是葉多花少的。花兒潔白無(wú)瑕，美觀典雅，花瓣光滑細(xì)膩，如同少女般的羞澀。
在群花凋零的時(shí)候，她卻裝點(diǎn)在綠葉叢中，相繼開(kāi)放，也給這個(gè)季節(jié)增添了不少美麗，今年廣玉蘭的花期是我見(jiàn)過(guò)最長(zhǎng)的一種，它們的芳香可以延續(xù)了將近一個(gè)月，不是驚鴻的瞬間，而是夏花的燦爛、美麗與持久，不嬌艷，卻擁有一種莊重的美感。
它們積淀著一個(gè)季節(jié)的力量，把芳香留在一個(gè)沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的時(shí)候。盛開(kāi)的花瓣簇?fù)碇Z黃淺綠的花蕾，散發(fā)陣陣幽香，清香遠(yuǎn)溢，陽(yáng)光下，似乎聽(tīng)到張開(kāi)的聲音。那乳白色的花瓣，鵝黃色的花蕊略帶淺綠色，她在微風(fēng)中笑著，蜜蜂在周圍翩翩起舞，我一下子被她的美麗所陶醉了。
伸手想去摘下一朵，手卻有些遲疑，這些樹(shù)上的花本身就不多，還是讓他們?cè)诖讼硎艽蟮氐亩髻n，陽(yáng)光的照耀，晨露和夕霧的滋潤(rùn)，與眾生一起共享夏天的美麗吧！那幾位女生拿著書繼續(xù)靠在廣玉蘭樹(shù)旁，她們潔白的衣裙和廣玉蘭花映襯著。
愛(ài)花切莫貪花艷，戀夏也得享花香。今年廣玉蘭開(kāi)得有些寂寞而莊重，卻開(kāi)得非常持久而芳香。
描寫事物的作文 篇25
我就像一只爬在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路�！}記
陽(yáng)臺(tái)與客廳之隔，四扇對(duì)開(kāi)，銀色鋁合金鑲嵌玻璃的拖移門。
剛搬遷住進(jìn)去的頭天下午，我提著清洗過(guò)的一桶衣服，準(zhǔn)備穿過(guò)客廳涼曬到陽(yáng)臺(tái)上。一不小心，我的額頭砰的一聲撞到玻璃上，眼鏡片也啪嚓一聲與玻璃相撞。我趕緊后退兩步，放下塑料桶，揉揉前額歪著頭仔細(xì)打量那門。拖移門確實(shí)關(guān)著，玻璃锃亮透明，與空氣融為一體，倘若不仔細(xì)觀看，倒真像客廳與陽(yáng)臺(tái)之間不存在阻隔一樣。我不由得暗自笑起來(lái)，過(guò)去移開(kāi)門，提起塑料桶走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。
此后幾天，我留意著這扇看似不存在的玻璃門，總算沒(méi)有再發(fā)生與它“打架”的事情。然而過(guò)后不久，當(dāng)我疏忽它的存在時(shí)，又接二連三地撞到這扇透明的門上。有一次，因行走過(guò)于匆忙，我的額頭撞出了一塊血瘀。還有一次，或許思想在別處，竟然把左眼鏡片給碰裂了。如此，這么一扇門，開(kāi)始真正地引起我的重視。我想，這么一個(gè)羈絆，宛若我們匆匆地往前行走時(shí)，未曾留意，莫名的突然橫空出現(xiàn)一個(gè)絆腳，讓我們措手不及摔得慘重。并且，當(dāng)我們摔倒后，還只能啞巴吃黃連。是啊，障礙隨時(shí)隨地都在，我們不能忽視它的存在。否則，受傷的只能是我們自己。
于是，這以后，每逢上陽(yáng)臺(tái)，到玻璃門前時(shí)，我都會(huì)駐留腳步，看玻璃門是否開(kāi)著。
剛開(kāi)始那么一段時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有惹上它，對(duì)此我還挺得意，心想不管這玻璃門隱形也好，現(xiàn)形也好，反正再也傷不到我�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我就覺(jué)得太麻煩。每次經(jīng)由客廳去陽(yáng)臺(tái)，一臨近，就神經(jīng)兮兮地停下腳步，看看玻璃門是開(kāi)是關(guān)，有時(shí)還要伸手過(guò)去摸一摸驗(yàn)證，然后才敢邁步進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。這不純粹折騰人嗎！
終于有一天，我突發(fā)奇想，設(shè)法將四扇門卸了下來(lái)，擱在客廳左邊的墻上�？粗蛷d與陽(yáng)臺(tái)之間空蕩蕩再無(wú)阻擋，我不由得如釋重負(fù)。
然而好景不長(zhǎng)。某天，房東進(jìn)房間收房租，她看見(jiàn)擱客廳墻上的玻璃門，臉上頓時(shí)陰云密布。
