假如我會克隆作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的假如我會克隆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我會克隆作文1
克隆，是一種十分先進(jìn)的技術(shù)。它能造福于人類，有利于動植物更好的繁殖。我夢想著有一天，我也能學(xué)會這種本領(lǐng)，給人類的居住環(huán)境變得更干凈。
如果我會克隆，我首先要克隆一個(gè)人類的家園-——地球。地球是人類賴以生存的搖籃，可現(xiàn)在，這個(gè)搖籃已經(jīng)被破壞得面目全非。地球上的資源快枯竭了，而沙漠面積在快速地增加。所以，我要把地球克隆成一個(gè)人間的天堂；綠發(fā)似的森林，藍(lán)帶似的大海，彩球似的土地，綠海似的山丘，。同時(shí)，我會把現(xiàn)在地球上的人文景觀和自然景觀全部“搬”到克隆地球上，使地球十全十美，天衣無縫。
如果我會克隆，我要克隆瀕臨滅絕的珍惜動物。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愇廴玖藙游锷姝h(huán)境，打破了生態(tài)平衡。要知道，沒了動物也就沒了人類，沒了人類也就沒了一切。動物也是地球上不可缺少的一份子。為了人類的生存，為了動物朋友的存亡，讓我們從點(diǎn)滴做起，保護(hù)動物，也就是保護(hù)我們自己。所以，我要克隆國寶大熊貓，國家級保護(hù)動物揚(yáng)子鱷和很多瀕危動物。讓它們重新繁衍，重新回到大自然的懷抱，與人類共存。
如果我會克隆，我還要克隆瀕危植物。我要讓它們飄落在荒山，有的繁衍在沙漠中，有的種植在沃土里……我要讓植物的蹤影遍布整個(gè)地球。有了森林，小鳥就有了綠色的家園，松鼠就有了美麗的棲居地，動物們都有了屬于自己的天地……所以我要把地球變成一個(gè)綠色的星球。
如果我會克隆，我還要克隆更多的美好東西。我要造福世間的萬物，讓它們蓬勃向上！我要造福人類，讓世界變得更美好、更和諧！
假如我會克隆作文2
最近我在媒體上多次看到：“我國青藏高原地區(qū)草原沙化，水土流失嚴(yán)重，自然生態(tài)遭到了嚴(yán)重的破壞。我國珍稀動物藏羚羊的數(shù)量巨減，更重要的是，眾多愚昧無知的獵人為了微薄的眼前利益，對藏羚羊進(jìn)行野蠻的捕殺，致使藏羚羊?yàn)l臨滅絕�！弊x罷，我的內(nèi)心受到深深地震顫，那么，我怎樣才能挽救它們呢？用什么辦法才能改善生態(tài)環(huán)境，讓可愛的藏羚羊在優(yōu)美、自然的生態(tài)環(huán)境下，嬉戲繁衍呢？
藏羚羊生活在我國青藏高原地區(qū)，是我國特有的珍稀動物，被人們稱為“可可西里的驕傲”。它幾乎能和大熊貓相媲美。藏羚羊僅在我國生存，是瀕危滅絕的世界級保護(hù)動物。最引人注目的是它有一對精巧美觀的角，雙角對稱，十分漂亮。
昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象已經(jīng)一去不復(fù)返了。生態(tài)環(huán)境的惡化，肆無忌憚地捕殺，打破了它們以往的平靜生活。作為我國青藏高原尚特有的物種，藏羚羊每時(shí)每刻都在生與死的邊緣掙扎。假如我會克隆，我要運(yùn)用如今世界上最尖端的克隆技術(shù)，提取藏羚羊身上眾多的基因或細(xì)胞群體，從中選擇能進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)的基因或細(xì)胞群體，在實(shí)驗(yàn)室精確的溫度濕度和營養(yǎng)狀況下，進(jìn)行無性繁殖和培育，克隆出成百上千只的藏羚羊，來保持生態(tài)平衡，維護(hù)地球生物種類的多樣性。讓全世界的人民欣賞這充滿靈性的、可愛的藏羚羊，為全世界增添一道旖旎的風(fēng)景，使全世界的人民都知道博大精深、物種廣博的中國不僅有溫柔可愛的大熊貓，還有小巧的藏羚羊。最重要的就是能讓藏羚羊在這美妙的大自然中健康、快樂的生存、繁衍。
