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假如只有三天光明-作文

時間:2021-08-09 12:28:33 想象 我要投稿

假如只有三天光明-作文十篇

  【篇一:假如我只有三天光明】

假如只有三天光明-作文十篇

  假如我只有三天光明,光明會讓我更加懂得視力之可貴,聲音會讓我更加懂得聲音的甜美。

  假如我只有三天光明,我要用這三天為更多和自己一樣不幸的人服務(wù),和他們談心,告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛傾注在殘疾人身上,讓他們的心靈2再傷心,讓他們不再自暴自棄,我要用我的行動告訴他們,只要有人關(guān)心你,你就要堅強,就會有希望世界就會是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力,因為有視力是他們的幸福。我要用眼睛去看那歌唱優(yōu)美旋律的鳥兒,看它們輕盈飛翔;我還要去看你挺拔的松樹,看它們是有幾分威武;我要去看清澈的小溪,看那在它懷抱里歡暢游行的魚;我要去看議論紅日,因為它帶來了光明;我要去看那組成大千世界的色彩,形象。動態(tài)所構(gòu)成的畫卷,我要去傾聽鳥兒優(yōu)美的旋律舒緩而又起伏;我要去傾聽小溪的演奏,恬靜而又激蕩;我要去聽那陣陣林濤,感受空氣的清新,我要去聽那洶涌的波濤,感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟,要向他們傾訴自己心中的喜悅,心中的激憤,去傾訴對美好未來的無限向往。

  假如我只有三天光明,當?shù)谌斓狞S昏過后,太陽再也不會為我升起,只有好好珍惜這三天光明,好好學(xué)習(xí),好好工作……

  【篇二:假如只有三天光明】

  我看過一篇海倫·凱勒寫的文章,文章中有一個這樣的問題:假如你只有三天光明,你將如何使用這三天光明?假如我有三天的光明,我會這樣利用這三天的光明:

  我要在第一天里拼命讀書,刻苦學(xué)習(xí)把能學(xué)到的知識都裝進我的腦子里,為以后能養(yǎng)活自己而做準備,我還要趁著光明寫出一篇好的文章,下午我要在明媚的陽光下到籃球場快樂的打籃球,享受運動帶來的快樂。

  到了第二天我要去放風(fēng)箏,我要看著那些可愛的風(fēng)箏是如何一點一點飛上天空的,又是如何在蔚藍的天空中翱翔的。下午我還要溫習(xí)一下昨天剛剛學(xué)過的知識,俗話說得好:溫故而知新嗎。

  在我擁有光明的第三天,我要去足球場上踢球,看那小小的足球是如何滾動在足球場上,它是如何進入球門的,到了下午我要去歌劇院,看那跳動的音符是如何出來的,我要看他們是如何互相配合起來演奏的。我還要在黃昏的時候看那夕陽一點一點墜落山頭。

  我要把這些美好的記憶深深埋進我的腦海。三天以后我才知道這三天過的是多么有意義!

  【篇三:假如只有三天光明作文】

  有人問我,假如你只有三天光明,你會如何利用這三天?我輕輕的閉上眼睛,眼前立刻變得黑漆漆的一片,我在黑暗中摸索著,東西在倒下,發(fā)出乒乓的響聲,卻不知道是什么東西發(fā)出的響聲。此時我領(lǐng)悟到光的重要性。多么希望它能給我指路啊!我迅速睜開眼睛,光很快的襲來,我好象魚兒得到了水那樣輕松,立刻去查看什么東西倒了。由衷的感嘆:光真的很重要!有人說假如只有三天光明,我會去環(huán)游世界,去看看世界的美麗與神奇,因為以后再也看不到了。也有人說我會去看很多場電影,因為以后看不了了。而我卻沒有他們那么大的抱負。第一天,我只想看看我愛的人,看看媽媽,臉上的輪廓,數(shù)數(shù)有幾條皺紋是為我而生的,數(shù)數(shù)有幾根白發(fā)是為我而白的,以后看不見了要多看幾眼,烙在心里,還要看看關(guān)心我的人,閉上眼睛,用手撫摸,把摸樣畫在心上。