“你怎么能隨便拆卸房間里的東西呢！”她很不客氣地說(shuō)，“你這樣做太不負(fù)責(zé)任了。趕緊把玻璃門裝起來(lái)�！�
我連忙解釋，說(shuō)這門怎樣怎樣給我的生活帶來(lái)不便�？煞繓|根本不聽(tīng)，堅(jiān)決要求我把門重新安裝好。否則，退租！
房東走后，我盯著那四扇門發(fā)了好一會(huì)呆。無(wú)奈，我只好又把它們一一裝上。
此后，我再次陷入神經(jīng)兮兮的生活中。
描寫事物的作文 篇26
花朵也會(huì)害羞，忽然在陽(yáng)光明媚的清晨這么想起。風(fēng)卷過(guò)角落，帶走些昨日的傷感和憂愁，還有些不知名的感觸。人流還不曾涌動(dòng)，內(nèi)心也拒絕著喧囂和繁華。我想在這清明的空氣里放開(kāi)懷抱呼吸，感覺(jué)著樹(shù)上還有昨夜的水氣凝聚、滴落。我聽(tīng)得見(jiàn)它落地的聲音，裸露的皮膚也不時(shí)地?fù)崦伒乃�，地面的彩磚上氤氳起涼爽的濕斑，像昨天的故事，歷歷可數(shù)。
序?qū)俅何�，夏的燥熱已�?jīng)在酒窖里發(fā)酵、醞釀，彌漫在早晨閃眼的陽(yáng)光下，讓人微醉�；蛟S宿醉未醒，或許時(shí)令逼仄，就是在這清新的晨風(fēng)里，依舊靡然欲睡。懨懨的思想沒(méi)有空明的靈臺(tái)，抱持著困倦的市民心態(tài)，看稀落的人在身邊穿行。
于是感覺(jué)在一種已經(jīng)習(xí)慣了的世界里穿行真的是一種單調(diào)的風(fēng)景。眼光在尋找，總有些會(huì)不同于以往吧。一只黑貓穿過(guò)斑馬線，昨天是一條骯臟的狗。它們都一樣看一眼我，然后自顧自的悠閑走過(guò)；又到了紅綠燈，比昨天要多等幾秒呀，只是今天的巡警沒(méi)有昨天的那么勤快的走動(dòng)，一甩腳流露的情緒里摸不著邊角；會(huì)看見(jiàn)某個(gè)相識(shí)的同事與我同一方向奔相同的目的地嗎？昨天的那位，一路上嘀嘀不休的埋怨早餐……
靜默的沿河水不理會(huì)岸邊高聳的吊腳，海潮大橋依舊用厚實(shí)的肩背負(fù)載著忙亂的生活。摧毀和重塑，城市在周而復(fù)始的追求著垂直的變化，精雕細(xì)刻的生活卻漸漸彼此相似。一邊是沒(méi)有清理的廢墟，那里有昨天的痕跡，人總是健忘，總是在新舊的取舍里喬裝著痛苦和搖擺，可是疊疊摞摞里那些故事不也曾被寶藏過(guò)？只不過(guò)現(xiàn)在又被遺棄，擁?yè)頂D擠地走向同一個(gè)歸宿；一邊是敲敲打打的工地，將灰塵拋向行人，收獲仰視的目光，那里面有多少羨慕和渴望呀，還有無(wú)奈。
經(jīng)過(guò)車站，想到吞吐，食物的進(jìn)出以及過(guò)去與未來(lái)，此地與彼地，家居與逆旅，時(shí)間與空間等等的變換。眼前的水磨磚和客運(yùn)站，這些以物態(tài)的形式存在的意象或許更應(yīng)該在詩(shī)歌的意境里得以表達(dá)，只有這樣，感覺(jué)只有這樣，它們所承載的生活的輕與重才會(huì)被掂量出更清晰的曲線圖，一目了然。每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì)這么想，并且這么熱烈地期盼：該有人會(huì)去寫，會(huì)如我心里的預(yù)設(shè)寫出更為豐富和精彩的無(wú)奈和疲倦吧。人以及生活，就這么在忙碌與充實(shí)，閑逸與空虛里穿梭搖擺。
一天一天周而復(fù)始，我們走在路上。走進(jìn)單位的時(shí)候，空氣已經(jīng)被陽(yáng)光灼熱。
描寫事物的作文 篇27
淚染素箋緒若煙，一簾幽夢(mèng)半簾癡。
走在雨中，忽然很想哭。
夢(mèng)里夢(mèng)外，前世今生，終究逃不脫滾滾紅塵；萬(wàn)千柔情，夢(mèng)暖心濕，終究網(wǎng)不住往事如風(fēng)。傾刻之間，淚如開(kāi)閘之堤和著雨水肆意地涌出…穿行在寂寞而喧囂的都市里，有誰(shuí)還能看見(jiàn)曾經(jīng)的一縷癡魂？有誰(shuí)還能嗅見(jiàn)那綻放于幽幽夜色中的一抹孤獨(dú)？有誰(shuí)還能聽(tīng)見(jiàn)思念的呼喚穿透在你行走過(guò)的每一條被梧桐葉鋪滿的馬路？
楓葉又紅得如火如荼。靜如鏡面的止水之心，在這梅雨淅瀝的季節(jié)，就這樣被一顆驟然而落的石子再次漾起漣漪微波。輕輕打開(kāi)這面久未擦拭的菱花鏡，似水柔情，淚痕依稀�；梓龅墓馍硶炛鑱y多年、深埋多年的凄迷，緒零亂，情如初，愛(ài)，仍依舊么？
