關(guān)于武術(shù)作文400字集合7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的武術(shù)作文400字7篇，歡迎大家分享。
武術(shù)作文400字 篇1
今天跑完操，體委開會，讓我們晚上放學(xué)留下一個小時練習(xí)學(xué)過的武術(shù)操。
晚上來到乒乓球室，我們就開始了訓(xùn)練。
首先是預(yù)備動作，老師對我們說：“做這個動作，拳要握緊，而且要緊靠著腰，不能輕輕一碰就開了，要特別使勁兒”。我們試了試，果然很有效，精氣神一下就提了上來，感覺全身上下都充滿了力量。
然后是出拳，用三個字來說就是快、狠、穩(wěn)。拳速是關(guān)鍵，一定要快，而不是磨磨蹭蹭，口令發(fā)了很久才做出動作。力量也要強(qiáng)，每一次用力都要發(fā)“哈”，把力量全發(fā)出來，讓自己擁有洪荒之力。
武術(shù)不僅僅練的是體力，練的更是一種精神。它練的是一種自強(qiáng)不息、堅持不懈的精神，讓人在無形中愛上武術(shù)。隨著每一個拳打、掌出，我們都能感受到武術(shù)的魅力，而這種魅力所在，則正是這種富有了深厚文化底蘊(yùn)的一個個動作。
這種精神不只在武術(shù)上有，在學(xué)習(xí)和生活上也同樣存在，我們只有堅持去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能離夢想更進(jìn)一步。這種精神，不管在什么方面，我們都要擁有。
這次練習(xí)武術(shù)，操我收獲很大。不僅加深了記憶，而且還領(lǐng)悟到了人生道理。
武術(shù)的魅力，真大。
武術(shù)作文400字 篇2
星期四下午，我們班來到學(xué)校的另一棟樓里，401班也來到了樓里，武術(shù)老師說：“今天我們來復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的武術(shù)，我請來了一位很嚴(yán)厲的武術(shù)老師，這位老師比我還厲害�！�
我們先復(fù)習(xí)熱身，老師把女生給新老師教。老師讓我們做一遍敬禮，我左手為掌，右手為拳，把兩手放在一起。老師說我們做得不錯，又讓我們做抱拳擺頭，我兩手握拳放在腰間，頭向左看，再向右看，重復(fù)做四次。
開始練習(xí)武術(shù)新動作了，我張開手臂，兩手還是握拳，再把手臂伸向前方，兩手張開，伸手向后方，兩手的五指要緊捏起來。下面要做第二個武術(shù)招式了，我的兩手握拳，左手向前方伸去，右手放在腰間。左手伸向左邊，右手伸向上方，左腳放在右腳前面。
老師又教我們第三個武術(shù)動作。手掌變成貓爪式，左手伸向前方，右手伸向上方，左腿弓著，右腿向后伸去。再站起來，把左腿向前踢一腳，兩手要放在右腰間，雙手推向前，左腿弓著，右腿還是伸向后面。老師嚴(yán)厲地要求。
我按照老師說的做，老師說不是這樣做的。老師又做了一遍示范，我也跟著練習(xí)，做了一遍又一遍給老師看。老師夸我做得很好。
老師說每個動作都有四個八拍，除了敬禮，老師讓我們一起做一遍�！澳銈冏龅谜姘�。”老師夸獎我們。老師讓我們自己做10遍。我做完了10遍后，其他人也剛好做完了10遍，老師說：“你們可以休息了。”
這天我可真累呀！不知道，下次練武術(shù)是什么時候，會不會累成“狗”？
武術(shù)作文400字 篇3
我8歲開始習(xí)武，武術(shù)已伴我走過了三年。和武術(shù)相隨的日子里，有辛酸，有苦楚，有流汗流血，但更多的是歡笑，是歷練，是成長，是付之一笑。我愛武術(shù)，因?yàn)槲湫g(shù)教會了我很多。