  第二天,我會早早地起床,去看日出,閉上眼睛感受初升太陽的溫度,以后要憑感覺來判斷是否已天明。我也要感受日落后的寂靜,以后周圍安靜了,黑夜即將來臨。

  第三天,我要把家中從臥室到廚房到客廳的路閉著眼睛走一遍,直到完全避開障礙物,我也要去走盲道,閉上眼睛黑暗陪著我走,用腳底來感受路的方向,知道不用睜開眼睛來確認是否走歪。

  第四天,我已處在一個黑暗世界里,但我對周圍一切都那么熟悉,在家里可以自由走動,在外面我也有了熟悉的盲道,不會再去難過,因為畢竟看過這萬千世界,知足了。

  【篇四:假如只有三天光明】

  在每一個健康人眼里,每天的生活都是五彩繽紛的,但是在一個失去光明的人眼里,他們無法卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什么?

  假如給我三天光明,我將會看一些有意義的書。比如海倫。凱勒的書,印度詩人泰戈爾的詩集,許多著名作家的優(yōu)秀作品,看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內(nèi)容,在我不再擁有光明的時候,我會想起這些看過的書,我將會快樂一輩子!

  假如給我三天光明,我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上,仰望藍天,用手撫摸著參天大樹,聽小鳥唱歡歌,看松鼠在枝頭打鬧,看小動物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水,與小鹿一起奔跑,我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時候,想起這些,我將會高興一輩子!

  假如給我三天光明,我還要做些有意義的事。我要回報給生我養(yǎng)我的父母,感謝他們帶我來到這個世界;我要回報給愛我的外公外婆,感謝他們對我這多年的細心照料;我要回報給我所有的老師們,是她們教給我文化知識和傳授各種才藝;我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術(shù)節(jié)目;我要給那些有殘疾的人與幫助,做一些我力所能及的事情,讓他們自信地面對生活……在我不再擁有光明的時候,回想起這一刻,我將會幸福一輩子!

  三天后我的眼前將是一片漆黑,短暫的三天,足以讓我一生難忘,每一件事都會深深的烙印在我的腦海里,比起那一出生就失去光明的孩子,我還是幸福的,我將用心慢慢體會光明,感受光明。因為心存陽光才能創(chuàng)造出美好的明天!

  【篇五:假如我只有三天光明】

  海倫凱勒曾經(jīng)說過:假如給我三天光明,我會看到世界上最美好的事。我進入了遐想的天空:假如我只有三天光明,我會干什么呢?

  第一天,我會去黃山旅游。去看看迎人松,去看看陡峭的云壁,去看看奇峰怪石。讓后我會去看電影,直至第二天黎明的到來。

  第二天,我會去博物館,看看恐龍化石,去了解古今文化。我還要去圖書館,去看看四大名著,和曹雪芹進入古宅;和吳承恩去了解孫悟空;讓施耐庵帶我去認識及時雨;讓羅貫中帶我去認識上知天文,下知地理的諸葛亮。因為我只有一天時間,所以我只能囫圇吞棗地看了。

  第三天,我會很早起床,依偎在爸爸媽媽身邊,聽他們講講我的童年趣事,數(shù)數(shù)爸爸的白發(fā),摸摸媽媽的皺紋。讓后我會去享受音樂,去看太陽東升西落,去看孔雀開屏,去天安門看一看,去烈士紀念館走一走。就這樣,消逝了一天光明。

  太陽已走到西邊的天空,我默默地等待著,等待著午夜鐘聲的響起。

  【篇六:假如只有三天光明】

  假如我只有三天光明,一定會格外珍惜我這三天的寶貴時間。

  我會一個一個地與我的同學(xué)告別,因為這是我最后一次再看見他們。不論平時他們與我的關(guān)系是好是壞,我都會仔細地看看他們。

  我不會再抱怨作業(yè)留锝太多,我會無怨無悔,一筆一畫地寫出一個個端正秀麗的方塊字;蛟S,這是我最后一次拿起鋼筆,寫出散發(fā)墨香的字了。

  如果只有三天光明,我一定會踏遍學(xué)校的每一寸土地,看一看每一朵鮮花,撫撫每一片葉子。

  第二天,我要背起行李,去旅游一天。我要仔仔細細的觀察這個大自然。我雖生活在這片藍天下十年,卻從未體會到它的浩上;我雖見過多貝殼,卻未曾意識到它的精致;我雖見過無數(shù)花朵,卻從未被它的別致與紛芳折服。在這一天里,我要去融入自然,走進自然,放慢匆匆的腳步,去領(lǐng)略自然之美。

