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假如半命題作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如半命題作文 1
它，如此美妙，它，熏陶著人類(lèi)的靈魂，它，有時(shí)讓人歡樂(lè)，有時(shí)讓人悲傷，它就是——歌。
天空是海的顏色，云兒是浪花的顏色，蔚藍(lán)的、雪白的、純潔的。我輕輕撫過(guò)。俯視大地，太陽(yáng)將從海線(xiàn)上升起，我用美妙的歌兒將大地喚醒。我，一支歌。
清晨，當(dāng)城市繁忙，我揮動(dòng)翅膀，來(lái)到前不久發(fā)生地震的玉樹(shù)，那一塊塊預(yù)制板曾經(jīng)記錄著一個(gè)個(gè)生命走了的歷程，一片片廢墟令人觸目驚心。救命的黃金時(shí)段已經(jīng)過(guò)去，只能聽(tīng)見(jiàn)接近天堂的微弱呼吸，那些如花的生命在死亡線(xiàn)上徘徊，堅(jiān)持住，玉樹(shù)！我來(lái)不及多想，唱起了希望之歌，為一個(gè)個(gè)生死垂危的人重燃希望，為玉樹(shù)重燃希望，為中國(guó)重燃希望！玉樹(shù)，不要流淚，我在你身邊，我們?cè)谀闵磉叄佑�，重建新�?家園。突然，我看到一個(gè)個(gè)生命從死亡線(xiàn)上被拉回，微弱的呼吸清楚起來(lái)，仿佛廢墟活了過(guò)來(lái)，原來(lái)，聽(tīng)到了我的歌聲，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，全國(guó)各地都聽(tīng)到我的歌聲很有吸引力嘛！玉樹(shù)，加油哦！
中午，當(dāng)森林振作，鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，小溪叮咚作響，我坐在樹(shù)杈上，靜靜地欣賞。咦？樹(shù)怎么晃來(lái)晃去，還不停發(fā)出“咚咚”的聲音。我坐不住了，下了樹(shù)杈，瞧一瞧，人類(lèi)？他們來(lái)干什么？森林中不停有樹(shù)倒下，怎么了？莫非今天是森林末日？人類(lèi)揮舞著手中的斧頭，向樹(shù)砍去，不要��！那是百靈鳥(niǎo)的家。人類(lèi)，用鳥(niǎo)兒的家做鉛筆、做家具，方便了你們，但有沒(méi)有顧及鳥(niǎo)兒以及樹(shù)木的感受？設(shè)想一下，在一大片樹(shù)林中，只留下一大片樹(shù)根，一片荒地，光禿禿的。假如泥石流來(lái)了，沒(méi)有樹(shù)木的抵御，直接沖向山下的小山莊……小山莊毀于一旦，沒(méi)有一切，一片荒地，一片災(zāi)難。請(qǐng)停下手中的斧頭，保護(hù)鳥(niǎo)兒的家，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林吧！
下午，當(dāng)醫(yī)院緊張，病毒肆虐，我飛到急診室，一位位白衣天使忙碌的身影在無(wú)影燈下穿梭，可怕的機(jī)器聲不斷響起，手中揮舞著激光刀不斷閃爍，與病魔作斗爭(zhēng)，醫(yī)生凝重的表情，病人安詳?shù)拿纨�。我唱起了頑強(qiáng)之歌，讓醫(yī)生用醫(yī)術(shù)把病魔趕走，讓病人用思想與細(xì)胞疾病做斗爭(zhēng)。加油，與疾病抗?fàn)帲?/p>
傍晚，太陽(yáng)落山了，幽幽山谷中只有鳥(niǎo)兒在鳴叫，天空也熄燈了，城市晚安、森林晚安、山谷晚安、世界晚安，我將進(jìn)入你們的被窩，唱起搖籃曲，讓你們快些進(jìn)入夢(mèng)境，在夢(mèng)中，我在等著你。來(lái)到你身邊，編織充滿(mǎn)歌聲的夢(mèng)，夢(mèng)中充滿(mǎn)快樂(lè)，你我在一起，嬉笑、玩耍，用歡樂(lè)的歌聲、笑聲來(lái)迎接新的一天。
“叮鈴鈴”，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀。呀！遲到了！背上書(shū)包，向著快樂(lè)的天堂飛翔。
假如半命題作文 2
“最新報(bào)道，某市發(fā)生一起校園欺凌事件，在社會(huì)引起巨大反響�！蔽铱粗娨暽系倪@條新聞，心里不禁微微顫抖：“難道這些人真的就無(wú)藥可救了嗎？難道不能給他們一線(xiàn)希望嗎？”我有點(diǎn)傷心地趴在沙發(fā)上，慢慢地閉上了雙眼……
“快起來(lái)，陸睿哲，上學(xué)要遲到了”，媽媽用急促的聲音叫醒了我。我睜開(kāi)了雙眼，趕緊背上書(shū)包去上學(xué)。
“你干嗎？”“我干嗎？你說(shuō)我干嗎？快把你的自行車(chē)借給我騎騎！”在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)高年級(jí)的男生正在欺負(fù)一個(gè)女生。我心里想幫忙，但又有些害怕，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在善良可以播種了，你把善良給這位男生種下去，讓善良在他心中生根發(fā)芽！”我又問(wèn)道：“那我該怎么做呢？”叔叔笑了笑，拿出一顆閃閃放光的種子，說(shuō)：“把這個(gè)喂給他！”我拿著這顆種子，趁大哥哥不注意，往他嘴里放這顆種子。突然，大哥哥嘴角上揚(yáng)，甜甜地對(duì)女生說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你自行車(chē)�！笨吹竭@一幕，我開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我低頭看了看手心，居然有了兩顆種子。原來(lái)我每給別人一顆種子，我就會(huì)重新收獲到兩顆種子，我再也不用擔(dān)心種子會(huì)用完了。
來(lái)到教室后，我把那兩顆種子喂給了班級(jí)里一直橫行霸道的兩位同學(xué)，這兩個(gè)同學(xué)很快就露出了甜蜜的微笑，向一個(gè)個(gè)被他們欺負(fù)過(guò)的同學(xué)道歉。這時(shí)，我又有了四顆種子。我一邊在校園里走，一邊給路上欺負(fù)別人的同學(xué)喂種子。漸漸地，學(xué)校再也沒(méi)有欺負(fù)別人的同學(xué)了，整個(gè)校園都彌漫著幸福的香味，而我也有了整整一袋種子。過(guò)了幾天，這件事被市長(zhǎng)知道了，他帶著很多人特地趕到學(xué)校向我表示感謝，還給我頒發(fā)了一個(gè)大大的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
在市長(zhǎng)爺爺?shù)膭裾f(shuō)下，我把種子全都拿了出來(lái)，分發(fā)給了我們的市民。第二個(gè)星期，我們市就被評(píng)為全國(guó)文明城市標(biāo)兵，每一個(gè)人都用發(fā)自?xún)?nèi)心的善良來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人和每一件事。我們的'生活再也沒(méi)有了陰暗，處處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和幸福�？粗@一切，我心里就像吃了蜜一般，別提有多開(kāi)心了。
“這孩子，看電視還看睡著了�？炱饋�(lái)洗一洗，到床上睡啦！”媽媽在我身旁叫道。我伸了伸懶腰，才知道自己剛剛做了一個(gè)美美的夢(mèng)……
雖然已經(jīng)過(guò)去幾天了，但我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，我多么希望這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的��！我希望，善良這顆種子能在每一個(gè)人的心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，而且一代一代地傳播下去，永不停止。那個(gè)時(shí)候，我們的世界該是多么美好啊！
假如半命題作文 3
大家一定都知道機(jī)器貓吧，我覺(jué)得在機(jī)器貓的口袋中最神奇的寶貝就是“記憶面包”了。小小的一片面包竟然能復(fù)制書(shū)本上所有的知識(shí)，讓吃了面包的人瞬間就獲得了這些知識(shí)。這面包對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了，有了它人人都是學(xué)霸！人人都可以考大學(xué)、當(dāng)博士！人人都希望知識(shí)可以不勞而獲。
沒(méi)想到，這個(gè)神奇的寶貝已經(jīng)被制造出來(lái)，并在各大超市售賣(mài)。成了人們生活中必不可少的食物，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：
原來(lái)是學(xué)校的地方現(xiàn)在已被雜草覆蓋，教學(xué)大樓已成為歷史遺跡，供人參觀。教師這個(gè)職業(yè)已銷(xiāo)聲匿跡。人們?cè)僖膊挥蒙蠈W(xué)，沒(méi)有學(xué)生、沒(méi)有老師、沒(méi)有作業(yè)也沒(méi)有考試。每個(gè)孩子從斷奶開(kāi)始就可以吃面包、學(xué)知識(shí)，個(gè)個(gè)都飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車(chē)；上知天文，下知地理。
父母不需要教育自己的孩子，因?yàn)樗麄冞�沒(méi)張口，孩子就會(huì)很自信的說(shuō)：“你不用告訴我，我都知道！”如果有孩子問(wèn)：“為什么天上會(huì)下雪？”他的媽媽會(huì)果斷的遞給他一片面包說(shuō)：“吃了面包，你就知道為什么了。”孩子們?yōu)榱双@取知識(shí)，拼命吃面包，爸爸媽媽為了讓孩子懂得更多知識(shí)拼命買(mǎi)面包，就這樣買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，吃吃吃，所有的孩子都變成了只吃不動(dòng)的超級(jí)大胖子。
大人們不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的生活，也拼命地吃面包，希望自己學(xué)問(wèn)越多，工作越好，賺更多的錢(qián)。沒(méi)有人去實(shí)驗(yàn)室做研究，因?yàn)椤坝洃浢姘笨梢宰屗缹?shí)驗(yàn)結(jié)果；沒(méi)有人去醫(yī)院看病，因?yàn)椤坝洃浢姘笨梢宰屗泪t(yī)學(xué)知識(shí)，自己給自己看�。粵](méi)有人買(mǎi)衣服，因?yàn)槿巳硕紩?huì)做衣服了；沒(méi)有人去買(mǎi)車(chē)、修車(chē)，因?yàn)槿巳硕紩?huì)造車(chē)、修車(chē)┄┄
一百年后，人類(lèi)的文明還停留在一百年前的樣子，而人們已經(jīng)成為地球上即將瀕臨滅絕的物種。人們不需要交流，他們的`語(yǔ)言功能已經(jīng)退化；人們不需要合作，所以他們每天都獨(dú)來(lái)獨(dú)往；人們不需要感情，因?yàn)樗麄儾恍枰P(guān)心別人，也不需要?jiǎng)e人的關(guān)心。地球?qū)⒊蔀橐活w寂靜的星球，一顆沒(méi)有生氣、活力的星球。
人們開(kāi)始反思，是什么導(dǎo)致了地球成為瀕死星球？罪魁禍?zhǔn)拙褪恰坝洃浢姘�。是它讓人們變得只重視知識(shí)，而忽視了獲得知識(shí)的過(guò)程；忽視了獲得知識(shí)需要付出的努力；忽視了獲得知識(shí)的過(guò)程中人與人之間的幫助。
知識(shí)的不勞而獲太可怕了！人們將“記憶面包”的配方全部銷(xiāo)毀，超市里再也沒(méi)有“記憶面包”賣(mài)了。人們又恢復(fù)了通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的途徑。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在本是廢墟的校園時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲又回蕩在人們的耳邊┄┄
假如半命題作文 4
放下你手中槍?zhuān)犙廴ネ煌�，你面前是人�?lèi)生存的故鄉(xiāng)。放下你手中槍去想一想，如果是你又會(huì)怎樣說(shuō)。
——題記
時(shí)光之軸轉(zhuǎn)回到300萬(wàn)年前的非洲大陸，一種兇猛的動(dòng)物正統(tǒng)治著這里。它們前肢肌肉特別發(fā)達(dá)，無(wú)論其對(duì)手有多厲害，他們僅靠前肢的力量便會(huì)將對(duì)手弄到。120毫米的牙齒刺入對(duì)手喉部，不到1分鐘，對(duì)手便會(huì)死亡，它們就是史前最大的貓科動(dòng)物——?jiǎng)X虎。只是一萬(wàn)年前它們已經(jīng)滅絕。
世間最美妙的詞便是假如。有了假如，一切似乎都可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如劍齒虎可以復(fù)活了。
復(fù)活的劍齒虎重新回到了地球，回到了非洲大陸。只是它們發(fā)現(xiàn)這里的一切都不再熟悉，曾經(jīng)茂密的大森林里只有零星的幾棵小樹(shù)孤獨(dú)地生長(zhǎng)著。劍齒虎們有些餓了。是啊，也不知道它們經(jīng)歷了多少路程和時(shí)間回到了地球，完成了這次復(fù)活。
劍齒虎們尋找著曾經(jīng)屬于他們的獵物——非洲象，可尋找了半天，一只非洲象也沒(méi)有找到。它們哪里知道，貪婪的人類(lèi)只為了象牙飾品，早已捕捉、獵殺完了所有的非洲象。它們?nèi)讨囸I在荒蕪的大森林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們漸漸地有些走不動(dòng)了，因?yàn)樘珶崃恕X虎們似乎忘記了上次滅絕的'原因——一萬(wàn)一千年前，全球氣候開(kāi)始變暖。今天的地球，汽車(chē)尾氣的排放，各種污染，連臭氧層都遭到了破壞，溫度早已變得更高。
劍齒虎們開(kāi)始懷念起冰河時(shí)代，那曾是它們統(tǒng)治的時(shí)代。它們并不知道真正的危險(xiǎn)，已出現(xiàn)在它們的身后。它們的身后來(lái)了它們最大的敵人——人類(lèi)。人類(lèi)早已知道劍齒虎復(fù)活了的消息，他們豈能放棄捕捉一個(gè)復(fù)活物種的最佳最佳機(jī)會(huì)。
一只劍齒虎，回頭發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)。它興奮地呼叫著同伴，它以為這人類(lèi)還是幾百萬(wàn)年前和它們共同生活的原始人類(lèi)，他們向人類(lèi)一步步走來(lái)。它們不知人類(lèi)的激光槍槍口正對(duì)著它們。
人類(lèi)開(kāi)心地笑著，笑的那樣的猥瑣。一束束紅色激光從槍口射出，一只只劍齒虎不停地倒下。劍齒虎至死也沒(méi)有明白人類(lèi)為什么要獵殺它們。復(fù)活的劍齒虎就這樣又一次滅絕了，這次它們永遠(yuǎn)的滅絕了，不會(huì)再出現(xiàn)了，因?yàn)樯咸旖o劍齒虎復(fù)活的機(jī)會(huì)只有一次。
最后倒下的一只劍齒虎，它看了人類(lèi)最后一眼，它想人類(lèi)如此野蠻對(duì)待這個(gè)星球的其他物種，下一個(gè)滅絕的必將是人類(lèi)自己，這是大自然的規(guī)律，誰(shuí)也抗拒不了......
