有關(guān)假如作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)假如作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)假如作文1
以后的世界，已經(jīng)看不到人類了，卻隨時(shí)可以看到機(jī)器人在街道上走來(lái)走去。原來(lái)機(jī)器人里面什么也沒(méi)有，只有操縱器和一個(gè)透明的東西，從里面看得到外面，從外面看不到里面。我用縮小電筒將人縮小后，人從機(jī)器人人的嘴里進(jìn)去，里面家具齊全，不宜一個(gè)買賣機(jī)，如果什么東西用完了，可以以半價(jià)賣給別人，再重新買過(guò)新的。人類在里面住上一輩子也沒(méi)關(guān)系。
假如人們不會(huì)怎樣使用操縱器來(lái)操縱機(jī)器人的話，我們自然就會(huì)去請(qǐng)教書本，所以我每天都在教。我想：如果我這樣長(zhǎng)久下去，一定會(huì)影響教授，科學(xué)家的研究工作，他們經(jīng)過(guò)考慮后，決定使用飛行機(jī)器人X號(hào)，將寫好在紙上的《操縱書》送到不會(huì)使用機(jī)器人的人類手中，讓他們?cè)敿?xì)參詳，飛行機(jī)器人X號(hào)因?yàn)榭梢源┑狡渌鼨C(jī)器人的肚子里，所以不到2分鐘就送完了，到了第二天，已經(jīng)沒(méi)有人再來(lái)問(wèn)科學(xué)家們了！ 而我卻是一個(gè)家庭型的機(jī)器人，整天做著沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)活，真是無(wú)聊透頂，和這些人類在一起我變得，有感情了，又說(shuō)有笑的，，我恨不得自己也是一個(gè)人類，可以盡情的控制機(jī)器人，自己球躺在沙發(fā)上舒舒服服的，實(shí)指揮著，讓機(jī)器人服飾我，希望以后我們的世界變得更加的繁華！要造更多的機(jī)器人，來(lái)伺候我們，要有情感，愿意和人類和睦相處的的機(jī)器人！
有關(guān)假如作文2
春天，春光明媚、鳥語(yǔ)花香，小馬帶我來(lái)到了美麗的草原。我會(huì)騎上小馬在一望無(wú)際的草原上奔馳。微風(fēng)中彌散著花的清香，一朵朵小花鑲嵌在茫茫的草原上，紅的、黃的、白的、粉的、紫的、藍(lán)的這些五彩繽紛的畫為草原添上了幾絲彩色。下雨了，讓春雨盡情的下吧，隨花盡情的舞吧。天邊冉冉出現(xiàn)一道七彩的橋，慢慢地消失，這彩虹的生命竟如此短暫，把美麗獻(xiàn)給了大家，讓微風(fēng)帶走了它美麗的青春年華。小馬蹭了蹭我的肩，讓我仔細(xì)瞧我腳下的花。雨后花兒更美，雨水滴為花兒點(diǎn)綴上了一粒粒小小的，晶瑩剔透的水珠。小馬調(diào)皮地碰了碰花兒的花瓣，花瓣顫動(dòng)起來(lái)，小水珠滴到草地上。
夏天，夏日炎炎、烈日當(dāng)空，小馬帶我來(lái)到了無(wú)邊的大海。我會(huì)騎著小馬沖浪，或是大浪來(lái)時(shí)互相嬉戲，不時(shí)看著浪花綻放。累了、困了或是躺在白沙灘上休息，或是浮在海面上思索，又或是拾起貝殼聆聽大海的心聲。
秋天，秋高氣爽、五谷豐登，小馬帶我來(lái)到了豐收的果園。我會(huì)踩著它摘下紅彤彤的蘋果，綠油油的棗子，爬上樹摘下黃澄澄的香蕉，在大樹旁撿些藍(lán)瑩瑩的藍(lán)莓——收獲一籃子的水果同小馬一起分享收獲的喜悅。
冬天，冬日暖陽(yáng)、大雪紛飛，小馬又帶我來(lái)到皚皚的雪山。它會(huì)和我一起捉迷藏，一起堆雪人，一起到樹上取下冰來(lái)做冰雕——
假如我如果有一匹馬，我會(huì)多么開心呀！
有關(guān)假如作文3
“花兒紅，草兒綠，大草原真美麗，哥哥騎著棗紅馬，巡邏放哨多神氣……”這是我讀幼兒園時(shí)爸爸最喜歡的歌。
我想有一匹白馬，騎著它上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵，騎著它上高山運(yùn)送物資，騎著它過(guò)草原引吭高歌……
恍惚中，在小區(qū)的檳榔旗下栓著一匹白馬。它有一人多高，四條腿結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，蹄子又大又圓，身上的毛像冬天的雪，天上的云一樣白，模樣特別英俊。白馬有一對(duì)大得出奇的眼睛，深藍(lán)色的瞳孔里能照出影子來(lái)。它的雙耳尖尖直豎，前腿不時(shí)抬起，猶如立刻準(zhǔn)備飛奔。
你看，我騎著白馬，沖入敵群。馬兒揚(yáng)起前腿踢倒了一個(gè)個(gè)敵人，我揮舞著馬刀砍倒了一個(gè)個(gè)入侵者。呦，我這不是穿越到古代的戰(zhàn)場(chǎng)上了嗎！
