小學(xué)五年級(jí)作文（優(yōu)選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天我們懷著興奮的心情去侍王府參觀。侍王府在金華 城東，離我們學(xué)校不遠(yuǎn)。我們走到侍王府的大門前，只見大門 前是座氣勢(shì)堆偉的照蜜，照壁的兩側(cè)，雕嵌著雙龍戲珠，基座 上是雙搶珠等，它們的形態(tài)可愛扳了。離照壁百余米l是 王府大門，
進(jìn)了大門,拾級(jí)麗上。我們穿過甭道便到了大殿,大股亦 稱議事廳，是侍王召集部將商議軍機(jī)大事的地方。殷宇宏偉 壯面,殿中有座威武的侍王李世賢塑僳，塑像兩旁，旗枳兵器 林立，大殿后是過廳，然后是耐寒軒，軒前有千年古柏兩|， 相傳為五代武肅王親手種植。
大殿西面為住宅建筑，亦稱西院，傳說侍王辦公及睡覺 的地方9這里共四進(jìn)，每進(jìn)之間都有天井。
西院還保存著大量的太平天國(guó)壁畫和彩畫，這里簡(jiǎn)直像 一速藝術(shù)寶庫，總計(jì)有大小壁畫119輻,彩畫408方9
待王府的壁畫，極大砷分是反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的作品，有 —輻反映太平天國(guó)軍事情況的“望樓兵營(yíng)圖”。面的左角面有 —處未曾攻克的孤城，城門緊閉。城外有太平軍的兵營(yíng)，旌旗 招展,望樓離鷙，這座孤城被團(tuán)團(tuán)圍住-這大概是三巨爭(zhēng)奪戰(zhàn) 的寫廂吧。在壁畫中，反映勞動(dòng)人民在太平天國(guó)政權(quán)下勤奮勞 動(dòng)、快生活的'畫面比較多。如“四民樂業(yè)圖”，圖中描寫漁夫 的生產(chǎn)和生活情況;各個(gè)人物神態(tài)各異，形象逼真，饒有情趣。 還有一幅“樵夫挑刺圖”，在峰起伏的山間，放著兩擔(dān)柴草， 路旁有兩個(gè)樵夫，其中一個(gè)樵夫正替另一個(gè)樵夫挑刺，人物表 情刻畫細(xì)致,栩栩如生，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助 的精神。
繞侍王府參觀一周之后，我們依依不舍地告別歸去。侍 王府這座農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)所遺留下來的藝術(shù)寶庫，一定會(huì)永放 光芒的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夕陽的余暉照在一塊空地上，這里真是賽足球的好地方。
放學(xué)后，幸福小學(xué)的孩子們興高采烈地奔到這里，麻利地將帽子和書包堆在一起，壘成了簡(jiǎn)易的球門�！笆^”隊(duì)和“剪刀”隊(duì)的足球?qū)官愰_始了。這場(chǎng)激烈的比賽吸引了許多觀眾。
雙方你搶我奪，你踢我掃，激烈地爭(zhēng)奪足球，隨時(shí)準(zhǔn)備射門�？�，“剪刀”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)搶到球后，一個(gè)倒掛金鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給球門邊的矮個(gè)子黃雄。不好，準(zhǔn)備射門！那個(gè)留著平頭的小守門員是迪克，雙手戴著手套，分腿彎腰，上身前傾，那藍(lán)色的眼睛專注地盯著前方。雖然腿上有傷，但他毫不在乎，一副嚴(yán)陣以待的樣子。看到球飛來，他一個(gè)側(cè)身，伸手抓住了球。站在他身后的穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩是候補(bǔ)的守門員，他挺著肚子，雙手插在腰間，警惕地注視場(chǎng)上的變化，看到迪克接到球，高興地歡呼起來，仿佛接到球的是他自己。
球像長(zhǎng)了翅膀似的`在場(chǎng)上飛來飛去。雙方隊(duì)員激烈地拼搶著，觀眾們誰也不想錯(cuò)過看球的機(jī)會(huì)。瞧，坐在最前面的那一位大個(gè)子叔叔，他身穿西服，頂著禮帽，臉上露出笑容，仿佛回憶起自己在街頭踢球的往事……緊挨著大個(gè)子叔叔的是一個(gè)穿著風(fēng)衣的小男孩，他繃著臉，看得入了神。那個(gè)戴紅帽子的、裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，生怕別人擋住她的視線，極力往外探著身子，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地躥起來，又蹦又跳，扯著嗓子喊：“加油！加油！”最邊上的那對(duì)小兄弟，也許來晚了，坐在最邊上，他們眼珠子隨著球轉(zhuǎn)動(dòng)，聚精會(huì)神地看著比賽。
