（實用）五年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
親愛的語文老師：
語文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽聽我的健議，謝謝。
老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營養(yǎng)餐的簽字沒寫好，您便讓我們重新簽字，并說：“誰要是簽不好，就不讓誰回家�！笨删陀捎谶@個，就占用了放學(xué)的最后的30分鐘掃地時間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的`30分鐘就是我們的掃地時間，但您卻因為這個事情便占用了我的掃地時間，還讓我們放學(xué)后掃地。可就因為這個事情，我就沒有趕上我們這趟的車，就被落下了。后來我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒說一句話，就在那個時候，我便對你產(chǎn)生了厭惡。
老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時候，你要我去寫兩個字，我本身就寫字不好，所以寫出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫字和回答問題了。而這時的我早以對語文失去了信心，失去了重新面對的勇氣，我放棄了語文也放棄了自己。
我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來到教室，突然我的同桌告訴我語文老師留了早上的作業(yè)，我說：“我怎么沒聽見？”“我是住宿生，老師在你們沒來的時候就說了，而且我們住宿生也全寫完作業(yè)了！”這一刻，我感覺我對您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對您報有的希望越大，您對我的傷害也就越大。
老師我想問，您為什么總是針對我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽起你，我總是滿臉嚴(yán)肅，滿心失望。以前我特別喜歡上語文課，可到你教我們語文的時候，我以對語文產(chǎn)生了恐懼和絕望。
語文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺得我是大逆不道，可我就是想任性一下。
對不起，語文老師，希望您能看見。
五年級的作文 篇2
當(dāng)你來到我的家鄉(xiāng)，伸出你雙手的大拇指和食指，構(gòu)成一個畫框，無論移到哪里，都是一幅優(yōu)美的畫面，看都看不完，看也看不厭。
想看日出可得早點起來。大約早上六點，天邊已經(jīng)隱約看見了黃色。漸漸地，變成了橘黃色，橘黃色變成了淡紅色，淡紅色變成了粉紅色。不久，小半個太陽已經(jīng)出來了，照在房子上金光閃閃，非常地美麗。
落葉悄無聲息地落在小溪里。顯得更加美麗、迷人。小溪唱著“叮咚”“叮咚”的小曲兒，向前跑去。清澈的溪水中，小魚們自由自在地玩耍；小蝌蚪在水底玩捉迷藏；小青蛙在石頭上做它的白日夢；水底的石頭因為長年被水沖洗，變得十分光滑；蝴蝶和落葉在水面上，伴著“圓舞曲”翩翩起舞。這是一幅多么美妙的'畫啊！
在這里，不同時間，不同的季節(jié)，景物都是不一樣的：同樣是風(fēng)，春風(fēng)柔和，夏風(fēng)微小，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)寒冷；同樣是雨，春雨柔潤，夏雨猛烈，秋雨連綿，冬雨蕭瑟；同樣是河，早晨從蒙蒙的霧中醒來，中午閃著粼粼波光，傍晚又在夕陽下變成一幅美麗的畫。晚上，星光、月色又為它披上了一層薄薄的紗衣……
藍(lán)天白云，草地花叢，河流溪邊，甚至看不見、摸不著的風(fēng)和花香都讓人著迷。大自然真美，我的家鄉(xiāng)真美！你發(fā)現(xiàn)你家鄉(xiāng)的風(fēng)景畫了嗎？
五年級的作文 篇3
20xx年的我，已是一家公司的總經(jīng)理，可以說是日理萬機啊!好不容易有幾天空閑，于是我決定回家鄉(xiāng)去探望親人。