你看，我騎著白馬，來(lái)到深山，穿越密密樹林，翻過(guò)座座高山，我來(lái)到了一個(gè)小山村。我給那里的人們帶來(lái)了鹽，糖，大米，布匹，花生油……所有人們需要的生活用品，一應(yīng)俱全。男女老少圍著我咧開嘴笑。我摸著馬背直夸馬兒好。
你看，我騎著白馬，走進(jìn)草原。踏著野花，聞著花香。我猶如進(jìn)入一幅綠色的長(zhǎng)卷中，藍(lán)天，白云，紅花，綠草，大草原真是美！我不禁高開嗓門唱起了“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”馬兒也跟著我不住地長(zhǎng)嘶，瞧，它還懂人性呢！
你看，我騎著白馬來(lái)到了井岡山，來(lái)到延安，來(lái)到北京，來(lái)到了拉薩……要是我真的有一匹馬，那多好啊！它將帶著我去實(shí)現(xiàn)我的理想，它將會(huì)是一生的好伙伴。
有關(guān)假如作文4
寬闊的大河是由無(wú)數(shù)條小溪匯聚而成的，而無(wú)數(shù)條小溪又是由一顆顆小水滴組成的，水滴雖小，作用可大著呢！
假如我是一滴水，我會(huì)召集我的小伙伴們一起去往我省的干旱地區(qū)。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死。于是我便和伙伴們商量，為這兒降一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，澆灌干旱的土地，滋潤(rùn)干渴的禾苗。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)，綠油油的禾苗茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到來(lái)年豐收熱鬧的景象，農(nóng)民伯伯坐在收割機(jī)上，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開心地笑了。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的小伙伴們一起來(lái)到停止噴涌的趵突泉。因?yàn)榍安痪悯劳蝗獓娪繜狒[的景象不見了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)地下水庫(kù)，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。果然，水位在一天一天上升，離復(fù)涌的日子越來(lái)越近了。我仿佛又看到三股泉翻動(dòng)著白色的浪花，不斷地涌動(dòng)，家家泉水、戶戶垂楊的泉城又回來(lái)了。我們高興地哈哈聲笑
假如我是一滴水，我會(huì)和我的小伙伴們一起匯集成河流，流進(jìn)蔬菜大棚，聽媽媽說(shuō)，最近菜價(jià)猛漲，都是因?yàn)楦珊担卟硕伎仕懒�，菜價(jià)怎么會(huì)不長(zhǎng)呢！水歡快地流進(jìn)大棚，讓蔬菜喝個(gè)夠。過(guò)不了幾天，西紅柿長(zhǎng)得又大又紅，芹菜也嫩綠嫩綠的，黃瓜也開出了黃色的小花。菜農(nóng)們開心地笑了，我們又吃上了便宜、新鮮的蔬菜。我們心里美滋滋的。
假如我是一滴水，我會(huì)……
我要?jiǎng)窀嫒藗儯赫湎恳坏嗡�，愛惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命。否則，地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚。作文
有關(guān)假如作文5
我從小就夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會(huì)去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂(lè)，當(dāng)他（她）的受氣包，我還會(huì)努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè)為止。
假如我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對(duì)不允許的！我要讓同學(xué)們快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂(lè)趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠＃w驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。如我是老師，我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
有關(guān)假如作文6
