- 相關(guān)推薦
假如我是組長(zhǎng)作文（精選7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如我是組長(zhǎng)作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
假如我是組長(zhǎng)作文1
這學(xué)期，班主任老師不像上學(xué)期那樣讓八九個(gè)同學(xué)為一組，而是六個(gè)同學(xué)一組，其中一個(gè)組長(zhǎng)，一個(gè)副組長(zhǎng)。假如我是組長(zhǎng)，我決不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
假如我是組長(zhǎng)，首先，我要精心挑選我的組員。我選組員的標(biāo)準(zhǔn)很高，一定是守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師、愛(ài)勞動(dòng)等思想品德好的，而且還要學(xué)習(xí)成績(jī)好的，這樣的同學(xué)才有資格成為我的`組員。等我把組員選成之后，我要讓大家團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，像親兄妹一樣互相幫助。
假如我是組長(zhǎng)，我還會(huì)像老師一樣，有事的時(shí)候就把大家召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，征求大家意見(jiàn)，共同協(xié)商和處理小組內(nèi)的事。每周五召開(kāi)一次小組總結(jié)會(huì)，大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期哪些地方做得不足和表現(xiàn)得好的地方。這樣，既能讓我的組員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地改正缺點(diǎn)，又能讓他們繼續(xù)保持好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取一天比一天做得更好。
假如我是組長(zhǎng)，我會(huì)帶著我的組員做一些健康的、有益的活動(dòng)。比如：捉迷藏、跳繩、猜字謎之類(lèi)的活動(dòng)。我決不會(huì)帶著他們玩那些危險(xiǎn)性的游戲，比如：在走廊上亂跑呀，打水槍之類(lèi)的。如果發(fā)現(xiàn)有人玩危險(xiǎn)的游戲或做危險(xiǎn)的動(dòng)作，我就會(huì)及時(shí)地制止，并給他講明道理。
假如我是組長(zhǎng)，在我的小組里決不允許有不愛(ài)勞動(dòng)、成績(jī)不好、行為習(xí)慣不好的同學(xué)，如果有，我就會(huì)帶頭幫助他，并請(qǐng)小組里優(yōu)秀的'同學(xué)共同幫助他，讓他不斷地進(jìn)步。我要讓我的每個(gè)組員在各個(gè)方面都表現(xiàn)得很好，小組的整體實(shí)力必須超越其他小組，讓其他組的人都很羨慕我們組，使他們都很想加入我們組。我還會(huì)讓家長(zhǎng)也知道我們的這個(gè)小組。這樣，不僅我們的小組受到同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎，而且廖老師也會(huì)認(rèn)可我這個(gè)組長(zhǎng)。
假如我是組長(zhǎng)，我相信我的小組一定是一個(gè)打不夸，具有戰(zhàn)斗力的小組。
假如我是組長(zhǎng)作文2
假如我是組長(zhǎng)，我不但要學(xué)習(xí)好，也要講禮貌，講文明，助人為樂(lè)總言而之，要想當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)，還是很不可的呢！
