假如的作文精品8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結束“假如”這課的教學后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關愛，對社會的關注，對殘疾人的關心，對環(huán)境的愛護，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學生，通過大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
我會給樹上的小鳥畫一個溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠的讓小鳥也在鳥媽媽的'身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長 假如我有一枝馬良的神筆，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。
讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護動物畫一個保護讓動物們有一個安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔心被捕殺的危險。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如
假如的作文 篇2
前段時間，我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》，我的心被海倫那種不屈不撓的精神所折服，所感動，讓我的心靈又一次得到了震撼和啟迪，真正感悟了奇人海倫·凱勒的精神。
這本書講述了這樣的一個故事：剛出生的海倫是不幸的，因為在她只有九個月大的時候，一場突如其來的疾病使她喪失了視覺和聽覺，讓她便變得狂躁不安。但是海倫又是幸運的，因為就在這時她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認字，她慢慢地學會了與外界溝通，這使孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當莎莉文老師教認識了“水”這個字以后，海倫就瘋狂地迷上了學習，她對知識，對世界有了強烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識的甘露。 對知識的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語﹑拉丁語﹑法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端﹑藍天的深處﹑希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起列海倫和這個世界溝通的.橋梁。 是什么給了海倫力量？
是知識，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應該
思考一下：假如我只有三天光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在我眼前升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我又會讓我的眼睛停留在何處?人的一生，幸與不幸是相對的，就看你以什么樣的心態(tài)去對待。
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生，是生活在黑暗中，但卻給人帶來了光面的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如的作文 篇3
假如我是服務對象，不管我是來辦大事還是小事、難事還是易事，首先我就希望有一張笑臉，一張笑臉能帶給人溫暖，給人以親切的感覺。我來辦個事，不管公事、私事，那一定都是急事，往往有的工作人員態(tài)度不好，板著臉，這樣就給我個印象，這個人工作不敬業(yè)，不好說話，這事不好辦。
假如我是服務對象，我最想了解的是我要辦的事的流程，需要提供些什么材料等，一次性告知或有宣傳告知表格、文字說明。我就可以在準備好所有需要的材料后，按照辦事流程進行辦理，不至于讓我走彎路。
假如我是服務對象，我還需要快捷、優(yōu)質的.服務，當看見有工作人員在一邊辦著業(yè)務，一邊說說笑笑，不全身心投入工作，我會覺得在浪費我的時間，敷衍我。
所以，作為服務群眾的我們，必須將心比心，換位思考，應該以一個服務對象的需求和感受去對照自己的服務行為，首先是要與群眾建立感情。要善于換位思考，真心真意與群眾接觸，設身處地為老百姓辦實事辦好事。比如：在征地拆遷中，要帶著感情與老百姓溝通，為他們的利益著想，先建后拆，補償?shù)轿�，真正把工作做到家，實現(xiàn)依法拆遷、平穩(wěn)拆遷、和諧拆遷。首次是要深入群眾、服務群眾。毛主席曾經(jīng)說過，我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根開花。結合自身工作，在整個對口幫扶過程中，切實貫徹“一線工作法”，深入實地，調研分析，找準幫扶重點，確定幫扶項目，真抓實干，從開工到竣工，堅持跟蹤問效，確保定點掛鉤幫扶取得實效。多次深入實地對幫扶項目推進情況進行跟蹤督查，集中有限資金，發(fā)揮最大效益，確保幫扶項目順利實施。如今小黃坡村、甜蕎地村、三營莊瓦貴河村已舊貌換新顏，大大地改善了當?shù)厝罕娋幼l件和生活條件，得到廣大群眾好評。只有真正做好這兩點才能真正解決門難進、臉難看、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要、冷硬橫推、懶政怠政、濫用職權、執(zhí)法不公，服務缺位和不到位等問題。
“假如我是服務對象”，我一直在思考。怎樣做到換位考慮、怎樣做到將心比心，怎樣從服務意識、服務用語、服務行為上進行認真查擺對照，努力發(fā)現(xiàn)更多急需改進的方面。接下來就是從我做起，在落實“135”限時辦結制和提高辦事效率上拿出具體行動，切實轉變工作作風、提高服務質量，帶領局室工作人員一道，切實做到服務群眾“無距離”。
假如的作文 篇4
一天，天氣特別熱，突然我聞到了烤焦的味道，結果，是自己的屁股著火了，我在地上滾來滾去，終于滅火了，但是，我的褲子燒了一個大洞。
我在想，假如我有電風扇的尾巴就好了，就每天不怕熱了。最神奇的是，那個大洞里竟然冒出了一條電風扇的尾巴，我的夢想竟然成真了，真的不可思議。
上學時，我拖著電風扇的`尾巴走，小鳥看見了就啄這個電線，鸚鵡見了哈哈大笑，蝸牛見了，直接把頭縮進了殼里。我覺得真是太丟臉了。
下課時，同學們充滿著好奇心，結果，有一個人把我的尾巴拿著去插電，我心想，這下倒霉了，我就像電風扇一樣的速度，在天上搖搖晃晃，一直在轉圈圈，別人看著哈哈大笑，有些人竟然笑成了結巴。別人把電風扇的插頭一抽，我就從天上掉了下來，正好摔到了頭，頭上長出了一個紅彤彤的大包。