哼一曲纏綿呢喃于風(fēng)中的無(wú)悔，凄婉繞梁的旋律，時(shí)隔多年，依舊穿透了時(shí)空的隧道，停泊于昏昏欲墜的思憶前，直抵一顆脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的魂靈。
哽咽的疼痛就這樣悄然彌漫在霓虹燈閃爍的夜風(fēng)里，所有的悲涼就在這失語(yǔ)的一刻里凝滯、凝滯于潮濕而凄涼的空氣里，頷首低問(wèn)：吾愛(ài)，你是否還會(huì)看見(jiàn)這一份迷途的相思？一滴淚、兩滴淚、三滴淚，晶瑩而剔透，滴落在熟悉而溫暖、景依舊人已非的街頭……夢(mèng)依舊！愛(ài)深埋！穿越夢(mèng)的隧道，輾轉(zhuǎn)逃亡，流離顛簸，縱是逃不脫殘酷的現(xiàn)實(shí)。
風(fēng)中恍惚，君言清晰如昨：“人生如夢(mèng)你如夢(mèng)！”
這一場(chǎng)愛(ài)的邂逅，終究無(wú)力共翩躚。
夢(mèng)繾綣，心依舊，夢(mèng)醒殘香芳魂泣，鎖定時(shí)空的阻隔，你我依然遙望天涯。
一縷情絲，寄予何人？天上人間，誰(shuí)人共賞？
今生，注定！我只是你的夢(mèng)！
今生，注定！前世許下的諾言，真實(shí)而又蒼白，墜于落花憂中，在這合歡花綻了又凋的季節(jié)，吾愛(ài)，許你！許你在這驛動(dòng)的夏夜，賜我揣一顆純真如初的心獨(dú)自唱著悲歌，從此，飄泊天涯。
描寫事物的作文 篇28
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸騎車帶我到郊外游玩。我悠閑地坐在爸爸的自行車上，一路上一邊沐浴秋天的陽(yáng)光，一邊欣賞路邊的美景，盡情享受秋天帶給我的快樂(lè)。雖然秋風(fēng)略帶一絲絲涼意，可吹在臉上感覺(jué)還是那樣舒服。
來(lái)到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，蘋果樹(shù)上仿佛一個(gè)個(gè)紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹(shù)上一顆顆深紅的珍珠正等著人們?nèi)フ�！�?tīng)，是小鳥(niǎo)在歌唱嗎？我循聲找去，啊，在一棵粗壯的老楊樹(shù)上，許多小鳥(niǎo)在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我連忙和它們打招呼。它們好像特別歡迎我來(lái)。
放眼望去，遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然水墨畫呈現(xiàn)在眼前，令人贊嘆不已。
我蹦蹦跳跳地在鋪滿黃葉的小路上奔跑，那種心情難以用語(yǔ)言表達(dá)。真到夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
秋天真美呀！秋天的郊外更美！
描寫事物的作文 篇29
爸爸、媽媽趁著空閑時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。
我最喜歡的一種植物，也許它沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個(gè)任務(wù)，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當(dāng)我看見(jiàn)吊蘭那幾根黃黃的小葉子時(shí)，不由得嫌棄它。它自然也就沒(méi)有資格享受星級(jí)待遇——灑水。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，吊蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)不要嫌棄我，給我喝點(diǎn)水吧，不然我會(huì)渴死的！”但這樣沒(méi)有奏效，我心想：“長(zhǎng)得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個(gè)好花胎吧�！庇谑�，我扭頭就走了。
整整一個(gè)月，我一直沒(méi)有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒(méi)有枯死，而且長(zhǎng)出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開(kāi)了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會(huì)輕易枯死。