通過習(xí)武，我不再是那個遇事只知道哭鬧的丫頭，我學(xué)會了堅強(qiáng)，再苦再累也不掉淚；通過習(xí)武，我不再是那個認(rèn)為父母應(yīng)該伺候自己的娃娃，我學(xué)會了感恩，感謝十月懷胎生下我的媽媽，感謝整日奔波為我撐起這個家的爸爸，感謝成長道路上伴我走過的所有人；通過習(xí)武，我不再是那個認(rèn)為唯我獨(dú)尊的傲女子，我學(xué)會了謙虛，明白了人外有人，山外有山，人生之路沒有最遠(yuǎn)，人生境界沒有最高，我終究不是最強(qiáng)；通過習(xí)武，我不再是那個衣來伸手飯來張口的小公主，我學(xué)會了自立，父母終究會老去，輝煌精彩的人生還需要自己創(chuàng)造，充滿風(fēng)雨的社會還需自己面對，泥濘坎坷的道路還需自己去走過。
我愛武術(shù)，因?yàn)槲湫g(shù)給予了我很多。通過習(xí)武，我得到了一副矯健的身姿，在田徑運(yùn)動會的賽場上我是同齡人中的佼佼者；通過習(xí)武，我得到了一副強(qiáng)健的體格，不再是那個體弱多病的嬌嬌女，而是體育課課堂上班級中的活躍分子；通過習(xí)武，我得到了無窮的快樂，我得到了超人的武藝。
在三年與武術(shù)相隨的日子里，我吃了數(shù)不盡的苦，流了數(shù)不盡的汗，但那顆摯愛武術(shù)的心始終不變。學(xué)武中，一次次的決心，一次次的嘗試，讓我有了強(qiáng)健的身體，但更多的收獲了自信。
武術(shù)作文400字 篇4
暑假的一天，武術(shù)馮老師說要帶大家去沈陽電視臺比賽，我聽說以后心情既緊張又激動，終于可以參加比賽了！7月23日，我和媽媽坐上火車出發(fā)了。
我們來到了沈陽電視臺，比賽的場地是一個很大很大的演播廳，這就是我們比賽的地方。
家長們都坐在四周的觀眾席上，長方形的表演臺上布滿了璀璨奪目的燈光，隨著音樂的節(jié)奏更替著場景，時而高山流水，時而滿天星空，時而鳥語蟬鳴……美麗極了。
舞臺正前方是評委席，五位評委威嚴(yán)的坐在那里，兩邊還有好幾個工作人員在給我們攝像錄像，看到這些我更加緊張了，生怕自己會搞砸。
這時主持人報幕：“下面有請86號小朋友刁馨蕊為我們帶來武術(shù)——中國龍�！�
隨即音樂響起，我先是兩個前喬翻，接著掄臂拍地直沖拳、鯉魚打挺、360度橫掃腿、握緊拳頭夾在腰間，然后我又來了個側(cè)踢腿，動作干凈利索。
臺下跟著響起了掌聲，我也就不緊張了，動作越做越好，最后一個后撩腿完美收場。掌聲更加熱烈了。
到了晚上，媽媽說武術(shù)馮老師說我今天屬于超常發(fā)揮，武術(shù)動作完成的非常好，并且取得了金獎，我開心極了。
學(xué)武術(shù)不但能強(qiáng)身健體，而且還能得獎杯。我愛學(xué)武術(shù)！
武術(shù)作文400字 篇5
我的爸爸是一位武術(shù)家，每次看他在舞臺上那帥氣的雙截棍表演、腳踩鋼刀的時候，我就不禁心想：我也想學(xué)武術(shù)啊，那么帥氣、那么瀟灑。那還是我很小的時候，我不知道爸爸是看到了我羨慕的眼神還是怎么了，一天，爸爸決定教我武術(shù)了。爸爸說：“每天早上你得6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起來，我們要從家里跑到外面學(xué)棍術(shù)，我會讓媽媽叫你起來的'，等你學(xué)會棍術(shù)以后，我再教你更高級的武術(shù)�！�
每天早上六點(diǎn)鐘，媽媽都會準(zhǔn)時叫我起床。剛開始兩個星期，我都能堅持起床，和爸爸一起去鍛煉�？捎幸惶�，天氣突變，狂風(fēng)卷著樹枝打得窗戶沙沙響，我就不愿出門了。當(dāng)媽媽叫我起床時，我裝著沒聽見。不一會兒，爸爸大踏步走了過來，語重心長地對我說：“兒子，練功可不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，必須持之以恒，只有堅持才能成功。練武術(shù)講究‘冬練三九，夏練三伏》’，如果你連這點(diǎn)苦頭都吃不了，那你將一事無成�！甭犃税职值脑�，我想了想，對爸爸堅定地說：“我會堅持下去的，不過你要監(jiān)督我�！睆拇艘院螅绎L(fēng)雨無阻地開始了每天的練功生活。除了基本功，我的棍術(shù)也越來越好。
