【必備】優(yōu)秀想象作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀想象作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是二十五世紀(jì)了，我已經(jīng)是一個(gè)年輕人了，我今天剛發(fā)明了新型的垃圾車，我準(zhǔn)備今天中午去送給超快速公司，讓自動制造機(jī)器人多做幾百輛這種車。
這種車可以地面行走，它走過的地方只要有垃圾，它就能吸走，吸進(jìn)后面的小箱子。別看這只是一個(gè)箱子，里面比兩百個(gè)宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。
不光是這樣，它兩邊有一條管子，是用來澆水的，它只要看到了不文明的人，就會變成一個(gè)機(jī)器人，淋他一下，讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高，但是占面積卻非常的小。
它可以在三分鐘之內(nèi)，造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問，這是怎么來的？人要花一二個(gè)小時(shí)，它才花三分鐘。這樣你就可以隨時(shí)隨地的坐下來休息。
這是因?yàn)樗诉吷先偾滋�，所有的垃圾都被它吸進(jìn)了小箱子里。只花了一分鐘，它才進(jìn)行一下，就有了兩根木頭，它就在一分鐘做好了兩把椅子，很神奇吧！
它還可以把垃圾進(jìn)行清洗，讓這些垃圾變回去，然后進(jìn)行擠壓，把它變成空氣，神奇嗎？
這就是二十五世紀(jì)的新型垃圾車，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才好發(fā)明垃圾車。
優(yōu)秀想象作文 篇2
陽光明媚的早晨，動物學(xué)校的小朋友們正在進(jìn)行期末考試。
小白兔蘭蘭是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一，也是班里樂于助人的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次測試都能拿100分。而班里的小豬嚕嚕就不一樣了，它上課經(jīng)常打瞌睡，它媽媽說上課不能睡覺，要專心聽老師講課，可還沒等媽媽說完，小豬已經(jīng)呼呼大睡了，唉，真是個(gè)大睡蟲，豬媽媽常說自己生了個(gè)懶兒子。
貓老師手里拿著試卷進(jìn)來了，豬嚕嚕心里想：這回，我可不能再讓同學(xué)們笑我、嘲諷我了，我一定要讓它們對我刮目相看！于是，考試的時(shí)候小豬總是伸長脖子，一次又一次偷偷的看著小白兔的試卷。剛開始小豬還是小心翼翼的，當(dāng)它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)小動物們都在專心地答題，又抬頭看了看貓老師，看見老師正在批改作業(yè)，小豬便大膽了起來，準(zhǔn)備把小白兔蘭蘭的試卷從頭到尾抄下來。沒想到，小豬正要發(fā)揮渾身解數(shù)的時(shí)候，給貓老師發(fā)現(xiàn)了，瞪了瞪小豬，小豬心里非常緊張，糟糕，貓老師發(fā)現(xiàn)了，這下可完了，怎么辦呀？小豬越想越害怕，感覺好像全班同學(xué)都在看著它，兩手直發(fā)抖，雙腳就更加不用說了，心怦怦直跳，恨不得鉆進(jìn)地下里去。這時(shí)，小豬想到自己的媽媽，心里默默的說：“媽媽，我的媽媽，我親愛的、偉大的'媽媽，您快來救我的呀！”想著想著，眼淚禁不住一滴一滴的往下掉。
