寫假如……作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫假如……作文，歡迎閱讀與收藏。
寫假如……作文1
我從小就夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會(huì)去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當(dāng)他（她）的受氣包，我還會(huì)努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。
假如我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對(duì)不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠�，體驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。如我是老師，我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
寫假如……作文2
克隆，是一種十分先進(jìn)的技術(shù)。它能造福于人類，有利于動(dòng)植物更好的繁殖。我夢(mèng)想著有一天，我也能學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)，給人類的居住環(huán)境變得更干凈。
假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類的家園-——地球。地球是人類賴以生存的搖籃，可現(xiàn)在，這個(gè)搖籃已經(jīng)被破壞得面目全非。地球上的資源快枯竭了，而沙漠面積在快速地增加。所以，我要把地球克隆成一個(gè)人間的天堂；綠發(fā)似的森林，藍(lán)帶似的大海，彩球似的土地，綠海似的山丘，。同時(shí)，我會(huì)把現(xiàn)在地球上的人文景觀與自然景觀全部“搬”到克隆地球上，使地球十全十美，天衣無縫。
假如我會(huì)克隆，我要克隆瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愇廴玖藙?dòng)物生存環(huán)境，打破了生態(tài)平衡。要知道，沒了動(dòng)物也就沒了人類，沒了人類也就沒了一切。動(dòng)物也是地球上不可缺少的一份子。為了人類的生存，為了動(dòng)物朋友的存亡，讓我們從點(diǎn)滴做起，保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。所以，我要克隆國寶大熊貓，國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷與非常多瀕危動(dòng)物。讓它們重新繁衍，重新回到大自然的懷抱，與人類共存。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆瀕危植物。我要讓它們飄落在荒山，有的繁衍在沙漠中，有的種植在沃土里……我要讓植物的蹤影遍布整個(gè)地球。有了森林，小鳥就有了綠色的家園，松鼠就有了美麗的棲居地，動(dòng)物們都有了屬于自己的天地……所以我要把地球變成一個(gè)綠色的星球。
假如我會(huì)克隆，我還要克隆更多的美好東西。我要造福世間的萬物，讓它們蓬勃向上！我要造福人類，讓世界變得更美好、更與諧！
寫假如……作文3
假如我是一棵樹，我會(huì)這樣度過屬于我的一年四季。然后，周而復(fù)始。
嘩嘩嘩一片片金黃的樹葉落了下來，鋪在了廣袤的大地上，從遠(yuǎn)處觀望宛若一條厚而色彩濃重的毯子。秋天踩著歡快的步伐降臨在這充滿詩意的人世間，秋天輕輕揮了一下衣袖，葉子便隨風(fēng)款款而下。它們悄悄藏進(jìn)了泥土里，為大樹的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了自己短暫而華麗的生命。
而今余下的，便是那虬枝盤旋的大樹。它甘忍寂寞堅(jiān)毅地屹立在大地之上，當(dāng)旅人看見平坦的大地上傲然挺立著這么一棵大樹，難道你就只覺得它是一棵樹？難道旅人就不會(huì)體會(huì)到它的不屈、樸質(zhì)與正直？難道旅人就不會(huì)聯(lián)想到這棵大樹在風(fēng)雨交加之際，它的腰被迫壓到快與地面齊平時(shí)，它的不甘，它的不向命運(yùn)低頭？于是，它隱忍著咬咬牙挺直了腰桿，重新矗立在這冷暖交織的人間，似帝王般俯視世間萬物。
每年春季，萬物復(fù)蘇，鳥兒站在枝頭，向天空亮出自己清脆的嗓音。大雁排著人字形隊(duì)伍自北向南而歸，隨后紛紛銜著樹枝在大樹上筑巢。那一刻，大樹感覺到自己的生命又充滿了活力，自己也不再孤單了。