我閉上眼睛：成群結(jié)隊(duì)的藏羚羊在雪后初霽的地平線上涌出，精靈一般的身材，優(yōu)美的飛翔一樣的跑姿……
假如我會克隆作文3
我們老師今天給我們提了一個(gè)問題，她問我們，“假如你會克隆，你會做什么？”聽到這個(gè)問題后，我的腦袋像是刮起了颶風(fēng)，不停地轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)，把我所有想要克隆的事物都轉(zhuǎn)了出來。
假如我會克隆，我要先克隆一個(gè)爸爸出來，這樣我的爸爸去出差了之后，那這個(gè)克隆出來的爸爸就能夠在家里陪我和媽媽吃飯了！這個(gè)克隆出來的爸爸也可以陪我一起玩，像我的爸爸那樣給我講數(shù)學(xué)題了。我的爸爸什么都好，就是工作太忙了，假如我會克隆，我首先要克隆一個(gè)爸爸出來！
假如我會克隆，我還要克隆一個(gè)我自己出來，這樣我不想學(xué)習(xí)了的時(shí)候，就可以把這個(gè)克隆出來的我放在書房里，我自己出去玩，等到我玩累了，我再回來把克隆的我給變回去，我則重新做媽媽的乖孩子，喝杯牛奶，早點(diǎn)睡覺。
假如我會克隆，我也想要克隆一個(gè)奶奶出來。我的奶奶已經(jīng)去世了，可我還是非常想念我的奶奶，我希望她能夠回來。假如我會克隆，我一定要把我的奶奶克隆一個(gè)，好讓我在想奶奶的時(shí)候，可以隨時(shí)隨地看見她，也可以陪著奶奶一起去散步或者去買菜。我想念我的奶奶，假如我會克隆，我一定要把她克隆一個(gè)！
假如我會克隆，我或許還會克隆一個(gè)小明出來。小明是我的朋友，可是他要參加的補(bǔ)習(xí)班太多了，多到我沒辦法在寫完了作業(yè)之后找他出去玩，我要克隆一個(gè)小明陪我一起玩！這樣我就可以安心寫作業(yè)，寫完了作業(yè)直接拉著小明去玩捉迷藏了！
假如我會克隆，我也會克隆許多別人需要的人和事出來，讓所有的人都能夠體會到克隆帶來的方便！如果克隆一盆好吃的，分享給你！
假如我會克隆作文4
現(xiàn)代世界雖然是非常精彩，但是并不完美。假如我會克隆，我要把這個(gè)世界的不足點(diǎn)補(bǔ)齊了。
首先，我要克隆“電腦天才”——比爾.蓋茨，讓他為城關(guān)一小設(shè)計(jì)一個(gè)主頁，讓這張主頁成為全球中最輝煌的一張，讓它用放光彩。
看天空中的小鳥們飛了半天，才找到了幾棵適合它們休息的樹�？粗▲B引起我的深思，是�。∥覀兪澜缟系木G色太少了，就是因?yàn)檫@稀少的綠色，才會造成沙塵暴、狂風(fēng)、酸雨等一些惡劣的天氣。使鳥兒們失去了家園，使人類遭受著災(zāi)難。只有成倍地增加樹木和草地，才能消除這種惡劣的天氣。
如今，在森林里已經(jīng)聽不到往日可愛的小動物的歡聲笑語了，代替它的是林木工人手中的點(diǎn)鋸鋸木頭的聲音和推土機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座工廠也相繼建成。森林的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。導(dǎo)致一些地方洪水連綿，風(fēng)沙不斷，還有的地方空氣污染非常嚴(yán)重。
假如我會克隆，我將到世界各地提取那些蒼翠碧綠的樹木的基因，克隆出大片大片的樹林，把它們種在河邊，種在沙漠，種在海邊，種在城市里。那時(shí)，很多地方都會綠樹成茵，鳥語花香，樹木就能更好地造福于人類了！
樹木，就像虎背熊腰的鎮(zhèn)洪大將軍，只要把它們種在河邊，就可以防止水土流失，鎮(zhèn)住洪水；樹木，像一堵堵又高又厚的墻壁，把它們種在沙漠或者海邊這些風(fēng)沙不斷的地方，就可以成為防風(fēng)林，防止風(fēng)沙的襲擊；樹木，還像一座座綠色的小工廠，把人們呼出的二氧化碳吸進(jìn)葉子里，轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣排出來，使世界上的空氣永遠(yuǎn)新鮮。樹木還能供我們乘涼，為我們遮日擋雨，帶給我們很多樂趣。