不知不覺，下課鈴聲響了，貓老師把還在發(fā)呆的小豬叫到辦公室，小豬一見到貓老師用嚴(yán)厲的目光看著自己，全身發(fā)抖，兩只腳不停的交替踩著，頭一直低著不敢抬起來，好像背后有很多同學(xué)都在嘲笑它，感到非常后悔。這時(shí)，貓老師嚴(yán)肅地對它說：“小豬同學(xué)，你為什么要作弊，為什么要偷看小白兔的試卷呢？”小豬支支吾吾，“我……沒……沒有。”額頭上大滴大滴的汗珠冒了出來，貓老師見狀拿來紙巾，溫和地對小豬說：“孩子，要講實(shí)話，誠實(shí)的孩子是好孩子，說吧，說出來，你心里就不會感到緊張了！”小豬終于說了出來，自己因?yàn)槠綍r(shí)不好好學(xué)習(xí)，又怕同學(xué)們瞧不起自己……說著說著，雙腳慢慢地停止了抖動，手也放松了下來。貓老師輕輕地拍了拍小豬的肩膀，“這就對了”，貓老師贊許地說，“作弊是不對的，成績不好也不一定就是壞事，只要你努力地學(xué)習(xí)，同學(xué)們就不會瞧不起你！”小豬聽了很高興，說：“老師，謝謝您，我向您保證，從今以后，我一定上課專心聽講，不再睡覺，我一定會好好的向小白兔他們學(xué)習(xí)！”
從此，小豬嚕嚕改掉了懶惰的壞習(xí)慣，變得越來越勤奮了，老師和同學(xué)們也越來越喜歡它了。
優(yōu)秀想象作文 篇3
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識活動中認(rèn)識想象，通過學(xué)生的想象活動開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實(shí)施過程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點(diǎn)評》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對學(xué)生的評價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動實(shí)行教師與學(xué)生評價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評
1、隨機(jī)提問(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對想象的認(rèn)識，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)以教師點(diǎn)評與學(xué)生點(diǎn)評接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場景，大膽想象
內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
②情節(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇4
“準(zhǔn)備升空，3、、2、、1、！”，“轟”的一聲，我乘坐的航天飛機(jī)571、號已緩緩的上升，尾巴拉起一團(tuán)紅色的火球，閃閃亮亮，在大家的注目中，將前往新發(fā)現(xiàn)的太陽系3、51、2、號行星探勘，執(zhí)行任務(wù)。太陽系3、51、2、號行星是最近發(fā)現(xiàn)的新行星，外表布滿水銀色的環(huán)帶，當(dāng)我們踏進(jìn)這顆星球，不知道會看到什么事物呢？......
首先，可以看見頭上長出一片片樹葉，不僅會吃東西還會行光合作用的“行星人”正比手畫腳在交談。我們一登陸3、51、2、號行星后，“行星人”熱情的款待我們，還拿出了超“美味”佳肴：“毛毛蟲蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小隕石湯”、“太空灰塵面”……等。這些食物看得我們臉都綠了，我想我們一定無法和平相處，所以趕緊夾著尾巴逃走。
