（實用）假如的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　這天，我正在和媽媽看新聞，發(fā)現(xiàn)新聞上告知說全國的窮人開始慢慢的增加，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩億多人了。這時，我和媽媽正在院子里商量去不去幫助窮人呢?

　　突然，有一只很大的天鵝好像是餓極了。我一看，原來是尼爾斯的鵝“馬丁”呀!他怎么跑出來了呢?我一問才知道，原來尼爾斯的'媽媽不讓尼爾斯養(yǎng)鵝了，所以才丟下“馬丁”了呢!他肯定是餓極了，于是它飛速的落在院子里的大木盆中吃麥籽。吃完后，它好像很感謝我們，一直不肯走，于是，我們收養(yǎng)了“馬丁”。媽媽對我說：“正好!你可以騎著”馬丁“一起去給窮人分糧食!”“耶!太棒了!”我大聲呼喊。之后，我對“馬丁”耳語了一會兒，它也開心的同意了。

　　媽媽幫我打包好水和食物，之后又給了我一些錢，讓我有必要的時候用。

　　冒險開始了!我騎著“馬丁”飛呀飛，我向四處張望。我們倆互相照顧，“馬丁”渴了，我就喂它喝水，“馬丁”遞給我望遠(yuǎn)鏡，好讓我探路。一天過去了，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個目標(biāo)——梅花村。我打聽了一下才知道，這個村子幾年都沒下雨了，又干又渴，植物都旱死了。怪不得我看見下面有好多人哭著喊著一邊還要著飯，看到這一幕，我非常同情它們。于是，“馬丁”帶我飛到下面，我們一起給他們分水和糧食。他們個個狼吞虎咽地吃著，心里個個都樂開了花。

　　當(dāng)我看見他們都狼吞虎咽的吃著時，我發(fā)現(xiàn)有一個叔叔手里拿著糧食發(fā)呆時，我趕忙跑過去問他：“你為什么不吃呢?”他感激地說：“你這么好心送我吃的，這讓我怎么感謝你呢?”我笑著對他回答：“叔叔!我們老師不常說只要肯伸出援手讓別人高興，自己也會高興的，所以你不用謝我，只要你高興就行了!”“你好人有好報的!”叔叔感激地說。

　　只要肯伸出援手，讓別人開心，才是最幸福的!

假如的作文 篇2

　　我是一只小鳥，我會有漂亮華麗的羽毛，雄鷹一樣的翅膀，豹子一樣的速度和力量，能飛向遙遠(yuǎn)的未來。

　　假如我是一只平凡的小鳥，我會展翅高飛自由自在地在天空中翱翔。俯視瓊山俊嶺，看著縱橫交錯的大馬路，停在綠釉釉的草地上。在草地上跳舞歌唱。外面的世界很美麗，同伴們享受著幸福的生活。仿佛整個世界都是我的的。

　　飛累了，落在一個參天古樹上，這棵樹是那樣的高大，綠葉茂密，外面火辣辣的太陽照不到我們較小的身體上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，同伴們在樹上飛來飛去，大樹就是我們的家，一個比安了空調(diào)的房屋都涼快。太陽快落下的時候，一群一群各式各樣的鳥類，有的展開羽毛，有的放聲歌唱。有的在地上尋找蟲子，我隨著同伴忽左忽右的飛來飛去。幾只大鳥在天空中翻著跟頭捉蟲子。有時我也會隨著大鳥在樹上捉蟲子。天黑了，吃飽喝足后都在用嘴在自己的身上翻著羽毛，好像商量好一樣。我們都回到自己的家。

　　第二天，幾只小鳥叼著羽毛早早的回到家門口。然后又哼著歌飛向花叢。這里花香四溢，一陣陣花香隨風(fēng)而來。蜜蜂在一叢叢的花間飛來飛去。五顏六色的鮮花，粉色的花，紅色的花，成群結(jié)隊的蜜蜂在采蜜。我們和蜜蜂是好朋友，它們不是我們的食物。有的花兒綻開了笑容，有的花兒含苞待放。突然一聲巨響，是有的鳥兒都快速的飛走了。飛到不遠(yuǎn)的地方，在那警覺的'左顧右看。過了一會安全了，幾只膽大的鳥兒又飛回來了，我隨著同伴飛到不遠(yuǎn)處。

　　我們陸陸續(xù)續(xù)的飛到小河邊，蹦來蹦去，水是我們的生命，河邊的有豐盛的美食，一個個小身體繃著跳著的吃蟲子。一個個激情高昂，有的無憂無慮的在水中洗澡。有時貼著水面飛翔，偶爾沾一下水面，那小水圈在一圈圈變大�？鞓返囊惶炀瓦^去了。