組長(zhǎng)是同學(xué)們可望不可及的崗位，盡管說(shuō)成那樣說(shuō)的，可是什么都是有多面性。就行例如：如同我報(bào)的是足球隊(duì)校本課，我們班也是有很多同學(xué)們報(bào)了這一校本課程，可是讓跑了七圈，僅有前30名才可以進(jìn)球隊(duì)，但我們班卻只有我自己進(jìn)球隊(duì)，怎么回事，由于在之前我堅(jiān)持鍛煉、汗流浹背，因此才會(huì)進(jìn)球隊(duì)，有兩三句說(shuō)得對(duì)，“臺(tái)子上3分鐘，觀眾席十年功。藝多不壓身，修習(xí)靠本人。要煉令人震驚藝，須下工夫。若要演技通，全靠幼年功。藝多不壓身，藝高人膽大。100天竹笛千日蕭，小小的胡琴扯斷腰�！�
假如我是組長(zhǎng)，我能盡職盡責(zé)的管住班集體，盡可能幫我們班得紅旗轎車(chē)，盡管組長(zhǎng)的權(quán)利非常大，但也不可以杖著這一支配權(quán)欺負(fù)人。要努力學(xué)習(xí)，天天向上，協(xié)助同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極主動(dòng)清潔衛(wèi)生，給學(xué)生們做一個(gè)楷模。
假如我是組長(zhǎng)，我能給老師幫助。有一次，下節(jié)課是體育課程，大家院校還沒(méi)有打上課鈴，學(xué)生們就去玩了，玩了大概半節(jié)課之后。如何不見(jiàn)那好多個(gè)同學(xué)們呢？哦！原先那好多個(gè)同學(xué)們?nèi)徒處煾脑嚲砹搜�！以便協(xié)助教師，她們居然連體育課程也不上，而這里邊就會(huì)有組長(zhǎng)。
假如當(dāng)?shù)搅私M長(zhǎng)，或許一些苦惱，但是也是有好的.一面，例如：有時(shí)你能小編他人，像做大課間，教師沒(méi)有的情況下這些。因此，我來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)這一覺(jué)得自豪、引以為豪。
假如我是組長(zhǎng)作文3
俗話說(shuō)得好：“不愿當(dāng)大將的兵士并不是好兵士�！苯裉煨聦W(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我趕到了一個(gè)新的團(tuán)體。趁此機(jī)會(huì)，我要寫(xiě)一封自薦信，望諸位同學(xué)們及教師笑納。
最先，我認(rèn)為自身有工作能力當(dāng)一班之長(zhǎng)。自小，我也有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。期待我還在新的團(tuán)體中，能為班集體作出大量的無(wú)私奉獻(xiàn)，協(xié)助大量的同學(xué)們
可是，我明白，在中小學(xué)六年的時(shí)光，是我許多的壞習(xí)慣。例如，之前的我是一個(gè)以自我為中心的人，對(duì)同學(xué)們很冷淡，殊不知，我卻有信心改正這種不良習(xí)慣！
次之，因?yàn)槲矣袐珊玫慕M織紀(jì)律性。伴隨著年紀(jì)的提高，我懂得的大道理也愈來(lái)愈多，我堅(jiān)信，假如大伙兒要我當(dāng)上組長(zhǎng)，一定會(huì)把教學(xué)管理的僅僅有條。那時(shí)，我們班一定會(huì)被獲評(píng)“出色優(yōu)秀班級(jí)”的`。
也有，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。你是否還記得在中小學(xué)時(shí)，由于我的這種“亮點(diǎn)”經(jīng)常遭受教師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的贊揚(yáng)，要是大伙兒選擇我當(dāng)組長(zhǎng)，我也一定會(huì)盡職盡責(zé)，不求回報(bào)地為班集體無(wú)私奉獻(xiàn)著。
假如大伙兒將我選舉為組長(zhǎng)，我一定把教學(xué)管理好，把同學(xué)們管理方法好，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊師重道。在同學(xué)們碰到困難的情況下，我一定竭盡全力去協(xié)助他；在同學(xué)們碰到挫敗的情況下，我一定會(huì)去激勵(lì)他、協(xié)助他，讓我們的班級(jí)，隨處都充滿(mǎn)了溫暖。
是的，立即說(shuō)的再多，而做的不太好，也是沒(méi)用的。期待教師幫我一段時(shí)間，我能把自己最好是的一面呈現(xiàn)給大伙兒。
假如我是組長(zhǎng)作文4