假如半命題作文 5
此時(shí)此刻坐在書(shū)房前，樓上的鋼琴聲隱隱傳來(lái)，或急或緩，時(shí)疏時(shí)密。面前是一本本從未碰過(guò)的書(shū)，竹簡(jiǎn)的，卷軸的，線(xiàn)裝的……它們標(biāo)記著不同的年代，不同的人物。
隨手抽出一本竹簡(jiǎn)書(shū)，伸出纖長(zhǎng)的指尖輕敲三下，漫天的文字朝我飛來(lái)。篆書(shū)，一個(gè)個(gè)字似見(jiàn)過(guò)，卻不識(shí)，是哪本書(shū)？在渺如星辰的.漢字中，我迷茫了，我是什么人？我在哪兒？我會(huì)看見(jiàn)什么？心靈深處，冥冥之中，有個(gè)人影在朝我吶喊，他身著長(zhǎng)袍，迎風(fēng)直立，何人？轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了汨羅江邊。
江水滾滾，浪濤起伏，一浪推一浪，氣勢(shì)磅礴向天邊流去……一個(gè)人，一襲衫，一雙黝黑的眼珠，我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，有個(gè)人長(zhǎng)相如此，一記靈光：“屈原？”我這才發(fā)現(xiàn)，自己正躲在楊柳樹(shù)后，踩著滿(mǎn)腳稀泥。這時(shí)，一陣笛聲劃破了寂靜，高亢而急切，先是一聲長(zhǎng)鳴，隨后斷斷續(xù)續(xù)的笛聲如驟雨霖落，劃破了暮靄沉沉，尖利似內(nèi)心的抗拒，短促似言語(yǔ)的沖擊，細(xì)細(xì)密密，淅淅瀝瀝……霎時(shí)間笛聲戛然而止，抬望眼人已墜江，江面層層波瀾是他生命中最后的怒怨。“屈原！”身邊一位身著麻布衣的村民跑過(guò)……一個(gè)高亢的聲音響起：“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……” 《離騷》我心中一驚，回到了現(xiàn)實(shí)。
書(shū)房里燈光依舊昏暗，樓上的小女孩仍在練琴，我心中回蕩著剛才的笛聲，有說(shuō)不出的悲痛。屈原！屈原！何必自沉汨羅江？一聲長(zhǎng)嘆，盡在無(wú)言……
接著再抽出本卷軸，敲三下，卷軸發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，這又是本怎樣的書(shū)？我內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇。原來(lái)是草書(shū)，鳳舞龍翔，縱任奔逸，幽靜的竹林出現(xiàn)在我眼前。
風(fēng)兒一吹，竹影婆娑；穿透竹林，幽深之處隱隱傳來(lái)“嗡”的一聲，宮音；第三弦起拍，加上左手泛音，右手挑撥，是位古琴高手。不知不覺(jué)中“竹里館”三個(gè)大字赫然出現(xiàn)在眼前，琴音如行云流水般緩緩流淌而來(lái)�！蔼�(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”透過(guò)紙窗向內(nèi)張望，一個(gè)背影出現(xiàn)在我面前：獨(dú)自一人，面對(duì)月光，手撫七弦綠綺長(zhǎng)吟。王維，原來(lái)一千多年前，你是那么的空靈飄逸……
心中不禁生出一股閑適之意，不知不覺(jué)我又站在了書(shū)架前，再抽一本，再敲三下，這次又會(huì)出現(xiàn)什么？
假如書(shū)卷可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，歷史得以復(fù)現(xiàn)，未來(lái)清晰浮現(xiàn)，我寧愿沉醉在這星漢燦爛的茫茫書(shū)�！�
假如半命題作文 6
豆豆是我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一條狗，唯一的一條。
爸爸剛把它帶回來(lái)時(shí)，它還很小。渾身漆黑如墨，沒(méi)有一絲雜色。兩只眼睛如葡萄一般溜圓，長(zhǎng)得挺可喜，我跑過(guò)去欲伸手撫摸，爸爸卻小聲提醒：“當(dāng)心一點(diǎn)，這可是藏獒。”
藏獒？我并不大懂狗的品種，但聽(tīng)名字，就覺(jué)得不一般，給人一種兇狠的感覺(jué)。我有點(diǎn)害怕地縮回手，又不甘心地問(wèn)：“它很兇嗎？我不喜歡兇的狗，為什么要帶回這么一只兇狠的狗呢？”
也不知爸爸聽(tīng)從了哪個(gè)狐朋狗友的建議，鄉(xiāng)下剛建了大房子，藏獒可以看家。更有一個(gè)重要的原因，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)，藏獒忠誠(chéng)，即使主人老了病了，也會(huì)緊緊跟著你，不離不棄，像一個(gè)真正的家人和兄弟，一直到死。
爸爸心動(dòng)了。茫茫人海，生存不易，人們都裹上了一層厚厚的金盔銀甲自我保護(hù)，寧愿把目光和心思轉(zhuǎn)向索求甚少、不問(wèn)是非、忠勇無(wú)畏的牲靈。于是，他帶回了豆豆。
豆豆是我起的名，剛來(lái)到我家的它不就像一粒圓滾滾的，不摻一絲雜質(zhì)的，純種優(yōu)秀的黑豆嗎？
豆豆寄放在爺爺家，我長(zhǎng)它也長(zhǎng)。很快，它長(zhǎng)的速度就遠(yuǎn)超了我。它目光如炬，頭如臉盆，渾身長(zhǎng)毛，兇狠而霸道。爺爺不得不用一根粗大的鐵鏈子鎖住了它。每逢生人進(jìn)出我家，它總是發(fā)出沉悶且具有極強(qiáng)穿透力的吼聲，讓人不得不對(duì)它望而生畏。
爺爺終日照料著它，爸爸也經(jīng)常帶它出去放風(fēng)。據(jù)說(shuō)它能儲(chǔ)藏人的基因和信息，只要你喂養(yǎng)過(guò)它，哪怕十年、二十年它還會(huì)記得你。爺爺喂過(guò)它，它還能認(rèn)得孫子。我不知道豆豆是否認(rèn)得我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它時(shí)，它總是一副深沉的模樣。我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)它像別的狗那樣在你身前腳后轉(zhuǎn)圈磨蹭的樣子，它像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜不茍言笑的硬漢，不會(huì)搖尾乞憐，不會(huì)討人歡心。哪怕是天天喂養(yǎng)它的爺爺總是盡其所能，讓它好吃好喝，但更多的時(shí)候，它總是不露聲色地遙望遠(yuǎn)方……
養(yǎng)了兩年的豆豆像個(gè)碩壯的'牛犢，爸爸也若有所思地說(shuō)：“藏獒這個(gè)品種好像不適合我們��！它和我們不親近嘛！”終于有一天，我下鄉(xiāng)后，沒(méi)有看到豆豆，爺爺說(shuō)，爸爸把它送人了……
豆豆的新主人會(huì)是誰(shuí)呢？它沒(méi)有選擇的權(quán)利，而我時(shí)常會(huì)想起它執(zhí)著的眼神，感覺(jué)它無(wú)時(shí)不在向往著廣袤無(wú)垠的酷寒高原，向往著與惡狼的奮勇廝殺，向往著去掉脖子上的鐵鏈……
假如豆豆可以重新選擇，假如豆豆可以擁有選擇的權(quán)利，也許，它會(huì)尋找久失的故園，渴望天性的回歸。
假如半命題作文 7
假如現(xiàn)在我有一朵美麗而神奇的七色花……
我必定摘下一片紅色的花瓣，讓它當(dāng)個(gè)“小醫(yī)生”，去治好各種病的病患；讓人丟開(kāi)拐杖，重見(jiàn)光明，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，美麗的鮮花�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，高聳的屋房……讓患癌癥患者早日康復(fù)健康，與家人團(tuán)聚；讓聾啞人聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂嗡嗡的鬧著，聽(tīng)見(jiàn)老師教導(dǎo)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……說(shuō)出句句優(yōu)美的句子……
我會(huì)斷然采下一片綠色的花瓣，讓它飛到世界的各個(gè)沙漠，飛到?jīng)]有綠色的地方，讓大地蔥綠一片，春意盎然，生機(jī)勃勃：蝴蝶、蜜蜂在嬌艷的花朵上翩翩起舞，小鳥(niǎo)在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去地唱著歌，使地球——我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)于生寸的家園重返原貌，使人類(lèi)之母大地媽媽不再哭泣，不再流淚。
我一定會(huì)撒下一片橙色的花瓣，叫它讓所有失學(xué)兒童重新讀上書(shū)，讓他們坐在明亮寬敞的教室里，聆聽(tīng)著老師那親切的話(huà)語(yǔ)，淳淳的教導(dǎo)，捧著嶄新嶄新的教科書(shū)。我想：那時(shí)候失學(xué)兒童一定會(huì)欣喜若狂的。
我定回去下一片藍(lán)色的花瓣，讓它化成一朵輕盈的會(huì)降雨的云，讓它飄到世界各地，需要雨水的地方，國(guó)家，是龜裂的'大地重新變成濕潤(rùn)的土地，人們就可以繼續(xù)在上面種植紅撲撲的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紫紅色的葡萄，又大又圓的西瓜，青綠色的豆子，彎彎的茄子……
我還會(huì)摘下一片青色的花瓣，讓它變成一個(gè)時(shí)空隧道，這樣我就可以去看看秦始皇的陵墓到底是怎樣造成的；看看前輩們是怎樣艱苦地建長(zhǎng)城的；看看王羲之的傳世名《蘭亭帖序>>；看看歷史上的美人是怎樣的沉魚(yú)落雁，閉月羞花，傾城傾國(guó)；看著著名的詩(shī)人李白，杜甫是怎樣寫(xiě)詩(shī)的，看看新中國(guó)成立市人民是多么興奮……如果真是這樣，世界上許許多多的難解之謎就可以一一地迎刃而解，那該多好�。�
我再取走一片紫色的花瓣，讓它賦予世界上熱愛(ài)動(dòng)物的人們一種特殊的本領(lǐng)：能聽(tīng)懂各種語(yǔ)言（包括動(dòng)物的語(yǔ)言）。這樣，人們就知道動(dòng)物的心事了：是冷了，是熱了，是哪不舒服了，就可以“對(duì)癥下藥”了。假如我現(xiàn)在有一朵美麗而又神奇的七色花，我一定會(huì)珍惜每一片花瓣，讓它盡全力的發(fā)揮出最大的作用。
假如半命題作文 8
有的人，因?yàn)榱w慕無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想變成一個(gè)孩子，有的人，因?yàn)橄霂椭鷦e人而希望自己成為一位富翁，還有的人，因?yàn)榕瓮苡问澜缢韵氤蔀橐魂囷L(fēng)……而我，想當(dāng)一個(gè)可以偷任何東西的神偷。
假如我是一位“神偷”，我正走在大街上尋找“目標(biāo)”。突然，街上傳來(lái)一陣“抓小偷”的叫聲，我急忙跑過(guò)去，跟著小偷，然后，當(dāng)在他不留意時(shí)，我將他偷去的東西在神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候再“偷”回來(lái)還給那位受害者。接著再將這個(gè)小偷“偷“進(jìn)警察局。我不想要任何感謝，因?yàn)椋芎φ叩男θ菥褪菍?duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
假如我是一位“神偷”我繼續(xù)走在大街上尋找“目標(biāo)”，路上，我遇到了一群整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)的人。我心想：“他們這樣糟蹋時(shí)間，整天不把時(shí)間放在心上，時(shí)間給他們，到不如給那些工作很忙，為了他人連覺(jué)都沒(méi)時(shí)間睡的人吧！于是，我走到他們的身邊順手“偷”去了他們的時(shí)間，拿著他們的時(shí)間我想讓他們改過(guò)自新，還給了他們，每人拿走了十個(gè)小時(shí)。我來(lái)到了一們老師的窗邊，見(jiàn)燈下那堆積成山的作業(yè)本，我決定，給這位老師多一些時(shí)間，趁她睡覺(jué)時(shí)，我把五小時(shí)“偷”進(jìn)了她的時(shí)間長(zhǎng)河中，那位老師很驚訝，雖然只睡了十分鐘，但是卻像睡了幾個(gè)小時(shí)一樣，一下子變得精神飽滿(mǎn)。那時(shí)，我也不求任何回報(bào)，因?yàn)槔蠋煹拈_(kāi)心之情就是對(duì)我最大的'認(rèn)可。
假如我是一位“神偷”我依然走在大街上尋找“目標(biāo)”。突然，我看見(jiàn)了許多特警們正圍著一棟大樓，原來(lái)有犯人挾持了人質(zhì)。我聽(tīng)了，笑了笑，偷偷進(jìn)入了大樓，先把人質(zhì)給“偷”了出去，再把的武器一一“偷”出去，最后再把他也“偷”進(jìn)了警車(chē)中，警察們不明事情真相，可他們一句句的“謝謝”成了我的動(dòng)力。