　　鳥的生命十分短暫，一般能活三年左右，對我們有生命的小動物來說生命可貴。我們的愛護(hù)自己的身體。保護(hù)自己的生存環(huán)境，讓生活絢麗多彩。

假如的作文 篇3

　　在大千世界里，裝載了許多同齡兒童的心愿，暢想著未來的自己在做什么工作，這是一個質(zhì)樸無華的幻想，是一個人與人之間心靈的傳遞。

　　人們常說：“教師是人類靈魂的工程師，教師是一份神圣的工作；他們是辛勤的園丁，澆灌了一批又一批祖國的花朵�！�’所以當(dāng)老師就成為我的夢想。

　　假如我是老師，我不會給學(xué)生布置過量的作業(yè)。即使是上六年級，我也只會給他們布置適量作業(yè)。我會抓重點，讓他們輕輕松松的學(xué)習(xí)，輕輕松松考試。

　　假如我是老師，我不會讓他們把知識死記硬背，只有了解其梗概，做到心中有數(shù)，才可以把知識記得特別牢固。

　　假如我是老師，我決不會讓孩子整天鉆在書堆里，我要讓他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我會在春天帶他們?nèi)ヌで啵瑢ふ掖禾斓嫩E象；我會在夏天帶他們?nèi)ビ斡�，抓住�?xì)節(jié)，敘述自己的感受；我會在秋天帶他們到田野里去，幫助農(nóng)民伯伯收割糧食，讓他們體會豐收的喜悅，明白勞動的'艱辛；我會在冬天帶他們到一塊空曠的草地上堆雪人、打雪仗。讓他們在歡笑中得到快樂，從而感悟到生活的快樂。

　　假如我是老師，我不會大聲責(zé)備學(xué)生，保護(hù)他們那幼小、純潔、脆弱的心靈。上課時，我不會拒絕那些不同的意見。我要引導(dǎo)孩子在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開啟他們的智彗，讓他們用智慧的鑰匙打開科學(xué)寶庫的大門。

　　但是，這些“假如”畢竟都是今天的遐想，明天在向我們召喚，為了實現(xiàn)自己美好的理想，我愿披荊斬棘去追求，去奮斗；為自己美好夢想的實現(xiàn)而奮斗！

假如的作文 篇4

　　假如我是二十三世紀(jì)的糖果大王，我會生產(chǎn)出最獨特、最奇妙、最好吃的糖果。比如說：愿望糖、治病糖和紙?zhí)堑鹊取?/p>

　　如果要是你的口很渴，只要吃了我生產(chǎn)的糖果就可以立刻止渴。而且糖果還好多層呢！第一層是草莓味，第二層是橘子味，第三層是梨子味，第四層是西瓜味，還有許多層口味呢，要是最多的有四十幾層。

　　還有一種糖果叫做治病糖果，如果您得了很嚴(yán)重的病，只要立刻把我生產(chǎn)的`糖果給吃了，無論是什么病都可以很快治好，比如說：“有一位小朋友生病了，家人叫他把藥給吃了，可是藥很苦，小朋友就不想吃，現(xiàn)在可不用擔(dān)心，只要把我生產(chǎn)的糖果放進(jìn)藥里，過一會兒，藥就會變成小朋友愛喝的糖果味了，這樣小朋友就可以很快地把藥給喝了。

　　還有一種糖果的名字叫做紙?zhí)�，它有兩種吃法：一種是把糖放進(jìn)冰水里，過了一會兒等糖把冰水給吸收完了，再吃掉就可以清涼可口。

　　另一種吃法就是把糖果放進(jìn)牛奶里面，過一會兒就變成了牛奶味了。

　　小朋友對我生產(chǎn)糖果一定很有興趣，趕快來品嘗吧！

假如的作文 篇5

　　假如我是科學(xué)博士，我就要發(fā)明一種返老還童的藥水。愛美的人們就不必冒險去整容和使用副作用很大的化妝品，還可以防止癌癥的發(fā)生。

　　假如我是科學(xué)博士，我就要發(fā)明一種太陽能懸浮汽車。這種汽車可以在天空中飛行，還不需要考駕照。因為它有自動駕駛的模式。當(dāng)駕駛員疲憊的時候可以調(diào)節(jié)到自動駕駛模式，然后，汽車座椅會伸出兩個機(jī)械臂來給你按摩，這種汽車既方便又快捷，還不會污染環(huán)境。

