[優(yōu)秀]假如的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的假如的作文5篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　春姑娘悄悄的來了，她給大地帶來了溫暖、帶來了生機(jī)、帶來了希望，春天的小雨點就像春姑娘的眼睛潔凈又晶瑩，它思思綿綿的，又輕又細(xì)……

　　假如我是春天的小雨點，那藍(lán)藍(lán)天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴們歡唱著，擁抱著一起撒向大地……

　　假如我是春天的小雨點，我會到樹林里，讓樹木在我的.沐浴下，更加茂盛、更加蒼翠挺拔，……

　　假如我是春天的小雨點，我會來到快要干枯的小河，讓小河又從新唱起歡快的歌，讓魚兒也游的更加歡暢……

　　假如我是春天小雨點，我會到田地，送給禾苗最甘甜的雨水，讓禾苗在雨水的澆灌下，茁壯成長……

　　假如我是春天的小雨點，我會到廣闊的大草原，讓草原從新披上綠茸茸的的毯，讓羊兒也長大更加肥壯……

　　假如我是春天的小雨點，我會來到城市，洗刷布滿灰塵的街道和樓房……，使城市變得更加美麗，空氣更加清新，更加滋潤……

　　在生機(jī)勃勃的春天，有我走過的地方，就有綠色的腳印;有我走過的地方，就會有花兒盛開的芳香;有我走過的地方，就會有豐收的景象……

　　假如我是春天的小雨點……

假如的作文 篇2

　　一天晚上，我正躺在床上糊思亂想：想著我假如擁有了超凡的力量該做些什么。想者想著，不知不覺中就睡著了……

　　我剛一覺醒來，就發(fā)現(xiàn)口渴得厲害，連忙伸出手去拿水杯，突然水杯就自己飛了過來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋业氖中睦铩Ｔ瓉砦铱梢圆倏厝魏螙|西了，也就是說：我擁有了超凡的力量了！我趕緊下床穿好衣服。對了，我直接用意念操控衣褲自己套在我身上不就好了嗎？整理好衣冠后，趕緊來到洗漱間，讓牙膏自己擠到牙刷上，讓牙刷自動在我口里漱了起來。把該做的事情都做完后，我就尋思著擁有了超凡的力量后該干些什么。我心想：既然我變成了超人，就應(yīng)該會飛了吧！我跑到一塊空曠的草地上，沒想到后背上竟然真的長出了一對毛草茸的。咖啡色的翅膀。我嘗試讓自己操控著翅膀飛起來，翅膀一撲騰還真的飛了起來。一開始我飛得搖搖欲墜，差點兒就撞上了一棟商業(yè)大廈，幸好在那一頃刻間，垂直飛了起來，要不然按照我現(xiàn)在的速度和力量。那肯定會造成中國版的“9.11”事件。慢慢地，我撐控了飛行的技巧，飛得十分穩(wěn)定。這時，下面有一男一女正在議論我，女生對男生說：“快看，天上飛的是天使！"我很享受這種稱贊，沒想到那男的卻反迫說：“你看它那翅膀的顏色，明明就是鳥人嘛！”也對，上天為何不給我一對純白的翅膀呢？害我現(xiàn)在淪落到了被別人說成是“鳥人”的地步了。突然，我看到前西方有一駕架飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)那架飛機(jī)的內(nèi)部響起了警報，原來是飛機(jī)的引擎壞了，透過窗戶看到空姐正在安撫那些驚慌失措的乘客。我心想：不妙！要是這架飛機(jī)垂直掉下去，還不得摔個機(jī)毀人亡？我趕緊飛到飛機(jī)的底下，用強有力的手托住飛機(jī)，緩緩下降，小心翼翼地把飛機(jī)落到了一塊空曠的平原上，利用白己的`超能力把飛機(jī)修好后，便和飛機(jī)上的人們告別了。

　　突然，我感到一陣眩暈，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。我用手揉揉松惺的眼睛，哎：原來剛才的一切都是一場夢。要是我真的擁有超凡的力量該多好！

假如的作文 篇3

　　生命，這二個字，在我的世界里一直都只是二個平凡的字眼，我從來都沒有去思考過，也未曾去考慮過它什么？更沒有去珍惜過它什么？

　　直到有一天，直到有一天我與你的相遇，我才感覺到了從未有過的震驚，我才感覺到了我的生命來之的意義；直到你我之間所發(fā)生的，所有的一切時，我才突然感到生命真的很脆弱，脆弱得不知什么時候就悄然失去了；我突然問自己，假如我的生命還有一天，我會做什么？

　　我在靜靜的深夜里，思索著這個問題的答案，于是我靜靜地翻開擱置已久的記憶。曾經(jīng)的喜怒哀樂，流溢出的竟是點點滴滴的感動。我的回憶遂在回憶的笑容里定格。

　　此時，被思念折磨著，體會最多的是孤獨。而唯一能記起，唯一能撫慰自己，唯一能守住溫暖的，那就是你，以及曾與你一起所擁有的點點滴滴。也許，在別人的眼中，父母亦或是親人，都認(rèn)為現(xiàn)在的我，我的所做所為已經(jīng)偏離了生活的常規(guī)�？墒牵瑢τ谖覅s是刻骨之外的刻骨，銘心之外的銘心。

