實(shí)用的假如的作文實(shí)用[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的假如的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到敬老院、孤兒院，

　　給他們送去食物、衣物、藥物，

　　讓他們感覺(jué)到他們并不孤獨(dú)，也不寂寞。

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到災(zāi)區(qū)，

　　用我翅膀上的羽毛

　　為他們絮上棉衣和棉被，

　　讓他們知道我們有一個(gè)很大很溫暖的家。

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的`自由飛翔

　　飛到氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城上，

　　看看我們中華民族智慧與堅(jiān)強(qiáng)的象征，

　　把它牢牢地裝進(jìn)我的心里。

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　給沙漠銜去一根根小樹(shù)苗，

　　在哪里創(chuàng)造一個(gè)奇跡，

　　讓沙漠也能變成一片綠洲。

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

　　飛到大洋彼岸的美國(guó)。

　　拔下我翅膀上所有的羽毛，

　　使他們變成一顆顆愛(ài)心，

　　讓他們知道什么是和平、什么是愛(ài)！

　　假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

　　我要盡情的自由飛翔

假如的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，所以人們所選擇的職業(yè)也各不相同。例如：有的人想做教師，有的人想做醫(yī)生，有的人想做宇宙飛行員……而我呢？卻希望能夠成為一個(gè)出色的科學(xué)家。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的書(shū)，書(shū)上不但有文字，還能把文字變成語(yǔ)言�？吹臅r(shí)候，那一行行文字就會(huì)變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的.話語(yǔ)。到那個(gè)時(shí)候，人們就能在黑暗之中捧著書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)了。把這種書(shū)送給老奶奶、老爺爺們，他們可以不用戴老花鏡看了。假如我把這種神奇的書(shū)送給盲孩子們，他們就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)了，書(shū)會(huì)把他們帶到另一個(gè)世界里。在那里他們可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束地吸取能量。

　　假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種隨著天氣變化的墻紙。春天，墻紙會(huì)變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥(niǎo)的圖案，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空下快活地飛來(lái)飛去，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真讓人陶醉，人們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境下輕松地工作。夏天，墻紙會(huì)變成一片深藍(lán)，藍(lán)天下有一片荷花池，在池中，一朵朵粉紅色的荷花像是一位位亭亭玉立的姑娘隨著微風(fēng)輕輕搖擺。一片片荷葉仿佛是一艘艘小船。小姑娘坐在小船之中，正在采蓮蓬。池水倒映著荷花，讓人分辨不出哪些是花，哪些是人影。秋天，墻紙變成金黃色，稻田里的稻穗成熟了，把腰都笑彎了。冬天，墻紙變成白色，上面有幾個(gè)小朋友在雪地上滑雪……

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我刻苦學(xué)習(xí)，努力攀登科學(xué)的高峰，我的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如的作文 篇3

　　我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它告訴我們，每個(gè)人可以自己的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　《假如給我三天光明》中寫(xiě)了一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫 . 凱勒是 20 世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗�獲得了超出世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫 . 凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她用 11 年的時(shí)間完成了大學(xué)前的.學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫 . 凱勒在文章中寫(xiě)道：如果“我”能有三天時(shí)間，在這三天中“我”可以睜開(kāi)眼睛看世界的話，“我”第一個(gè)要看到的就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因?yàn)槭撬�完成教育“我”的艱巨任務(wù)的。

　　讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從主人公身上吸收了無(wú)窮的力量，從而去創(chuàng)造自己的美好人生。

假如的作文 篇4

　　假如我是發(fā)明大王，我要發(fā)明時(shí)光機(jī)。我要乘著時(shí)光機(jī)到遠(yuǎn)古時(shí)代去看看生命是怎樣誕生的。我還要看看恐龍是怎樣滅絕的。

　　假如我是發(fā)明大王，我要發(fā)明降雨機(jī)。我要到缺水的.地區(qū)去降雨，讓那里的人不再受干旱之苦。

　　假如我是發(fā)明大王，我要發(fā)明面包機(jī)。我要讓窮人不再受饑餓之苦。

　　假如我是發(fā)明大王，我要發(fā)明康復(fù)機(jī)。我要讓病人都好起來(lái)。

　　假如我是發(fā)明大王，那該多好呀。

假如的作文 篇5

　　刺耳的下課鈴聲響起。周遭的同學(xué)炸開(kāi)了鍋，鬧的鬧，笑的笑。此刻，這一切仿佛與我都無(wú)關(guān)。

　　上午的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，恍如一個(gè)夢(mèng)。為了這次競(jìng)選，從選材到練習(xí)演講，花費(fèi)了我近兩周的課余時(shí)間，然而結(jié)果卻不盡如人意——我的競(jìng)選失敗了。而與我一起參加的另兩位同學(xué)，紛紛獲得了理想的職務(wù)。

　　剎那間，似乎全世界都拋棄了我。真想對(duì)這無(wú)奈的`生活發(fā)泄一通，沮喪地回到家，無(wú)意間翻開(kāi)了《少年向上，真善美伴我行》一書(shū)，是芭蕾舞公主李月的故事。李月從小夢(mèng)想成為一名舞蹈家，然而命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——地震，使她失去了左腿�？伤龥](méi)有屈服，從未放棄過(guò)夢(mèng)想，努力努力再努力，最終在“鳥(niǎo)巢”起舞