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它過(guò)上安逸而舒服的生活，在廣闊的造園上自由奔跑。讓它投向大地母親的懷抱。我還要在風(fēng)雨中不斷歷練它，讓它超越自我。我不愿意看到它在舒服的到它為了一段時(shí)間的愜意而忘記了生命的意義。我還會(huì)讓它在艱苦的環(huán)境中度過(guò)幾天艱苦的生活，鍛煉它的毅力；讓它在奔跑中展現(xiàn)自我，享受生命的美好；在失敗的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟出生工的經(jīng)驗(yàn)、讓我的馬兒坐一匹獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它，了無(wú)牽掛地浪跡天涯，走遍世間每一個(gè)角落，從次不問(wèn)凡塵俗世，無(wú)安定之所，過(guò)自由自在的生活。在安靜中，度過(guò)一生。讓我的馬兒的這一生充滿了快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它迎風(fēng)而馳，在夜晚月亮的襯托下，讓它那如雪的毛發(fā)在風(fēng)中自由舞動(dòng)，身體白的像一朵白云，在風(fēng)中悠蕩，無(wú)憂無(wú)慮。
假如我有一匹馬，我幻想它插上金色的羽翼，帶我越多高山，跨過(guò)大海，穿過(guò)峽谷，帶我環(huán)游世界。我們來(lái)到埃菲爾鐵塔，它已經(jīng)120年的歷史了。馬兒從空中落下，四蹄著地，看著那塔，它驚呆了，因?yàn)樗谝淮慰匆姳人眢w高幾十倍，甚至百倍的東西。再加上它那占地面積——1萬(wàn)平方米，你說(shuō)它看到了怎能不驚。
我愛馬，愛馬的一生，同時(shí)也愛馬那自由奔跑的能力。如果可以給我第二次生命的奇跡，我真愿意做一匹馬，一匹無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)逍遙的馬！
有關(guān)假如作文7
學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng)，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī)：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時(shí)間在書的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長(zhǎng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng)，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)在校園內(nèi)開展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會(huì)開展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問(wèn)題。
假如我是校長(zhǎng)，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
有關(guān)假如作文8
我是一棵小草，一棵不起眼的小草。身上沒(méi)有花裙子，頭上也沒(méi)有五彩的帽子，可是每當(dāng)春姑娘來(lái)臨是，總會(huì)送我一件美麗的衣裳做為禮物——一件綠色的長(zhǎng)袍。
當(dāng)我還是一棵小種子的時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我：“這是一個(gè)美麗而又可愛的世界，也是一個(gè)可怕而又恐怖的世界。”當(dāng)時(shí)我還小，不知道什么是美麗、可愛，也不知道什么是可怕、恐怖，只知道，在地底下是最溫暖的`地方。時(shí)間是不留人的，很快，我也慢慢地從地底下爬了出來(lái)。風(fēng)婆婆吹來(lái)了，我們隨著她搖晃著腦袋。它讓我踮起腳望望，于是我聽著話，踮起腳舉目四望，只見我的四周不僅只有泥土陪著我，還有許多多的小伙伴。這時(shí)，我想起了一句話：“我的朋友布滿了天涯海腳”。這是我最愛唱的一首歌。一場(chǎng)及時(shí)的小雨剛剛過(guò)去，它讓我痛痛快快地洗了一個(gè)陽(yáng)光浴，身子變得一塵不染。沒(méi)過(guò)一會(huì)，來(lái)了幾個(gè)頑童，他們?cè)谖业纳砩献邅?lái)跑去，有時(shí)還躺在我的身上曬太陽(yáng)。