還有一次，爸爸給我買了高檔環(huán)保的床和書柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個(gè)滾，并對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說(shuō)：“你等等吧，三個(gè)月后再進(jìn)來(lái)住�！蔽覞M腦子疑問(wèn)：“為什么不讓我進(jìn)去住呢？”這時(shí)，看見(jiàn)媽媽從陽(yáng)臺(tái)上端了幾盆吊蘭進(jìn)房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問(wèn)爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“你自己去電腦上查查�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，請(qǐng)教這位不開(kāi)口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。
我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起！”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：以后看人看物不能只看外表，更應(yīng)注重內(nèi)涵。
吊蘭，我喜歡你！
湖南衡陽(yáng)衡山縣山縣城西完小五年級(jí):彭致遠(yuǎn)
描寫事物的作文 篇30
我最喜歡吃的食物，就是媽媽給我做的雞蛋羹了。
媽媽做的雞蛋羹十分的好吃，在我想吃的時(shí)候，就會(huì)給媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì)很快的去廚房里給我做了。沒(méi)多久，一碗黃黃嫩嫩的雞蛋羹就會(huì)擺在我的面前。
加上一點(diǎn)鹽和醋，用勺子一攪拌，再挖起來(lái)吃，真的是十分的香軟可口。
我覺(jué)得自己是個(gè)十分幸福的孩子，能吃到這么好吃的東西。
描寫事物的作文 篇31
今天是安語(yǔ)琳入學(xué)的第二天，一大早她就早早起床了，另外今天她還有事情要做的，早上起來(lái)，齊茵茵給她打電話告訴她她今天會(huì)回學(xué)校。
安語(yǔ)琳站在臥室更衣室內(nèi)，面對(duì)鏡子擺個(gè)pose露出微笑，戴上棕色鴨舌帽。Ok，安語(yǔ)琳打個(gè)響指道；完美。
走出別墅區(qū)，看到外面有一輛藍(lán)色保時(shí)捷停在她家門口，還有一位帥哥斜倚著車身。
因陽(yáng)光照射的原因，她并沒(méi)有看清是誰(shuí)。
“安語(yǔ)琳。”一聲清冷的聲音在她耳邊傳來(lái)。
安語(yǔ)琳轉(zhuǎn)身一看，頓時(shí)瞪大眼睛。不會(huì)吧，他怎么會(huì)在她家門口啊。
風(fēng)凌飛絲毫不意外她會(huì)驚訝他的出現(xiàn)，昨天晚上她費(fèi)盡力氣查出來(lái)她們兩個(gè)人竟然在一個(gè)別墅區(qū)，而且還隔幾號(hào)區(qū)。
他邁著悠長(zhǎng)的步伐向她走去，嘴角泛起微笑，在安語(yǔ)琳看來(lái)，那迷人的微笑卻讓她覺(jué)得刺眼。風(fēng)凌飛見(jiàn)她有幾分退卻的樣子，心生更加蕩漾了。她這是怕他了嗎，如果是，他會(huì)覺(jué)得這場(chǎng)游戲會(huì)不好玩的，就沒(méi)意思了呢。
安語(yǔ)琳背著雙肩包手里緊攥著手機(jī)，仿佛這樣可以支撐她一些力量。她在努力讓自己看起來(lái)沒(méi)有異樣。
沒(méi)錯(cuò)，她在看到他的笑容時(shí)覺(jué)得此事不妙啊。
“上車吧，我?guī)阋黄�。”什么，他不是�?lái)找她算賬的啊，害的她全身緊繃。
“謝謝，同學(xué)，我自己便好�！�
“這樣會(huì)很累的�！蹦衬欣^續(xù)選擇溫柔攻勢(shì)。好戲總會(huì)上演的，那張照片今天就會(huì)給她看。拍他的私人照是吧，那么，他回給她一份大禮的。
丫的，這人怎么今天變了，昨天還澆我呢，今天怎么就變好了。安語(yǔ)琳心想著。
“不累，謝謝你的好心�！卑舱Z(yǔ)琳覺(jué)得怎么都不可以做他車。
