小學(xué)五年級(jí)作文精華(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，二班來(lái)了個(gè)新同學(xué)。”天宇文神神秘秘地對(duì)坐在旁邊的馬思遠(yuǎn)說(shuō)。
“二……班？我們不就是二班的嗎？”馬思遠(yuǎn)奇怪了。
“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)學(xué)霸�！庇詈疲ㄓ钗牡牡艿埽┎辶艘痪�。
“成績(jī)好，長(zhǎng)得帥！”宇尋（宇文的另一個(gè)弟弟）也湊了過(guò)來(lái)。
”如果我是女生，”宇文一臉向往地說(shuō)，“我都會(huì)愛(ài)上他的！”
“咦——”馬思遠(yuǎn)看到宇文的表情，不禁覺(jué)得惡心，“唉，對(duì)了，我們講悄悄話你們?cè)趺礈惿蟻?lái)了，回去回去。”
宇尋宇浩“切”了一聲后走開(kāi)了。
馬思遠(yuǎn)看到宇尋宇浩走開(kāi)后，問(wèn)宇文：“你哪來(lái)的.消息，我怎么不知道？”
“這條微信女生們都傳瘋了。”馬思遠(yuǎn)竟然不知道這個(gè)消息，宇文只好“好心”地告訴他。
“我們是男�！薄案舯谂０ ！庇钗哪樕匀坏卣f(shuō)。
“哇，沒(méi)想到你和隔壁女校還有互動(dòng)！”馬思遠(yuǎn)驚訝極了�！邦~……別說(shuō)我，說(shuō)他。”正當(dāng)宇文不知怎么回答的時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，便趕緊扯開(kāi)話題，對(duì)馬思遠(yuǎn)說(shuō)，“人家來(lái)自習(xí)室了。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
多么喜歡，背后有你陪著，
像個(gè)小尾巴似的跟著我走。
能聽(tīng)著你那緩慢的腳步聲，
生怕你跟不上我的大邁步，
手不由自主伸向身后的你，
你似乎楞了一下，又笑了，
把你的小手伸進(jìn)我的`大手，
牽住了我，我感到你的手，
也緊緊地，緊緊地牽住你。
腦海里慢慢的浮現(xiàn)出事情，
那些和你在一起的小時(shí)光，
總是忘懷不了，一直記著。
和你一起在學(xué)校天臺(tái)吃飯，
你總是搶走我的飯盒來(lái)吃
我總是搶走你的飯盒去吃；
和你一起坐電車，電車上，
幾抹夕陽(yáng)照在兩個(gè)人身上，
女孩靠在男孩肩上，熟睡；
和你一起做習(xí)題，你總是，
總是把不會(huì)的題目交給我，
讓我?guī)湍阕觯铱偸禽p輕，
輕輕的搖搖頭笑著，幫你；
和你一起的事情在這一刻，
全都從腦海里涌現(xiàn)上來(lái)了……
我戀上了這份平淡的幸福，
那樣的時(shí)光如今回想起來(lái)，
依舊令人感到溫暖與溫柔。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年 媽媽不知怎么心血來(lái)潮學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了，她連續(xù)看了并聽(tīng)讀了兩本課外英語(yǔ)讀物，還纏著我教她時(shí)態(tài)。我的媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，作為一個(gè)老師居然不懂英語(yǔ)，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。其實(shí)她讀的是普師，只學(xué)過(guò)三年的初中英語(yǔ)，雖然當(dāng)時(shí)也是英語(yǔ)課代表，可是時(shí)隔20多年，又不常用，她早把學(xué)的東西還給老師了。
于是，我開(kāi)始在電腦里備教案，這可花了我一節(jié)課的時(shí)間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡后還是叫我不要做了，因?yàn)槲沂诸^上的事還有很多，這件小事叫我口頭說(shuō)說(shuō)就夠了。我可不想半途而廢，固執(zhí)地寫我的教案。媽媽見(jiàn)我如此，只好去弄她的那些花草。
教案寫好了，我就請(qǐng)媽媽過(guò)來(lái)。媽媽正在聽(tīng)讀英語(yǔ)，一聽(tīng)我叫她，乖乖地放下書過(guò)來(lái)了，就像平時(shí)老師我聽(tīng)到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽(tīng)，事實(shí)上有些心不在焉，一會(huì)兒拿手機(jī)，一會(huì)兒看書，很不尊敬我這個(gè)老師，但是，我還是很樂(lè)意教她學(xué)英語(yǔ)。盡管這個(gè)學(xué)生不是很認(rèn)真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習(xí)，也只錯(cuò)了一格。我這個(gè)老師當(dāng)然也很高興，因?yàn)槲腋冻隽诉@么長(zhǎng)的備課時(shí)間，終于得到了等值的教學(xué)成果。