夕陽的余暉映紅了天空，也映紅了孩子們的小臉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我叫加盟，出生于昌盛塑料袋制造廠。我一出生，這個(gè)世界便深深地吸引了我，這一天我沒合一次眼，因?yàn)槲液芟胱屑?xì)看一看這個(gè)奇妙的世界，更想去體驗(yàn)一下這個(gè)城市的生活。
第二天，一個(gè)工作人員將我們放入一個(gè)箱子里，然后裝到車上，看來，他們是要把我們運(yùn)出去。此刻，我好興奮呀，真是大姑娘上花轎——頭一遭。興奮之余，我還是對(duì)前途擔(dān)憂起來。不過我對(duì)這個(gè)世界的好奇之心還是占了上風(fēng)，把那些擔(dān)擾暫時(shí)都忘掉了！
我被運(yùn)到了一個(gè)商店里，哇！這里的東西真多呀！商品重重疊疊，人也真不少，人來人往，秩序還行�？纯匆粋�(gè)個(gè)“弟兄”都被顧客帶走了，我也好激動(dòng)，好想讓他們把我也帶走。盼呀盼，等呀等……終于，這一天來到了！我被一位服務(wù)員拿了下來，把一位叔叔的東西裝了進(jìn)來。我就被叔叔拎著回家了。
來到這位叔叔家，一進(jìn)門，哎呀，這是什么味道！原來，鞋和襪子亂扔了一地，發(fā)出陣陣臭味。這個(gè)叔叔怎么這樣不講衛(wèi)生。正在想著，忽然身子一輕，一陣頭暈，原來是叔叔把東西倒出來之后就隨手投了一個(gè)“三分球”，把我從窗戶扔了出去。我的第一感覺就是叔叔是一個(gè)不講衛(wèi)生的人，把我扔到垃圾桶里就得了，為什么要把我丟在大街上？我只好隨著風(fēng)，飄飄悠悠，開始了我的漂流生涯。
第一天，我被風(fēng)刮到了一條街的旁側(cè)，這里正好挨著一個(gè)污水溝。里面發(fā)出一陣陣惡臭，熏得我頭暈?zāi)垦�，耳旁還不時(shí)響起嗡嗡的叫聲。再看旁邊，我的兄弟姐妹還真不少。不過，他們已經(jīng)被折磨得不成樣了。有的臉色蒼白；有的灰頭土臉；有的少氣無力；有的衣衫襤褸；有的還被灌了一肚子的臭水。我真希望有一個(gè)人趕快把我扔進(jìn)垃圾桶里，免遭“罪孽”�？墒前装椎攘艘惶�，也沒有一個(gè)人把我扔回垃圾桶。我只能繼續(xù)忍饑挨餓。
第二天，我又被刮到了一條街的正中央，這條街的柏油馬路黑亮黑亮的，沒有一點(diǎn)雜物，可因?yàn)槲业拇嬖�，影響了這條街的干凈。我覺得十分羞愧，但還是沒有一個(gè)人將我扔進(jìn)垃圾桶。一陣風(fēng)將我吹到了路邊，忽然我被一個(gè)小孩兒拿了起來，我感到欣慰，我以為他會(huì)把我?guī)У侥莻�(gè)我期盼已久的地方呢�？墒撬麤]有，而是把我撕成了碎片拋向了空中……
我的'心在流淚，那不是因?yàn)樘弁炊薜�，是因�(yàn)閷?duì)人類的壞習(xí)慣感到無奈而哭。人類為什么還沒有覺醒？為什么還到處亂扔垃圾呢？你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，他扔一個(gè)，地球上每個(gè)人都扔一個(gè)，那我們的家園會(huì)是什么樣子呢？人們��！當(dāng)你們?nèi)拥睦椴荚诖蟮孛恳粋�(gè)角落的時(shí)候，那時(shí)候再拯救地球？晚了！！
我正在感慨，有一位大哥把我的一個(gè)碎片撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)，我的心中充滿了一絲絲的欣慰和喜悅。我覺得，并不是所有的地球人都缺乏環(huán)保意識(shí)，而是缺乏一個(gè)“拯救地球”的團(tuán)隊(duì)。這時(shí)，又有一位大姐姐把我的其他碎片也撿起來扔進(jìn)了垃圾桶里。
后來，我被送往垃圾回收站，扔進(jìn)了熔爐里。我被熔化后，又被重新做成了一個(gè)塑料袋。于是，我又重新開始了新一輪人生旅程。未來的命運(yùn)又將如何呢？我心中充滿了憂慮
……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。這是鄉(xiāng)村美景的真實(shí)性照，讓我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)美麗的鄉(xiāng)村吧！
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春″。早晨，鄉(xiāng)村的人們都會(huì)早早的起床，給自己養(yǎng)的雞，豬，牛等伙伴們喂食，再采摘新鮮無公害的蔬菜做早餐。還有的人們會(huì)把臟衣服拿到小河邊搗衣，在這個(gè)清香裊裊的早晨，鄉(xiāng)村的.人們無憂無慮的忙活著。
等到了中午，小孩子們吃完午飯，就會(huì)叫上自己要好的朋友到外面玩耍，這時(shí)，大人們就會(huì)在竹椅上睡覺，把一切煩惱全都忘掉，還有些人們會(huì)趁這個(gè)時(shí)候去擇菜，為晚餐做準(zhǔn)備。中午雖然是一天中最炎熱的時(shí)候，但是鄉(xiāng)村的人們還是其樂融融，悠閑的度過。