每年夏季，烈日當(dāng)空，知了藏在大樹枝葉的最深處，偷偷小憩。大樹卻未因天氣炎熱而枯萎。農(nóng)民伯伯們也只能停下手中的農(nóng)活，擦擦頭上的汗，躲在大樹下。夜深了，星星稀稀落落地掛在空中替人們照明。人們吃著西瓜，坐在大樹下乘涼，村里的長(zhǎng)輩這時(shí)就會(huì)在大樹下講那些永不厭煩的故事。
當(dāng)夏季過后，秋季轉(zhuǎn)瞬即逝，而后寒冬肆意侵略著每一寸土地。六出紛飛，有些落在了大樹干枯的枝干上，永遠(yuǎn)停留在這兒，有些雪在空中結(jié)伴，一齊壓彎了枝頭，整片大地銀裝素裹。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)降臨。次年春天人們又帶著希望與熱愛去田野里種樹，許多小生命也都從那一刻起出現(xiàn)在了地球上。而那其中有一棵就是我！
寫假如……作文4
假如我是科學(xué)家我發(fā)明一個(gè)吃垃圾的機(jī)器人，做家務(wù)的機(jī)器人，當(dāng)警察的機(jī)器人，當(dāng)教師的機(jī)器人，保護(hù)植物和動(dòng)物的機(jī)器人。
用吃垃圾的機(jī)器人把這世界上的垃圾都吃掉。這樣這個(gè)世界將會(huì)變的干干凈凈的，給人類帶來健康。用做家務(wù)的機(jī)器人幫助人類做家務(wù)和做飯。它們的勞動(dòng)給我們的生活帶來眾多的方便和舒適，使人們有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事。那樣人們會(huì)很開心吧！如果我是科學(xué)家再發(fā)明一樣保護(hù)動(dòng)物的機(jī)器人，使各類動(dòng)物快樂的生活。我還要發(fā)明清空劑使空氣變新鮮。我愛人類，你也愛人類，我也愛父母，你也愛父母，人人都愛自己的父母，人人都希望自己的父母能長(zhǎng)壽，所以我發(fā)明治療疑難病癥的藥，把人們的病治好。那樣這個(gè)世界上沒有治不了的病，然后我會(huì)變得更快樂。
我們的地球上的人們也都很快樂。所以我好好學(xué)習(xí)，好好讀書，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。我發(fā)明的機(jī)器人會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)世界上存有的賊和壞人，隨時(shí)想辦法制止。因此世界將會(huì)變地更安全，更溫暖。沒有大戰(zhàn)，沒有賊，不可能發(fā)生搶東西，殺人，打人，害人的不愉快的事。這樣人民才能夠沒有煩惱，沒有苦惱，只有平安，快樂。用當(dāng)老師的機(jī)器人孩子們不用冒風(fēng)冒雨去上學(xué)，在家就能受到很好的教育。父母也不用天天接送孩子。省他們的多少時(shí)間��！人們肯定喜歡我造的機(jī)器人吧！如果我是科學(xué)家發(fā)明這些，那樣我會(huì)出名的。俄國列夫.托爾斯泰說“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向沒有方向就沒有生活”。所以我應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)美好的理想而好好學(xué)習(xí)，奮斗。
寫假如……作文5
當(dāng)我們做數(shù)學(xué)題時(shí)都會(huì)覺得難，左思右想也非常難想出解法，有的同學(xué)說腦子用盡了，其實(shí)是錯(cuò)，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槲覀兊拇竽X永遠(yuǎn)不會(huì)用盡，我想像愛因斯坦這樣的大科學(xué)家，大家都有所了解吧，但你們知不知道它的大腦才用到了多少嗎？他的大腦才用到了18%，相當(dāng)于我們小學(xué)生用腦的好幾倍，所以我們的大腦久久不會(huì)用到盡頭。我想既然大腦用到18%就已經(jīng)功成名就了，假如用到100%那將會(huì)怎么樣呢？因此我有了一個(gè)大膽的聯(lián)想——克隆大腦。
在20xx年，我已成為了一個(gè)大名鼎鼎的克隆師了�，F(xiàn)在我終于能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。
我先從幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)與幾個(gè)知識(shí)非常深的研究生的大腦中取出幾個(gè)大腦細(xì)胞，組成一個(gè)完全與人的大腦一模一樣的小腦，然后經(jīng)過一個(gè)多月的研究、培育，在八月上旬培育成功，接下來進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)——增加知識(shí)。最后終于蔣克隆大腦克隆成功了，這一下子轟動(dòng)了全球。