但我還是覺(jué)得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的'幾句依葫蘆畫瓢，所以我想，以后一定要隨時(shí)多給她出幾道題目，看她還能不能對(duì)，我可惡地想，要是她沒(méi)有真正掌握，我就可以像她當(dāng)初批評(píng)我一樣批評(píng)她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱單數(shù)轉(zhuǎn)換，陳述句改一般疑問(wèn)句之類的，但是又覺(jué)得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時(shí)候，一陣風(fēng)就會(huì)把它吹滅，當(dāng)火大的時(shí)候，風(fēng)吹來(lái)才會(huì)越吹越旺。于是我打算慢慢來(lái)，讓她慢慢地消化。我就像一個(gè)中轉(zhuǎn)站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來(lái)年，我就可以和媽媽齊頭并進(jìn)，在學(xué)英語(yǔ)的道路上向前疾馳。
在生活中，媽媽向我傳授她的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗f(shuō)，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我向媽媽傳授經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英語(yǔ)水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一定會(huì)生活、學(xué)習(xí)兩不誤。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)秋還戀戀不舍地與人們依依惜別時(shí)，冬就氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了。家鄉(xiāng)的冬季既不像南方白雪點(diǎn)點(diǎn)的雅致，也沒(méi)有北國(guó)千里冰封，萬(wàn)里雪飄的氣勢(shì)。家鄉(xiāng)的冬只會(huì)橫行霸道，呼呼地吹著冷風(fēng)。所以，我對(duì)冬基本沒(méi)什么好印象。
也就是因?yàn)檫@可惡的冬，小區(qū)內(nèi)的一座石橋上堆滿了積雪，接著他又再次發(fā)威，將積雪凍成了一整塊冰，要想走過(guò)去，總免不了要摔跤。可恰巧這座橋又是進(jìn)出小區(qū)的主要通道，所以人們出極為不便。
這天放學(xué)后，我進(jìn)了小區(qū)向石橋走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)一個(gè)佝僂的背影。只見(jiàn)他緊握著一把鐵鏟正在吃力地鏟雪。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，他花白稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中狂舞，寒風(fēng)吹進(jìn)了他的衣袖，在里面猖狂地亂竄，老人卻絲毫沒(méi)有在意，仍一絲不茍的鏟著雪。老人喘著粗氣兒，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)休息一下，向那雙通紅干癟的雙手呵氣，希望能得到一絲溫暖。但那不爭(zhēng)氣的熱氣恐怕還沒(méi)到達(dá)手心，就早已散到這冰天雪地里了。突然，老人一個(gè)踉蹌，幸而有身旁的石欄桿做了倚仗，才避免滑一跤。老人吃力地扶著欄桿站穩(wěn)，又繼續(xù)鏟起了雪。
這個(gè)冬天，石橋上的積雪總是很及時(shí)“融化”了，人們都能說(shuō)是春天快到了，我卻知道，是一顆熱情的.心，用自身的溫暖將冰雪融化。至今，那一份溫暖的感動(dòng)，仍在我的心頭，久久不能忘懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我一身中最敬佩的人是陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)樗浅Ｓ行⑿亩矣赂�，與我同齡。
去年寒假，由于期末考試我的成績(jī)較好，于是媽媽答應(yīng)了的的要求，帶我去外婆家玩。我的外婆家居住在一小鎮(zhèn)街上，剛到外婆家我就去找我的好朋友陽(yáng)陽(yáng)玩。一踏進(jìn)他家門，我就看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)又是拖地又是洗衣服，只見(jiàn)他臉上的汗水像菀豆一樣大，打濕著他的衣服。見(jiàn)此情景我疑惑不解，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)以前在家從不做家務(wù)整天在玩。于是我懷著疑問(wèn)說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)你怎么開(kāi)始做家務(wù)了？你以前都不做�！笨墒顷�(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“以前是我不懂事，可現(xiàn)在媽媽得了胃病前幾天還痛哭了，而爸爸又出去打工，我不忍心看到媽媽忍著胃痛做家務(wù)。”說(shuō)完他又忙了起來(lái)，就在這時(shí)我才知道父母有多么的.辛苦。