語(yǔ)畢便起身要走，風(fēng)凌飛也不勉強(qiáng)她，狀作惋惜的樣子說(shuō)：“那好吧�！�
安語(yǔ)琳背著書包，沉浸在音樂(lè)的世界里。她喜歡聽(tīng)經(jīng)典歌曲，因?yàn)榻?jīng)典歌曲里有一些歌手對(duì)于唱歌的方法和一些音樂(lè)知識(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)。每天早上聽(tīng)歌這成了她的習(xí)慣。
她最近想出一張專輯，主題便是回憶經(jīng)典，她想通過(guò)回憶經(jīng)典歌曲來(lái)作詞作曲，把音樂(lè)的美好呈現(xiàn)出來(lái)。
安語(yǔ)琳除卻安氏企業(yè)千金的身份還有一個(gè)身份便是世界知名女歌手joe，她的每一首歌曲都是現(xiàn)實(shí)生活中的感受，大部分她演唱的愛(ài)情曲皆來(lái)自她的父母。
約半個(gè)小時(shí)，到達(dá)學(xué)校。
安語(yǔ)琳收起耳機(jī)，微風(fēng)吹拂著她雙頰的秀發(fā)，伸手拂了拂被吹散的發(fā)絲，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一輛藍(lán)色保時(shí)捷跟隨她在身后。她驚訝，怎么可能，他不會(huì)一直跟著她的吧。
徑直走向風(fēng)凌飛，風(fēng)凌飛將車子�？吭诼愤�，帥氣的走下車，露出迷人的微笑。
“喂，你為什么跟著我��？”安語(yǔ)琳盡可能用好點(diǎn)的語(yǔ)氣與他說(shuō)話，話說(shuō)被人跟隨會(huì)讓人討厭的。她也不例外。
“不放心你�！憋L(fēng)凌飛溫柔的注視著她，此刻，風(fēng)凌飛覺(jué)得自己肯定是鬼附身的，不然一直冷漠的他回突然變得如此溫柔。
“啊�！卑舱Z(yǔ)琳膛目結(jié)舌，大腦卻在這一刻打結(jié)轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。
她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這人不會(huì)有神經(jīng)吧，她跟他非親非故的。
描寫事物的作文 篇32
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí)，“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí)，“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開(kāi)，“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”。“老鷹”又想了一條詭計(jì)：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計(jì)了，但是，“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”，為什么？因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！
描寫事物的作文 篇33
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，而我呢？當(dāng)然也不例外，瞧！一進(jìn)門，拉開(kāi)窗簾，就有一個(gè)書櫥，里面全是書，但我最喜歡的書只有一本，是《中外名人故事》。
這本書的封面十分有趣，一個(gè)小偷抱著孩子，孩子手里拿著面包，面包屑撒了滿地，一只小狗咬著小偷的襪子，而且后面還有兩個(gè)廚師，街邊只有兩個(gè)人，一男一女�？吹椒饷嫖也唤α似饋�(lái)，我一下就喜歡上了這本書。
我心想：“《中外名人故事》就連封面都會(huì)都得無(wú)我哈哈大笑，那么，里面的內(nèi)容一定讓我很喜歡吧�！毕氲竭@兒，我開(kāi)始踏進(jìn)了濃濃的書香里。讀了這本書，我知道了許多不認(rèn)識(shí)的地名、人，也知道了許多名人的經(jīng)歷。比如：文學(xué)才女－－－－冰心。冰心奶奶像我們這么大的時(shí)候，就開(kāi)始讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》了，她愛(ài)讀書簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，一天到晚把自己關(guān)在房間里，頭也不梳，臉也不洗。讀到高興的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，讀到傷心的地方，她的心酸酸的，連眼淚也掉了下來(lái)。正是沿著“興趣”的途徑，冰心奶奶才攀登上了文學(xué)藝術(shù)的頂峰。你看，這不正說(shuō)明“書山有路‘趣’為徑嗎？”
