(熱)小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友,她和我就是同齡人。只比我大5天,卻處處讓著我,一向都寬宏超多。她就就是我的好朋友:王彥舒。
她長(zhǎng)著寶石般的黑色大眼睛,再往上看,還能看見一對(duì)頗有學(xué)問(wèn)的眉毛。只要誰(shuí)看見她,保證會(huì)說(shuō)你真就是一位漂亮的美少女。
雖然我的性格就是活潑開郎,而她的性格就是內(nèi)向。但我們倆處的很好,因?yàn)樗幌蜃屩,什么事都說(shuō)聽你的。
說(shuō)到認(rèn)識(shí)她這事,也算就是一場(chǎng)巧遇吧!因?yàn)樗褪菑囊粋(gè)鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)來(lái)的。要往三完小轉(zhuǎn)倒就是不怎樣難?伤娃D(zhuǎn)到了我們班。
在上體育課時(shí),大家都問(wèn)你叫什么名字?可她膽小不敢說(shuō)。那時(shí),別人叫她“無(wú)名小卒”等別人都離開時(shí),我說(shuō):“別害怕,你能夠告訴我你叫什么名字嗎?”她見我這樣說(shuō),就回答:“我叫王彥舒!
漸漸地,我們倆成為了好朋友。有一次,我問(wèn)她:“26個(gè)字母里走了“E”和“T”倆個(gè)還剩多少個(gè)?”
她回答:“24個(gè)!蔽遗醺勾笮,因?yàn)樗褪敲靼状鸢傅?。直到之后我才明白她就是為了讓我開心。
原先,王彥舒又要轉(zhuǎn)學(xué)了。要轉(zhuǎn)到新區(qū)四完小,我們不能在一齊玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時(shí)間這么短。為什么?
我的好朋友說(shuō)給你們了,你們也說(shuō)說(shuō)吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
父愛(ài)像一個(gè)溫暖的港灣,在我精疲力竭的時(shí)候,父愛(ài)總能給我力量。而我覺(jué)得,父愛(ài)更像一盞明亮、溫暖的燈,為我照亮前進(jìn)的道路,給我?guī)?lái)希望。
爸爸默默地關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,使我變得更強(qiáng)大。每當(dāng)我灰心氣餒時(shí),第一個(gè)安慰我的'就是爸爸,他勸導(dǎo)著我,教導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我,給我勇氣和力量。這時(shí),我覺(jué)得爸爸像一盞燈,給了我希望,讓我重新鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)。
父愛(ài),也是一種嚴(yán)厲的愛(ài)。在我學(xué)騎自行車時(shí),我騎得歪歪扭扭。突然,“砰”一聲,我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來(lái)。媽媽正準(zhǔn)備扶我,爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):“不許扶,讓他自己爬起來(lái)!;在我學(xué)游泳時(shí),我被水嗆著了,第一個(gè)扶我上岸的就是媽媽,而爸爸卻大聲呵斥道:“繼續(xù)游,不許停!”……
后來(lái),我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我,是想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸呵斥我,是想讓我學(xué)會(huì)要勇敢地去面對(duì)挫折。這時(shí),我覺(jué)得爸爸更像一盞燈,指引著我走向人生成功的道路。
燈,象征著光明與希望。父親的愛(ài),猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來(lái)光明,給我的生活帶來(lái)希望。
五年級(jí):梅戴陽(yáng)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
三年級(jí)起,我就開始一個(gè)人回家,爸爸建議我坐29路公交車。
一開始,感覺(jué)還不錯(cuò),回家都很準(zhǔn)時(shí)。等到了四年級(jí),老師放學(xué)晚了,往往在一個(gè)岔路口總是很堵車,我開始想方法。
有一次,外公接我回家,帶著我走了好長(zhǎng)的路來(lái)到一個(gè)5路車站。我靈機(jī)一動(dòng):“以后回家就走這條路吧!”就這個(gè)樣子,我天天坐5路,也像29路一樣,開始還算順暢,等到了五年級(jí),到很晚才放學(xué),看來(lái)坐5路也似乎行不通了。我再繼續(xù)尋找。
細(xì)心的我(有點(diǎn)兒夸張哦!)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“秘密”,在我坐5路的站臺(tái)邊,不時(shí)有9路和51路經(jīng)過(guò),有一次,我坐的5路跟在了一個(gè)9路后頭,我又驚奇地發(fā)現(xiàn),9路也到我家,可是9路和51路居然都不在我坐9路的`站停,可是在下一站停,我鼓勵(lì)自己一直走到9路站去,還心里安慰自己說(shuō):“沒(méi)事,鍛煉身體嘛!”
這樣,要走的路程就被我越拉越遠(yuǎn)。。。
大家說(shuō),我應(yīng)該怎么坐車呢
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中難免遇到不順心的人或事。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)專注地做一件能讓你身心愉悅的事?膳跻槐埦跇湎滦蓓;或可斜倚桌旁讀一本名著;亦可摘抄千古名句、名篇;更可將你的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)······我呢?煩心事很多,在這時(shí),我就會(huì)趴在桌邊開始我最愛(ài)的繪畫創(chuàng)作······
這一天,天空中掛著一顆炙熱的火球,正烘烤著大地,人們連汗都被太陽(yáng)烤干了。路上幾乎沒(méi)有行人,只有蟬在樹上痛苦的呻吟。地上的樹影斑斑駁駁,樹葉成透明的金黃色。我煩躁的拿著筆戳著紙,可這也絲毫無(wú)法減輕我的氣憤。
真是“禍不單行”,大熱天的不僅不能玩游戲、看電視、吃冰棍,還非得寫作業(yè)?
望著桌上堆積如山的書本,想起老師說(shuō)過(guò):想要考上好學(xué)校必須得多刷題,河南的考生不易,刷不了和身高一樣的題,就沒(méi)有考上名牌學(xué)校的勝算!我一哆嗦,可算明白何為“書山”“學(xué)!绷恕
放下題,我揉了幾下頭發(fā),熱得發(fā)燙,好像著火了似的。腦袋是不是要燒迷糊了?已經(jīng)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做題,于是隨手抽出一本書,劇情平淡,沒(méi)有亮點(diǎn)。又拿起以前的作文,字跡卻不工整,題材也不新穎。猛然間,我看到了妹妹的隨筆涂鴉,瞥見了桌上的馬克筆,瞄到手邊的A4紙,心里的火頓時(shí)小了些,氣也消了些,要不,畫畫吧?
我果斷拋棄一切。什么重要的試題卷子,都無(wú)所謂了,反正現(xiàn)在都不及畫畫有趣。
擺正了A4紙,拿起了鉛筆,準(zhǔn)備好了彩筆,坐在桌前,簡(jiǎn)直是一種享受。手持畫筆一根根靈動(dòng)的線條出現(xiàn)于我的筆下,一種種色彩都有了自己的."使命"。本來(lái)悶熱的房間里忽然吹來(lái)了一股清涼的風(fēng),像媽媽的手撫摸我的臉龐,澆滅了我的心火,撫平了我的煩躁,這就是心靜自然涼吧。
揮動(dòng)著手中的畫筆,一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的人物躍然紙上。悲憤的,開心的,憂傷的,享受的······逗得我開懷大笑。
畫畫給予我的樂(lè)趣遠(yuǎn)不是電視節(jié)目、電腦游戲可及的。煩心事在繪畫間拋于腦后,這是我獨(dú)一無(wú)二的“秘密花園"······
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