五年級(jí)的寫(xiě)景的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的寫(xiě)景的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的寫(xiě)景的作文1
我愛(ài)美麗的風(fēng)景。
我愛(ài)春天小鳥(niǎo)翩翩起舞的樣子，我愛(ài)金魚(yú)自由游動(dòng)的湖面，我愛(ài)樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞的秋景，我也愛(ài)涼風(fēng)吹拂的冬天。但我更愛(ài)看起來(lái)非常普通的公園一角。
公園里，小亭子是靜的，周?chē)囊磺幸彩庆o的。我坐在小亭子里，聆聽(tīng)風(fēng)的輕聲細(xì)語(yǔ)。我抬頭仰望天空，只見(jiàn)天上雪白色的云朵變化無(wú)窮。風(fēng)一吹，云朵就像一只柔軟的小羊羔，一會(huì)兒像一串甜滋滋的棉花糖，讓人回味無(wú)窮，一會(huì)兒又像張牙舞爪的大老虎，令人毛骨悚然……
我在小亭子里，看到植物們被溫暖的春風(fēng)撫摸著，相互依靠，碰碰撞撞，卻毫無(wú)聲響。
桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得非常茂盛，有紅的，有白的，也有粉的，美麗極了！有些較小的花苞，還在努力開(kāi)放，我真想幫幫這些剛出生的花仙子啊！
靜靜的公園是很美，但是熱鬧非凡的公園更是美麗。
下午，人氣指數(shù)爆棚，大人、小孩陸續(xù)趕來(lái)。有些在賞花觀景，有些在追逐打鬧，還有的在評(píng)價(jià)花朵。
花朵們似乎在展現(xiàn)自己的風(fēng)采。有的.昂起頭來(lái)，好像一位貴婦人，有的羞紅了臉，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，還有的咧來(lái)嘴巴，露出一張張美麗動(dòng)人的笑臉。
公園一角，可真是迷人��！
五年級(jí)的寫(xiě)景的作文2
春天的天空是藍(lán)色的，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天上的云朵千姿百態(tài)，各種各樣，有時(shí)像逃跑的野兔，有時(shí)像捕食的老虎，有時(shí)像奔跑的馬兒······
遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏、層層疊疊、就像一條沉睡的巨龍。一排排青松站在那兒，頭戴綠軍帽，身穿綠軍裝，好像一個(gè)個(gè)神氣的士兵，正整裝待發(fā)呢！
地上的小草挺直了腰板，花兒們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五彩斑斕的衣服。美麗的蝴蝶帶著它的'朋友們一起飛來(lái)飛去了。勤勞的小蜜蜂也沒(méi)有閑著，“嗡嗡”飛到花叢中采蜜。小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，好像一位報(bào)春者，正在告訴人們春天已經(jīng)到來(lái)了。
小河清澈見(jiàn)底如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，有的在追逐嬉戲，有的在吐泡泡，還有的在和同伴玩捉迷藏······小河里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了！
�。∵@真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的春天！
五年級(jí)的寫(xiě)景的作文3
我們的校園是一幅漂亮的圖畫(huà)，秋天的景色更是迷人。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是設(shè)計(jì)美觀的噴水池。它的中間有一塊學(xué)習(xí)碑，上面刻著七個(gè)大字：“走向世界，從這里。”它代表了我們學(xué)�！皥F(tuán)結(jié)、積極向上、志向遠(yuǎn)大”的精神風(fēng)貌。水池的四周擺著一盆盆粉紅色的茶花、黃綠相間的青香木和火紅的南天竹。后面還有一堵堅(jiān)固的石墻，它的腳下有許多美麗的鵝卵石，把噴水池打扮的漂亮極了。