我知道現(xiàn)在說這些簡直是天方夜譚，但我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢想一定會成為現(xiàn)實(shí)的。
假如我會克隆作文5
“克隆”是英語單詞clone的音譯，意為生物體通體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。
科學(xué)預(yù)言，在不舊的將來，他們將借助克隆技術(shù)“制造”出人和動物的組織器官，供應(yīng)醫(yī)院臨時(shí)使用。
假如我會克隆，我要克隆出邁克爾喬丹的彈跳力，克隆出劉翔的驚人速度，克隆出姚明的身高，克隆出奧尼爾的搶籃板能力，克隆出張伯倫的得分能力，把這些克隆出的東西，都給我�；@球隊(duì)的每一個(gè)球員。
假如我會克隆，我要克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭的地方，告訴那里的人們要熱愛和平、維護(hù)和平。戰(zhàn)爭會給人們帶來巨大的災(zāi)難，只有停止戰(zhàn)爭，世界才能安定。
假如我會克隆，我要克隆出許多樹木，讓它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，讓那里綠樹成蔭，不會鬧旱災(zāi);讓那里生機(jī)勃勃，鳥語花香。并且由高智能的機(jī)器人保護(hù)森林，由機(jī)器人把無家可歸的可憐動物領(lǐng)到這兒來歡聚一堂，建造一個(gè)歡歡喜喜的動物園，讓小動物們擁有一個(gè)快樂美滿的大家庭，能自由自在地在樂園里無憂無慮地暢游嬉戲。沒有任何偷獵者可以進(jìn)去傷害小動物們。
假如我會克隆，我要克隆出全國教師的一個(gè)替身。上課時(shí)，兩個(gè)老師可以分工，一個(gè)人在辦公室批改作業(yè)，另一個(gè)在教師給我們上課。這樣，老師們晚上就不用加班了。這樣，老師們就不用那么辛苦了。如果兩個(gè)老師不夠，還可以克隆出五個(gè)、十個(gè)、十五個(gè)、二十個(gè)甚至一百個(gè)、一千個(gè)。
這些雖然是假想，但它卻是激勵著我們向理想的目標(biāo)而奮斗、前進(jìn)。
假如我會克隆作文6
眼皮越來越重。慢慢的，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)——
哇！我會克隆啦！克隆，簡單的就是說復(fù)制一個(gè)完全一樣的東西，甚至，可以克隆人！有了這一項(xiàng)技術(shù)，把我高興的一蹦三尺高。我要趕快試一試。
教我們的作文的楊老師，當(dāng)老師當(dāng)了幾十年了，他最擅長教作文。因?yàn)檎Z言風(fēng)趣、講課生動被五年級各班視為"作文鼻祖"，所以嘛，嘿嘿，我就來克隆楊老師吧！楊老師比我高，從他身上扯下來一根頭發(fā)似乎是不現(xiàn)實(shí)的事。扯汗毛？汗毛太細(xì)了，提取的基因樣本不夠多。哎！有了！我上課時(shí)悄悄收集楊老師飛出來的唾沫，收集多了，基因樣本不就夠了嗎？嘿嘿，說干就干。經(jīng)過十幾天的努力，我成功收集到了足夠多的唾沫，好了，可以開始克隆了！我把唾沫放進(jìn)那個(gè)蛋型儀器里。"開始提取基因樣本——"一陣機(jī)械合成聲響起——"基因樣本提取完畢，開始復(fù)制，開始復(fù)制——"僅過了七天，儀器里就陸陸續(xù)續(xù)的出來了七個(gè)楊老師，我給他們編上號，植入從唾沫里得來的記憶。OK！七個(gè)"楊老師"一人一個(gè)班，當(dāng)然，本體還是在教我們班�？粗瑢W(xué)和老師們驚奇的目光，我得意起來，我可是解決了了楊老師的一個(gè)大麻煩。因?yàn)�，有了這七個(gè)楊老師，真正的楊老師嗓子不會痛了，也不會啞了；也有時(shí)間給我們講作文了。楊老師年紀(jì)大了，多教幾個(gè)班的話；身體會承受不了；心里更承受不了啊！而如今，嘿嘿！就算再來八個(gè)班，"楊老師也會一一應(yīng)付下來。啊，生活在八個(gè)楊老師的世界真好啊！一個(gè)改作文，一個(gè)講作文，一個(gè)管秩序，一個(gè)備課——