　　可以淡泊一切，可以忘記一切，唯獨不能忘記的是你；可以放棄一切，可以舍棄一切，唯獨不能舍棄的是與你的曾經(jīng)的一點一滴。我不敢輕易去回憶它，可是我逃不了現(xiàn)實，我抹不去回憶。假如我的生命走到了盡頭，在我最后的時刻里，我會完整地取出所有的底片，含笑在痛苦之外的美麗中。

　　我想，假如我真的離開了這個世界，對我只不過是平淡而平淡的生命歷程，而之于你，之于所有關(guān)愛我的人是一種真正殘忍�？墒羌偃缥业纳�命真的還只有一天，那是我無法抗拒的。但是我不放棄這僅有的一天，我會在我的心愿里種下來世的美麗。

　　假如我的生命還有一天，我會從容地排版好所有的'喜怒哀樂，把快樂留下，帶走所有的悲傷，因為生命不只屬于我自己。

　　假如我的生命還有一天，我會依然充滿感激，整理好所有的記憶，交給歲月去訴說，交給時間去珍藏，交給心靈去祝福。

　　假如我的生命還有一天，我會依然微笑著面對世界，面對生活，面對自己，平靜地從生命里的起點走到終點，從黎明走到黃昏。

　　假如我的生命還有一天，我會放棄所有所有的一切，安靜地守著與你一起的所有的回憶，一遍一遍的～～～～

　　假如我的生命還有一天，我還是會無怨無悔的。

假如的作文 篇4

　　本單元開始接觸詩歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想�？粗�他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關(guān)愛，對社會的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛護(hù)，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害�？纯窗�，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。

　　一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。

　　是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認(rèn)識，是他們對美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。

　　和一張能說話的嘴巴，

　　我會給樹上的小鳥畫一個溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠(yuǎn)的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的'衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長 假如我有一枝馬良的神筆，

　　房子，也不用到處流浪，到處尋食，

　　我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。

　　讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護(hù)動物畫一個保護(hù)讓動物們有一個安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔(dān)心被捕殺的危險。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如

假如的作文 篇5

　　浩瀚的夜空中，有無數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星在向我眨著眼睛。望著它們，我興奮無比，躺在床上翻來覆去地睡不覺，心想：假如我有一只尼爾斯的鵝那該多好啊！想著想著就……

　　突然，不知誰在我背后拍了我一下，嚇得我心怦怦地直跳，于是便緩緩地轉(zhuǎn)過身來�！鞍。　蔽殷@訝的叫起來。原來是尼爾斯的鵝--馬丁。它正站在我身后。馬丁便走過來說：“有什么大驚小怪的，我就是馬丁，難道你不認(rèn)識我嗎？”“我……我……”我簡直不敢相信自己的眼睛，激動得說不出話來了，我回過神來說：“你真的是馬丁？”馬丁便說：“當(dāng)然，你不是想去遨游一翻嗎？我就是來找你去的。”說完，我變成了拇指般大小的人，騎上馬丁的背上去環(huán)游了。

　　我騎著馬丁飛在空中，向下一望：呵！好一派美麗的風(fēng)光，沒有車水馬龍的擁堵，也沒有高樓大廈的`林立，山清水秀，到處都是郁郁蔥蔥的，好像世外桃源一樣�？罩心兀�云霧就在我們的頭頂上飄動，還泛著七色光呢！我讓馬丁停下歇會兒，欣賞下田園風(fēng)光。我倆沐浴在陽光下說說笑笑。歇夠后，便繼續(xù)了我們的路途。

　　隨后，我和馬丁飛出了地球，去了太空。在太空領(lǐng)略了太空的浩瀚。我們先去了第一站——月球。我們?nèi)ピ虑蛏习菰L嫦娥姐姐，來到嫦娥姐姐家，一開家門，玉兔就亂蹦亂跳，仿佛在說：“歡迎地球的貴賓們來到月球上！”嫦娥姐姐也很熱情的招待我們，給我們做糕點吃，還請我們吃飯呢！我給嫦娥姐姐照了一張照片，正準(zhǔn)備帶回給思念嫦娥姐姐的后羿哥哥。

　　拜別了嫦娥姐姐后，我們又去拜訪了太陽公公，可太陽公公家熱得想一個大火爐。熱得我們汗流浹背�？杉�(xì)心的太陽公公看出了我們的心思，立刻從他家的冰箱里拿出來超勁冰鎮(zhèn)西瓜汁給我們喝，讓我們解熱。漸漸，我們沒有那么熱了。我們還聽了太陽公公講述他的故事。續(xù)后，我和馬丁還去拜訪了金星伯伯，土星阿姨，木星叔叔……。

　　鬧鐘一聲“鈴鈴鈴”響，把我從夢中喚醒過來，原來這是一場夢。我多么希望這是現(xiàn)實。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會和它去太空歷險，去領(lǐng)略世界各地的美麗風(fēng)景……那該有多好�。�

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