過(guò)了幾天，我和陽(yáng)陽(yáng)走在街背后路上，突然冒出了一個(gè)比我們大的男孩，他沖我們吼：“快把錢交出來(lái)，不交就挨打。”陽(yáng)陽(yáng)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人是我們學(xué)校的霸王”。當(dāng)時(shí)我怕挨打，就摸出了十元錢準(zhǔn)備交給他。可陽(yáng)陽(yáng)不讓我交于是就和他打了起來(lái)，這時(shí)來(lái)了一個(gè)大人，那個(gè)霸王才跑了。這時(shí)我看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)手上青一塊紫一塊，還有許多傷痕，手上都是血�；丶业臅r(shí)候他強(qiáng)裝笑臉像沒(méi)事一樣，因?yàn)樗滤哪赣H擔(dān)心他。
一個(gè)人如果有孝心而且又勇敢難道你不敬佩他嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我曾經(jīng)去過(guò)一次杭州西湖，雖然這件事都過(guò)去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒(méi)上游船，就看見(jiàn)湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長(zhǎng)了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時(shí)，我站在很高的臺(tái)階上，眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大啊！湖中有那么多的小島，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒(méi)有它們，那該會(huì)多單調(diào)��！
上了游船后，我可算是大飽眼福了，因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤。看到這兩道堤壩，就能想起兩位大詩(shī)人：蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D，才被貶到杭州來(lái)的。他們?cè)谌纹陂g，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，到頭來(lái)的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發(fā)出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會(huì)奉承的人總能高升，這究竟是必然還是偶然？
隨后我們又來(lái)到了斷橋，導(dǎo)游說(shuō)：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的.雷峰塔。我們聽(tīng)了這個(gè)凄慘的故事，有人落淚了，但更多的是思考和沉默……
最后，我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上，整個(gè)西湖的景色盡收眼底，碧水、藍(lán)天、青山已融為一體，成為一幅獨(dú)一無(wú)二的的風(fēng)景畫。
我愛(ài)西湖，愛(ài)它迷人的風(fēng)景，也愛(ài)他動(dòng)人的傳說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小白兔可以說(shuō)是眾所周知的了！大家應(yīng)該都非常喜歡的吧�。ǔ藢�(duì)毛毛過(guò)敏的人）白白的，毛軟軟的毛；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴；再加上紅紅的眼睛。這些句子連起來(lái)，在我們的腦海里肯定是可愛(ài)的兔子吧！
你知道兔子的耳朵為什么這么長(zhǎng)嗎？嘻哈，那是為了更遠(yuǎn)的聽(tīng)清東西呢！
那你又知不知道兔子的'眼睛為什么是紅的呢？（哦，對(duì)了灰兔的眼睛是黑的。）呵呵呵呵，就讓本小姐告訴你吧！因?yàn)榘淄萌矶际前椎�，所以眼睛是無(wú)色的。但是它的體內(nèi)充滿了血液，所以我們看它的眼睛就是紅色的啦！
記得有一回，我老爸帶著我去表弟家遛遛，誰(shuí)知，我小舅突然拿著一個(gè)籠子，里面裝著三只大白兔，有我三個(gè)手掌那么大呢！
之后，老爸便心血來(lái)潮地喂兔子。誰(shuí)知，那死兔子還像啃薯苗似地咬我爸的手指。（好尷尬）
回到家后，老媽一下看到老爸的傷。“被兔子咬了？”老媽說(shuō)：“嗯”“兔子會(huì)咬斷人的手指的，少接近它們”我跟老爸異口同聲的說(shuō)：“哦�！�
不知道為什嗎。我媽媽總是對(duì)動(dòng)物很敏感。她對(duì)我說(shuō)：“我并不是討厭動(dòng)物，而是怕它們傷害你們！”
你喜歡兔子么！I LOVE THIS。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“怎么現(xiàn)在才回來(lái)？知不知道大人有多擔(dān)心你？”每次和朋友出去玩，我的腦海里總會(huì)想起這句話，仿佛那件事情就發(fā)生眼前，耳旁有想起媽媽說(shuō)的那句話。