不過，大腦是克隆出來了，但是它對(duì)人是好是壞，必須讓人試過之后才會(huì)知道答案。后來我親自做試驗(yàn)。我讓工作人員小心翼翼把我的大腦取出，安上克隆的大腦。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，終于成功了。隨后就有記者拿出深?yuàn)W的問題來采訪我，不管是什么問題我都對(duì)答如流，而且觀點(diǎn)有條有理�，F(xiàn)在我的大腦已經(jīng)用到了100%。
哇！一個(gè)非常有想象力的故事結(jié)束了，我要忠告大家，想象歸想象，但我們不能小看，因?yàn)橹灰辛讼胂蟛艜?huì)有現(xiàn)實(shí)，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為科學(xué)，為克隆技術(shù)做出貢獻(xiàn)。
寫假如……作文6
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你一定會(huì)覺得非常奇怪吧！克隆是什么呢？其實(shí)克隆是一種高新科技，它可以完全復(fù)制，從母體中提取的細(xì)胞或基因，培育出與母體一模一樣的生物。
這一天早上，我正喝著牛奶吃著面包，看著電腦上的新聞，當(dāng)中的一行字引起了我的注意“銀杏是世界上最古老的樹種之一，早在兩億多年前就出現(xiàn)了，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，它們中的大部分像恐龍一樣滅絕了，現(xiàn)在只有我國的少數(shù)地區(qū)存活下來，被稱為植物中的‘活化石’”作為克隆專家的我，能袖手旁觀嗎？能眼看著銀杏滅絕嗎？
說干就干，我馬上打電話通知助手小張，讓他趕緊拿著“抽液機(jī)”跟隨我去拯救銀杏。我們乘坐超速飛機(jī)來到銀杏的故鄉(xiāng)，來到自然保護(hù)區(qū)，為銀杏抽取了它的汁液。我將汁液小心翼翼地放進(jìn)“安全鎖定機(jī)”里，帶回我的克隆實(shí)驗(yàn)室。在顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)銀杏的細(xì)胞非常活躍，說明它的生命力旺盛，這也可以使克隆出來的銀杏幼苗身體健康。我把它的細(xì)胞放進(jìn)“繁殖儀”里，接下來我們要做的只有靜觀其變了。漸漸地過去3個(gè)小時(shí)了，儀器里發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，“太棒了，克隆好了”我歡呼著。最后，我們只要將它們照顧好，讓他們成為成熟的銀杏，就可以大功告成了！你別小看照顧他們，可不是一件容易的事。我已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，所以我禁不住在椅子上睡著了，就因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，有5棵幼小的銀杏死了，我就一直沒有露過笑臉，后來我暗暗發(fā)誓一定要將剩下的幼苗照顧好！漸漸過去了2個(gè)多月，經(jīng)過我們的艱苦反戰(zhàn)，有48棵銀杏成活了，實(shí)驗(yàn)室里一片歡騰！
我把銀杏送回了自然保護(hù)區(qū)，在微風(fēng)下，銀杏隨風(fēng)飄蕩，好象在感謝我的養(yǎng)育，又好象在與我打招呼呢！
寫假如……作文7
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好像長(zhǎng)就能成為一所好的學(xué)校，校長(zhǎng)一校之長(zhǎng)，他的學(xué)籍，治學(xué)方針可以改變孩子，可以培育優(yōu)秀的下一代，一個(gè)校長(zhǎng)肩上的擔(dān)子是多么的責(zé)任。
假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配和良好的學(xué)習(xí)狀況，一，作業(yè)情況，做為校長(zhǎng)，我的認(rèn)為不同的年級(jí)分別作業(yè)情況也得量也要好好分配，一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕對(duì)不超過兩三樣，他們還那么小，不應(yīng)該讓他們那么累，三年級(jí)到四年級(jí)，每天每科作業(yè)不低于兩三樣，三四年級(jí)的同學(xué)正是應(yīng)該天天向上，黃金階段在。不努力恐怕會(huì)影響未來發(fā)展。