　　假如我是科學(xué)博士，我要發(fā)明一種人工智能機(jī)器人去探索宇宙的奧秘，解開宇宙千古之謎。世界上到底有沒有外星人，宇宙里空空如也他們吃什么呢？太陽系里的一些行星為什么會消失？為什么黑洞有進(jìn)無出，它極大的引力是怎么產(chǎn)生的呢？讓所有神秘的一切露出它的真面目。

　　假如我是科學(xué)博士，我要創(chuàng)造一個時空隧道，在這里人們可以駕駛光速飛船通往各個星球。其他星球已被人們建設(shè)的得跟地球一樣美麗壯觀，時空隧道把各個星球連在一起。方便人們隨時去旅游度假，也減輕了地球的.壓力。

　　假如我是科學(xué)博士，我要發(fā)明一種自動發(fā)電的空調(diào)，利用空調(diào)外機(jī)吸收室內(nèi)室外的熱能來發(fā)電，人們現(xiàn)在用的空調(diào)在啟動的時候會很吵，而且在運(yùn)行的時候空調(diào)外機(jī)散發(fā)出的熱氣讓人非常不舒服。我發(fā)明的這種空調(diào)的壓縮機(jī)是最新型的節(jié)能降噪，體積還很小方便安裝使用。

　　假如我是科學(xué)博士，我要開發(fā)一種特殊的冰晶，這種冰晶可以為人類提供源源不斷的水源，世界上所有干旱的地方都將永遠(yuǎn)消失。

假如的作文 篇6

　　【假如我出租車司機(jī)】

　　假如我是出租車司機(jī)，我一定會努力工作，讓客人滿意。

　　等我拿到了駕照，我就是一位司機(jī)了，我會愛惜我的駕照，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行開車，不超車。

　　等我進(jìn)入出租車的行列中，我會選一個好公司，幫這個公司干更多的事，掙更多的錢。

　　等我有了一輛出租車，我會好好打扮它，只要臟了就洗，盡量不讓它受傷。睡夢中的我被出租車公司特有的鈴聲吵醒，我習(xí)慣地穿起那套出租車制服，開始上班�？纯次夷强蓯鄣男≤囘�在睡夢中，不忍心吵醒它，但為了我的事業(yè)，又要開著它去招攬顧客。

　　等我開車上路時，我會集中精神去開，不會酒后開車。我還會保護(hù)車上的乘客不受傷。要是遇到外國人，我會親切地用外語跟他交流，向他介紹中國美景和中國人民。我絕不會不耐煩地說：“別上車，我聽不懂外語�！币�是遇到聾啞人，我會尊敬地用手語跟他們溝通，消滅正常人和殘疾人的'隔膜。我一定不會說：“去去去，跟你說話真費(fèi)力！”要是遇到壞蛋，我會毫不猶豫地叫警察來，配合警察捉壞蛋，我不會索要賞金，我一定不會平淡地說：“給我錢，幫你逃脫警察的追捕”!

　　哎呀，我非常非常想快快長大，快點拿到駕照，到那時，不騙你，我一定要做最優(yōu)秀的出租車司機(jī)。

假如的作文 篇7

　　《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人的敬仰。

　　海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的`地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”

　　對��！同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

假如的作文 篇8

　　假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢？首先，我把一分一秒都儲藏好，不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸，昨天已經(jīng)夠不幸，更不要賠上今天。時光會倒流嗎？我能永遠(yuǎn)年輕嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？一句出口的惡語、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎？不能！過去的永遠(yuǎn)的過去了，我再也不會去想它。

　　假如今天是我最后的一天假日，我不回憶昨天，也不癡想明天，明天是一個未知數(shù)，為什么把今天的時間浪費(fèi)在未知數(shù)上想著明天太陽的再次升起，太陽已經(jīng)落山。走在今天的路上我能做明天的事情嗎？明天瓜熟，今天能蒂落嗎？明天學(xué)習(xí)上的痛苦能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天的明天一樣被我埋葬，我不去想它。

　　假如今天是我最后的一天假日，這是我今有的一天假日了，我象被赦免的死囚一樣，用淚水擁抱新生的太陽�？粗�日出，想著昨日的朋友都在學(xué)校努力時，我感覺是一個幸運(yùn)者，為什么我得到這最后的一天？造物主是不是別具匠心？今天是不是我超越別人的.機(jī)會？

　　假如今天是我最后的一天假日，我憎恨那些浪費(fèi)時間的人，我要摧毀拖延的習(xí)性，我不不務(wù)正業(yè)，不游手好閑，不與不好的人來往，終于醒悟，若是懶惰，無異于從愛我的人手中竊取食物和衣裳，我不是賊，我要用這最后一天來證明。

　　假如今天是我最后的一天假日……

　　如果不是，我要跪在上蒼面前，深深致謝。

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