我摸摸頭，回到了家里。正好有一只小狗在到處走，小狗以為我的電風扇尾巴是一塊香噴噴的骨頭，小狗一咬，我的尾巴就斷了。我的怒火已經(jīng)到了極限，我氣得握緊了拳頭，小狗也不好意思的露出了兩排潔白的牙齒，我就拼命的追著小狗，最后還是讓它跑掉了。
假如我有一條電風扇的尾巴，我的生活會多出好多意外呀！
假如的作文 篇5
我是一只被困在大籠里的小松鼠，名字叫小寒。主人很討厭我經(jīng)常不給我吃飯，你們誰知道主人為什么不給我吃飯？我知道他肯定覺得我很頑皮，可是我沒有頑皮呀！我流眼淚了，心想主人你討厭我就放了我吧，我想看一看外面的世界。恁不喜歡我還為什么要養(yǎng)我呢？我知道松鼠是不能被養(yǎng)的。我覺得我很可憐了，就放了我吧？
我把這些話對主人說了，主人卻不在乎的樣子。主人說：當年你自己跑到我家來的.，我只看見你很胖，所以才把你養(yǎng)著的，等過段時間我就要把你吃了。
我手腳直發(fā)抖委屈地自言自語：我怎么這么可憐呀！以前我是多么的幸福，住在大大的森林里，天天吃自己喜歡吃的東西，天天和朋友一起玩，可幸福啦！
我想到了這些，很想回到森林。于是，我決定要逃跑，不在這里多好。一天，主人帶朋友來家里做客，我心想我一定要趁這次機會逃走。就趁主人去做飯的時候，我對主人的朋友說：“您好，我叫小寒。我求您幫我個忙，好嗎？”因為主人的朋友很樂于助人，所以很快就答應了幫我，我很開心，對主人的朋友說：“主人常常對我不好，我想回到大森林，請幫我打開籠子好嗎？”主人的朋友很爽快地把籠子打開了，而且還把我送回了森林，我回來的時候看到了很多我的好朋友，我開心極了……
從此，我和大森林的朋友過上了快樂，幸福，美好的生活，呼吸到了大自然的空氣！
假如的作文 篇6
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會飛到公園里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它們一起采集花粉，將最美好的祝福放在里面。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會飛到田野里。看！農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動著，我把那瓶充滿祝福的花粉拿來，撒到地上，希望他們不再勞累。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將飛到孤兒院里。瞧！那群孩子們正在悲傷地哭泣。我拿出那瓶充滿祝福的花粉撒在他們身上，希望他們不再哭泣。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會飛到天空上，和鳥兒們一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到世界的每個角落，讓世界永遠沒有呻吟和哭泣，只有快樂的笑聲。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會飛到小女孩西茜的身旁。看！她正坐在輪椅上，悲傷地數(shù)著外面的一片片落葉，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到她的`身上，希望她能和別的小朋友一樣在操場上奔跑。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會飛到世界的各個景點。看！那些景點正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到各個景點上，希望那些景點恢復原始的光彩。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將�？吭诒贝蟮那锴�，聽他們的朗朗讀書聲。我拿出那瓶充滿希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好學習，天天向上。
假如我是一只美麗的蝴蝶……
假如的作文 篇7
假如我有一匹馬，我會搬家到大草原。天天起個大早，迎著微笑的朝陽，飛馳在那淡淡的晨光之中。幻想著自己是關羽，掄著沉重的青龍大刀；幻想著自己是小喬，纖細的身體能使寶刀翻起波濤。望著牧草那一掠而過的碧波，只覺得自己化為清風，飛得又快又高。假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，那一定是一匹年幼的駿馬。它“竹披雙耳駿，風入四蹄輕�！彼謭A又大的眼里一定充滿溫柔與堅定。它的叫聲有烈的嘶啞，也有柔的圓潤，它毛色雪白，尾巴卻是一團柔順的火。假如我有這么一匹寶馬良駒，那世間還有什么有關淚的問題？它的.速度比“煩惱”快，能將煩惱拋在身后。每當馬兒背著我活蹦亂跳，我腦海里總是飄滿幸福的云霄……假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，我會帶著它走入賽馬場。別的馬都不安地打著響鼻，我的馬卻自信地揚起了鬃毛。發(fā)令槍一聲響，我立刻抓緊韁繩。小馬揚起四蹄，一步一個飛躍，輕松地超過對手。只聽身后的馬蹄聲漸漸遠去，唯一的聲音是我馬兒的銀鈴。觀眾只見一團白雪，托著一抹紅霞，一轉眼的工夫，就輕盈地到達了終點。
假如我有一匹馬，該多好！它會成為我的好伙伴，它會成為我夢想的翅膀。
假如的作文 篇8
假如我在美國假如我在美國，我會跟所有的黑人小朋友做朋友，一塊兒學習，一塊兒玩耍。為什么要歧視他們呢?我記得我的老師說過，我們都生活在同一個地球，都是一家人，所有的人都是我們的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，那不就更應該相親相愛嗎?我不光自己和他們做朋友，我還會帶動我身邊所有的白人和他們做朋友�！度纸�(jīng)》都說：“人之初，性本善”嘛，我相信友誼和愛一定能擠走他們內(nèi)心的狹隘。同時，我還會告訴我身邊所有的人《黑人孩子羅伯特》的故事，讓他們知道黑人是多么的寬容大度，是多么的了不起。
我一直以為我才是世界上生活最不幸的人，因為爸爸媽媽的嚴格管束。我從來不知道世界上還有這么多生活不幸的人，落后、缺水、有戰(zhàn)爭、還有嚴重的`種族歧視。這是我在學習了《地球家庭》這一單元所意識到的，并且深深地震撼了我。忽然，我突發(fā)奇想——假如我在美國。
假如我在美國，我一定要好好學習，為將來能夠進入美國的領導層打下堅實的基礎。因為我覺得只有這樣，才能更直接、更有效地為消除黑人與白人之間的種族歧視作貢獻，同時我還要積極倡導我的“要和平不要戰(zhàn)爭” 的理念，這樣就再也不會出現(xiàn)像雷棣一樣失去爸爸的孩子。世界和平，家家其樂融融，那該是多么美好的畫面那。
假如我在美國，……
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