一天，我正向往常那樣曬太陽(yáng)。突然，一個(gè)農(nóng)民伯伯趕著一群羊來(lái)到了我們的家園。它們想像是見了仇人似的，大口大口地啃起來(lái)。當(dāng)時(shí)我昏了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)，我的上半身已經(jīng)沒(méi)有了。這時(shí)，我終于知道了為什么媽媽總說(shuō)這個(gè)世界是一個(gè)可怕而又恐怖的了。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是我們枯萎的季節(jié)。這時(shí)，有一位老奶奶向我們走過(guò)來(lái)，她把我們連根把起，當(dāng)我奄奄一息時(shí)，我知道我的生命即將結(jié)束了，老奶奶把我們都扔進(jìn)火爐里時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)，我是多么偉大！我土生土長(zhǎng)，最后獻(xiàn)身于人，是多么不平凡呀！
有關(guān)假如作文9
《假如給我三天光明》里的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對(duì)她的敬仰之情油然而生，因?yàn)槲覜](méi)有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我沒(méi)有她那樣的樂(lè)觀向上，更沒(méi)有她對(duì)書如饑似渴的精神 ……
在 20 世紀(jì)一個(gè)獨(dú)立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)了光明的女性，一生度過(guò)了 88 個(gè)春秋，卻又熬過(guò)了 87 年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而這個(gè)生命在盲聾啞世界里的人，竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人當(dāng)有心里過(guò)不去的坎時(shí)，便會(huì)想到輕生的念頭，其實(shí)這些人應(yīng)該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們?nèi)魏稳硕加袡?quán)利選擇死，但是他們沒(méi)有。他們用自己樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神為自己打開了另一扇窗。
我現(xiàn)在只能說(shuō)我自愧不如，海倫一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都能考著自己的努力克服這一切的困難，我們還有什么理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿足與珍惜，
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，并用自己的愛心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對(duì)困難和險(xiǎn)阻，一次次的戰(zhàn)勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。
有關(guān)假如作文10
【假如我出租車司機(jī)】
假如我是出租車司機(jī)，我一定會(huì)努力工作，讓客人滿意。
等我拿到了駕照，我就是一位司機(jī)了，我會(huì)愛惜我的駕照，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行開車，不超車。
等我進(jìn)入出租車的行列中，我會(huì)選一個(gè)好公司，幫這個(gè)公司干更多的事，掙更多的錢。
等我有了一輛出租車，我會(huì)好好打扮它，只要臟了就洗，盡量不讓它受傷。睡夢(mèng)中的我被出租車公司特有的鈴聲吵醒，我習(xí)慣地穿起那套出租車制服，開始上班�？纯次夷强蓯鄣男≤囘�在睡夢(mèng)中，不忍心吵醒它，但為了我的事業(yè)，又要開著它去招攬顧客。
等我開車上路時(shí)，我會(huì)集中精神去開，不會(huì)酒后開車。我還會(huì)保護(hù)車上的乘客不受傷。要是遇到外國(guó)人，我會(huì)親切地用外語(yǔ)跟他交流，向他介紹中國(guó)美景和中國(guó)人民。我絕不會(huì)不耐煩地說(shuō)：“別上車，我聽不懂外語(yǔ)�！币怯龅矫@啞人，我會(huì)尊敬地用手語(yǔ)跟他們溝通，消滅正常人和殘疾人的隔膜。我一定不會(huì)說(shuō)：“去去去，跟你說(shuō)話真費(fèi)力！”要是遇到壞蛋，我會(huì)毫不猶豫地叫警察來(lái)，配合警察捉壞蛋，我不會(huì)索要賞金，我一定不會(huì)平淡地說(shuō)：“給我錢，幫你逃脫警察的追捕”!