長(zhǎng)這么大，你有沒(méi)有過(guò)當(dāng)學(xué)生干部的親身經(jīng)歷？
大部分同學(xué)們，內(nèi)心應(yīng)當(dāng)全是對(duì)學(xué)生干部的崗位有一定的執(zhí)著的吧？
還記得仍在中小學(xué)的情況下，那時(shí)看見(jiàn)其他同學(xué)們，學(xué)業(yè)成績(jī)每一次都排在前面，內(nèi)心便會(huì)很羨慕嫉妒。也會(huì)惦記著，假如自身還可以那樣該有多么，假如自身考試成績(jī)還可以那麼出色該多么的好，那模樣，應(yīng)當(dāng)全部的教師同學(xué)們都是喜歡我的吧，那模樣我該就不容易像如今那樣，每一次考試都那么憂(yōu)愁。但是之后才搞清楚，確實(shí)成功的人幾乎全是在你看不見(jiàn)的`情況下，仍在默默地的勤奮，由于勤奮，是最不值顯擺的事兒啊。
可是我還會(huì)想象，想象自身還可以當(dāng)工作黨員干部，為大伙兒服務(wù)項(xiàng)目，想象自身還可以當(dāng)上組長(zhǎng)。
假如我當(dāng)上組長(zhǎng)，我一定會(huì)恪盡職守，盡量的為學(xué)生們解愁答惑，解決問(wèn)題。
假如我當(dāng)上組長(zhǎng)，我一定會(huì)跟教師處好關(guān)聯(lián)，不許他心寒，只是勤奮得到他的認(rèn)同，使他感覺(jué)，要我做這一組長(zhǎng)，是恰當(dāng)?shù)臎Q策。
假如我當(dāng)上組長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于本身?yè)碛袃?yōu)異成績(jī)，才會(huì)得到別人的認(rèn)同和毫無(wú)疑問(wèn)，才可以有感染力去應(yīng)對(duì)別人。
假如我當(dāng)上組長(zhǎng)，我一定會(huì)跟學(xué)生們好好地交往，在她們有必須的情況下盡量去協(xié)助，也會(huì)肩負(fù)起一個(gè)組長(zhǎng)需承擔(dān)的義務(wù)，把班集體基本建設(shè)的更強(qiáng)。
假如我是組長(zhǎng)作文5
在這里一周里，谷教師布局了一個(gè)有趣的作文題型，便是寫(xiě)一篇假如我是組長(zhǎng)的優(yōu)秀作文。我非常想當(dāng)組長(zhǎng)，這篇優(yōu)秀作文自然好寫(xiě)。組長(zhǎng)的義務(wù)是為班集體服務(wù)項(xiàng)目，那麼假如我是組長(zhǎng)。那么我一定會(huì)為班集體和學(xué)生們服務(wù)項(xiàng)目，一定做的更強(qiáng)。
假如我是組長(zhǎng)，我要搞好教師的助手。鉛筆不足了，我能積極取走。教師來(lái)授課以前我能去保持組織紀(jì)律性，讓班級(jí)在沒(méi)有教師的狀況下平靜下來(lái)。老師講課必須班班通，我也會(huì)在下課了的情況下立即幫教師開(kāi)啟。假如上自習(xí)課，我也會(huì)到演講臺(tái)上幫教師小編這些話非常多，還不聽(tīng)提示的人，最終交到教師處理。在音樂(lè)欣賞課上，我能時(shí)刻觀查這些講話的人，并提示或指責(zé)她們，假如她們還是不聽(tīng)，我也會(huì)使他去站后邊，下課了再由教師來(lái)解決。收工作時(shí)，因?yàn)槲視?huì)督促各組長(zhǎng)盡早搜集工作，隨后再把工作送至公司辦公室，由教師批作業(yè)。我一定會(huì)盡職盡責(zé)為教師出示協(xié)助，真心誠(chéng)意做教師的達(dá)標(biāo)助手。
假如我是組長(zhǎng)，我一定會(huì)盡較大勤奮為班集體與同學(xué)服務(wù)項(xiàng)目，做下好組長(zhǎng)。如果有同學(xué)們有題不容易做，我也會(huì)協(xié)助她，假如因?yàn)槲也蝗菀祝乙惨欢ㄒ?wèn)教師，把題型搞懂。假如有些人文具用品沒(méi)帶了，我一定會(huì)十分愿意的出借他。如果有同學(xué)們強(qiáng)調(diào)我的.不夠，我一定會(huì)立即糾正。如果有同學(xué)們向我借款，我了解緣故后也會(huì)出借他，例如回家了乘公交車(chē)沒(méi)帶錢(qián)了。假如不慌也多余，那我也不容易出借他。當(dāng)上組長(zhǎng)，我一定努力學(xué)習(xí)，授課不發(fā)言，用心遵循授課組織紀(jì)律性，做班集體的楷模。做為組長(zhǎng)，我看到院�；虬嗉w地面上有廢棄物，因?yàn)槲乙欢〞?huì)低頭拾起扔進(jìn)垃圾桶里。
