想象作文飛向太空教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2.觀察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習(xí)積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行必要的了解。

　　3.在認(rèn)識(shí)太空、了解太空的基礎(chǔ)上，了解人類在探索太空奧秘

　　過(guò)程中取得的進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　引導(dǎo)學(xué)生全面了解太空知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)數(shù):

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　（播放太空科教片片斷）今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請(qǐng)同學(xué)們打開書，讓我們共同走進(jìn)這充滿神秘色彩，令人衍生無(wú)盡遐想的宇宙空間。

　　二、簡(jiǎn)單熟悉書中內(nèi)容。

　　三、交流學(xué)習(xí)資料。

　　1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。

　　2.認(rèn)識(shí)了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？

　　3.學(xué)生交流火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、

　　飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們（講講

　　楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解

　　了這些知識(shí)你有哪些體會(huì)呢？

　　4.關(guān)于太空你還有哪些疑問(wèn)？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)生字。二、完成練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)生字。

　　貞：忠貞堅(jiān)貞貞女貞潔

　　偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學(xué)習(xí)。

　　察：字義：仔細(xì)看，調(diào)查：察覺查看考察察驗(yàn)觀察察言觀色測(cè)：觀測(cè)測(cè)繪測(cè)試測(cè)量深不可測(cè)變化莫測(cè)

　　訊：①詢問(wèn)：?jiǎn)栍崲趯弳?wèn)：審訊

　�、坌畔ⅲ河嵦�(hào)訊實(shí)通訊

　　器：大器晚成器材器具器皿器物樂器器重

　　探：探本窮源探求探究探索探路

　　探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。

　　探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內(nèi)

　　宙：字義：古往今來(lái)，指所有的時(shí)間。

　　二、完成練習(xí)：讀詞造句。

　　三、作業(yè)：1.畫一畫你想象中的太空。

　　2.寫一寫關(guān)于太空的想象作文。

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