  在寶貴的最后一天,我那里也不去,我要和家人偎依在一起,看一會兒電視節(jié)目,翻一翻以往的照片,回憶甜蜜的過去。

  假如我只有三天光明,再最后看一眼我們升國旗的地方,大聲說一句;母校,我愛你,第四天,我已失去了光明,但我滿足了。因為我在寶貴的三天內(nèi)做了自已想做的事情,完成了我的心愿!

  【篇七:假如只有三天光明】

  我把海倫凱勒當作是我心目中的神,她用殘疾之軀創(chuàng)造人生的奇跡。

  海倫她是一位聾啞盲人,也是一位著名的女作家。她因為聾了,所以才比我們健康人更珍惜聲音;她因為啞了所以才比我們更珍惜發(fā)音;她因為盲了,所以才比我們更珍惜光明。因為她殘疾了,所以她比我們更注意身邊的事物和一分一秒的時間。

  在我們當中總是有一些同學(xué)混著過日子,如果我們把每天當作是我們生命的最后一天,我們會怎么做?我們會說:“把該做的事都完成,美好踏實的度過這一天!蔽覀儠f:“把所有的熱情都留戀這一天中!蔽覀儠f:“認真的留意身邊的小事,讓這些事成為心中美好的回憶!比绻覀冋娴亩歼@樣做了,那我們每一天都會過得有意義,對生活充滿樂趣與熱情。

  海倫說過:人們只有失去了東西,才會留戀它。這句話真的很符合實際,我們也常說“學(xué)到用時,方恨少!”,我們現(xiàn)在都很健康,條件也很好,可卻不去利用這些去做好每天應(yīng)該做的任務(wù)。海倫她是一個殘疾人卻奇跡般學(xué)了四種語言,而我們難道就連學(xué)校中那必學(xué)的簡單課程都學(xué)不好嗎?不,不是的。那是我們不夠認真、努力。

  假如我只有三天的光明,我就把我以前的過錯都彌補回來,把我沒來得及做的事,一件件做好,趁這三天不留遺憾。如果三天后真的瞎了,我也會……

  【篇八:假如只有三天光明】

  我會一個一個地與我的同學(xué)告別,因為這是我最后一次再看見他們。不論平時他們與我的關(guān)系是好是壞,我都會仔細地看看他們。

  我不會再抱怨作業(yè)留锝太多,我會無怨無悔,一筆一畫地寫出一個個端正秀麗的方塊字;蛟S,這是我最后一次拿起鋼筆,寫出散發(fā)墨香的字了。

  如果只有三天光明,我一定會踏遍學(xué)校的每一寸土地,看一看每一朵鮮花,撫撫每一片葉子。

  第二天,我要背起行李,去旅游一天。我要仔仔細細的觀察這個大自然。我雖生活在這片藍天下十年,卻從未體會到它的浩上;我雖見過多貝殼,卻未曾意識到它的精致;我雖見過無數(shù)花朵,卻從未被它的別致與紛芳折服。在這一天里,我要去融入自然,走進自然,放慢匆匆的腳步,去領(lǐng)略自然之美。

  在寶貴的最后一天,我那里也不去,我要和家人偎依在一起,看一會兒電視節(jié)目,翻一翻以往的照片,回憶甜蜜的過去。

  假如我只有三天光明,再最后看一眼我們升國旗的地方,大聲說一句;母校,我愛你,第四天,我已失去了光明,但我滿足了。因為我在寶貴的三天內(nèi)做了自已想做的事情,完成了我的心愿!作文