當(dāng)組長(zhǎng)義務(wù)那么重，倘若我真的是組長(zhǎng)，我一定會(huì)用心搞好每一件事，無(wú)愧于這一頭銜。
假如我是組長(zhǎng)作文6
假如我是組長(zhǎng)，我一定要以身作則，先管好自己，用行為習(xí)慣帶動(dòng)我們組的`組員，然后再看看他們?yōu)槭裁醋龅牟缓�，指出�?lái)。如果衛(wèi)生不好，我不會(huì)大聲地地說(shuō)你快把紙撿起來(lái)，而是自己先把紙撿起來(lái)，給這位同學(xué)一個(gè)印象：見(jiàn)到紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)。如果下一次他還不撿，就給他一些懲罰，讓他記住。我還要給我們組設(shè)一個(gè)組規(guī)，比如：上課乘老師不在愛(ài)說(shuō)話的，下課就除了上廁所，只能站在位子上，不能動(dòng)；上課時(shí)一直說(shuō)話的，那么下課后只能站在位子上，不能動(dòng)。如果有人上課說(shuō)話，我不會(huì)用書(shū)本打他，也不會(huì)用嘴罵他，只是碰他一下，或者是輕輕地咳嗽一下提醒他。
你看這就是我，一個(gè)以身作則的“組長(zhǎng)”。
假如我是組長(zhǎng)作文7
假如我是組長(zhǎng)，我能做一個(gè)合格組長(zhǎng)。為學(xué)生們做下模范。
組長(zhǎng)如同班級(jí)的引領(lǐng)者，假如我是組長(zhǎng)，在晨讀時(shí)候領(lǐng)著大伙兒讀課文、古詩(shī)詞，假如有些人不好好讀，我也會(huì)嚴(yán)格地指責(zé)他。
假如我是組長(zhǎng)，我能弘揚(yáng)我的閃光點(diǎn)，改正自己的'缺點(diǎn)，保證最好是。假如我是組長(zhǎng)，我能積極發(fā)言，不斷提升自己，提升本身涵養(yǎng)。假如我是組長(zhǎng)，我能重視政委，關(guān)注同學(xué)們，愛(ài)勞動(dòng)，誠(chéng)信友善，讓每名同學(xué)們都信賴(lài)我。假如我是組長(zhǎng)，我能把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生與我們班所要清掃的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)監(jiān)管好，讓我們班獲得“流動(dòng)紅旗”。
假如我是組長(zhǎng)，我能在自習(xí)課沒(méi)有教師時(shí)，監(jiān)管每一位同學(xué)們用心做作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們，也一定不能說(shuō)話，假如她們誰(shuí)如果說(shuō)話了，我也會(huì)記錄下來(lái)他的名字，交到教師解決。假如我是組長(zhǎng)我還在課間操時(shí)，會(huì)領(lǐng)著大伙兒職業(yè)隊(duì)，排序齊整地下樓梯。假如我是組長(zhǎng)，我能用心、承擔(dān)地協(xié)助教師管理方法班集體，幫教師分?jǐn)傄恍┦聝骸?/p>
假如我是組長(zhǎng)，我能勤奮學(xué)習(xí)，不明白地區(qū)問(wèn)教師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)思索。假如我是組長(zhǎng)，我能在朋友之間產(chǎn)生分歧時(shí)，公平公正解決。
假如我是組長(zhǎng)，我能把教學(xué)管理得井然有序。
【假如我是組長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
假如我是班組長(zhǎng)的作文11-25
假文盲-精選作文01-18
假文盲的作文09-22
假文盲作文06-15
假文盲作文06-27
作文：開(kāi)心的國(guó)慶假01-27
話題作文-假乞丐05-07
不做“假文盲“作文02-22
愛(ài)心_假乞丐作文03-06