《中外名人故事》你是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門。你是明燈，能打開(kāi)黑夜之門。你更是良藥，可以醫(yī)治愚昧之癥。你現(xiàn)在知道我我什么喜歡這本書了吧！
描寫事物的作文 篇34
我讀過(guò)很多的書，但最喜歡的還是那本《給心靈洗個(gè)澡》。
這是一本幫助人洗滌心靈塵埃的，富有哲理和智慧的書。它通過(guò)極富哲理，而又淺顯易懂的小故事，啟迪人們?nèi)绾尾拍軗碛幸活w健康快樂(lè)的心靈，如何去創(chuàng)造幸福美好的人生。
書中有這樣一個(gè)故事。古代有一個(gè)舉人，在進(jìn)京趕考的前兩天，做了三個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是自己在墻上種菜。第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴著斗笠還打著傘。第三個(gè)夢(mèng)是跟心儀已久的表妹躺在一起，卻背對(duì)著背。舉人覺(jué)得夢(mèng)很蹊蹺，就找人來(lái)解夢(mèng)。那人笑著說(shuō)：“墻上種菜不是白費(fèi)功夫嗎？戴斗笠又打傘，不是多此一舉嗎？跟表妹躺在床上，還背對(duì)著背，這不是沒(méi)戲嗎？你最好回家算了。”舉人聽(tīng)了如同澆了一瓢涼水，便打算放棄考試。正要離開(kāi)旅館，店主便問(wèn)他原委。店主聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：“墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠又打傘，說(shuō)明你是有備而來(lái)。跟表妹躺在床上，不是翻身的時(shí)機(jī)快要到了嗎？”舉人聽(tīng)了大喜，就參加了考試，果然高中了。
這則故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。它告訴我們：“積極的心態(tài)能激發(fā)出高昂的情緒，能幫助我們?nèi)淌芡纯�，克服艱難，化解困境。”是啊，這就是不同的心態(tài)帶來(lái)的不同的結(jié)果。生活中這樣的事還少嗎？但是，只要放寬心，從另外一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，那么結(jié)果就大相徑庭。
還有一個(gè)故事。一位年邁的老奶奶，老伴去世了，就搬到兒子家住。過(guò)了幾年，老奶奶的身體日漸衰弱，吃飯難免在桌上灑些湯湯水水，兒子和兒媳為此很討厭。一天，她不小心打翻了一杯牛奶，兒子就讓她到衛(wèi)生間去吃飯。當(dāng)天晚上，奶奶的孫女玩積木，邊玩邊大聲說(shuō)：“我給爸爸媽媽造一張桌子，等我長(zhǎng)大了，你們就可以在房間的角落里吃飯了�！痹捯魟偮�，兒子就明白了女兒說(shuō)話的用意，立刻接回了自己的母親。
這個(gè)故事告訴我們：父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，也是孩子的一面鏡子。孩子的模仿心最強(qiáng)，不管何事，他們都在無(wú)心中加以模仿，所以，不孝敬老人的父母，自己的兒女也會(huì)不孝敬他。
《給心靈洗個(gè)澡》確實(shí)是一本好書。書中的每一個(gè)故事都非常感人，發(fā)人深省。它告訴我們：我們無(wú)法左右天氣，但可以轉(zhuǎn)換心境；我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以掌握命運(yùn)。當(dāng)今的社會(huì)，生存艱難，許多人背負(fù)著沉重的心理壓力。這時(shí)，我們就應(yīng)該停下匆匆的腳步，給心靈洗個(gè)澡，重新拾起對(duì)生活的熱愛(ài)與信心。
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