如果是這樣，還真是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲，這句話，五到六年級(jí)，每天每學(xué)科作業(yè)不能低于四，你問我為什么嗎，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那還真是上氣不接下氣了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，上課的時(shí)候教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們歡樂度過每一天，老師不行，是同學(xué)的朋友，更是同學(xué)們的，在學(xué)校的新人，他們要聆聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，我盡量會(huì)拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)習(xí)和為同學(xué)起到良好的帶頭作用，使我地學(xué)校有個(gè)良好的學(xué)習(xí)分圍大家都可以投入到其中來成績(jī)就不在四學(xué)生們發(fā)愁的問題學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而替代人生最尊貴青春年少。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校讓學(xué)校成為同學(xué)們夢(mèng)想開始的地方。
寫假如……作文8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我也不例外。
我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見自己會(huì)飛，與小鳥作伴，與飛機(jī)比賽，在天空中遨游飛翔，穿過層層白云，飛向勝利的終點(diǎn)線。
假如我會(huì)飛，我會(huì)在漫無邊際的宇宙中飛翔，欣賞漫天的星星，觀賞無邊的銀河，并把所見所聞書寫成一篇篇?jiǎng)勇牭娜A章，講給可愛的小朋友，講給我們的父母，講給我們的老師，講給所有地球村的人，讓他們也從中感受美麗的星空，分享飛翔的快樂。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界人民的祝福，去友好訪問太空星球，向他們介紹地球的故事，讓他們了解地球的風(fēng)貌，并且?guī)Щ赜钪娴母鞣N先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，各種不同的精藝設(shè)備，讓地球的發(fā)展更加迅速。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔，讓他們長(zhǎng)知識(shí)、看世界、懂科學(xué)、開眼界，為成為社會(huì)中的一員打造良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件，讓他們?cè)陉柟獾你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)當(dāng)一個(gè)守護(hù)和平的使者，勸阻所有打仗的的國家，哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就飛到哪里，向他們?cè)V說和平的益處，讓他們友好往來，共享和平，化干戈為玉帛。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只勤勞的小蜜蜂，和大家生活在一起，團(tuán)結(jié)友愛，永不分離。在萬花叢中，吸取花蜜，享受甜蜜的樂趣，嗅聞芳香的滋味，快樂幸福地生活。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只自由自在的小鳥，在遼闊的藍(lán)天上遨游飛翔，跟著整齊的隊(duì)伍，望著美麗的森林，呼吸著大自然清新的空氣，感受心曠神怡的感覺。
這就是我的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我還是懷著美好的夢(mèng)想走進(jìn)新的時(shí)代。
寫假如……作文9
假如有一天，我們可以放慢腳步，細(xì)細(xì)品味生活
假如有一天，我們可以不去擠我們的時(shí)間，隨心的在一起
假如有一天，我們可以早起互視惺忪睡眼，輪班為對(duì)方奉上愛心營養(yǎng)早餐
假如有一天，我們可以‘順便’一起上班，每天為馬路留下你說的真愛背影
假如有一天，我們可以互相勉勵(lì)，共同成長(zhǎng)，一起笑對(duì)一切
假如有一天，我們可以為忙碌一天的對(duì)方打洗腳水并揉去一身疲憊
假如有一天，我們可以相擁入眠，枕邊囈語，美夢(mèng)織繞