哎呀，我非常非常想快快長(zhǎng)大，快點(diǎn)拿到駕照，到那時(shí)，不騙你，我一定要做最優(yōu)秀的出租車司機(jī)。
有關(guān)假如作文11
那天清晨，我望向窗外的那片藍(lán)天望得出神，那是多么美的一番景象，幾只小鳥在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，那是多么的自在�。∥也挥傻觅潎@起來(lái)，此時(shí)那鳥兒清脆動(dòng)聽的叫聲仿佛是一首完美的樂(lè)曲，動(dòng)人心弦……一種想法從腦海中蹦出，假如我是一只小鳥會(huì)怎么樣？
假如我是一只小鳥，我要遠(yuǎn)離囚禁我的籠子，飛出去，展開我自己的翅膀自由翱翔，去擁抱藍(lán)天，去感受大自然，累了，就在樹枝旁歇歇腳，望向大地，唱出那優(yōu)美動(dòng)聽歌聲，去喚醒我身旁的事物，同我一同歌唱。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛翔遠(yuǎn)方，去到一些沒(méi)有去過(guò)的地方，來(lái)到天涯海角，看看那里是否像人們說(shuō)的那樣遙遠(yuǎn)，一望無(wú)際；來(lái)到珠穆朗瑪峰，看看那里是否如同像人們所說(shuō)的那樣高；來(lái)到大草原，看看那里是否向人間天堂，看看那些草兒是如何向我招手……我乘著風(fēng)一同飛去去向遠(yuǎn)方，去到一個(gè)沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱的地方；我迎著風(fēng)大聲唱著，是它給了我自由，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
假如我是一只小鳥，最后，我會(huì)飛到學(xué)校，落在一棵歪脖樹的樹枝上，與這些辛辛學(xué)子一同沉浸在知識(shí)的海洋，雖然我只是一只小鳥，但我也有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，或許，好好學(xué)習(xí)，成為“鳥中的首領(lǐng)”也說(shuō)不定啊，在那里同他們一同上學(xué)放學(xué)，我在天空中飛翔，當(dāng)他們抬頭仰望天空時(shí)，或許會(huì)看到這樣一只有理想的鳥兒，這只鳥給他們帶去了學(xué)習(xí)的信念和堅(jiān)定理想，雖然我只是一只鳥……
這些全是我的想法。
假如我是一只小鳥兒……
有關(guān)假如作文12
假如同學(xué)間沒(méi)有相互的幫助，我們就不會(huì)感受到同學(xué)間的友愛；假如沒(méi)有三尺講臺(tái)上老師的奉獻(xiàn)，我們就不會(huì)獲得知識(shí)的源泉；假如沒(méi)有陽(yáng)光沐浴著大地，鮮花就不會(huì)綻放出笑臉；假如人與人之間沒(méi)有關(guān)愛，生活中我們就不會(huì)感受到溫暖。
在校園里，我感受著同學(xué)幫助的溫暖。一次放學(xué)后；同學(xué)們都陸續(xù)地回家了，只有我和王超幾名同學(xué)，還在教室里做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)一道數(shù)學(xué)題，令我百思不得其解。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，“救星”來(lái)了，王超同學(xué)放下自己的事情，坐在我的旁邊耐心地給我講解著這道題，因?yàn)槲抑鴮?shí)笨拙，王超講了一遍又一遍，直到我豁然開朗。假如沒(méi)有同學(xué)的幫助，我就不會(huì)取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
在生活中我們給予他人關(guān)愛，也感受著他人給予的關(guān)愛。在乘坐公交車的時(shí)候，我常常會(huì)給爺爺奶奶、小弟弟小妹妹讓座。在車上如果沒(méi)有人給老奶奶讓座，老奶奶就會(huì)在車上搖來(lái)晃去甚至摔倒，小弟弟就會(huì)哭泣，在公交車上就沒(méi)有了人情的溫暖。當(dāng)天災(zāi)人禍降臨時(shí)，災(zāi)區(qū)的人民如果沒(méi)有黨的關(guān)懷，沒(méi)有全國(guó)人民的捐款、捐衣物、捐……災(zāi)區(qū)的人民就不會(huì)從困境中走出來(lái)。如果沒(méi)有解放軍戰(zhàn)士用雙手一塊磚頭一塊瓦礫地從廢墟中解救被埋者，廢墟中的人就會(huì)窒息而亡，就會(huì)失去生命的期望。
假如沒(méi)有大海，小魚兒就不能暢游；假如沒(méi)有天空，鳥兒就不能飛翔；假如我們的生活中沒(méi)有關(guān)愛，人與人之間就會(huì)變得自私、漠然、冰冷。讓關(guān)愛溫暖著我；讓關(guān)愛溫暖著你；讓關(guān)愛溫暖著他。關(guān)愛——就在我們身邊。
有關(guān)假如作文13
假如我是一朵云，我會(huì)為那些缺水的人們下一場(chǎng)雨，讓他們得到水得滋潤(rùn)，滋潤(rùn)他們的嗓子，滋潤(rùn)他們的心田。雖說(shuō)我是一朵云，可我的作用很大；聽，又有人在呼喚著我，我得趕緊去支援他們。
