小學(xué)五年級(jí)作文4篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
父母的愛(ài)，就像一米陽(yáng)光，照進(jìn)我的心靈 ，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也能像心靈的雞湯般溫暖我的心。父愛(ài)，也像一股暖暖的音樂(lè)，奏響了動(dòng)聽(tīng)的故事，用粉紅色渲染我的心靈。
小時(shí)候，媽 媽的買(mǎi)回了一盤(pán)牛肉。好奇心和饞嘴心都冒了出來(lái)，我把手伸向牛肉，剛要拿到媽 媽馬上制止了，說(shuō)：&ldqu;等你爸回來(lái)了再吃！&rdqu;我一邊守護(hù)著我的牛肉，一邊跑到路口，看看爸爸回來(lái)了沒(méi)有。天快黑了，爸爸終回來(lái)了。開(kāi)飯了，我連忙夾了一片牛肉，嚼起來(lái)，：&ldqu;真好吃，真好吃！&rdqu;&ldqu;多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。&rdqu;爸爸一邊說(shuō)，一邊不停地給我?jiàn)A牛肉，時(shí)間仿佛停轉(zhuǎn)在此刻，他不停地給我?jiàn)A牛肉，就像對(duì)我的愛(ài)一樣，永遠(yuǎn)也愛(ài)不完。直到碗里的肉堆成小山了，他才停止。當(dāng)我看到碗里只有最后一片牛肉時(shí)，我才意識(shí)到，爸爸一片牛肉都沒(méi)有吃。我?jiàn)A給爸爸，爸爸又夾了回來(lái)，說(shuō)：&ldqu;你吃，我不吃。&rdqu;我把牛肉含在嘴里，我吃了，心中仿佛千斤重。我沒(méi)有哭，我為有這么一個(gè)好爸爸驕傲，我在心中暗暗許諾：我要把心中二分之一的'位置留給您。此時(shí)的心中，暖流陣陣蕩漾，奏起了四重奏。
父愛(ài)，就像一杯永遠(yuǎn)不會(huì)變冷的暖茶，時(shí)時(shí)溫暖人心。父愛(ài)就是溫暖，溫暖使我的心靈陶醉了。這次，我看清了父愛(ài)與溫暖的另一種解釋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
變化，充滿了力量，充滿了希望，讓我們的生活妙不可言。
以前，我們的學(xué)校，老師講解新知識(shí)，如果需要一些跟課文相關(guān)的音頻、視頻、圖片等資料，只能去學(xué)校唯一的多媒體教室上課。由于全校班級(jí)多，我們常常不僅看不到想要的資料，反而還浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間�，F(xiàn)在，北京的叔叔阿姨們給我們贈(zèng)送了黑板電腦一體機(jī)，我們學(xué)校也是網(wǎng)絡(luò)“班班通”了，老師們既能在黑板上面寫(xiě)板書(shū)，又能隨時(shí)打開(kāi)多媒體電腦，上網(wǎng)查找資料，發(fā)送文件，播放視頻，不僅便捷，而且提高了學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校，我們還享受到了黨和國(guó)家給予我們西藏孩子的特殊關(guān)懷，西藏全面落實(shí)了15年義務(wù)教育，免費(fèi)“三包”政策等，在這些政策的普及下，西藏所有的適齡兒童都能就近入學(xué)，公平享受教育機(jī)會(huì)，即使是農(nóng)牧民子女也能享受同等的教育資源，在這樣的教育環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們真幸福�。�
以前，我們這里許多叔叔阿姨們辛辛苦苦掙錢(qián)，因?yàn)槭杖氲�，他們掙的錢(qián)還不夠養(yǎng)活自己呢！吃不飽、穿不暖便是常事。現(xiàn)在，國(guó)家為我們西藏的人民提供了很多就業(yè)的'機(jī)會(huì)，大家掙的錢(qián)不僅能養(yǎng)活自己，還能養(yǎng)活家人呢！人們的衣食住行等生活的物質(zhì)條件也是越來(lái)越好。除此之外，還能享受各種精神上的娛樂(lè)，書(shū)店、電影、購(gòu)物、休閑場(chǎng)所也是一應(yīng)俱全，無(wú)所不有。
放眼望去，在西藏像這樣的變化不計(jì)其數(shù)。正因?yàn)檫@些變化，我們的生活才會(huì)變得如此妙不可言！我們西藏之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家日益強(qiáng)盛，人民才能安居樂(lè)業(yè)，我們才能健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，今天的變化，也離不開(kāi)黨和國(guó)家對(duì)我們的親切關(guān)懷，也離不開(kāi)國(guó)家各省市對(duì)我們的大力支援。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在小學(xué)三年級(jí)的一天，老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè)，并抄在黑板上就叫我們?nèi)コ酝盹垺?/p>