假如有一天，我們可以一天相處24小時(shí)，膩膩歪歪，吹啦彈唱吟
假如有一天，我們可以有這樣的每一天，白天，黑夜，每一天幸福
我們，本是天生互補(bǔ)，月老手中的恰恰好，卻，只因這樣的幸福，本應(yīng)來得磨礪
假如，本身就有了很多可能性，最壞的可能，就是我們的假如成了假如而已
愛的強(qiáng)烈，傷得透徹，或許人生的一部分就在此
我從來不悲觀，也一直很自信，可是，我只在這假如，步履維艱！
我們本身就是美美的樣紙，看到你的開心，我也會(huì)樂得強(qiáng)烈
你太真，我看你夠透徹，我明白你的心，知道你的人，多的是我知道的
用心去看事情，謝謝你教我許多，掏出了我心窩骨子里的東西，謝謝
假如有一天，我可以八抬大轎迎得心中人，是我生命的完美幸福
假如有一天，我們生兒育女，給他們沉甸甸的愛
假如有一天，我們白發(fā)蒼蒼，依舊還眼彌滿是愛意的光，舉手投足字里行間全是年輕膩歪的形象
假如有一天，我們合灰共葬，墳包上結(jié)出的必定是連理枝
假如有一天，我們都逆心而行了，我們的那一天，便也不知是哪一天了
如果我愛你，如果我愛你
我該怎么樣去愛你
我的心里，總是住著她，和一段不知道年月日的假如歲月
我能放下行囊，從容而行么？！
寫假如……作文10
夜深了，窗外一片寂靜。自己一個(gè)人靜靜的仰視著窗外，任月光灑滿大地。
我陷入了深深的沉思……——題記
兩三年前，也是在這個(gè)華麗的月亮將漆黑的夜照得明亮的夜晚。我失魂落魄走在小路上，想著幾個(gè)小時(shí)前的委屈，眼淚像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，嘀嗒地落下。火紅的店鋪；熱情的呦喝；誘人的香味，不知不覺中已好幾時(shí)沒吃飯了。好懷念媽媽做的清蒸鯉魚，紅燒排骨......也許我再也吃不到了。
一陣誘人的香氣勾起了我的食欲，我不斷地徘徊在這攤位附近。守?cái)偟睦掀牌乓娢以谶@徘徊很久，熱情得對(duì)我說："小孩，來碗扁食吧，我這特制扁食一聞，就想吃。”"嗯！"終究，饑餓戰(zhàn)勝了理智，哪怕我身無分文�！肮緡！币宦�，一碗熱氣騰騰的扁食已經(jīng)下肚，但肚子還沒喂飽，又盛了一碗。看到碗底，我已經(jīng)懵了，我都沒錢，為什么還吃？當(dāng)老婆婆來收費(fèi)時(shí)，我說出了事實(shí)，老婆婆愣了一下（當(dāng)然，被人吃了兩大碗扁食，誰都會(huì)心疼的），對(duì)我說；“沒關(guān)系，小孩免費(fèi)的�！苯又冶愫屠掀牌耪勂饋�。當(dāng)談到我為何在這時(shí)，眼淚不爭(zhēng)氣地落下，“家里的紅燒魚被貓偷吃了，媽媽不分青紅皂白地說是我吃的，我撒了謊，我很氣憤，就想到了離家出走。老婆婆·你在我最困難時(shí)幫助了我，不然，您當(dāng)我的媽媽吧？”老婆婆語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小傻瓜，我只給予你兩碗扁食，你媽媽含辛茹苦地把你養(yǎng)大，對(duì)你的幫助是我的無數(shù)倍，你說要認(rèn)誰為媽媽呢？”我瞬間恍然大悟，急忙跑回家，對(duì)老婆婆說；“謝謝您老婆婆！”
假如她是一顆小星星，她一定會(huì)發(fā)揮自己的光和熱，去照亮人間；假如她是一顆小星星，她一定會(huì)把自己的光和無畏的勇氣，傳送給世界上的每一個(gè)人；假如她是一顆小星星，她只愿自己能永遠(yuǎn)是一顆默默無聞的小星星。
寫假如……作文11
今天是一個(gè)大喜的日子，因?yàn)槲议_了一家屬于自己的咖啡店，名字叫做時(shí)光回味館，我把咖啡店開在了學(xué)校的附近，這里雖然不如一些大咖啡館、大飯店大，但也算得上是麻雀雖小，五臟俱全了。
我之所以開這家名叫時(shí)光回味館的店，是因?yàn)檫@家咖啡館本就是為那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹們準(zhǔn)備的，而開在學(xué)校的附件也是因?yàn)樵谛@的旁邊，更容易回憶起在初中四年發(fā)生過的故事。
當(dāng)然，時(shí)光回味館不全是為以往的學(xué)生開的，我還為一些已經(jīng)工作成家的人，因?yàn)樵诖蠹页赡暌院�，我們都�?huì)尋找工作，生活的苦品償?shù)脑絹碓蕉啵谙肫鹕蠈W(xué)的時(shí)候，會(huì)覺得那時(shí)是多么幸福！先苦后甜，這才是回味的味道，也是我們共同回憶中的味道。這就好比一杯咖啡，入口時(shí)覺得苦澀，但是在細(xì)細(xì)的品味后，你會(huì)覺得有一絲甘甜。
咖啡館內(nèi)每面墻壁上面都掛著一些相片，這些相片可以是自己拍攝，拍好后我們店內(nèi)會(huì)提供一個(gè)相框，每個(gè)相框上皆可刻字，送給親人、愛人、朋友。也有一些是我自己弄的回憶相片，每一個(gè)相框上都有一些關(guān)于回憶的句子。