站在校園的操場(chǎng)上，放眼望去，最引人注目的是三棵高大筆挺的銀杏樹(shù)和兩棵四季常青的雪松，它們仿佛是校園的衛(wèi)兵一樣，日夜守護(hù)著校園的安全。操場(chǎng)南邊的香樟長(zhǎng)廊，在夏天是個(gè)乘涼的好地方。如今，雖是秋天了，但香樟樹(shù)的.葉子依然那么翠綠，那么茂密，還帶著一股特有的淡淡的青香，好聞極了。
校園英語(yǔ)角里也有兩棵銀杏樹(shù)，和操場(chǎng)上的銀杏樹(shù)相比，它們可就矮多了，樹(shù)葉也已變黃。秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶飛落在地上，鋪成了一條金黃色的地毯，踩上去軟軟的，沙沙作響，有趣極了！
校園秋色，美不勝收，給我留下了深刻的印象和美好的回憶。我愛(ài)秋天的校園。
五年級(jí)的寫(xiě)景的作文4
你們都養(yǎng)過(guò)小烏龜吧！我們家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜，它們倆可是我的兩個(gè)好朋友。平時(shí)放學(xué)回家以后，都是它們兩個(gè)陪著我，讓我開(kāi)心，所以我很喜歡它們。
這兩只小烏龜，平時(shí)很愛(ài)玩耍，它們的名字我都取好了。一個(gè)叫“笨笨”還有一個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”。我給它們?nèi)∵@個(gè)名字的.原因是因?yàn)�，笨笨它干什么事都笨手笨腳，爬得很慢，所以給它取名叫“笨笨”�！皹�(lè)樂(lè)”是因?yàn)樗軜?lè)于活動(dòng)，爬得也很快，所以取名“樂(lè)樂(lè)”。樂(lè)樂(lè)背著墨綠的殼，圓圓的身子可好玩了。而“笨笨”頭尖尖的像一顆子彈一樣鋒利。外殼也是墨綠色的。
有一次，我正在看電視，奶奶去看看烏龜在干什么，正當(dāng)我津津有味看電視的時(shí)候，奶奶突然說(shuō)：“呀！怎么只剩下一只烏龜呢？”我連忙跑過(guò)去一看，樂(lè)得我肚子都疼了。原來(lái)“笨笨”爬到“樂(lè)樂(lè)”身上睡覺(jué)呢！它們整天形影不離，像一對(duì)親兄弟一樣。每當(dāng)我把它們喜歡吃的蝦放進(jìn)它們的食物盤(pán)，最先爬過(guò)來(lái)吃的一定是“樂(lè)樂(lè)”，它還盡挑新鮮的吃。而“笨笨”依然在一邊不停地爬，“樂(lè)樂(lè)”把蝦都快吃完了它才開(kāi)始吃，可是只剩下幾只死蝦了。
五年級(jí)的寫(xiě)景的作文5
暑假到了，我和爸媽去鄉(xiāng)村游玩。
在鄉(xiāng)村里，放眼望去，一排排整整齊齊的稻園、菜園。往更遠(yuǎn)處看，又有一片片果園。這時(shí)我才感受到鄉(xiāng)村的山真能種出果實(shí)呀！我和爸媽有爬上一個(gè)小山坡，�。『枚鄻�(shù)，什么松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)……在這里，著漫山遍野的花綻放著。最好看的.花就數(shù)迎春花，鵝黃色的花朵并不太大，像個(gè)小喇叭，那枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，由根到梢，由粗漸細(xì)，由深綠變嫩綠，一條條地分披下垂……盛開(kāi)著的花瓣舒展著，多得幾乎把枝條覆蓋住了。枝頭的花蕾含苞欲放，枝青花黃，搭配得那么協(xié)調(diào)。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了小湖邊，水是多么的清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)可愛(ài)的小金魚(yú)在水中快活地游著，當(dāng)它們看見(jiàn)我時(shí)，就鉆出水面，吐出幾個(gè)圓溜溜的泡泡，然后有鉆進(jìn)水中自由自在地玩。在湖邊，我還能看見(jiàn)一排排柳樹(shù)在湖的周?chē)�，在�?yáng)光的映襯下，就好像春姑娘在湖邊梳理著凌亂的頭發(fā)，栩栩如生�。�
鄉(xiāng)村的景色真美��！讓人目無(wú)暇接，流連忘返！下次我一定要領(lǐng)著我的伙伴們來(lái)這兒盡情游玩。
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