假如我是一位“神偷”我一如既往地走在大街上尋找“目標(biāo)”突然，我看見(jiàn)一群人圍在大樓前，仔細(xì)一看，原來(lái)是討薪的人��！我從那個(gè)壞老板的保險(xiǎn)柜中“偷”出薪金，將錢(qián)分發(fā)下去，再把剩余的錢(qián)“偷”回原來(lái)的位置。那時(shí)，我一定十分開(kāi)心，因?yàn)�，農(nóng)民工們的笑容就證明了我的成就。
假如我是一位“神偷”，我一定會(huì)用我的長(zhǎng)處給人們帶來(lái)更好的社會(huì)環(huán)境。假如我是一們“神偷”，我會(huì)……
假如半命題作文 9
如果有一天，我身上生出一雙翅膀，我會(huì)立刻離開(kāi)這個(gè)令人窒息的房間，在離開(kāi)之前，對(duì)這個(gè)囚禁我的牢房做個(gè)鬼臉，頭也不回地飛向外面五彩斑斕的世界。
我飛到了蒙古大草原，看著綠油油的一片，心生愉悅。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的草原：綠的淡雅，綠的深沉。我停下來(lái)，蹭！我落在地上，涼涼的，但沒(méi)有像病房一樣，這種涼是暖心的，是微妙的。我赤腳，奔跑著，坐著，躺著，趕著牧羊，騎著小馬，一切都是我沒(méi)做過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)滑過(guò)。我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)樂(lè)園，張開(kāi)翅膀，飛出了蒙古草原。
我又繼續(xù)飛，飛到了一個(gè)雪白的世界，房屋都被雪覆蓋了，我似一個(gè)好奇的寶寶，用小指輕輕觸碰這晶瑩的雪物：哈哈，好好玩�。∥铱粗@雪花，用雙手接住，雪花曼舞著飄落在我的手心，哧！好冷！我不禁打個(gè)冷寒，后背的翅膀也顫了一下，不過(guò)，我并沒(méi)有放棄愛(ài)玩的嗜好，要知道，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪，所以要盡情享受這冰雪的童話(huà)王國(guó)。
我拿起一大團(tuán)雪，在手心里揉成一個(gè)圓球，順勢(shì)放在雪地上滾，一瞬間，一個(gè)偌大的雪球出現(xiàn)在我面前，伴著飄雪、伴著歡樂(lè)，嘿嘿，當(dāng)然是我做的了。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)雪人出現(xiàn)在我面前，我觀察了一下，怎么看都覺(jué)得不對(duì)勁，左思右想終于發(fā)現(xiàn)，雪人少了一個(gè)鼻子：不行，雪人怎么可以沒(méi)鼻子呢？我心里想著，然后，找了一個(gè)樹(shù)枝，折斷，把上半部分的枝條插在雪人的臉中間。不像，怎么辦呢？啊，對(duì)了，是胡蘿卜！哈哈哈
突然，一個(gè)小孩子走出來(lái)，嚇得我張開(kāi)翅膀飛到樹(shù)的后面，定定地望著那小孩兒，不想小孩兒猛地叫了起來(lái)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看啊，門(mén)外面有一個(gè)好漂亮的雪人！小孩兒的'媽媽走出來(lái)，撫摸了一下孩子的小腦袋，慈祥的說(shuō)：應(yīng)該是天使姐姐派他下來(lái)跟聽(tīng)話(huà)的孩子玩兒的吧。你聽(tīng)話(huà)么？恩恩，我是最聽(tīng)話(huà)的，是嗎，媽媽?zhuān)课倚α�，�?duì)，我就是天使。
不知不覺(jué)，玩累了，可我怎能不回到那牢里呢？媽媽會(huì)擔(dān)心，親人為著急躺在床上，眼皮沉重的合上，嘴里還在念念不忘天使，只有上揚(yáng)的嘴角在于現(xiàn)實(shí)的灰白對(duì)抗。
假如半命題作文 10
肆虐的青春像風(fēng)一樣呼嘯著向我們襲來(lái)。有時(shí)，多希望我們只是個(gè)孩子，這樣我們就可以在時(shí)間的旋渦里靜止，一邊聽(tīng)著那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。
在記憶的深處，有一條鎖鏈，緊緊的束縛著我們的青春，束縛著我們年輕而又激揚(yáng)的心。多年以前，我們一直都以為是這樣，直到有一天，我走近我的青春，猛然間才發(fā)現(xiàn)并不是那條鎖鏈著力想要束縛住我，而是我執(zhí)著的雙手緊緊抓住那條鎖鏈，不愿掙脫，就像一滴水打散了湖面的平靜，突然我的心開(kāi)始亂了。
高考，多么殘忍的字眼，但它卻在我的記憶深處駐扎了十幾年，從陌生到熟悉，從熟悉到厭惡，即使是這樣卻仍不舍得將它拋棄，我們的悲哀就在于此，一方面不愿順從于父母為我們規(guī)劃的人生，另一方面卻又害怕辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，想去去不得，想留又留不下。
風(fēng)聲在年華里流逝，年華在試卷里蒼老，連我們的青春也在高考面前低下了高昂的頭，燥動(dòng)的血液在不安中趨于平靜，有時(shí)，我不想說(shuō)我們是一個(gè)個(gè)人，我更覺(jué)得我們是一批批人。一批批被完美復(fù)制又被批量生產(chǎn)的人，我們的蒼白而又無(wú)力的笑容，我們無(wú)息中劃過(guò)臉頰的淚水，我們只能緊握住鉛筆的雙手，我們那承擔(dān)不起生命的重量而日趨衰老的心，我們被復(fù)制得不可挑剔，我們的眼眸漆黑而空洞，讓人不敢對(duì)視，怕失足而跌入這無(wú)盡的黑暗深淵。
凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠。花亦然，人亦然。有一絲隱藏在心底的情感被觸動(dòng)，在黑夜中對(duì)著花淚流滿(mǎn)面。是嘲笑自己的無(wú)能為力，還是生活中本就充滿(mǎn)了無(wú)奈，看不清那是一張?jiān)鯓用髅亩謶n(yōu)傷的臉，海棠也為我支離破碎的心微微顫抖。
高考，是窗外的另一道風(fēng)景，而我更愿意緊抓著夢(mèng)的手去追逐青春。人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的.不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。我搭乘著青春的列車(chē)，沒(méi)有目的地，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有方向，從一個(gè)陌生的城市到另一個(gè)陌生的城市，不僅僅只是一段陌生的距離，而是一種收獲未知的喜悅。我在青春的此岸，看高考的彼岸，那是一道風(fēng)景，我看到了一張張凝望著我，微笑著而又憂(yōu)傷的臉。
一個(gè)人總要到陌生的地方，走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)著陌生的歌。然后在某年某月的某一天，又想起在某個(gè)瞬間，我曾憂(yōu)傷過(guò)。
我愿有一天，面朝大海，春暖花開(kāi)。
假如半命題作文 11
水是生命之源，萬(wàn)物生靈生長(zhǎng)都需要水�？僧�(dāng)我看到西南地區(qū)干旱的情景，聽(tīng)到西南災(zāi)區(qū)缺水的消息，我多么希望自己能變成水精靈，來(lái)到西南旱區(qū)為人們解除苦難，懷著這一愿望，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
“呀，太好了�！蔽遗d奮地嚷起來(lái)，因?yàn)槲艺娴淖兂闪怂`，而且還在西南旱區(qū)。我興奮極了，可以回頭，眼前的景象卻使我驚呆了，土地開(kāi)了一道一道干裂的口子，莊稼也枯萎了，不再有糧食了，樹(shù)木與小草也開(kāi)始慢慢地變枯黃了……。于是，我急忙去看這里的人民，好快點(diǎn)為他們解除干渴。走在那布滿(mǎn)裂痕的土地上，看著那些沒(méi)有水而倒下的人民，他們嘴唇干得脫皮流血，眼睛凹陷，奄奄一息。我的心不禁猛地一震。心情沉重的我來(lái)到一個(gè)農(nóng)民家中，原來(lái)他們只有一桶水。但這一桶水要供人喝，供洗漱，供灌溉莊稼等。于是，我來(lái)到這位農(nóng)民身上，為他消除炎熱，同時(shí)，我喊來(lái)了伙伴們，一起跳入盆中，為老奶奶洗凈衣服。我與同伴來(lái)到杯中，為人民解除干渴。
突然，一陣痛苦的呻呤在我耳畔響起，回頭一看，原來(lái)是一位老大爺，他已經(jīng)面黃肌瘦，手腳無(wú)力，不用說(shuō)，這位老大爺肯定是因缺水而導(dǎo)致休克的。我趕緊擠壓老大爺?shù)男乜�，老大爺醒了，用微弱的聲音說(shuō)：“水……水，我要喝水�！蔽衣�(tīng)后，連忙喊來(lái)我的兄弟姐妹們一起鉆入茶杯中，被一個(gè)年輕人端起，把我們送入他口中。看著老大爺慢慢的站起來(lái)，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅……
我又來(lái)到田地里，看到干裂的.土地與枯黃的莊稼，與以前一片綠油油的田地截然不同。人們也沒(méi)有糧食，沒(méi)有水喝，痛苦的呻呤聲不絕于耳。于是，我與伙伴們進(jìn)入田地，灌溉莊稼，莊稼一看到我們，便打起精神，為人們提供糧食�？吹饺藗冃腋５臉幼�，莊稼快活地伸展腰肢，我心中跟吃了蜜一樣甜。
于是，我與伙伴們一起躍入泉井里，可是我和小伙伴加起來(lái)只夠半個(gè)泉井。于是，我給親戚朋友打電話(huà)，讓云彩姐姐下起大雨。不一會(huì)兒，我們一大家庭都到齊了，天空也下起了雨。我們一起流入小河，河里小魚(yú)小蝦都很歡迎我們，受災(zāi)人民非常高興，每家每戶(hù)都豐收了。人們紛紛向我們道謝。把地方的特產(chǎn)拿給我們品嘗。西南地區(qū)又變得像以前一樣欣欣向榮了。
“叮鈴鈴！”我的小鬧鐘響了。這原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)�。∥髂蠟�(zāi)區(qū)仍就在干旱。我多想把這一些變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可這只是一種期望。但我相信，在不久的將來(lái)，西南地區(qū)一定會(huì)像我夢(mèng)中那樣，變得更加欣欣向榮，更加繁榮富強(qiáng)！
假如半命題作文 12
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對(duì)自己說(shuō)：首先祝賀你由一個(gè)懵懵懂懂、奶聲奶氣的十歲毛丫頭長(zhǎng)成了亭亭玉立、婀娜多姿的大姑娘。你那小而圓的眼睛，變得炯炯有神；你那黑而黃的皮膚，變得白里透紅；你那毛茸茸的頭發(fā)，變得烏黑發(fā)亮；你那一米五的小胖墩變成了一米七的高挑個(gè)。你那靚麗陽(yáng)光的外形吸引了小伙伴的眼球。
還要祝賀你，不再是五年級(jí)的小學(xué)生，而是南京師范大學(xué)音樂(lè)系的高材生。那古色古香、四季常青的校園，處處留下你的足跡；那寬敞明亮的教室，時(shí)時(shí)出現(xiàn)你埋頭苦讀的背影；那小巧玲瓏的琴房，常常傳出你激情演奏的旋律；那學(xué)生會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)，更少不了你忙忙碌碌的身影。你積極向上、朝氣蓬勃的言談舉止，贏得了師生們的嘖嘖稱(chēng)贊。此時(shí)此刻，你也許正在考研的大軍中奮發(fā)前行，你也許正在實(shí)習(xí)的學(xué)�？炭鄬�(shí)踐，你也許正在音樂(lè)會(huì)上演奏名曲……
你一定非常想念我們的恩師張老師吧，她既是老師又是媽媽?zhuān)惆槲覀兌冗^(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在語(yǔ)文課上，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，總能讓我們插上想象的翅膀；她那字正腔圓的普通話(huà)，讓我們?nèi)绨V如醉；她那一行行蠅頭小楷的板書(shū)，讓我們得到美的熏陶……
你也一定非常想念同窗六載的小伙伴吧，我們朝夕相處，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們共同成長(zhǎng)。上課時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲在我們的教室上空回蕩；課間操，我們整齊化一、精神抖擻的動(dòng)作展示；春秋游，我們興高采烈、不亦樂(lè)乎的`玩耍嬉戲……我們吵、我們鬧、我們樂(lè)、我們笑，一件件、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，記憶猶新，歷歷在目。