“六一兒童節(jié)”到了，學(xué)校舉行了文藝匯演。我和爸爸有一個雙人棍術(shù)表演的節(jié)目。還記得，當(dāng)我們表演結(jié)束，臺下的很多小朋友要求我們再來一段，把整個演出推向了高潮。這時的我心里別提有多美了！同時我也下定決心，武術(shù)我一定要練下去。
武術(shù)，我愛你！爸爸，我也愛你！
武術(shù)作文400字 篇6
11月22日這天，我們終于迎來了一年一度的體育文化節(jié)，即：濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆體育文化節(jié)。
下午，按照活動安排要舉行武術(shù)健身操比賽，我們穿著嶄新的校服，白白的運(yùn)動鞋，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來到了寬敞的塑膠操場。
我們比賽的順序是由低年級到高年級。首先上場的是一年級的小同學(xué)，別看他們個頭小，但表演的動作很是到位�？吹竭@里，我的心里有些緊張，生怕自己表演不好給班級丟臉。想到這兒，我自己反復(fù)提醒自己，表演時動作一定要做到位，不能出一點(diǎn)兒差錯。
過了一會兒，一、二年級的表演完了。該我們上場了，我們隨著音樂響起，一個個抱拳禮起，左右開工，一招一式，認(rèn)真地表演著，一個個精神抖擻，動作干脆利落、十分嫻熟，一個個生龍活虎，虎虎生威。雖然外面天氣有些寒冷，但我們的心里卻暖洋洋的。
經(jīng)過這次武術(shù)健身操的表演，不僅讓我們強(qiáng)身健體，錘煉意志，對我們小學(xué)生來講，還具有非常積極的教育作用，讓我們了解了博大精深的中華武術(shù)文化，弘揚(yáng)推廣武術(shù)精神，增強(qiáng)了我們的民族自豪感。
武術(shù)作文400字 篇7
今年我換了新學(xué)校，也認(rèn)識了很多新老師，在這些老師當(dāng)中，讓我印象最深刻的是我們的武術(shù)老師。
武術(shù)老師姓任，任性的任（“任”作姓時讀音rén）。任老師應(yīng)該是我認(rèn)識的老師當(dāng)中最有范兒的一個。頭發(fā)總是梳得一絲不茍，整整齊齊，就像是“流水線產(chǎn)品”。他個兒不高，但是卻非常勻稱，一身的肌肉讓人一看就知道他是個體育教練。他上課時喜歡帶著墨鏡，仿佛是個電影明星，真是帥極了！
當(dāng)然，我對他印象深刻絕不僅僅是因?yàn)樗膸洑�。他幽默的性格才是深受我們喜歡的主要原因。有一次上武術(shù)課時，有個同學(xué)不認(rèn)真聽講，他便讓那位同學(xué)站起來練“忍術(shù)”，我們當(dāng)時都很好奇，什么是“忍術(shù)”？原來“忍術(shù)”就是忍耐之術(shù)。其實(shí)就是讓那個同學(xué)罰站。當(dāng)我們正在心里偷著樂的時候，又有一位同學(xué)被罰練“忍術(shù)”，可是這位同學(xué)卻故意擺了一個忍者的造型，大家立即哄堂大笑。我一度懷疑這家伙肯定是故意的。沒想到的是任老師讓他就這樣保持著這個姿勢，定住不動。這下他慘了，聰明反被聰明誤，不一會兒就堅持不住了，東倒西歪。教室里再次爆發(fā)一陣哄笑……
你千萬不要以為任老師一直是這樣嘻嘻哈哈的，在正式上課的時候他是另外一副面孔。認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，糾正我們的一個動作，用他的話講是“弘揚(yáng)中華武術(shù)，人人有責(zé)”。
這便是我的武術(shù)老師，集幽默、帥氣于一身。你喜歡這樣的老師嗎？
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