我坐著磁懸浮列車，走在回家的路上，我的心跳加速。一想到馬上就能見到離別已久的家鄉(xiāng)，能見到闊別多年的親人、朋友，我的心就激動不已。
不知不覺我的`眼前浮現(xiàn)出了二十年多前的家鄉(xiāng)：街道擁擠、狹窄，樓房低矮破舊，隨處可見垃圾;奶奶家的鄉(xiāng)村公路凸凹不平，行車十分困難。
“嘟——”一聲鳴笛，讓我如夢初醒，列車到站了。一下車，我便看見兩個金燦燦的大字“長陽”。坐著寬敞豪華的大巴回縣城，沿途的變化使我驚訝。街面上干干凈凈，寬闊的公路上車輛川流不息，一座座漂亮的新樓鱗次櫛比，中外游客來來往往……眼前的一切讓我感到仿佛走進了美麗無比的大都市。
不一會兒，我走進了家門口的紅色小涼亭。只見涼亭四周有許多花草樹木，高大的樹木為人們撐起一片涼蔭。人們在這里盡享大自然的恩賜，有的坐在樹蔭下的石椅上下棋，有的在樹蔭下聚精會神地打太極，還有的小朋友在涼亭四周嬉戲、玩耍，他們都沉浸在歡樂之中。突然，我的腦海里閃過一個影像：小時候，我也與小朋友們一起在這里騎車、嬉戲，自由自在、無拘無束……打開塵封的記憶，里面裝滿了快樂，也不由得想起了昔日的朋友。
我愛我的家鄉(xiāng)，無論走到那里，我都會惦記著它。
五年級的作文 篇4
每個認(rèn)識我的人給我的評價一般都是：伶俐、樂觀、優(yōu)雅、安靜，甚至冰雪聰明。在學(xué)�；蛟诓妥郎衔铱赡苁歉呃涞模挷欢嗟��？捎袝r在我一個人的時候卻不是這樣的。只要獨處時，我就會釋放自我本性，搖身一變，成為最嗨的夜店歌手。
只要一見爸爸媽媽關(guān)門從家里出去，我就立即放下手中的作業(yè)，二話不說的.拿起電視遙控器，放在嘴邊，大聲叫唱起來——“酒干倘賣無……酒干倘賣！……”我左右手輪流換著“話筒”，身體一下向左傾斜，一下向右傾斜，好像自己真的在開演唱會一樣。照著鏡子，倒還真的有那么幾點明星范，一邊問候道：“這邊的朋友你們好嗎？那邊的朋友你們好嗎？歡呼聲在哪里……”
我真怕爸爸媽媽突然回來，看到自己的女兒是這副模樣！那可就是大大的尷尬啊！
后來更夸張——我在浴室里也忍不住要當(dāng)當(dāng)紅歌手。拿著噴頭當(dāng)金話筒，皺著眉，賣力地唱著，水都噴到外面去了，卻渾然不知，繼續(xù)自我陶醉著……也許害的樓上樓下的人家都便秘了吧！洗好澡出來，在另一個衛(wèi)生間洗臉的媽媽帶著笑問我是不是在浴室里唱歌了，我立刻紅了臉，搖搖頭，擺著手連忙說：“沒有��！是您聽錯了吧。”生怕媽媽說我唱的太“好”了，她都“迷”倒了，還當(dāng)了我的頭號粉絲呢！嘿嘿，想想我都開心！
瞧，那個獨自一人時給自己快樂的我才是真實的我！
五年級的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一“兒童節(jié)”終于來了。
早晨，我們身著節(jié)日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學(xué)校走去。此時此刻，校園里人山人海，熱鬧極了。上午，舉行了頒獎大會，我光榮地被評為夢寐以求的“三好學(xué)生”、還獲得六一“感恩”主題書信比賽的二等獎、“贊家鄉(xiāng)”主題硬筆書法比賽二等獎、“家鄉(xiāng)美”“感恩”主題詩文比賽的一等獎和“安全知識”、“預(yù)防拐賣”主題手抄報比賽的一等獎。心里有一種說不出來的高興，仿佛自己就是世界上最幸福的人！
下午，盼望已久的表演活動到來了，啊！表演的班級真多呀，一二三年紀(jì)表演的`是舞蹈，他們個個都活蹦亂跳，可愛極了。四五年級表演的是歌唱，我們敞開嗓子盡情地歌唱。六年級的哥哥姐姐們表演的是小品，其中的一段最令我感動—有一個小女孩被壞人綁架了，而壞人卻說要小女孩的媽媽拿出100萬元給他他才會放了小女孩，可100萬這樣龐大的數(shù)值一個普通家庭怎么承受得了，她的媽媽悲痛欲絕，給壞人跪下了，祈求壞人放了她的女兒，這樣的祈求恐怕是石頭做的心也會變軟，壞人開始猶豫了，警察叔叔抓住了這個機會猛地把壞人制服了。事后，小女孩的媽媽不停地向警察叔叔說謝謝而警察叔叔只說了聲：“這是我應(yīng)該做的�！�
我盡情地享受著這節(jié)日的氣氛，盡情地玩著。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校。
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