事情還得從那天說(shuō)起，那是一個(gè)星期五，我很早就放學(xué)了，剛走到樓下，就被好朋友們拉了過(guò)去，她們幾個(gè)笑嘻嘻地說(shuō)：“走，去玩吧！”我回絕她們說(shuō)：“不行，我還有一堆作業(yè)要寫呢�；厝ネ砹�，媽媽又要罵我。”她們生氣的說(shuō)：“好你這個(gè)背信棄義的小人，今天樂(lè)樂(lè)姐姐過(guò)生日，你忘了嗎？”
我恍然大悟，原來(lái)今天是她的生日，我答應(yīng)去幫她慶祝的。哎！我這個(gè)漿糊腦袋，竟差點(diǎn)兒忘了！我說(shuō)“那還等什么？走啦！”我還顧不得放書包，就和她們提著禮物去了樂(lè)樂(lè)姐姐家。
剛到她家，樂(lè)樂(lè)姐姐就和我們快樂(lè)的玩耍著，我們有吃有喝，有說(shuō)有笑。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我玩的不亦樂(lè)乎，沉浸在生日的快樂(lè)氛圍，完全忘了還在家中等待著我回家的媽媽。樂(lè)樂(lè)姐姐說(shuō)：“小雪，你就在我家吃飯吧！我媽準(zhǔn)備了好多好吃的，甜品，水果，任你挑！”我作為一個(gè)資深小吃貨！當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)美食派對(duì)！想都沒(méi)想一下就答應(yīng)了。我們喝著果汁，吃著蛋糕，歡呼著，慶賀著。而此時(shí)天色漸漸暗了下來(lái)。路邊的路燈也都打開(kāi)了，而我完全忘記了時(shí)間，忘記了回家。此時(shí)的媽媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻，眼角的淚水也一大串，一大串地流了下來(lái)，抽泣著，用粗曠的嗓音對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，小雪這么晚還沒(méi)回來(lái)，不會(huì)出什么事吧！我們出去找找她吧！”媽媽眼睛里的'血絲，一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，鼻子紅得像紅蘋果，奶奶說(shuō)：“我也急呀！別瞎說(shuō)，雪兒肯定一會(huì)兒就回來(lái)了。走，我們?nèi)フ艺铱�！”媽媽攙扶著年邁的奶奶，一邊啜泣著一邊大叫道“雪兒”“雪兒”，……她喊到嗓子已經(jīng)沙啞，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的聲音，也正是這一聲，把我從慶生的“夢(mèng)”中給拉了出來(lái)，我提起書包，未跟樂(lè)樂(lè)姐道別就沖出了她家。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到媽媽和奶奶，媽媽生氣的說(shuō)：“怎么這么晚回來(lái)，你知不知道我有多擔(dān)心？再找不到你我就準(zhǔn)備報(bào)警了�！彼�(zé)備著我，“你給我跪下。”我哭著說(shuō)：“不，我不跪，我知道錯(cuò)了�！眿寢屨f(shuō)：“你錯(cuò)哪兒啦？”我抽泣著說(shuō)：“我不應(yīng)該不經(jīng)你允許就出去玩。”媽媽的眼淚又落了下來(lái)，緊緊地抱著我，不想放開(kāi)。
這是我回家最晚的一天，每次出去玩時(shí)，我就會(huì)想起這件事，耳邊又響起了那句話。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
人人都有美好的理想。有的想當(dāng)民為民除害的警察，有的想當(dāng)人類靈魂的.工程師的老師，還有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事、、、、、、而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
每當(dāng)看見(jiàn)醫(yī)生從急診室搶救出一位位病人、傷者的時(shí)。總覺(jué)得醫(yī)生是一種偉大又神奇的職業(yè)。它能將快要死亡的病人救活，使病人和家屬都非常高興。
我長(zhǎng)大后要做一名醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的醫(yī)生。對(duì)人忠心耿耿，從不作假。以救死扶傷為奮斗方向。以救人不要回報(bào)為人生格言。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文11-03
五年級(jí)小學(xué)作文06-11
[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文11-08
小學(xué)五年級(jí)作文11-04
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文10-26
（精選）小學(xué)五年級(jí)作文09-12
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]09-09
小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-25
小學(xué)五年級(jí)作文【精選】10-13
[精選]小學(xué)五年級(jí)作文09-21