我一翻身，"啪"的一下掉在了地下。哎，原來是一場夢啊！
假如我會克隆作文7
“如你會克隆，你會做什么?”面對這個(gè)問題，我陷入了遐想……
假如我會克隆，我要克隆綠洲，讓綠色的`森林和可愛的動物來打扮自己。穿綠裙子的“綠姑娘”覆蓋著地球大大小小的沙漠。讓地球“母親”美麗、富饒，永葆青春；讓地球的“孩子們”能安心、舒適的生活在地球上；讓動物們快樂的生活在這綠色的大森林中；讓地球上的所有生物都生活在這美麗的地球上!
假如我會克隆，我將克隆人類器官。因?yàn)橛幸恍┟と丝床灰娚�，一些聾啞人聽不見聲音，所以我要克隆出一雙雙眼睛和一雙雙耳朵，送給那些盲人和聾啞人，讓他們重新獲得與正常人一樣的生活。
假如我會克隆，我將克隆出許多淡水，因?yàn)槭澜缟系牡倭�。水是生命的源泉，我認(rèn)為在不久的將來，世界上的淡水總會用完的，所以我要克隆出許許多多的淡水來滋潤地球，讓生命永遠(yuǎn)延續(xù)。
假如我會克隆，我就會克隆出許多老師，讓他們都去貧困的山區(qū)教學(xué)，在貧瘠的土地上撒下智慧的種子。讓那里的孩子會和我們一樣擁有智慧，一樣知道無窮的知識，會和我們一起開創(chuàng)美好的祖國，為明天而奮斗。
假如我會克隆，我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動物，因?yàn)樗麄兪侨祟惖呐笥�，而且生物鏈一但不平衡，會�?dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。
假如我會克隆，我要克隆出許多珍惜樹木讓它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠―撒哈拉沙漠中，讓那里綠樹成蔭，不會鬧旱災(zāi)；讓那里生機(jī)勃勃，鳥語花香。
假如我會克隆，我會克隆宋慶齡奶奶的心。宋奶奶是非常平等，善良的，我把這顆心安到社會上的那些恃勢凌人、歧視別人的人體內(nèi)，讓他們變得對人平等、尊重，那么世界上就不會再有金錢掩蓋下和歧視下的不公平了。
在我浮想聯(lián)翩之時(shí)，媽媽把我從想象里“拉”了出來。我想：雖然這些還沒有成為現(xiàn)實(shí)，但我相信，只要我們一起努力，就一定能夠成功！
假如我會克隆作文8
最近，老師說：“外國某公司在克隆出一頭羊之后，又用同樣的技術(shù)克隆出一頭�！薄Ｎ衣犃艘院�，驚訝極了，感覺十分新鮮，并在心里許了一個(gè)愿：我長大后一定要成為一個(gè)克隆專家，克隆許許多多對人類有益的東西。
如果我會克隆，我要克隆出許許多多的樹木，我要讓每個(gè)小區(qū)、每個(gè)山村、每座城市都被綠色籠罩。噢！對了，那無邊無際的沙漠地帶，也該換換摸樣了。我用先進(jìn)的克隆技術(shù)，在沙漠上變出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹木。頓時(shí)，沙漠綠樹成蔭，百花齊放，大地上一片生機(jī)勃勃，我要把這綠色種子撒到國外去，讓我們的地球村更加美麗。
“唉，車票太貴了，去一趟北京看故宮都要幾千呢，看來今年又不能去北京了�！笔前�，故宮是我國的驕傲，身為一個(gè)中國人不能看見中國的歷史，的確是一件很遺憾的事。咦，我何不把故宮克隆在酉陽來呢。于是，我一頭鉆進(jìn)工作室去。不久，克隆的北京故宮就在我們這里誕生了。一刻間，所有的人都向故宮涌來。因?yàn)殚T票很便宜，所以小孩也哪著自己的零用錢跑來。大門都快擠壞了，可還是有人在不停地?cái)D�？磥砜寺〕鲆粋�(gè)故宮也算是我做出對人類的又一件好事吧。