  【篇九:假如我只有三天光明】

  假如,我只有三天的光明。只有三天。那我將來不及憂傷,“逝者如斯夫,不舍晝夜”。我要干的事還有很多。

  第一天,我會作一名好學(xué)生。不僅上課會好好聽講,也會更關(guān)心同學(xué)(聽起來似乎很土。很俗氣但那時我肯定會那樣做。N視屑氂^察、并且記住和我朝夕相處的伙伴,我會踏遍校園里的每一寸土地,追尋我曾經(jīng)揮霍快樂的地方。

  當學(xué)生作業(yè)肯定會有的。這一回我做作業(yè)不會再有怨言,因為這應(yīng)該是我最后一次執(zhí)筆寫漢字了,以后我將告別整齊的漢字,而用密密麻麻凌亂不堪的“點”——盲文代替。

  第二天,我會離開校園,背起行囊,做一天的旅游。我要仔細地觀察這個世界,這個美妙的大自然。我雖生活在這片藍天下16年,卻從未仔細地體味過他的浩淼;我雖見過很多的海洋,卻從未體會過他的澎湃;我雖見過無數(shù)的花朵。卻從未被他的芬芳所折服而佇足。但是,這并不代表天不寬,海不狂,花不香。我只是在匆匆趕路而忽略了身邊的風(fēng)景。如今我有即充分又短暫的時間來觀察他們。充分的是我將在這一天之內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多美妙的風(fēng)景,短暫的是這種機會我只剩一天,一天了。

  但樂觀一點想,一天又怎樣?比起那些忽然失去光明的人,我還有這一天的機會去補救、去充實。失明之后我還有一段美好的回憶來豐富自己,足矣。

  第三天,我老老實實的待在家里,和我的家人待在一起。因為他們是我最不能忘記的,是我這輩自最最珍貴的。我們會一起翻看我們以前的照片。我剛出生時的照片、我滿月時的照片、我周年的照片、我和爸爸的照片、我和媽媽的照片、我和哥哥的照片等等。

  這些照片是我16年來走過的腳印,記錄過我的點點滴滴,現(xiàn)在不看就沒機會了。然而,最重要得是珍惜眼前的人。

  媽媽的鬢角我得看,那微露的白發(fā)是替我擋下的風(fēng)霜;哥哥踢球的風(fēng)姿我得看;那矯健的身影是是青春的體現(xiàn)。

  我還要看……

  我還要看我自己。雖然我長的不美麗,但我還要看。因為那是我。我要站再鏡子前看自己的喜、怒、哀、樂和各種鬼臉。我想那時不管我是不是美麗的,我都會為自己而感動吧。

  夜幕降臨……

  這是我最后一個擁有光明的晚上……

  我不敢關(guān)燈,因為我怕燈一關(guān)就再也見不到光明了。但,這一時刻總會來的。所以讓我伴著這柔和的燈光一直到天明吧。這是我最后一個擁有光的夜晚了。

  回想我這三天的經(jīng)歷,即短暫又漫長,我雖然沒干出什么轟轟烈烈得事,但我過的很充實。我體會到了有的人一輩子都體會不到的,我發(fā)現(xiàn)到了有的人一輩子都發(fā)現(xiàn)不到的,在我失明將即時還有這么大的收獲,知足了。

  人生如流水,永遠不會重蹈覆轍。我們沒有時間也不可能去打草稿,只有珍惜身邊的點點滴滴我們才會幸福。即使死之將即,也會含笑而去。

  【篇十:假如只有三天光明】

  我們都知道自己難免一死。但是健康無恙時,誰又會想到它,誰又會整天惦記著它呢。

  有時我想,要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值。如果認為今后的歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得非常有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。

  有些人不懂得珍惜生命,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?喪失視力的人更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會留戀它。人得了病才想到健康的幸福。

  我有過這樣的想法,如果讓每一個人成年后失明幾天,或者聾上幾天該有多好,黑暗將使他更加珍惜光明;寂靜將使他真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。

  我多么渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來是那么平常。也許人就是這樣,有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求。

  假如我是個校長,我要設(shè)一門課:如何使用你的眼睛。教師應(yīng)該讓他的學(xué)生知道,看清他們面前一閃而過的東西,會給他們的生活帶來多么大的樂趣。

  請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三天?