假如我是一多云，我會(huì)把天空給洗刷一遍，既讓天空笑了，又讓空氣更加清新了；讓病毒遠(yuǎn)離人體，使人們身體更加強(qiáng)健，更有力量去工作；讓鳥兒們?cè)诳罩懈璩屝砒潪槿祟悎?bào)去和平的信息。
假如我是一朵云，我會(huì)遮擋住火辣辣的太陽(yáng)，然后呼出一股清風(fēng)為人們帶去涼爽，讓地里工作的農(nóng)民不再受到陽(yáng)光的暴曬，安心的勞動(dòng)。再用雨水滋潤(rùn)剛剛被農(nóng)民伯伯播種下去的種子。如果是樹苗，我會(huì)滋潤(rùn)到它長(zhǎng)成參天大樹為止；如果是菜籽，我會(huì)滋潤(rùn)到它成熟為止；如果是果實(shí)的種子，我會(huì)滋潤(rùn)到它開花結(jié)果為止。
假如我是一朵云，也許有人會(huì)笑話我說(shuō)：“就這小東西，它能有什么樣的能耐。”也許會(huì)有人贊嘆的說(shuō)：“多么純潔、變化多端的云朵�！辈还芩麄儗�(duì)我的評(píng)價(jià)如何，我不會(huì)在乎這些；我只知道他們需要我，我能給他們提供幫助，我是一朵渺小而又偉大的云朵。
假如我是一朵云，我會(huì)出沒(méi)在晚霞期間，當(dāng)他們贊美夕陽(yáng)念道一句“夕陽(yáng)無(wú)限好奇，只是近黃昏”時(shí)，我會(huì)嗖的一下?lián)踉谙﹃?yáng)前面。我就會(huì)變成他們所說(shuō)的火燒云，讓他們留戀忘返，一直陶醉在美麗火燒云的景象中。那時(shí)，也是我作為一朵云最自豪的時(shí)刻。
假如我是一朵云，我會(huì)召集全世界的云組成消防隊(duì)。世界中的火災(zāi)在所難免，總有一些時(shí)候，需要我們?cè)贫涞膸椭?/p>
我雖說(shuō)是一朵普普通通的云，但是我總能及時(shí)為人們帶去幫助，從這個(gè)角度來(lái)看；我不會(huì)再覺(jué)得自己是一朵弱不禁風(fēng)的小小云朵。
有關(guān)假如作文14
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費(fèi)一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)來(lái)到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無(wú)芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成為世界最美的風(fēng)景線。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去養(yǎng)育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成為宇宙第一的星球。
雖然我是一滴水，但我決不會(huì)是罪惡的波洶濤去淹沒(méi)農(nóng)民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個(gè)可愛的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲過(guò)著自由自在幸�？鞓�(lè)的生活。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！
有關(guān)假如作文15
一個(gè)不懼怕而又勇于面對(duì)困難的人，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的抱負(fù)！寒假里，我閱讀了一本書讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂(lè)。書中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界度過(guò)。但是，海倫并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過(guò)自己的努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到書中描寫的海倫不能說(shuō)話時(shí)，我為她感到傷心；當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂(lè)是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
【有關(guān)假如作文精選15篇】相關(guān)文章：
【精】有關(guān)假如作文02-17
有關(guān)假如作文(集合15篇)02-17
有關(guān)假如作文(集錦15篇)02-17
有關(guān)假如作文(匯編15篇)02-17
有關(guān)假如作文(通用15篇)01-26
有關(guān)假如作文(合集15篇)01-26
有關(guān)假如作文通用15篇01-26
假如作文精選6篇12-23