我相信來到這家店能由相片和咖啡增進(jìn)人與人之間的感情，一杯咖啡，一張相片，可以讓老同學(xué)的情感更堅(jiān)固，也可以多結(jié)交一些朋友。
現(xiàn)在社會(huì)中，人情溫暖已不知遺落在哪個(gè)暗淡街角，甚至遺忘，如果能有一張相片喚起我們那深情的故事，那份溫暖。即使在品償完那杯咖啡的苦澀后，最后也能回想到甘甜的結(jié)尾。
而這一份真摯的情意和結(jié)尾，也會(huì)不停的回蕩在腦中與舌尖之上。
寫假如……作文12
我常常趴在窗口向外張望，出神地望著樹上的小鳥在歌唱。小鳥們一會(huì)兒展開翅膀，在樹間自由自在的飛翔；一會(huì)兒停頓在樹梢上，“嘰嘰喳喳”地和同伴們嬉戲、聊天。啊，多么讓人向往呀！假如我也能飛，那我要飛向……
假如我會(huì)飛，我要飛向藍(lán)天，飛過遼闊無際的大海，穿過重山疊翠的森林。飛到雄偉壯觀的喜馬拉雅山脈，我要在祥壽仙女峰、翠顏仙女峰、貞慧仙女峰、冠詠仙女峰、施仁仙女峰五姐妹之間，手拉手架起一座祥和的天橋，讓全世界人民都能輕松登上五座山峰，去身臨那雄姿的風(fēng)采，而不是可望不可即的`遺憾。
假如我會(huì)飛，我要帶著各種各樣的樹苗、奇花異草的種子和神奇的露水。飛到荒無人煙的沙漠，把干涸的小河，沙漠化的草原，灑下種子和露水。讓它變成一片長(zhǎng)滿奇花異草、茂盛的草原，清澈見底的小河。把光禿禿的荒山，種上樹苗，把它變成云霧繚繞、廣闊無邊的森林。三五成群的動(dòng)物，邁著滿山的步伐、悠閑地在河邊飲水、無憂無慮地在草地上奔跑。杜鵑、畫眉和百靈鳥在樹梢上跳來跳去，歡樂的唱著動(dòng)聽的歌曲。
假如我會(huì)飛，我要飛過祖國的大好河山，飛到全世界正硝煙彌漫、人心慌慌的城市，告誡他們，只有和平，才能生存。地球已經(jīng)忍無可忍了，已經(jīng)生氣得全身都在得得地發(fā)抖，一雙深陷的眼窩里的眼睛，像一對(duì)火珠子一樣，直盯著人類。人與人之間不該在自相殘殺、明爭(zhēng)暗斗，應(yīng)該像一個(gè)和睦的大家庭一樣，生活在這個(gè)地球上，不然會(huì)自作自受、自毀滅亡。
假如我會(huì)飛，我要帶著魔法棒，飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因?yàn)?zāi)難，而失去家園；因疾病，而消耗了全家的積蓄、背上一身的債務(wù)；因貧困，而離開了校園，被壓得如頭頂泰山、喘不過起來而痛苦的人。我要用魔法棒解除他們一切的障礙和痛苦，讓他們遠(yuǎn)離一切的呻吟、哭泣和無奈，給他們帶去人間的溫暖、歡樂和笑語。
寫假如……作文13
《西游記》中的孫悟空拔一根毫毛就能變成成千上萬只的小猴子來�，F(xiàn)代社會(huì)的科技以一日千里的速度飛速發(fā)展，克隆技術(shù)已不再是神話了，漸漸向全世界發(fā)展。
20xx年，克隆技術(shù)已經(jīng)普遍全球，我已是克隆專家，我心血來潮要再多克隆出一些野生的動(dòng)物，因?yàn)閲业囊恍﹦?dòng)物比如白鰭豚、藏羚羊……這些動(dòng)物都在瀕臨滅絕。
有一天，我正在巖石堆里考察，突然看見巖層中有一個(gè)形狀奇特大石球，便馬上把這個(gè)大石球刨起來左看右看，帶回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究。想到“恐龍”這兩個(gè)字，我的心情激動(dòng)了起來。我從小就想見到恐龍，可是一直沒有機(jī)會(huì)。就連見到恐龍蛋的機(jī)會(huì)也不多�。∮谑俏倚难獊沓睕Q定克隆恐龍。我用生物顯微鏡找到了恐龍的DNA基因分子，并成功的提取了出來。現(xiàn)在正在培養(yǎng)著。我想：憑我們現(xiàn)在的技術(shù)，克隆一只恐龍是完全沒有問題的。啊，太好了，我高興的整夜難眠。但是，由于地球的氣候已經(jīng)與幾億年前截然不同，恐龍的食物也不好找，我絞盡腦汁冥思苦想，可是想了許多辦法都于事無補(bǔ)，為了這個(gè)問題，一連好幾天過去了，這件事都一籌莫展。終于有一天，我想到了一個(gè)兩全其美的絕妙辦法。我提取了魚與青蛙的基因，使克隆出的恐龍生活在水里，吃小魚小蝦與水里的微生物。于是有提取了甲魚的基因，使它擁有堅(jiān)硬的外殼，不那么容易滅絕。說干就干，我把這些基因放進(jìn)試管里，然后就開始了我的研究。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于克隆出了一只小恐龍。
經(jīng)過這一事件，我成了鼎鼎大名的克隆教授，也因此舉世聞名。此后，我又克隆了國家的一些保護(hù)動(dòng)物，如：丹頂鶴，東北虎，大熊貓……
寫假如……作文14