親愛(ài)的十年后的自己，我知道，你未必能如愿以?xún)�，但我卻知道，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的初心，一定會(huì)始終如一；你寬以待人、助人為樂(lè)的風(fēng)格，一定會(huì)堅(jiān)持依然；你傳遞愛(ài)心、堅(jiān)持公益的舉止，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大……我也知道，你一定會(huì)銘記為我們傳道授業(yè)、誨人不倦的恩師，你一定會(huì)難忘我們朝夕相處、同窗六載的同學(xué)。
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對(duì)自己說(shuō)：愿十年后的你童心滿(mǎn)滿(mǎn)、童趣依在；愿十年后的你學(xué)業(yè)有成、美夢(mèng)成真！
假如半命題作文 13
一杯酒，一盤(pán)肉。即是這樣的意境。
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐�；馉t上溫著酒，火影搖曳，在爐壁上映上暖暖的紅色。幸福，可能就是一個(gè)人，在寒冷的夜晚，縮在寒冷的被窩里，聽(tīng)著窗外的雨聲、風(fēng)聲，發(fā)出蕭蕭的聲音。對(duì)李白來(lái)說(shuō)，幸福就是一杯泛著光的、新釀的酒，可以暢游醉鄉(xiāng)；對(duì)蘇軾來(lái)說(shuō)，幸福就是一盤(pán)油光閃爍的肉，可以滿(mǎn)足味蕾。
假如李白可以遇見(jiàn)蘇軾，唐宋兩代藝術(shù)的碰撞。
月光濃濃，寫(xiě)在李白心里的是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；而蘇軾心中的則是“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。兩個(gè)頗有生活情趣的人相遇，定成知音。明月千百年來(lái)寄托人們的情思，它的亙古不變使我國(guó)的詩(shī)人們揮灑了多少筆墨！中國(guó)古代大咖的相遇只有兩會(huì)：一次是孔子遇見(jiàn)老子，一次是李白遇見(jiàn)杜甫。李白寫(xiě)的字瀟灑爽快，字忽大忽小，放蕩不羈、自由爛漫；蘇軾寫(xiě)的字墨跡濃重，字扁而有韌性，顯出一番天真。
假如李白可以遇見(jiàn)蘇軾，二人覽廬山之景，定生感慨：李白是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；蘇軾是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的理性。想象此時(shí)二人于廬山之巔，望著云霧繚繞，也定能生出另一番心情。
江水滔滔，李白感嘆：“黃河之水天上來(lái)�！碧K軾慨然：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！币圆蛔儜�(yīng)萬(wàn)變，這江水瀝盡千年滄桑，嘆盡多少惋惜，多少人依它傾吐心緒！江卻淡然，嘩嘩流淌，將所有的`筆墨浸潤(rùn)在自己的水中。
假如李白可以遇見(jiàn)蘇軾，只是我的空想罷了。時(shí)間不回頭，歷史之河已經(jīng)從他們身上涌過(guò)，歷史的火炬即將把我們照亮。他們的光環(huán)即將籠罩在我們身上，進(jìn)入新的時(shí)代。
假如半命題作文 14
記憶中，我小時(shí)候的第一張畫(huà)，畫(huà)的是幾條小魚(yú)，魚(yú)很丑，畫(huà)面很粗糙，媽媽問(wèn)我畫(huà)的是什么，我毫不猶豫的大聲說(shuō)：魚(yú)兒可以飛！媽媽聽(tīng)完哈哈大笑，我反應(yīng)了一下，也一樣大笑起來(lái)。
但是，假如上帝真的給予魚(yú)兒＂飛＂這種本領(lǐng)，又有幾條魚(yú)有跳出水面，飛上藍(lán)天的勇氣呢？
有科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把一條小鯊魚(yú)放在水池里，再在池中放入小魚(yú)，毫無(wú)疑問(wèn)的，小鯊魚(yú)沖向小魚(yú)，吃掉了它們。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，科學(xué)家又在池中放入一塊鋼化玻璃，再將小魚(yú)放入另一半池中，毫無(wú)疑問(wèn)的，小鯊魚(yú)再次沖向小魚(yú)，然后它撞到了玻璃上，頭破血流，小鯊魚(yú)又沖向小魚(yú)，然后又撞在玻璃上，依然是頭破血流……慢慢的，小鯊魚(yú)再也不敢沖向?qū)γ娴男◆~(yú)，哪怕科學(xué)家早已拆去了玻璃板，哪怕它餓的前胸貼后背。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是殘忍的，那條可憐的小鯊魚(yú)餓死了�？赐炅诉@則故事，我想很多人都會(huì)這樣想：這條鯊魚(yú)真是傻，為什么不試一下呢？玻璃都沒(méi)了。但是，在小鯊魚(yú)的腦中，這個(gè)想法已經(jīng)成為真理了：不可以沖向?qū)γ娴腵小魚(yú)，會(huì)撞的頭破血流！這也就是我們常說(shuō)的＂惡性循環(huán)＂＂良性循環(huán)＂。
有時(shí)候，我會(huì)想象：在很久以前，所有的魚(yú)兒都會(huì)飛，但是有一天，它們又突然失去了這種本領(lǐng)，魚(yú)兒們一次又一次的試圖躍出水面，重回藍(lán)天，但它們都失敗了，也放棄了，慢慢的接受了水中的一切，安逸的生活著，以前在天空飛翔的樣子無(wú)影無(wú)蹤……只有一種魚(yú)例外。
那就是飛魚(yú)。
它雖然經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次失敗，但它從未放棄過(guò)重回藍(lán)天的夢(mèng)想！我想，正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)從人類(lèi)身上得到這樣一個(gè)名字：飛魚(yú)。也正是因?yàn)槿绱�，如果魚(yú)兒可以飛，那么飛魚(yú)一定是第一種重回藍(lán)天的魚(yú)兒！
假如半命題作文 15
假如我是清風(fēng)該多好�。�
我將會(huì)與它一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。清晨，我將被喚醒，從云層中俯沖下大地。我看見(jiàn)渾身是汗的晨練者，便會(huì)繞著他不停地旋轉(zhuǎn)，帶走他的疲憊，讓他有一張輕松的笑臉，快樂(lè)地去面對(duì)生活。我在人群中來(lái)回穿梭，消除他們的睡意。他們開(kāi)心，我更開(kāi)心！
假如我是清風(fēng)該多好啊！
我將會(huì)與它一樣頑皮。中午我來(lái)到湖邊，草坪上有人在嬉戲，有人在野餐，有人在閑聊。我見(jiàn)了便去吹那水邊的楊柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在我的帶動(dòng)下伸進(jìn)了小朋友的脖子，看著小朋友被柳枝撓得哈哈大笑，我也開(kāi)心極了。接著，我會(huì)來(lái)到湖中，看著他們劃船，但是我有些過(guò)度興奮，所以湖面一片漣漪，而船左右晃動(dòng)，水濺了他們一身，于是他們笑了，我也笑了！
假如我是清風(fēng)該多好��！
我將像它一樣自由，無(wú)拘無(wú)束。下午，人們?nèi)スぷ髁�，我就�?lái)到城市中，在樓房中自由飛舞，仿佛在走迷宮。我沒(méi)有地方一定要去，也沒(méi)有地方一定不能去，沒(méi)人能阻止我。我將來(lái)一次愉快地旅行，鉆入云層，與鳥(niǎo)兒結(jié)伴向遠(yuǎn)方飛去，飛向藍(lán)天。我開(kāi)心無(wú)比！
假如我是清風(fēng)該多好�。�
我將與它同樣寧?kù)o。晚上，我似精靈，回到人們家里，溫和地?fù)u著嬰兒的`搖籃，讓他快點(diǎn)入睡。我來(lái)到戶(hù)外吹動(dòng)樹(shù)葉，“嘩啦啦，嘩啦啦，沙啦啦……”，讓它們交織成大自然的催眠曲，讓大家也快快進(jìn)入夢(mèng)境。我在夜空中與星星嬉戲，不久，我也將熟睡，好迎接第二天燦爛的黎明！
假如我是清風(fēng)該多好��！
我會(huì)那般灑脫、迅速、頑皮、開(kāi)心、自由、無(wú)拘無(wú)束、輕松無(wú)比。我將像那展翅飛翔的雄鷹，去追尋我自己的天地！
假如半命題作文 16
假如我是一支神筆，我將會(huì)在這世界中畫(huà)出景秀山河，這大自然——這世界又添加一道亮麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴這世界的美麗。
假如我是一只神筆，我會(huì)為這世界上的某一個(gè)災(zāi)區(qū)，從那一片片零碎的瓦片，一塊塊厚重的水泥板塊，一棟棟倒塌的房屋，將它們所有復(fù)原，畫(huà)出一棟棟高大而又堅(jiān)固的房屋，幫他們重建家園，住進(jìn)新而又舒適的房屋里，不再回想起以前那一幕幕畫(huà)面。把那兒的名勝古跡全部畫(huà)出來(lái)復(fù)原，讓這歷史永久的保存和流傳。
假如我是一支神筆，想想看，深山里的那些孩子們，和我們這大城市里的孩子相比，我們幸福得多，他們渴望讀書(shū)，卻沒(méi)這個(gè)條件，窮的吃不飽，穿不好，干什么都要走出十幾公里去。我會(huì)革故鼎新，畫(huà)出嶄新堅(jiān)固的房子，讓他們幸福的生活。再會(huì)畫(huà)出一所希望小學(xué)，里面還有寬闊的操場(chǎng)，還有文化廊，讓這些孩子們?cè)诶锩鎸?zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，課后在操場(chǎng)上鍛煉身體，在文化廊里汲取知識(shí)。
假如我是一支神筆，我將會(huì)是那種充滿(mǎn)正義感的，把世界上的那些不法分子的`那張張丑陋的面孔畫(huà)出來(lái)，協(xié)助fbi聯(lián)邦調(diào)查局的人員一起破案，抓住這個(gè)不法分子，極其嚴(yán)懲，讓這社會(huì)上的黑暗從此消失得灰飛煙滅，讓這世界變得美好和光明。
假如我是一支神筆，我將會(huì)畫(huà)出許多枝繁葉茂的大樹(shù)，讓這大自然的空氣變得清新，汲取汽車(chē)排除的廢氣，呼出自然清新，同樣，這也象征著讓大家一起支持環(huán)保。畫(huà)出一棵棵大樹(shù)，在炎炎夏日里，那熾熱的太陽(yáng)，可說(shuō)是烈日當(dāng)空，那一片片綠葉重重疊疊，把一絲絲光線(xiàn)“一手遮天了”，人們就能在樹(shù)陰底下乘涼，孩子們也能在樹(shù)陰下玩耍。
假如我是一只神筆，我將點(diǎn)綴這大好河山，在最后，我畫(huà)出兩幅畫(huà)，一幅是《萬(wàn)馬奔騰》，一匹匹馬向前奔跑，不畏前方的險(xiǎn)阻，勇往直前，希望同學(xué)們要像這馬一樣，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇于去克服，成績(jī)就如同股票一樣飆漲，最后一鳴驚人！
假如半命題作文 17
謊言，無(wú)處不在，無(wú)奇不有，有的為了逃避老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵，有的為了給自己節(jié)約成本，有的則為了看別人出洋相。
假如沒(méi)有了謊言，老師們就不用那么處心積慮地想出各種各樣的方法來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)生，例如作業(yè)未作時(shí)謊稱(chēng)忘做或未帶，或者說(shuō)做錯(cuò)，上課講話(huà)謊稱(chēng)問(wèn)題目，還有模仿家長(zhǎng)簽名……
假如沒(méi)有了謊言，消費(fèi)者也可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地賣(mài)商品，不用擔(dān)心添了瘦肉精的火腿腸，不用擔(dān)心染了色的饅頭，不用擔(dān)心添了 三 聚 氰 胺 奶粉，不用擔(dān)心……太多太多了。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)一篇報(bào)道，上海制造染色饅頭的那家工廠(chǎng)的一位工人說(shuō)：“這饅頭染了色的，有毒，不能吃，打死我也不吃，餓死我也不吃�！钡牵袥](méi)有想過(guò)，那些開(kāi)黑心商店的老板們有沒(méi)有想過(guò)，別人“打死也不吃，餓死也不吃”的東西，自己也在狼吞虎咽？不知道他們想到這一點(diǎn)之后，會(huì)有什么反應(yīng)，但愿是好的。
假如沒(méi)有謊言，我想我們的同情心、愛(ài)心又會(huì)回來(lái)了吧。還記得一位好心救人的學(xué)生卻被指責(zé)自己就是撞人的人，而真正的肇事者卻逃之夭夭。還記得那些乞丐，同樣的打扮，同樣的地點(diǎn)，一樣的故事。