晚上，也是一天中最涼爽的時(shí)候，人們會(huì)把桌椅搬到門前，天高地闊的吃起來。天上的星星和月亮也跑出來湊熱鬧了，人們一邊吹著涼爽的微風(fēng)，一邊欣賞著美麗的星空。夜?jié)u漸深了，青蛙、蟋蟀等一些小動(dòng)物就放飛自我，大膽的唱歌跳舞，進(jìn)行著大自然的和諧演奏，那聲音賽過悠揚(yáng)的催眠曲，讓那些辛苦一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的生活就是這么無憂無慮，自由自在，怎么樣，你喜歡這樣美麗無比的鄉(xiāng)村嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷，下筆如有神”。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。
要說讀書帶給我的快樂，那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說是給我賣衣服，我說：“我說我不去，你們給賣個(gè)什么款式的都行，還是把我?guī)У綍曜屛胰タ磿伞�。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我?guī)У搅藭�。我進(jìn)了書店來到二樓少年讀物區(qū)，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的“哈利.波特”,我迅速拿起書饑似了讀了起來，讀著讀著，我被書中的故事情節(jié)給迷住了，忘記了時(shí)間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿......當(dāng)爸爸逛完街來叫我的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)天早已黑了,腿已麻木的沒有了感覺,爸爸說回家吧,你已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)的書了,想看改日再來吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺得比做什么事情都高興都快樂。這就是書帶給我的快樂。
書不僅給我?guī)砹丝鞓�，還給我?guī)砹酥R(shí)與智慧。通過讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理；通過讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過讀愛國(guó)主義的書籍，使我懂得了新中國(guó)的來之不易，是千千萬萬個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來的`......我喜歡讀書。
讀書就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書，我忘記了吃飯、忘記了睡覺，在書店讀書，我忘記了返家的時(shí)間，我更喜歡在書店里讀書，因?yàn)槟抢锏臅芏啵梢宰屛易x到更多更全的好書。我更喜歡在無聊的時(shí)候讀書，因?yàn)樽x書會(huì)使我的生活變得有滋有味充滿樂趣，不再感到無聊與乏味。
讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)與快樂。讓我們大家一起行動(dòng)起來，去讀書去讀好書，去充實(shí)我們的人生吧�。�！讓我們從中都能得到快樂吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)紅色的氣球飄到一張紙旁邊。紙興高采烈地說：“哎!你好，親愛的朋友�！�
氣球傲慢地說：“我才不想喝你呆在一起呢!你算什么東西?我能飛，飛到世界各地區(qū)去旅行，去觀賞�，F(xiàn)在人們都叫我旅行家呢!你能行嗎?”
紙謙虛地說：“我不行，你真了不起。你能讓我看看你
是怎么飛的嗎?”
氣球抖了抖身子說“：好吧!但你要答應(yīng)我一個(gè)條件!”
“ 條件!什么條件?”
“你得在別人面前夸我是個(gè)飛行天才“
“好吧!”
一陣風(fēng)吹來，祈求聽啦聽圓鼓鼓的.身子，吸了一口氣，一下在飄上了天空。飛呀，飛呀，正當(dāng)他自我陶醉的時(shí)候，一不小心別小鳥啄了一下，“啪”的一聲，圓鼓鼓的身子落到垃圾堆里。
后來那張紙也被人放進(jìn)了垃圾箱，運(yùn)往垃圾場(chǎng)，在那里它碰見了氣球。
紙關(guān)切地問：“親愛的朋友，你怎么……不要緊吧?”
“一邊去!我心情不好，懶得理你�！睔馇虿荒蜔┑卣f，“你別太得意，過不了幾天，你回避我更慘……”
正說著，一位收藏家路過這里，猛地發(fā)現(xiàn)了這張紙，是起來仔細(xì)鑒賞了一番，驚訝地說道：“這可是一幅名畫啊!”說著就把它帶走了。
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