“哎喲，擠死我了�！蔽姨ь^大叫�；疖囌镜娜艘蔡嗔税�，也是，地球有66億多人口，不擠才怪呢。都怪地球只有一個(gè)，我頓生感想：只有一個(gè)地球，我何不再克隆一個(gè)。不愧是天才，才幾個(gè)小時(shí)一個(gè)新的地球就在太陽系中出現(xiàn)。聯(lián)合國秘書長決定讓地球上一半的人去新地球居住。第二天，地球不擠了，人們再也不會因?yàn)閾頂D而別受傷了。
現(xiàn)在，我要為了地球人類的幸福而努力學(xué)習(xí)，將來為人類作出貢獻(xiàn)。我相信，夢想成真的那一天已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)……
假如我會克隆作文9
假如我會克隆，我一定會克隆出許許多多的魔鬼。當(dāng)你看到魔鬼這個(gè)詞時(shí)，一定會感到很奇怪吧！魔鬼是壞蛋，為什么我要克隆出魔鬼呢？因?yàn)槟Ч硎俏页绨莸娜恕?/p>
在網(wǎng)上，我曾經(jīng)看過一篇非常感人的故事，題目就是《網(wǎng)上“魔鬼”》。故事是這樣的，從前有一個(gè)女孩叫阿如，她已經(jīng)上高中了。但是她迷上了上網(wǎng)聊天，變得不努力學(xué)習(xí)了。有一天，她在網(wǎng)上遇到了一個(gè)叫魔鬼的人，這個(gè)魔鬼非常懂阿如的心，阿如很喜歡這個(gè)魔鬼。他們兩個(gè)約好了要見面，魔鬼說：“你應(yīng)該讀高中了吧！我是在清華讀書的大哥哥，我也是剛剛考上大學(xué)，要是你三年后來清華，我們還能見面，這里很自由，也能交朋友，我們約定在清華見面好嗎？”說完，便失蹤了。阿如在沒再也沒碰到魔鬼，她明白魔鬼是在給自己鼓勵。于是，阿如決定以后不上網(wǎng)了，她努力學(xué)習(xí)，終于考上了清華。但清華沒有一個(gè)人的網(wǎng)名叫魔鬼。直到阿如讀研究生時(shí)，才在網(wǎng)上看到了一個(gè)魔鬼在和一個(gè)女孩聊，阿如發(fā)現(xiàn)聊天記錄和當(dāng)年跟魔鬼的聊天記錄一樣，阿如偷偷的了解他的帳號，查到了地址。阿如決定親自去看看，阿如照著地址找到了魔鬼的家，房門開著，一個(gè)女孩坐在輪椅上。當(dāng)阿如知道這個(gè)女孩就是魔鬼的時(shí)候，大吃了一驚。魔鬼給阿如講了一個(gè)故事：“從前有個(gè)女孩，她16歲就迷上了上網(wǎng)，有一天，她在網(wǎng)吧玩過了頭，身上的錢不夠，被網(wǎng)吧的老板關(guān)了起來，她從窗口跳了下來，摔斷了腿。治病花光了家里所有的錢，她再也沒法上學(xué)，可這孩子卻還上網(wǎng)……�！卑⑷缏犕旯适禄腥淮笪�，魔鬼所做的一切就是為了不讓同齡人不再走她的路。
看吧！其實(shí)魔鬼是個(gè)很好的人，如果我真的會克隆，我一定會克隆出許許多多這樣的魔鬼，這樣，那些孩子就不會迷上上網(wǎng)了，父母也就不會擔(dān)心了。
假如我會克隆作文10
我首先要在火星上克隆出成千上萬棵仙人掌。我克隆出的仙人掌與地球上的仙人掌非同一般，它的耐旱能力、生長速度、釋放氧氣的數(shù)量等，都比普通的仙人掌強(qiáng)幾千倍，因?yàn)樗幕虮晃腋淖兞�。把它種植到火星上，只用澆一次水它就可以存活百年。
克隆的仙人掌在火星上生長速度很快，一個(gè)星期后，它就會變成三米多高的仙人樹。再過一個(gè)星期，火星上就有了枝繁葉茂的仙人掌樹林。每一棵仙人樹平均每天可釋放一千升氧氣，蒸發(fā)一百千克水分�；鹦歉稍�、缺氧的問題解決了，火星上的環(huán)境大大改善了。接著就要克隆高產(chǎn)糧食農(nóng)作物、蔬菜、果樹、青草、鮮花等植物。讓火星成為宇宙中的糧倉、菜園、果庫、草原、花園。