我想有一個(gè)故事就能很好的'反映出這一點(diǎn)。一個(gè)雙目失明的男子，正攜帶著他那不到7歲的女兒乞討。那副打扮，仿佛真是遭遇了什么大事，壓垮了他們一家似的。有人出于同情，問(wèn)那個(gè)小女孩：“你爸爸的眼睛是什么時(shí)候瞎的呀？”小女孩天真地說(shuō)：“每天早上九點(diǎn)。”我想，這個(gè)小女孩的靈魂，是一個(gè)純凈的、未被玷污的靈魂。
謊言，無(wú)處不在，無(wú)奇不有。那些撒謊者為了什么？不就是為了一個(gè)字“利”嗎？可是，看清楚了，“利”字的右邊是一把刀！說(shuō)謊者，一定是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
假如沒(méi)有了謊言，我想，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，樹(shù)會(huì)更綠，人們的笑容，也會(huì)更燦爛！
假如半命題作文 18
“又下雨了！真是討厭的天氣！”我站在樓梯口看著濕漉漉的地面，看著嘀嘀嗒嗒不停落下來(lái)的雨點(diǎn)，心里十分煩躁。尤其在冬天，一下雨就讓人感到刺骨的寒冷。我不由得嘆口氣說(shuō)：“假如沒(méi)有下雨天，那該有多好！”媽媽“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“不下雨世界就要干成沙漠了，我覺(jué)得沒(méi)有雨挺可怕的�！�
我愣了一下，忽然想到，假如雨水可以聽(tīng)我的話(huà)，讓它什么時(shí)候下就什么時(shí)候下，讓它下在哪個(gè)地方就下在哪個(gè)地方，那才是最美好的事情！
假如雨水可以聽(tīng)我的話(huà)，我會(huì)叫它在夜深人靜的夜晚悄悄地下，把空氣里的灰塵都沖刷干凈，給大樹(shù)、小草、花兒喝飽水。第二天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，雨水被陽(yáng)光蒸發(fā)掉，路面變得干燥整潔，一抬頭就能看到藍(lán)藍(lán)的天，樹(shù)葉變得更青翠，花兒的顏色更加?jì)善G。我們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心地上班，不會(huì)因?yàn)橛晏炻坊t到，路上也不會(huì)因?yàn)檐?chē)輛緩行而堵成長(zhǎng)龍。
假如雨水可以聽(tīng)我的話(huà)，我會(huì)讓它下在農(nóng)民伯伯的稻田里、下在野外的樹(shù)林里。稻田里種植的莊稼不會(huì)因?yàn)樯儆旮珊刀菟�，也不�?huì)因?yàn)橛晁喽退溃磕甓加泻檬粘�。野外的�?shù)林里大樹(shù)可以長(zhǎng)得更高更快，可以提供給我們充足的木材，不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度砍伐而涉臨滅絕。
假如雨水可以聽(tīng)我的話(huà)，我會(huì)指揮它下在沙漠里。那么，我們?cè)谏衬镏矘?shù)造林，再也不用鋪設(shè)人工灌溉設(shè)備，不用在樹(shù)底下排上長(zhǎng)長(zhǎng)的管道，從遙遠(yuǎn)的`地方給樹(shù)木輸送水份。很快，沙漠里就可以建起一片片郁郁蔥蔥的綠洲。在沙漠中生活的人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槿彼馐苌耐{，累了可以頭頂綠蔭休息一下，渴了可以隨時(shí)喝到甘甜美味的水……
我越想越神往，忍不住把自己的想法一股腦說(shuō)出來(lái)，然后感嘆：“哎呀！假如雨水可以聽(tīng)我的話(huà)，那真是太奇妙了！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)可以人工降雨了，說(shuō)不定真有一天科技能發(fā)展到讓雨水聽(tīng)你的話(huà)呢！”
假如半命題作文 19
一個(gè)漆黑的夜晚，夜是那樣的寂靜、安詳。我準(zhǔn)備睡覺(jué)了，突然亮光一閃，我頭頂上出現(xiàn)了一位閃閃發(fā)光的白發(fā)老爺爺；他捋了捋胡子，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，我給你一把魔杖，你要用它來(lái)幫助人們！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然就像來(lái)時(shí)那樣，老爺爺不見(jiàn)了。
我搖搖頭，再看看手中的魔杖，好半天，才會(huì)過(guò)神來(lái)。我看著手中金光閃閃的魔杖，思索著“幫助人們”這句話(huà)，忽然我明白了，事不宜遲，趕緊行動(dòng)吧。我跳下床，拿著魔杖學(xué)著哈利波特的樣子對(duì)著魔杖說(shuō)“飛天掃把！”呼的一下真的.飛來(lái)了一把掃把，我一不小心被撞得頭暈眼花，我趕忙喊“停！”掃把撞倒了我的肚子上，我捂著肚子想：這魔法還真不好控制。
我坐著掃把飛到了醫(yī)院的急診室。這里有一名頭破血流的男子正在接受搶救�？吹竭@些，我急忙拿出魔杖，說(shuō)了一聲：“還原！”我和醫(yī)生驚呆了：那名患者變成了類(lèi)人猿，我嚇壞了，趕忙喊：“還原！”終于又換回受傷的樣子了。我想了一下又喊：“傷口快點(diǎn)好起來(lái)！”不到一秒鐘，他若無(wú)其事地站了起來(lái)，對(duì)我連聲道謝。醫(yī)生卻被我嚇暈了過(guò)去。
我來(lái)到了孤兒院。變出了很多好吃的食品，好多的玩具，我對(duì)魔杖說(shuō)：“我想讓這些孩子開(kāi)心快樂(lè)地生活！”孩子們滿(mǎn)心歡喜地玩了起來(lái)。我已經(jīng)能熟練運(yùn)用魔法了。
我又來(lái)到了敬老院。我給老人們變了很多生活用品，并讓魔法把他們的疾病痛苦全部帶走了。
我來(lái)到了干涸的農(nóng)場(chǎng)，魔杖朝天空一指，施展魔法，頓時(shí)招來(lái)了傾盆大雨，農(nóng)民們都舒展開(kāi)緊縮的眉頭，歡天喜地慶祝這及時(shí)雨。
我又趕往水災(zāi)嚴(yán)重的澇區(qū)，將連綿不斷的陰雨天變成了陽(yáng)光燦爛的大晴天。將地面上的洪水用魔杖吸干，受災(zāi)的農(nóng)作物恢復(fù)到了生機(jī)勃勃的樣子，倒塌的房屋也都煥然一新。
我繼續(xù)施展魔法，犯罪的人們悔過(guò)自新，荒無(wú)人煙的戈壁灘變成了綠洲……
“叮鈴鈴！”我睜眼一看，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地看著我，好像在表?yè)P(yáng)我做的好事。再看手里，哪里有什么魔杖！原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)！
假如半命題作文 20
我有一個(gè)夢(mèng)，那就是世界上能夠多出一些幻想，我希望假如能夠成真，希望可以實(shí)現(xiàn)，人生的道路上可以充滿(mǎn)遐想，這是一個(gè)夢(mèng)，也是一個(gè)對(duì)未來(lái)而言的理想。
假如，我是一片花瓣，雖然我很嬌小，可在草葉的襯托下我卻顯得格外顯眼，大地是我的家，它也是我的媽媽?zhuān)矣梦业纳碥|去保護(hù)它。下雨了，我蓋在它身上，雨滴落在我的身上，我的衣裳濕透了，可我的心中卻為自己感到驕傲；刮風(fēng)了，我緊緊地貼著大地媽媽?zhuān)憋L(fēng)呼呼的刮著，可是我依然不離開(kāi)它。不管是刮風(fēng)還是下雨，包括更多，我都不會(huì)怕，我在人們眼里，我很渺小，可是在大地的眼里，我卻是多么的高大，多么的勇敢，不論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)會(huì)在大地的身邊。
假如，我是一條小魚(yú)，大海小溪都是我生活的地方，我不可能離開(kāi)，如果我來(lái)到陸地上，死是我的命運(yùn)，可在水中，它卻讓我快樂(lè)，讓我充滿(mǎn)活力，一條魚(yú)代表著一條生命，一條河就代表著一個(gè)家，有什么事情，我只要回家，那些困難便迎刃而解，家里有我的兄弟姐妹，有我的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)自己的天地，在那里我可以和哥哥姐姐們一同嬉戲，玩捉迷藏，玩游泳比賽……還可以在父母懷里得到冬日的`溫暖，得到夏季的涼爽……這兒是我一生的天堂。
假如，我還是小雨點(diǎn)，我就像小河中的一滴水，可是我依然是一樣生活中必不可少的東西，夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，發(fā)出耀眼的光芒，知了被曬得知了知了的叫個(gè)不停，小狗熱的伸出了滿(mǎn)是汗珠的舌頭，一直添著自己的身子，公雞也咯咯嗒，咯咯嗒的叫著，一切像是在蒸爐里被煎烤一般。農(nóng)民好幾天沒(méi)澆水了，植物都快枯萎了，我和伙伴們來(lái)得及時(shí)，花兒們草兒們各自都抬起了頭，或許是在洗澡吧，也有可能是在咕咚咕咚地喝水，大地上所有的生物都變得那么精神煥發(fā)了。
假如世界上真的有假如，什么事情都可以幻想，什么錯(cuò)都可以彌補(bǔ)，什么話(huà)都可以收回，那世界不是更加美好，更加快樂(lè)了嗎？我希望有假如，我更希望人生地道路上多一次機(jī)會(huì)……
假如半命題作文 21
假如你心中有種黯淡的憂(yōu)傷與委屈，你會(huì)向誰(shuí)傾訴？我會(huì)選擇朋友。
那天，我與姐姐犯了同一個(gè)錯(cuò)誤：作業(yè)漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著。我的臉紅得直發(fā)燙，心里有一種說(shuō)不出的委屈，好似洪流沖擊著一扇緊閉的大門(mén)，門(mén)隨時(shí)就要被推開(kāi)：那天我去了醫(yī)院，作業(yè)抄了姐姐的。她漏抄了，我難道還會(huì)自己補(bǔ)上不成？悲傷中藏著隱隱憤怒與不服之感，使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下，甚至成了一串珠簾，凄涼，無(wú)人問(wèn)津。
這時(shí)正是下課。我望著來(lái)來(lái)往往的人群，倍感凄涼。幾個(gè)同學(xué)有些來(lái)遞張紙巾，安慰?jī)删�，每個(gè)人都前來(lái)“表示同情”。不過(guò)幾分鐘后，就被下課的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飛遠(yuǎn)。我心里想到：這就是所謂的“同學(xué)情”么？這是怎么了？難道現(xiàn)在物質(zhì)已經(jīng)代替情義了么……直到我望見(jiàn)背后幾個(gè)默默關(guān)心著我的閨蜜們，心里才有了一絲安慰，那內(nèi)心深處的傷痕，終于得到了治療。
下一節(jié)，是體育課。同學(xué)們接二連三地向操場(chǎng)奔去，我則被留下，再次經(jīng)歷了一場(chǎng)劈頭蓋臉的“狂風(fēng)暴雨”后，十分頹喪地向操場(chǎng)走去。我努力揉著眼睛，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看見(jiàn)我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是小葉子，她給了我一個(gè)寬慰的擁抱。她個(gè)子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，擁有十分美麗的'心靈。我強(qiáng)顏歡笑著，勉強(qiáng)擠出一抹微笑——我不想把負(fù)面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著我，她沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是把我抱得很緊，很緊。我仿佛找到了身邊的依靠，心靈的驛站，便再也抑制不住自己的情緒，撲在她的懷里嚎啕大哭起來(lái)……
溫暖，是有一個(gè)愿意伴你左右的人；幸福，是有一個(gè)讀懂你的人。
友誼之花是一股幸福的暖流，淌過(guò)心間，催生了一片燦爛無(wú)比的花田。
假如半命題作文 22
