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假如初三作文

時(shí)間:2021-09-09 15:29:11 想象 我要投稿
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假如初三作文

  這個(gè)暑假,我閱讀了威廉·亞歷山大的《戴面具的男孩》。在這本書中,講述了一個(gè)與面具和一精一靈有關(guān)的神奇故事,這讓我非常的著迷。

假如初三作文

  故事中的主人公羅尼跟哥哥相依為命,被格拉芭收養(yǎng)。在這個(gè)奇怪的城市里,演戲被市長(zhǎng)禁止了,羅尼的哥哥也因?yàn)檠輵蚨й櫫。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓他認(rèn)識(shí)了一精一靈劇一團(tuán)一,發(fā)現(xiàn)了自己戴上面具后,就能獲得相應(yīng)的力量。于是,他就偷偷地跟一精一靈劇一團(tuán)一去進(jìn)行演出。他希望這樣能夠給找到哥哥帶來(lái)更大的希望。在羅尼跟隨一精一靈劇一團(tuán)一演戲時(shí),他也感到他在越來(lái)越靠近哥哥。然而,這個(gè)時(shí)候正好是雨季,城市里的演出時(shí),河的河水也越來(lái)越高,眼看著就要發(fā)大水了。羅尼費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,終于在市長(zhǎng)的火車上找到了哥哥,并讓哥哥戴上了河流的面具,控制住了洪水,保住了城市。

  我讀完這本書之后,不禁浮想聯(lián)翩:羅尼在演出時(shí),敢于和一精一靈們住在一起,共享食物,勇氣真是令人佩服!他在被格拉芭收養(yǎng)的期間,哥哥失散了,格拉布的別的孩子還 在嘲笑他。他在這種情況下能夠找到生活下去的勇氣,那份堅(jiān)持也是難得一見的。最令我羨慕的是他控制面具的能力。他只要戴上一個(gè)面具,他就擁有了面具所代表的角色的力量。例如,當(dāng)他戴上狐貍面具時(shí),身手就像狐貍一樣矯健,不會(huì)被抓到;戴上巨人面具時(shí),就會(huì)像巨人一樣高不可及。假如我也有這種能力,那該有多好!我還 可以制作一些面具,來(lái)幫助杭州變得更好!現(xiàn)在,趁著G20的機(jī)會(huì),環(huán)境已經(jīng)變得很好了,我走在西湖邊,感受著微風(fēng)拂面的感覺,似乎清爽無(wú)比;天空中也是天高云淡,讓人不由自主地感到杭州的美好,但是我又似乎感到能夠做的更好。

  我要制作一個(gè)貼沙河的面具,在周圍圍一圈魔法欄桿。這樣,人們不僅可以欣賞貼沙河的'美景,還 可以讓欄桿起到原來(lái)的作用。如果有人在貼沙河里釣魚,怎么辦呢?別擔(dān)心,我已經(jīng)在欄桿上安裝了智能攝一像一頭,它可以把釣魚者的身份識(shí)別出來(lái),上傳到誠(chéng)信系統(tǒng),這樣就不會(huì)有人釣魚了,釣魚者也會(huì)受到相應(yīng)的處罰。如果有人想要在里面游泳,就會(huì)觸發(fā)欄桿的警戒系統(tǒng)。當(dāng)這個(gè)人走到水邊時(shí),警戒系統(tǒng)就被激活;當(dāng)他往下一跳,在岸邊的動(dòng)作傳感器就會(huì)感覺到他的動(dòng)作,可以智能判斷他是否是去游泳的;如果結(jié)果為“是”,那么就會(huì)開啟網(wǎng)狀捕捉系統(tǒng),讓他動(dòng)彈不得,送上岸去。不僅如此,我還 要在貼沙河的地下安裝一個(gè)水源凈化器,并且將貼沙河和杭州的各個(gè)水源連接起來(lái),通過(guò)凈化器,改進(jìn)水質(zhì)。為了保證沒(méi)有死角,凈化器還 可以對(duì)水源的干凈程度保持實(shí)時(shí)跟蹤,這樣可以篩選出比較骯臟的水源進(jìn)行多次處理,而干凈的水源就不用多次通過(guò)凈化器了。

  我要制作一個(gè)微風(fēng)和煙囪的面具,帶著一個(gè)魔法袋子,在城市的各個(gè)角落里巡視。我在路上會(huì)定期清理灰塵,我只要走上前去,化作一陣微風(fēng),就可以把垃圾都“掃”到袋子里。而且,這個(gè)袋子永遠(yuǎn)不會(huì)滿,它將里面的灰塵自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為土壤,再把它放到土地里。這樣不僅整潔了市貌,還 可以減少浮塵,讓環(huán)衛(wèi)工人更加的輕松;我還 要為勞動(dòng)了一天,十分辛苦的人們送上一點(diǎn)清涼。如果遇到一些工業(yè)污染嚴(yán)重的地區(qū),我就會(huì)使用我的魔法袋子的“分身”功能,制作一個(gè)小的魔法袋子,套在煙囪上,時(shí)刻吸收煙囪的廢氣。如果有些煙囪實(shí)在太大,超出了魔法袋子的功率限額,我就會(huì)使用煙囪面具,鉆到煙囪里面,在排放煙霧的地方裝上空氣凈化器,這種空氣凈化器跟普通的空氣凈化器不同:如果空氣中的污染程度大于一定的數(shù)量,它才會(huì)自動(dòng)地開啟,保證了效率。

  我還 要制作一個(gè)志愿者的面具,巡視大街小巷,走訪家家戶戶。如果在路上遇到了一些闖紅燈的行人,我就化身為志愿者,對(duì)他進(jìn)行勸阻;如果有人在路上大聲叫喊,打擾了大家的安寧,我就會(huì)給大家的窗戶前安裝一道隱形的隔音墻,使得他無(wú)法再吵;如果有人在路上打架斗毆或是欺負(fù)小動(dòng)物,我就會(huì)把一個(gè)警察引導(dǎo)到那里,把惡一性一事件扼殺在搖籃中。假如志愿者們感到口渴難忍,而身邊的保障品都沒(méi)了,我就可以把附近可以飲用的水源搜索出來(lái),將它們自動(dòng)灌進(jìn)瓶子里,這樣就可以為它們解渴了。

  假如我有那種能力,我還 要制作一個(gè)錢塘一江一面具,去保證觀潮者的安全;我還 要做一個(gè)暴風(fēng)雨的面具,讓它們?cè)谑⑾臅r(shí)給人們降一溫一;我還 要做一個(gè)西湖的面具,這樣就可以控制西湖周圍的水域,把它們和西湖聯(lián)通起來(lái),讓西湖更加美麗……我要制作許許多多的面具,使杭州變得更加美好!

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