然后我還要克隆出臭氧層。據(jù)我了解，火星上的大氣層中沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙射線的照射。動物和人難以在火星上生存，所以我要在火星上克隆臭氧層。
當(dāng)然我還要在火星克隆出房子，我克隆出的這種房子能夠冬暖夏涼。冬天，室內(nèi)會變得溫暖舒適；夏天，室內(nèi)會變得涼爽無比。
最后我還要克隆出水和動物，讓火星水資源充足，永不干旱。我克隆出的這種動物因?yàn)榛蚋淖兞�，所以動物有所不同，它們的性情非常溫馴；食肉動物也因基因改變，變成了食草動物。老虎可以同大象同吃同住、戲弄玩耍；獅子可以同兔子同吃同��；水下各種食肉魚類也都變成吃水下植物的魚類了，鯨可以同小魚同行，一起漫游海底世界。
接下來就該迎接人類的大駕光臨了，而我卻要留在地球上精心地照顧地球－這位已衰老的母親，我要以我的克隆技術(shù)使她再次年輕起來，借此來彌補(bǔ)我們?nèi)祟惖淖镞^。
假如我會克隆作文11
“哎呀”！我尖叫了一聲，原來一個(gè)滿臉大胡子，戴著眼鏡的科學(xué)家拔了我一根頭發(fā)，我驚慌失措地問：“你干什么？”
大胡子科學(xué)家冷靜地說：“你不是想要一個(gè)克隆的自己嗎？我來幫你�！�
等我再次醒來，我的面前已經(jīng)站了一個(gè)一模一樣的我。為了捍衛(wèi)主權(quán)，我對她嚴(yán)肅地說：“從現(xiàn)在開始，我就是你的主人了，如果你不聽我的話，我就讓我所有的朋友孤立你。”她乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一點(diǎn)兒唱反調(diào)的意思都沒有。
每天早上，她都早早地起來，從不用媽媽催，有時(shí)還自己疊被子，有時(shí)她也會幫媽媽端早餐，而我每天都睡到中午十二點(diǎn)才起來，你要問我現(xiàn)在的感受，真是一個(gè)字爽！
她不但勤勞，而且腦子特別聰明。有一次，她去參加一個(gè)英語比賽，拿了二等獎。爸爸獎勵她去吃大餐，還獎勵她今天不用寫作業(yè)。而我出門前把她關(guān)在房間，穿著漂漂亮亮的衣服，蹦蹦跳跳地和爸爸媽媽一起出去了享受美味了。
回來后，我也沒有跟她分享我的美食。媽媽給我的零花錢，我把它全部買了吃的，還騙媽媽說買了學(xué)習(xí)用品。
終于有一天，她開始反抗了，那天我像往常一樣在看電視，讓她去給我倒一杯水，叫了半天都沒反應(yīng)，再一看，原來她正在我媽媽懷里撒嬌呢。我生氣了，趕緊跑到媽媽身邊，告訴媽媽我才是她的孩子，可媽媽看著正在打掃地板的克隆人說：“愛勞動的孩子才是我的好女兒。”
“哇！”的一聲，我哭了。我醒過來了，發(fā)現(xiàn)幸虧是場夢！克隆人太可怕了，我以后再也不要它了，并且暗暗發(fā)誓：“一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的自己�！�
假如我會克隆作文12
假如我會克隆，我會克隆什么呢？反正我會克隆很多東西。
我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她�？赡阒绬幔康厍虼艌鰪�(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測，地球磁場將在未來20xx年內(nèi)消失。在地球磁場消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽風(fēng)吹走，地球家園將會成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會克隆��！在地殼中提取能使萬物生長的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動植物。并且，我要把瀕危動植物多克隆些。同時(shí)，我也會把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無縫。