我是一片小小的樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉，我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗芬芳，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，也沒(méi)有筍芽?jī)耗菢訄?jiān)強(qiáng)的毅力，更沒(méi)有一對(duì)可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我從大樹(shù)媽媽的懷抱中鉆出身子，伸懶腰，向大地問(wèn)好，好奇的看著周?chē)拇笄澜�。我看到了芬芳的花朵，�?tīng)到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和藹的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我。我和我的兄弟姐妹們一起爭(zhēng)先恐后地茁壯成長(zhǎng)。
夏天枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協(xié)力撐開(kāi)了綠色的大傘，給人們送來(lái)了一片綠蔭。烈日當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯累了可以坐在我們下面乘會(huì)兒涼，喝口水休息一下。小孩子們踢足球。踢得汗流浹背，可以坐在我們下面養(yǎng)精畜銳已備再戰(zhàn)。知了在樹(shù)上“知了，知了”地唱歌，組成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋、談?wù)勑模职謰寢尳o孩子講故事……我們最大的貢獻(xiàn)就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服。穿上黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)奶幤�，在天空中，我與小鳥(niǎo)載歌載舞，好快活，我高興極了，低著頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流……構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在河里拼命的掙扎。我緊忙沖下去。小螞蟻終于看到了我辛苦的爬了上來(lái)，我成功的幫它渡過(guò)了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當(dāng)房子；我落到天津給螞蟻當(dāng)棉被；我落在草叢里給小螳螂當(dāng)搖籃……
冬天到了，我的'身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養(yǎng)料輸送給大樹(shù)媽媽?zhuān)屗L(zhǎng)出更多像我一樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時(shí)，我的生命結(jié)束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺(jué)得我活的很有意義，很精彩……
假如半命題作文 23
假如我是機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)。我會(huì)坐著航時(shí)機(jī)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，用拷貝鏡把隱身披風(fēng)和縮小手電筒復(fù)制出成千上萬(wàn)件，讓?xiě)?zhàn)士們披上隱身披風(fēng)，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營(yíng)，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們?nèi)慷疾人�。這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就不用炮火連天，老百姓也能夠再過(guò)上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥(niǎo)。我要飛上萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，飽覽祖國(guó)的大好山河；我要飛到巨龍般的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，謳歌祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)；我要飛到蒼莽的森林，去參加動(dòng)物王國(guó)那熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，去傾聽(tīng)樹(shù)林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動(dòng)物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級(jí)歌星百靈鳥(niǎo)，可憐的它再也沒(méi)興致展示它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來(lái)，整天在籠子里亂哄亂叫；得了“近視眼”的大熊貓雖然不一樣，被人視為國(guó)寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，救出落水的遇難者。在我的好朋友——小魚(yú)們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地沖上去，保護(hù)它們。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不會(huì)手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國(guó)旗。我會(huì)飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國(guó)人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會(huì)飛到聯(lián)合國(guó)的.主席臺(tái)上，讓全世界的人都知道我們中國(guó)人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現(xiàn)在我們已成為世界的高手，再也不會(huì)被列強(qiáng)欺凌。
假如我是一個(gè)垃圾桶。我會(huì)把全世界無(wú)法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤(pán)盤(pán)美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒(méi)臉見(jiàn)人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒(méi)有了，擺在我們面前的將是一個(gè)多么美麗可愛(ài)的世界啊！
假如半命題作文 24
假如我是……
假如我是一個(gè)老師，我會(huì)盡力地教好每個(gè)學(xué)生，把我所學(xué)的知識(shí)傳授給他們，在上課的時(shí)候，我會(huì)耐心地講課。當(dāng)他們有疑問(wèn)，我會(huì)盡力為他們解答。當(dāng)他們有測(cè)驗(yàn)或考試時(shí)，我會(huì)幫他們溫習(xí)，使他們考到優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)達(dá)到目標(biāo)后，我會(huì)買(mǎi)禮物獎(jiǎng)勵(lì)他們……當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打架時(shí)，我會(huì)耐心地給他們解釋這樣做是不對(duì)的，即使出現(xiàn)問(wèn)題，也不可以用粗暴的行為來(lái)解決，自己遇到困難，可以向其他老師請(qǐng)教，使問(wèn)題得到解決。
假如我是一位發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明出許多奇妙的東西，為人民服務(wù)。比如，我設(shè)計(jì)的音樂(lè)鞋，如果演員們穿上音樂(lè)鞋，只見(jiàn)她們一踩，鞋就發(fā)出美妙的樂(lè)曲聲。你看她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美。咦！音樂(lè)伴奏是從哪兒來(lái)的？沒(méi)看見(jiàn)樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有放卡拉OK，��！原來(lái)是演員們的音樂(lè)鞋在為她們伴奏，真是太有趣了！
假如我是一名作家，我要像魯迅先生和老舍爺爺那樣，為人們寫(xiě)很多很多的作品。我的作品可以使那些哭鬧的.小孩不再哭鬧，學(xué)生讀了可以增長(zhǎng)許多知識(shí)，大人們讀了都對(duì)事情、人生和生活有了一種新的看法，老人們讀了都會(huì)健康長(zhǎng)壽。
假如我是一個(gè)“大老板”，我要建造一個(gè)中國(guó)的“新世紀(jì)公園”，而且要比美國(guó)的棒，讓全國(guó)的小朋友坐著各種新型的“海陸兩用車(chē)”，到我建造的“新世紀(jì)公園”盡情地玩。
假如我是一名醫(yī)生，我要做到救死扶傷，解除病人的痛苦。讓失明的人可以重見(jiàn)光明，讓耳聾的人可以再次聆聽(tīng)世界上的美妙聲音，讓那些患癌癥的人得到醫(yī)治，能馬上恢復(fù)健康。醫(yī)生，多么神圣的職業(yè)，不僅解除了病人的痛苦，還使他們家庭美滿(mǎn)、幸福。
假如我是一位天文學(xué)家，看星空，尋找不明飛行物，找到外星人，與他們通話(huà)，了解他們的生活，還要讓陸地上的人們到星球上去游玩。
假如我是……
這雖然是我的理想，但從現(xiàn)在起，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。
假如半命題作文 25
假如時(shí)光可以倒流，假如光陰可以回轉(zhuǎn)，假如我們可以回到自己的童年時(shí)代，我想，我們每個(gè)人的心中，一定會(huì)有許多夢(mèng)想、許多心愿、許多決心、許多理想，如果我還是個(gè)孩子，那該會(huì)有多少值得期望的愿望與夢(mèng)想等著變成現(xiàn)實(shí)�。�
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸媽媽能把我生得絕對(duì)的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話(huà)，不管多難的數(shù)學(xué)題，我一定能舉手告訴老師，我會(huì)做！讓全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。更重要的，老師會(huì)無(wú)比興奮的說(shuō)：“盼盼！你真是太有才了！你是老師的驕傲！是我們班的自豪！”那我該有多牛��！我是如此羨慕那些得到老師表夸獎(jiǎng)的同學(xué)，我一直很努力，可為什么作業(yè)還是沒(méi)做對(duì)，考試也總不理想？我多么希望老師能走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“加油！你一定行！”
如過(guò)我是你，孩子，我也多么渴望每天的作業(yè)能少一些、少一些、再少一些。不是我太懶隋，而是作業(yè)多了我就心慌，因?yàn)闀?huì)有不少的題目我不會(huì)做，只好要抄別人的了，而“多事”的小干部是一定要告我狀的；作業(yè)多了我還心急，本來(lái)可以寫(xiě)得橫平豎直的字，我一定會(huì)“龍飛風(fēng)舞”地應(yīng)付過(guò)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)得手酸了腰疼了，眼困了；作業(yè)多了我還心燥，因?yàn)橹苣┪也荒馨残牡厮粋�(gè)香甜的懶覺(jué)，更沒(méi)法樂(lè)顛顛地守在電視機(jī)前等著看我喜歡的快樂(lè)大本營(yíng)和天天向上了。門(mén)外的'小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他們班的作業(yè)總是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老師能在課堂上多綻露笑容，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)的微笑會(huì)讓我們放松、自然和快樂(lè)；假如我是你，孩子，我也多么希望老師多給我一些關(guān)注和鼓勵(lì)，因?yàn)槔蠋煹囊痪滟澝罆?huì)讓我的努力更有動(dòng)力；假如我是你，孩子，我也希望校長(zhǎng)經(jīng)常給我們放假，因?yàn)榧倨诳梢宰屛覀冏兊脽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮；假如我是你，孩子，我也希望教育部長(zhǎng)允許把我們五年級(jí)的學(xué)生學(xué)一年級(jí)的課程，那樣我就可以天天考一百分了，讓爸爸媽媽興奮地把我高舉過(guò)頭頂；假如我是你，孩子，我……