吃完晚飯，我回到教室，突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來(lái)沒(méi)有偷東西的習(xí)慣��；是不是徐良呢？他最后離開(kāi)教室……
我來(lái)到徐良的身邊，直接問(wèn)道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)有�！蓖蝗�，他的文具袋里露出了一個(gè)鋼筆，黃色的，上面還印著一只小鳥(niǎo)和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買(mǎi)的？”我問(wèn)，“在……在我家小區(qū)旁邊的文具店買(mǎi)的。”徐良說(shuō)，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)，“是我買(mǎi)的！”他帶著哭腔說(shuō)道。在旁邊的李鑫說(shuō)：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他�！毙炝家粫r(shí)不知所措，急得哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“那只筆本來(lái)就我的�！逼渌瑢W(xué)便圍了過(guò)來(lái)，人言嘖嘖，有的`同學(xué)說(shuō)：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)呀，徐良好象從來(lái)都沒(méi)有偷東西的習(xí)慣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“是王閣無(wú)理取鬧……”
“快還給我!”我大聲說(shuō),“這本來(lái)就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書(shū)打開(kāi)，一個(gè)鋼筆滾了出來(lái)，黃色的，印著一只小鳥(niǎo)和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時(shí)，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內(nèi)疚地不知道說(shuō)什么好，這怎么好意思啊，我真是錯(cuò)怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時(shí)，悄悄地把鋼筆放進(jìn)了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內(nèi)疚。徐良回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開(kāi)心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時(shí)候一定要辨別是非，弄不好會(huì)和我一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……"這一句句歌詞直擊我幼小的心靈。
媽媽，你在我小的時(shí)侯，(不到2歲時(shí))，就拋棄了我，把我給了奶奶，說(shuō)，“等我有錢(qián)了，再來(lái)找圣玉。”可你走了十年，這十年來(lái)你一次也沒(méi)來(lái)過(guò)，甚至沒(méi)來(lái)看看我，一個(gè)電話也沒(méi)來(lái)打過(guò)…
媽！我甚至覺(jué)的自己的'我媽媽是不是親生的！
你走了半年之后，又一個(gè)直擊心靈的創(chuàng)傷，我爸爸死了！
你如果在我爸爸死后才走，有情可原，因?yàn)轲B(yǎng)起我。但為什么你在爸爸死前走呢？
雖然你不要我了，但我還有奶奶，雖然生活不是豐衣足食，但我過(guò)的非�？鞓�(lè)，幸福，媽媽我最近在網(wǎng)上的尋親欄目登了，我想要找到你。
媽媽我真的想找到你，但是我一想到你把我拋棄了那一刻，我覺(jué)得我發(fā)自內(nèi)心的好恨你�。�
媽媽我好想你！真的好想你呀！十年來(lái)，每當(dāng)人一問(wèn)我想不想找你媽媽的時(shí)候，我每次總是淡定自如，堅(jiān)定地回答說(shuō)：“不想找她！″當(dāng)許多人談起我的事情的時(shí)候總是說(shuō)：″這媽真狠心吶！"
媽媽！求你回來(lái)吧！我真的好想你，真的離不開(kāi)你媽媽！求求你，真的求求你回來(lái)吧！媽媽，奶奶養(yǎng)了我十年奶奶真的好不容易呀！那你最近身體不好，媽，你真的這么狠心嗎？真的可以這樣就拋棄我嗎？
媽媽，圣玉真心話求您回來(lái)吧！