現(xiàn)在，我最最最……缺錢了。錢對于我來說，是最重要的東西。買書、買本、好吃的一大堆……，考級費(fèi)、學(xué)費(fèi)……都不用愁了。我會借老媽一百元，克隆出許許多多的錢，那我就不用在物質(zhì)、雜費(fèi)上發(fā)愁了。我還會捐給希望工程，幫助那些窮山溝里上不起學(xué)、吃不飽飯的窮孩子們，讓他們?nèi)巳擞袑W(xué)上。
我在課堂上總是鬧出大大的笑話，所以我要克隆一個(gè)愛因斯坦的大腦，我就不那樣呆頭呆腦，讓同學(xué)笑話了，我要讓他們吃驚。這樣，我也不會被人愚弄了，反而會得到他人的贊美。
雖然這只是我的夢想，可是我還要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)我上面所說的愿望。
假如我會克隆作文13
有一次我在家里看電視，突然一聲咩咩的叫聲把我吸引住了，原來是克隆羊多利誕生了。我想要是我能克隆一個(gè)自己，那該多好啊，想著想著，我就睡著了。
一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的科學(xué)家扎了我一針，“你干嘛呢？”我滿臉疑惑地望著他，他不僅不慢地說：“你不是想要克隆嗎？我滿足你的要求�！�
不一會兒，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)和我一樣的“我”，我責(zé)令他服從我的命令。他服從地點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿意極了。
從此以后，克隆的我每天五點(diǎn)就起床替我去上學(xué)了，而我則在被窩里呼呼大睡，一直睡到自然醒。等爸爸媽媽走了，我就拿著平板電腦開心地玩起來，每天晚上無論作業(yè)再多，克隆的我都會把它寫完。
克隆的我果然厲害，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，打籃球也很棒，不愧擁有我的基因。他的身體很強(qiáng)壯，在運(yùn)動會兩百米賽跑比賽中取得了第一名的好成績。他捧著同學(xué)們羨慕的金牌回到家里，剛一回到房間，我立刻就把金牌搶過來，并把他關(guān)在房子里面，然后把金牌拿給爸爸看，于是本該他得到的表揚(yáng)換成了我。
終于有一天克隆的我開始反抗了，他不再聽從我的安排，還跟我搶奪父母的愛。我找到媽媽哭著申訴：“他是假的，我是真的。”克隆的我卻很精明，立馬給媽媽按摩擦桌子，一會兒功夫就把桌子擦得像鏡子似的，媽媽看了笑了笑說：“能干、聰明，這才是我的好兒子�！蔽矣终业桨职郑拗f：“他冒充我，他是假的，我才是你您的孩子�！笨寺〉奈医o爸爸倒水、捶背。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“貼心、孝順，這才是我的好兒子。
我急得哇哇大哭，一下子被驚醒了，唉，克隆人真可怕呀！看著沒寫完的作業(yè)，我立刻動了起來，心想，以后一定要做個(gè)合格的孩子！
假如我會克隆作文14
今天，同學(xué)約我出去玩，在路上我看到了一些畫面。有一個(gè)男士在街上走著走著，向地上吐了一口痰。幾個(gè)人在街上大叫，還罵起粗口。還有一家工廠的工人正在排放污水，弄的這條河都臭了。我很生氣，為什么這些人這么沒道德呢？于是我找到了張博士請他幫忙。他皺著眉頭說：“那你想怎么樣呢？”我說：“當(dāng)然是讓每個(gè)人都變的文明、環(huán)保�。 辈┦空f：“克隆、用克隆�！薄罢媸怯⑿鬯娐酝�，可是去哪找又文明又環(huán)保的人呢？”我問�！皩α耍ノ拿鲗W(xué)校那的人都是很文明很環(huán)保的，可是學(xué)校里早就沒幾個(gè)學(xué)生了�！�
第二天博士陪我去了一趟文明學(xué)校。全校只剩下幾個(gè)學(xué)生了，我們就隨便叫了一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我們告訴他要用他克隆出許多好人。他也很樂意，他說：“我很愿意幫助你們，現(xiàn)在的人太不文明了�！薄昂�，我現(xiàn)在就帶你去克隆房�！蔽矣悬c(diǎn)迫不及待了。
我和博士把他帶到了研究所，送進(jìn)了二樓的克隆房，讓他坐在那里。我趕緊去主控臺，按下取樣本鍵。一會樣本取好了，我又按下克隆鍵隨后電腦有提示我需要克隆幾個(gè)人。我先按了一百個(gè)有按下一千個(gè)，聽到一聲“嗚”，有許多克隆人從克隆房里走了出來，我高興極了。然后我和博士把克隆人一批一批的分散了，并幫他們?nèi)×嗣鳌＿�安排他們工作……
過了一個(gè)月，同學(xué)又約我出去玩，在路上我卻看見另一個(gè)畫面。一個(gè)男士在街上一不小心撞到別人，說了聲：“對不起”。那個(gè)人和氣的說：“沒關(guān)系”。工廠的工人正在停止排放污水。大街小鄉(xiāng)里到處都掛滿了環(huán)保標(biāo)語。
你看，現(xiàn)在這個(gè)世界的人多么文明、環(huán)保。
假如我會克隆作文15
作文講評課的開始，我是想讓學(xué)生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學(xué)上臺把文章讀給大家聽。這時(shí)候其他同學(xué)以羨慕的眼光看著他。于是，我作出一個(gè)大膽的決定，何不讓那些得優(yōu)的同學(xué)都來讀一讀自己的文章？十幾個(gè)同學(xué)依次到講臺上讀自己的文章。臺上認(rèn)真朗讀，再看看下邊的同學(xué)，有的雙手托著腮，集中精力地聽著，不時(shí)皺皺眉頭，做出思考狀；有的拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺下還不時(shí)傳來陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺地傳來，我知道，他們是發(fā)自內(nèi)心的，他們在用心聆聽，用心欣賞，用心學(xué)習(xí)。所有的同學(xué)讀完后，借著下邊同學(xué)剛聽完的興奮勁，我提了第一個(gè)問題：“你認(rèn)為上臺的同學(xué)里面，哪位同學(xué)的朗讀和上臺的精神面貌最好，給你留下了比較深刻的印象？”臺下舉手如林。
“周紅，因?yàn)樗x作文的時(shí)候聲音哄亮，讓我們聽得非常清楚。并且上臺大方，沒有小動作�！�
“李星，因?yàn)樗x得抑揚(yáng)頓挫，很有層次感，很有感情。”
……
我知道，通過評價(jià)，他們知道了很多朗讀的技巧和上臺的技巧。
稍作總結(jié)后，我向同學(xué)們提出了第二個(gè)問題：“你對哪位同學(xué)寫的內(nèi)容最感興趣？”第三個(gè)問題：“你覺得哪位同學(xué)的文章給你在寫作方面幫助最大？”
臺下舉手如林。
下課鈴早就響過了，教室內(nèi)還是同學(xué)們投入的對如何寫好作文的研究與探討。一堂課下來，把原來的計(jì)劃全打亂了，但是，我的收獲很大：
1、激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和部分學(xué)生的成就感。
2、學(xué)生在積極的狀態(tài)中學(xué)到了很多寫作知識，引發(fā)了對寫作的思考。我覺得這種作文講評課子給同學(xué)們，尤其是作文水平高的同學(xué)提供了更多學(xué)習(xí)寫法的機(jī)會，他們的帶頭作用做好了，才能調(diào)動全班同學(xué)的寫作興趣。但不足之處應(yīng)該是忽略了程度較差的學(xué)生。
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