假如半命題作文 26
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)用自己的溫暖去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心灰意冷的時(shí)候，給她一個(gè)溫暖的擁抱；我會(huì)在別人屢次失敗時(shí)，給他一個(gè)信心的目光；我會(huì)在大地銀裝素裹的時(shí)候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！我愛(ài)死你的熱情助人了！
假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)用自己的辛勤去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心焦氣躁時(shí)，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會(huì)在別人大汗淋漓時(shí)，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會(huì)在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)；辛勤地播撒植物身上的種子。清風(fēng)啊，清風(fēng)！我愛(ài)死你的樂(lè)于助人了！
假如我是一粒水滴，我會(huì)用自己的甘冽去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在干涸的河床上，留下我的身影；我會(huì)在裂開(kāi)的田地上，留下我的腳步；我會(huì)在為祖國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士的早已干透的水壺里，留下我對(duì)他的欽佩；我會(huì)在貧困地區(qū)孩子干得發(fā)紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅(jiān)信，有了我的幫助之后千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴一定會(huì)一同加入這個(gè)行列！水滴啊，水滴！我愛(ài)死你的團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作助人了！
假如我是一支蠟燭，我會(huì)用自己的光明去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人內(nèi)心墮入無(wú)盡黑暗的時(shí)候，照亮他前進(jìn)的方向；我會(huì)在貧苦山區(qū)里的孩子頂著星星月亮看書(shū)的時(shí)候，給他們一個(gè)明亮的.房間；我會(huì)在大地震的受難者壓在千萬(wàn)噸廢墟下的時(shí)候，給他們?nèi)计鹕南Ｍ�。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當(dāng)千萬(wàn)支蠟燭聚集在一起的時(shí)候，就算連最黑暗的山谷，也會(huì)被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛(ài)死你的無(wú)私奉獻(xiàn)了！
在生活中，無(wú)論你是陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴還是蠟燭，只有用過(guò)自己努力，自我奉獻(xiàn)。執(zhí)著不懈，這些美好的品質(zhì)終會(huì)幫助你找到自己人生的意義和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)！
假如半命題作文 27
如果我是一縷春風(fēng)，我可以滋養(yǎng)地面。就在三月，在春雨像石油一樣昂貴的季節(jié)，春風(fēng)的原始?xì)庀⒆屗皇且粋�(gè)英雄�？�！那一條坎坷的山間小路旁，三月的桃花運(yùn)早已百花爭(zhēng)艷，一縷春風(fēng)吹過(guò)，顯而易見(jiàn)是勾起了他們的士氣，一個(gè)個(gè)也是婷婷玉立。瞧！春風(fēng)就要吹向江河，一瓣瓣淡粉色的桃花花瓣便迎風(fēng)招展哦！原來(lái)是要去小河啊！三月的桃花水，那但是難能可貴的好寶貝�。�
春風(fēng)翻過(guò)小山岡，看見(jiàn)正玩的淋漓盡致地孩子們那純真地微笑，春風(fēng)輕拂了，輕拂孩子們的前額；輕拂孩子們的發(fā)尾；也佛過(guò)春意盎然的終點(diǎn)。
假如我是夏季那熱辣的太陽(yáng)，我能溫暖天地萬(wàn)物。在這里三月，天地萬(wàn)物親身經(jīng)歷的一輪嚴(yán)冬早已褪掉，太陽(yáng)要用它那溫度令其再生。
看！那深山里的.孩子多么的期盼有一束陽(yáng)光能灑進(jìn)那貧困地區(qū)，點(diǎn)亮孩子們的心底，映照出孩子們的將來(lái)。瞧！那邊的盲小孩簡(jiǎn)直可伶，太陽(yáng)讓她們認(rèn)知到世界有多大：天竟然這第藍(lán)！飛機(jī)場(chǎng)居然能飛那么高！全球居然這這么大從她們嬌嫩的嘴中傳出的感慨一直做為一種驅(qū)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)器使著我。
太陽(yáng)一直從不一樣的的視角射向同一個(gè)地區(qū)。我望到那一個(gè)個(gè)仍在熟睡的龍的傳人，便從不一樣的解譯勤奮射向她們，勤奮向她們傳送她們?cè)撚兄木駥?shí)質(zhì)，或者她們擔(dān)負(fù)的義務(wù)。
假如我是一個(gè)房屋設(shè)計(jì)師，我想為任何人設(shè)計(jì)方案一個(gè)善心屋�？�！全國(guó)各地的房屋都選用木材完工，不釵也不保還十分耗品。我的善心屋選用大超自然力量完工——收集陽(yáng)光、晨露等變成建筑裝飾材料，讓所貧苦老百姓都能住上新房子。瞧！那一個(gè)個(gè)中華民族的繼承者卻游手好閑，我好想完工一棟高樓大廈，能為祖國(guó)的繼承者都搞清楚自身的必要性，能在保衛(wèi)國(guó)家上立過(guò)貢獻(xiàn)。
總得來(lái)說(shuō)，統(tǒng)來(lái)講之，假如我是天地萬(wàn)物，我想為祖國(guó)奉獻(xiàn)，蛤希望不需再想象，真實(shí)的奉獻(xiàn)，是要取出切實(shí)行動(dòng)的奉獻(xiàn)，這才叫真實(shí)的奉獻(xiàn)。
假如半命題作文 28
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，涼絲絲的空氣讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。陽(yáng)光照射著我瘦小的身軀，森林也一下子生機(jī)勃勃了。伸個(gè)懶腰，溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，迎面的微風(fēng)，小鳥(niǎo)清脆的歌聲，都在告訴我：“美好的一天開(kāi)始了！”
大森林安詳?shù)姆諊S著第一縷晨光的到來(lái)漸漸退去，林中每一個(gè)有生命的物體都蘇醒了，開(kāi)始像齒輪一樣有序的工作，我清楚的感到，森林的血液也沸騰了起來(lái)。
“嘰嘰嘰，鈴子你要快些長(zhǎng)大，看我，都會(huì)飛了，”布布說(shuō)著在枝頭上空盤(pán)旋了幾圈，得意的昂起頭，“鈴子，幾個(gè)月都過(guò)去了，你怎么還這么瘦小，將來(lái)我怎么在你這兒安家呀�！辈疾际侵换顫姍C(jī)靈的小麻雀，是我的'好朋友，幾個(gè)紅領(lǐng)巾剛把我種下時(shí)，布布還在窩里等媽媽喂食呢。是她給我起了名字。“布布，我會(huì)努力吸收水分和空氣的，好早早長(zhǎng)大，讓你搬到我這里住�！薄昂冒�！那我先去玩了，再見(jiàn)！”還沒(méi)來(lái)得及道別，布布的身影就被一片綠色埋沒(méi)。
我正和路過(guò)的小螞蟻聊天，布布就急匆匆的飛來(lái)，小螞蟻慌忙逃跑了。布布?xì)獯跤醯仫w到枝頭，慌忙告訴我：“鈴子，不好了，我外公住的那棵大樹(shù)……死，死了�！蔽疫B忙問(wèn)：“怎么會(huì)死了，那棵大樹(shù)很健康啊�！蔽覐牟疾肩晟难壑橄驴吹揭唤z難以察覺(jué)的悲哀，“是人類(lèi)，他們用‘鋸子’這種東西，再?gòu)?qiáng)壯的大樹(shù)也會(huì)倒下，外公也，嗚嗚嗚……死了……”
我傻眼了。
第二天，布布沒(méi)有來(lái)和我聊天，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，他們?nèi)ケ茈y了，還囑咐我注意安全，我的心像被針扎一樣疼，噩耗接二連三傳來(lái)，死去的同胞越來(lái)越多，我清楚的感到，森林在茍延殘喘。
一個(gè)清晨，再也沒(méi)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，森林沒(méi)有蘇醒，鋸子刺穿了身體，接踵而來(lái)的是他們猙獰的喊叫聲：“嘿！又倒了一棵�！�
我一輩子也不會(huì)忘記。
假如半命題作文 29
假如我是一只鳥(niǎo)，那該多好呀！靜靜地?fù)犴樧约旱挠鹈鲆恢豢鞓?lè)自由的小鳥(niǎo)。
天下掉下了一個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)來(lái)也奇怪這蘋(píng)果一半紅一半白，我輕輕地咬了一口，頓時(shí)就變成了一只一半羽毛紅，一半白羽毛的小鳥(niǎo)。我如愿以?xún)敵闪艘恢恍▲B(niǎo)，但我未如小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)。
清晨我停在一棵樹(shù)上，剛?cè)鲩_(kāi)喉嚨潤(rùn)潤(rùn)嗓子，就傳來(lái)底下居民們的竊竊私語(yǔ)：“這只鳥(niǎo)真吵！”“是呀，要不……”我受不起，又飛向另一棵參天大樹(shù)。“轟隆隆……”清晨我被機(jī)器瘋狂的叫聲驚醒了，大樹(shù)下一片黑壓壓的人頭在攢動(dòng)，發(fā)生什么事了？我好像隱隱約約聽(tīng)到了什么，搬遷的日子又要到了，這不過(guò)幾天不到的功夫呀！這片曾經(jīng)給我安適、溫馨的小窩灑下了最后一滴淚。
我又變成了一只流浪的小鳥(niǎo)我獨(dú)自游蕩在這片不再蔚藍(lán)的天空。眼前突然出現(xiàn)了一所學(xué)校也許學(xué)校才是我最好的療傷的地方。我慢慢地向下飛，總是躲躲藏藏的，怕別人認(rèn)出我這張奇異的臉。
我停在了學(xué)校的一棵樹(shù)上，現(xiàn)在的校園里靜悄悄的，一個(gè)學(xué)校都沒(méi)有，到處彌漫著書(shū)香的氣息。我就在這安靜的環(huán)境中安然入睡了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，學(xué)校里已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了一些學(xué)生，我不禁想起了我還在念書(shū)的情景。人越來(lái)越多了，校園里到處都響起了一片朗朗的讀書(shū)聲。我想應(yīng)該會(huì)在這里待一輩子吧。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，孩子們紛紛都跑出了教室，溫柔的陽(yáng)光照在他們燦爛的臉上，臉上露出了驚異的`樣子，幾個(gè)男孩轉(zhuǎn)成一團(tuán)紛紛撿起地上的小石，瞄準(zhǔn)我，我驚嚇的亂飛，蹦到這棵樹(shù)上，又飛離到那棵樹(shù)上。我想這樣并不是我要待的地方。我?guī)еz憾我飛離了這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方。我又回到了那片令我熟悉不過(guò)的孤獨(dú)無(wú)助。做一個(gè)難，做一只鳥(niǎo)更難呀！我流著眼淚離開(kāi)了這個(gè)世界向遙遠(yuǎn)的地方……
一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落葉飄落在地上。我的手中還拿著咬了一小口的蘋(píng)果。我想好好做一個(gè)學(xué)生吧，至少擁有屬于自己的一片小天地。
假如半命題作文 30