夢(mèng)想是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來，是一粒種子，如果努力實(shí)現(xiàn)，就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我的夢(mèng)想是什么呢？沒錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教書育人的老師。
如果你要問：為什么你要當(dāng)一名老師，而不是一名醫(yī)生呢？那么，我會(huì)這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻(xiàn)自己；老師是我們成長(zhǎng)道路上的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路�？偠灾蠋煹穆殬I(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師。
假如我是一名老師，我將會(huì)是一個(gè)親切溫柔的老師。上課時(shí)，我會(huì)微笑著給同學(xué)們講課，耐心的教給他們知識(shí)。如果有人上課不聽講，我不會(huì)打他罵他，而是委婉的讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，既不偏袒好學(xué)生，也不刻意教訓(xùn)差學(xué)生。下課時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，讓它們變得更健康。上課時(shí)，我是他們親切嚴(yán)厲的老師，下課我是他們的知心朋友。
假如我是一名老師，我會(huì)安排好班級(jí)的分工，讓他們?nèi)巳擞惺伦�，事事有人做。我�?huì)做一名平易近人的老師，我會(huì)讓他們覺得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級(jí)就平等了，好管理了。好學(xué)生不覺得自己高人一等，壞學(xué)生也不會(huì)覺得自己比別人差。我還會(huì)在雙休日期間帶同學(xué)們?nèi)ソ加�。春天，我要帶他們領(lǐng)略大自然的鳥語花香；夏天，我會(huì)帶他們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆翱唇瘘S的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會(huì)帶他們打雪仗、堆雪人我一定會(huì)做一個(gè)受人歡迎的好老師！
假如我真的成了一名老師，那該多好啊！
寫假如……作文15
一天晚飯后，我來到陽臺(tái)，看見小鳥在天空中自由自在地飛來飛去，正看著，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，我高興極了，輕揮翅膀來到了蔚藍(lán)的天空。
我隨心所欲地飛來飛去，飛到了波瀾的大海的上方，看到了成群的魚兒；又觀賞了優(yōu)美的西湖；我飛到了那山水甲天下的桂林，這是我向往已久的地方。飛到河邊，那水可真清啊，倒映我小小的身子，我看著自己的影子，情不自禁地笑出了聲。我看到了水底的小石頭和沙子，還有那魚兒和小螃蟹。那水可真綠啊，綠的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠。真是太美麗了，讓我留戀往返，永遠(yuǎn)都會(huì)記得這個(gè)美麗的地方。
我依依不舍地告別了美麗的河水，飛到了太空，看到了金星、木星、海王星、土星、天王星……我特別想去看看太陽，可是還沒飛到太陽那，就發(fā)現(xiàn)越來越熱了，于是，我就想到月亮上涼快涼快。到了月球上，我本想去拜訪一下嫦娥，逗一逗小玉兔，聞一聞桂花的香氣。可是我的想法落空了，那都是神話中人們虛構(gòu)的，真實(shí)的月球上只有塵土、巖石和環(huán)形山。沒有水，沒有空氣，也沒有任何生命。月球是一片荒漠。
我又飛回地球，到那郁郁蔥蔥的森林里�？吹叫�(dòng)物們正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。小鳥們比賽飛、袋鼠們比賽跳遠(yuǎn)、松鼠們比賽采松果……我躍躍欲試地參加了小鳥們的比賽，最后以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利，我高興極了。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，當(dāng)然我也得到了一份！
我飛著飛著，突然間落到了我家陽臺(tái)上，原來這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)把這個(gè)夢(mèng)忘記！
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