(精)假如作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的假如作文4篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來,一定是一副美麗的圖畫.

　　春天的風(fēng)是綠色的,它吹綠了樹木,使樹木又變得生機(jī)盎然;它吹綠了小草,使它的生命又有了新的開始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

　　夏天的風(fēng)是蘭色的,看起來舒服多了,仿佛人們已經(jīng)忘記頭上驕陽如火的太陽,炎熱的夏天變得如此涼爽......

　　秋天的風(fēng)是金色的',它吹黃了田野,使人們得到一個如此美好的大豐收;它吹黃了樹木,使樹葉變成了一片片金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

　　冬天的風(fēng)是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹木,好象給樹木鋪上了銀白色的輕紗......

　　假如風(fēng)有顏色,那一定是千變?nèi)f化、五彩繽紛,將把世界點綴得如此美麗、如此生動!

假如作文 篇2

　　孫悟空是一個家喻戶曉的人物，他會72變，會駕筋斗云，會降龍伏虎……很多人一定都想過如果自己是孫悟空該有多好吧。

　　今天夜里和昨天下起了暴雨，路面積水很多。我想坐公交車去練鋼琴，可是去往公交站牌的路都被積水封住了，無奈之下我只好回家了。那時候我就在想：“我要是能像孫悟空一樣會駕筋斗云，跨過積水飛過去就好了。”但是我如果會筋斗云，就可以直接飛去鋼琴學(xué)校了。

　　出去旅游的這幾天，我一直坐在汽車的`第三排，上下特別不方便。首先要讓第二排的兩個人下來，然后我再把第二排的車座往前推，才能下來。如果第二排的人不方便下來，我就要費勁爬下來。那時候，我就在想：“要是我能像孫悟空那樣，變成一只蒼蠅飛出來就好了�！�

　　有時候，我要是想做一件事情但我的力氣不夠時，我就想：“要是我能像孫悟空那樣有很大的力氣，能拿動重一萬三千五百斤的如意金箍棒就好了�！�

　　我如果想打開一個石頭之類的硬物時，我就想：“如果我也能像孫悟空那樣擁有一個超重的金箍棒，輕輕一碰石頭都碎了，那該多好！”

　　妹妹訛人或像章魚一樣不老實的時候，我就會想：“要是我能像孫悟空那樣會定身術(shù)把她定住就好了，這樣也不會給我們搗亂了�！�

　　當(dāng)我需要什么東西而我有沒有時，我就在想：“如果我能像孫悟空那樣，可以直接拔一根毫毛變出來就好了�！�

　　假如我是孫悟空，一定還可以做更多事情。

假如作文 篇3

　　我只是一個學(xué)習(xí)委員，屬于班干部。我想，如果讓我當(dāng)一次班長，那該多好��！

　　如果讓我當(dāng)一次班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。

　　如果讓我當(dāng)一次班長，第一我要抓好全班的紀(jì)律，一個班級沒有一個好的紀(jì)律是不行的。對違犯紀(jì)律的.同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學(xué)生，不能罵人。

　　如果讓我當(dāng)一次班長，我會帶頭愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。

　　如果讓我當(dāng)一次班長，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。

　　各位同學(xué)，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是一個好學(xué)生。

　　今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機(jī)會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。

假如作文 篇4

　　假如我是神筆馬良，我一定和馬良一樣做一些有利于人們的事，替人民分憂解難！

　　站在陽臺上練眼的時候，無意間發(fā)現(xiàn)有幾個大媽正在拔草！我已開始以為她們是“破壞分子”要破壞小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。就去告訴了哥哥，誰知到哥哥笑了笑說：“快到秋天了，他們拔草是有原因的，雖然我不知道吧！嘻嘻！”“唉！原因到底是什么呢？”我急忙到網(wǎng)上去查，不過遺憾的是竟然一無所獲。我好像被這件事情勾了魂似的，又不由自主的跑到了陽臺邊。仔細(xì)觀看發(fā)現(xiàn)，她們帶著為了不被傷害還麻手套，不過她們拔著好像很費勁，我好像看見了她們額頭上豆大的汗珠！我很感激她們對我們社區(qū)貢獻(xiàn)，不過心中不由升起一絲傷感，因為我想到了到了冬天，我們的社區(qū)將會沒有植被，將會失去失去大自然的庇護(hù)！

　　慢慢的我回到了屋里，突然看見了我久別未逢的畫板。不由得拿起了它，當(dāng)我有知覺時手里已經(jīng)握著一支鉛筆了。我心中想如果我是神筆馬良，我就會畫出一臺可以自動拔草，也可以自動播草種的機(jī)器，同時它還可以向人們講解這樣做的`原因。

　　首先我想鉛筆默念了一些我自己的咒語。于是，我充分發(fā)出我的美術(shù)天分。終于在經(jīng)過我的奮斗之后，一臺堪稱完美的機(jī)器出生了�？粗�我畫的畫我簡直有些佩服我自己了。我又在心中念起了咒語“米利米利轟，米利米利轟……”“嘩”“嗯？怎么了。呀，我好不容易畫的畫從窗戶飛了出去�！蔽覈@了一口氣，不過我相信他一定是去找神筆馬良了！

　　“神筆馬良”我何時才能成為你呀！我多么想要一個那樣的筆，那樣我就可以幫助受苦受難的人們，幫助他們過上幸福生活！那樣我就可以做一些有利于人們的事，替人民分憂解難！

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