假如我是神筆馬良，我要在新世紀(jì)繼續(xù)為人們作貢獻(xiàn)，要讓人們的生活變得更美好。
我在電視上看到現(xiàn)在非洲地區(qū)的人們非常窮，小孩子沒(méi)有讀書(shū)，那里的人們生活條件很差。假如我是神筆馬良，我要發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的友善傳統(tǒng)，為他們畫(huà)許多家禽，畫(huà)許多蔬菜水果，畫(huà)許多漂亮的衣服，讓他們穿得跟我們一樣時(shí)、美麗，還要畫(huà)許多大空調(diào)、大冰箱和發(fā)電站，以終結(jié)他們“如火如荼”的歲月，再畫(huà)許多希望小學(xué)，讓非洲的孩子們都能上學(xué)讀書(shū)。
我還通過(guò)新聞了解到人們過(guò)度地砍伐樹(shù)木，使許多動(dòng)物都無(wú)家可歸了，他們的棲息地逐漸縮小，甚至使有些物種和動(dòng)物都滅絕了。由于亂砍濫伐，造成了水土流失，黃河斷流，甚至有的地區(qū)沙漠化了，使我們的首都北京都經(jīng)常被沙塵暴襲擊。假如我是神筆馬良，我要把我的神筆一揮，使很多地區(qū)退耕，長(zhǎng)出高大粗壯的樹(shù)木，讓植被覆蓋山林，讓動(dòng)物們有家園，讓沙塵暴不再滿(mǎn)天飛揚(yáng)，讓洪水不再泛濫，讓城市和鄉(xiāng)村四季都開(kāi)滿(mǎn)鮮花，人們的臉上永遠(yuǎn)帶著微笑。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把我的神筆變成打撈船，把漂浮在河面上的垃圾都打撈干凈，讓釜溪河的水清澈見(jiàn)底。我會(huì)在家鄉(xiāng)的新城區(qū)描繪出許多高樓大廈，寬闊的街道，綠樹(shù)成茵的人行道，鮮花盛開(kāi)的.街心花園……
假如我是神筆馬良，我會(huì)用五彩的神筆打扮我的母校。我要把大操場(chǎng)的四周都畫(huà)上鮮艷的薔薇花，使校園成為花的海洋，使同學(xué)們?cè)诨ㄏ阒刑兆�，在花香中學(xué)習(xí)。我會(huì)在校園中再種上許多大榕樹(shù)，特別是月亮壩中要栽滿(mǎn)花草，同學(xué)們很喜歡在那個(gè)地方玩。還要再修兩個(gè)亭子，修一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)。讓我們的母校變成書(shū)聲瑯瑯、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
我想：只要我努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我的“馬良?jí)簟�，到那時(shí)，我將用我的現(xiàn)代神筆，建設(shè)我們二十一世紀(jì)的美好家園。
假如半命題作文 31
“水”我們不可缺少的生命之源，假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì)這樣做。
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類(lèi)：21世紀(jì)的地球是一個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的星球。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費(fèi)，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴(yán)重。要知道全球主要江河湖泊的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準(zhǔn)的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡奈廴疚覀兯易�，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在人類(lèi)文明剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪。而現(xiàn)在，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿(mǎn)了污跡，害死了我們?cè)S多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟?lèi)不是有句話(huà)叫“有仇必報(bào)”嗎，如果我們要為同伴報(bào)仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠(chéng)地懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂(lè)的笑聲，清澈的`身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽(tīng)我們真誠(chéng)的請(qǐng)求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩水聲成為你們永遠(yuǎn)的追憶。在生活和生產(chǎn)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)水資源的節(jié)約和保護(hù)意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起、從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約和保護(hù)有限的水資源，珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來(lái)為你們服務(wù)，你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)吧。在今后的日子里，相互關(guān)心、相互幫助。
假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會(huì)盡自己最大的努力，滋潤(rùn)世界上每一寸沃土，而身為人類(lèi)的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者，讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園！
假如半命題作文 32
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡(jiǎn)直神的了不得了，畫(huà)什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來(lái)。
一天深夜，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在我的床頭，我很納悶，我問(wèn)白胡子老爺爺：“你來(lái)我家干什么，害得我睡不好覺(jué)，把我的美夢(mèng)都趕走了，你真的很討厭啊！”我很是不高興，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“我是老天派來(lái)的神仙，專(zhuān)門(mén)給你送神筆來(lái)了�！蔽医又鴨�(wèn)：“那這只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫(huà)什么有什么，要什么有什么�！崩蠣敔斦f(shuō)。我迫不及待的問(wèn)：“在那兒，在那兒。”老爺爺說(shuō)，等到了明天早上十點(diǎn)鐘，你在你的被子里就可以找到。說(shuō)完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因?yàn)檫�不到十點(diǎn)鐘，我又等啊等，互了十點(diǎn)鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的`筆，我畫(huà)了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，我閉上眼睛，數(shù)了十下，那十下可真是漫長(zhǎng)呀，十秒鐘后，我眼前果真出現(xiàn)了一個(gè)賽爾號(hào)的作業(yè)本，那本子還閃閃發(fā)光呢，我畫(huà)了一個(gè)電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂(lè)��！
我去了兒童福利院，為他們畫(huà)上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來(lái)了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒(méi)有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，拿起畫(huà)筆，把他們的父母畫(huà)了出來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開(kāi)始了，我的夢(mèng)也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫(huà)出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開(kāi)開(kāi)眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會(huì)胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點(diǎn)灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如半命題作文 33
我一個(gè)平凡的人，我想做些對(duì)社會(huì)對(duì)生活的空間，有意義的事情，我在尋找，我在為了夢(mèng)想而努力的前進(jìn)著。
生活里有好多的事情是要人自覺(jué)去做的，有好多事情是應(yīng)該由自愿者來(lái)做的，這樣的事情很多，我選擇了環(huán)保，環(huán)保關(guān)系到我，關(guān)系到你，關(guān)系到了生活空間的質(zhì)量。
當(dāng)今社會(huì)上最應(yīng)該讓大家來(lái)注意的問(wèn)題就是環(huán)保問(wèn)題，關(guān)系到了自身，關(guān)系到了每個(gè)人。環(huán)保成為當(dāng)今社會(huì)的一道最難解的數(shù)學(xué)題。環(huán)保存在的生活空間里太多了。小到每天出行的汽車(chē)，大到工業(yè)的污水排放。每一個(gè)都威脅著空氣的質(zhì)量。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，煙花爆竹的燃放，也是影響環(huán)境的一個(gè)因素。環(huán)保問(wèn)題重中之重啊。環(huán)保問(wèn)題在你和我之間，在生活的每天都會(huì)遇到。環(huán)保已經(jīng)直接的影響到了每個(gè)人的身體健康，影響到了每個(gè)人的身體。環(huán)境不好身體就會(huì)處于一個(gè)亞健康的狀態(tài)，這樣的身體就會(huì)感覺(jué)好疲勞，就沒(méi)有一個(gè)好的心情和健康的身體工作。我想我要宣揚(yáng)環(huán)保倡議書(shū)，告訴每個(gè)人到要自覺(jué)的保護(hù)著這個(gè)大家共同生存的生活空間。讓這個(gè)空間更清新，能有一個(gè)優(yōu)良的'空氣質(zhì)量。環(huán)保問(wèn)題不可忽視。能不開(kāi)車(chē)盡量不開(kāi)車(chē)。能不用對(duì)空氣污染的源頭，就能杜絕污染源的污染。在生活中要時(shí)刻記住環(huán)保與我們息息相關(guān)。要從身邊做起，要從我做起，每天生活垃圾盡量的分好類(lèi)，之后再仍到垃圾點(diǎn)。這樣給環(huán)保業(yè)注入了新的力量。生活中還要注意不要亂扔垃圾，就像電池啊，口香糖啊什么的，這電池如果要是仍到地里的話(huà)，地里就會(huì)幾年寸草不生，對(duì)土壤腐蝕，對(duì)環(huán)境破壞，這樣的就不好了。要按照規(guī)定的把不可回收的垃圾和可回收的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。這樣才能得到進(jìn)一步的改進(jìn)。
假如我是環(huán)保自愿者，我將用自己的全身心去為環(huán)保付出我的最大的力量，動(dòng)員所有人關(guān)系環(huán)保，共同攜手同行。
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