　　掩卷，思索：生活有時(shí)就是這么“黑色幽默”，失敗之后的沮喪與怨天尤人會(huì)有什么結(jié)果呢？那我該怎樣面對(duì)？

　　是書(shū)中的李月讓我找到了答案：我應(yīng)入她為了自己的目標(biāo)不放棄，不消沉，不無(wú)奈。是啊，我現(xiàn)在需要做的，就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，“不要悲傷，不要心急，”好好冷靜下來(lái)，重新振作。

　　冷靜之后，我更應(yīng)學(xué)習(xí)李月，接著努力追逐自己的夢(mèng)想。她雖殘疾，但仍能在舞臺(tái)上展示自己的舞姿；我雖失敗了一次，但我有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)。只要有今天，明天永遠(yuǎn)是新的起點(diǎn)。我應(yīng)為我的下一次積累力量。

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

　　倘若某一天，你也被生活欺騙，那就看看這本書(shū)吧，它能教會(huì)你！

假如的作文 篇6

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到孤兒院，

　　拿我身上一片快樂(lè)的羽毛，

　　讓這片羽毛落在小朋友的心里，

　　讓他們的臉上釋放著笑光。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到地震災(zāi)區(qū)，

　　舀一瓢安慰的清水，

　　飛到上空，

　　點(diǎn)點(diǎn)灑在他們的心中。

　　假如我是神鷹，

　　我就要飛到每個(gè)人的心中，

　　在他們的心里種下，

　　幸福、美好、

　　讓他們的幸福光，

　　他們的美好回憶，

　　永遠(yuǎn)的'延續(xù)。

　　�。〖偃缥沂巧聱�，

　　我就要飛到每個(gè)人的心里。

假如的作文 篇7

　　如果我是魔術(shù)師，假如我會(huì)變，我就會(huì)變成太陽(yáng)，照亮大地；假如我會(huì)變，我就會(huì)變成雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓它們茁壯成長(zhǎng)；假如我會(huì)變，我會(huì)變成犬，看家護(hù)主……如果你問(wèn)我最想變成什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)我想變成神筆馬良。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。有一次，只聽(tīng)“呯”的一聲，我一張眼，就到了一個(gè)滿是黃沙的地方——沙漠，這里是個(gè)不毛之地，寸草不生，連一個(gè)人影也看不見(jiàn)。我看了看，說(shuō)：“這地方怎么了，一棵樹(shù)都沒(méi)有呀？”我想：這地方這么空，讓我來(lái)給它變個(gè)樣！說(shuō)完，我就從口袋里拿出一支筆，在地上畫(huà)了一池水，畫(huà)了樹(shù)，畫(huà)了房子。后來(lái)，城市的人知道了這個(gè)消息，千里迢迢地來(lái)到這里來(lái)居住。我看完很開(kāi)心，快樂(lè)地笑了。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。“呯”的一聲到了一戶窮人家里，這間房子破破爛爛的房頂還破了好幾個(gè)洞。外面下大雨時(shí)，房子里下小雨，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，還吹得房頂嘎嘎響。因?yàn)榧依锖芨F，買不起飯，正在餓肚子呢！看到這，我拿起畫(huà)筆，畫(huà)了許多的大米和錢(qián)，窮人們感激不已，我十分開(kāi)心。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。只聽(tīng)“呯”的.一聲，我來(lái)到大街上，只見(jiàn)一名小男孩坐在地上，身后倒著一只拐杖，我看后飛快地拿起筆，在小男孩的腳下畫(huà)了一雙腿，只在一秒之中，小男孩站了起來(lái)，跑到這兒，跑到那兒，我都追不上他。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成……

假如的作文 篇8

　　假如我有一雙翅膀，我就會(huì)飛到各種地方，做我想做的事。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到孤兒院，將快樂(lè)獻(xiàn)給孩子們！我會(huì)陪他們做游戲，和他們唱歌、跳舞。我會(huì)把我的壓歲錢(qián)捐給孤兒院的`老師們，并交代他們要讓這些孩子們吃好、穿好，盡量幫他們走出沒(méi)有親人的陰影；要讓他們讀好書(shū)，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上立足。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到“512”地震災(zāi)區(qū)，送溫暖給他們。我會(huì)跟這些心靈有創(chuàng)傷的人們噓寒問(wèn)暖�，F(xiàn)在是冬季，我會(huì)給他們一些羊毛衣、棉被、棉襖。相信他們有了“希望工程”、“紅十字會(huì)”和廣大市民的捐助，他們的生活將會(huì)更加美好、更加幸福。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到我朝思慕想的海南島。我會(huì)去海邊，在海灘上撿貝殼，盡情地玩耍歡笑；我還會(huì)在沙灘上漫步，留下我的一步步腳印……我拍打著浪花，突然，一朵浪花打在我的臉上，流進(jìn)嘴里，咸咸的……

　　假如我有一雙翅膀，那該多好啊！這樣，我就可以隨心所欲，來(lái)滿足我的心愿了。

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