我們請導(dǎo)游彼德帶我們往下個(gè)星球出發(fā)。導(dǎo)游彼德是鼎鼎大名比亞星球之比莉亞村的長老，他有三只強(qiáng)而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。長老比德帶我們來到他們的比亞星球，他說：“比亞星上每個(gè)人都力大無窮、行動緩慢�！蔽彝闹芤豢�，發(fā)現(xiàn)除了手腳奇怪之外，每個(gè)人都有三顆像鉆石般閃閃發(fā)亮的眼睛，走起路來像蝸牛一樣慢，但是只要坐上飛天車，速度卻像火箭一樣快。比亞星球交通工具不錯(cuò)，可以作為移居的選擇。
下一站，比德帶領(lǐng)我們來到月球，我們看到玉兔正在睡午覺。還看到因?yàn)榭巢粩喙饦涠橆a凹陷、疲憊不堪、胡子留到膝蓋的吳剛，他正筋疲力盡地用沙啞的聲音對嫦娥求婚，因?yàn)樗Ｍ�(gè)老婆幫忙燒飯、洗衣，在自己砍完桂樹累的時(shí)候，有個(gè)老婆幫他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲勞，而嫦娥是月球上唯一合適的對象。咦！怎么跟神話故事的內(nèi)容截然不同，不過還蠻有趣的。我希望完成太空任務(wù)后，自己未來能有機(jī)會住在這里幫助吳剛，讓他們故事的發(fā)展能夠更加順利。
離開月球，我們來到古怪星球。這里的車子沒有天窗卻有地窗；沒有輪子卻有翅膀；車內(nèi)沒有椅子卻有桌子。這里有青蛙，像牛一樣哞哞叫，差一點(diǎn)就吵死人；魚不會游泳卻會飛翔；這里白天出現(xiàn)了月亮，晚上出現(xiàn)了太陽；這里雖然有老虎，但是長得像白貓，而且這里的獅子不吃肉卻吃草；更古怪的是這里的花兒每星期開一天；這里每天中午都會“噴雨”，雨水像蓮蓬頭一樣，從向日葵的種子向上噴。云不會降下雨水，而是居民的床，他們都睡在像棉花一樣柔軟的云上頭。古怪星球的事物和地球上的相差十萬八千里，想移民這個(gè)星球真該要好好作心理準(zhǔn)備。
經(jīng)過這次驚奇有趣的冒險(xiǎn)，我們經(jīng)歷了食物惡心嚇人的太陽系3、51、2、號行星、居民長相奇特的比亞星球、吳剛過著悲慘可憐生活的月球和令人大開眼界的古怪星球。我發(fā)現(xiàn)太空中有許多好玩的星球，雖然目前尋找過的都不那么適合地球上的人類居住，但是我相信只要有恒心，一定可以找到一個(gè)理想的移民星球。
優(yōu)秀想象作文 篇5
如果我有那神筆，我就給那沒有腿的人，給他們一條腿，讓他們好好地過日子，不讓他上愁，再給他們畫一件衣服，再給他們畫一個(gè)很大很大的房子，讓他們幸福，跟我們一樣。如果我看見沒有手的人，而且也沒有家人的話，我就安慰他，然后在把他沒有的東西，我就給他讓畫出來，讓他們高高興興的過日子，讓他們不再想念他的家人……
如果我真的有那神筆，該多好啊。
優(yōu)秀想象作文 篇6
一個(gè)夜闌人靜的深夜，在皎潔的圓月照射下，我家廚房突然傳來陣陣聲響，是誰呢？是偷偷摸摸的小偷？肚子餓的爸爸？迷迷糊糊的我躡手躡腳，下去一探究竟。一看，我目瞪口呆，想要抱頭鼠竄，廚房里的東西竟然在說話，難到我進(jìn)入了天方夜譚的奇幻世界里？
“唉呀！我的主人實(shí)在太無情了﹗一有東西就往我這里塞，以為我是無底洞嗎？有的東西都發(fā)霉了，百年才清理一次”冰箱破口大罵。半睡半醒的電鍋被吵醒了，聽到冰箱的抱怨，立刻回了一句︰“你不要人在福中不之福！我告訴你，你是有東西吃，而且是免錢吃到飽，哪像我，有錢都吃不到，明明看見食物在眼前，卻一口也吃不到，只能看著吞口水，干瞪眼的份�！�
鍋?zhàn)痈绺缫部床幌氯サ恼f︰“你不要得了便宜還賣乖，我一個(gè)人包下了煎、烤、煮、炸，都是油伯伯，那個(gè)滾燙的油，真的會燙死人了！”其他的鍋?zhàn)佣籍惪谕�、火上加油的說︰“對嘛！”沙拉油好像掃到了臺風(fēng)尾了，哭訴的說︰“我是犧牲小我，完成大我，我每天三餐嘔心瀝血，你們還批評我，真是不知好歹呀﹗”鍋?zhàn)酉壬陀筒沉似饋�，鍋�(zhàn)雍懿灰詾槿坏恼f︰“你不向我道歉就算了，還罵我！”沙拉油很不服氣的說︰“不天老人言，吃虧在眼前�！�
大家你一言，我一語，吵雜聲在我的夢中甚囂塵上……
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