假如的作文4篇[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　水是生命的源泉，沒有了水，地球上就沒有生命。

　　假如所有的小河干涸了，美麗的花兒都彎下了腰，低下了頭；嬌嫩的小草變得又黃又硬，像一位老太太孤獨(dú)的坐在土地上；堅(jiān)強(qiáng)的松樹也抵抗不了沒水的日子，光著身子獨(dú)自的站在荒漠上，直到死去……

　　假如所有的.小河干涸了，沒有了水的滋養(yǎng)，植物就會(huì)枯萎、死亡，那時(shí)地球就會(huì)發(fā)生“全球沙漠化”，地球會(huì)變成一個(gè)“沙球”，變得暗淡；同時(shí)氧氣的來源被切斷了，人們也會(huì)缺少氧氣而死亡。

　　假如所有的小河干涸了，人類和動(dòng)物都會(huì)因?yàn)榉N種原因而餓死、渴死。漸漸地，地球上的生命就會(huì)越來越少，最終地球上沒有任何生命，變得荒無人煙。

　　假如所有的小河干涸了……

假如的作文 篇2

　　假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。

　　我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。

　　我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。

　　我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。

　　我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的`果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。

　　我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們?cè)偈軌娜说墓�擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們?cè)偈莛囸I的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。

　　我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋�(gè)尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。

　　最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。

　　如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！

假如的作文 篇3

　　今天我一起床發(fā)現(xiàn)萬物變得巨大，我費(fèi)盡九牛二虎之力爬上書桌。一看鏡子“��！”我怎么變小了？

　　我開始認(rèn)為我在做夢便想盡了各種方法，比如:撞一下桌子、用水淋一下......可是還是沒有用，就在我快要絕望之時(shí)。一只白色的大鵝(只是我變小了)從窗戶飛了進(jìn)來。就停下了我的面前，嚇了我一聲冷汗。我以為那只大鵝想吃了我。，便迅速跑到筆筒面前，抽出了一支鉛筆。作為武器。那只大鵝見狀馬上解釋:“別害怕，我是來救你的。”

　　“救我？我又沒事，你怎么救？”我驚奇地答道。(因?yàn)槲覐膩硪矝]有見過會(huì)說話的大鵝)

　　“你不是變小了嗎？我可以幫助你變回來。只要找到小精靈，你就可以恢復(fù)正常，事不宜遲了。我叫馬丁，我們馬上出發(fā)吧�！�

　　“難道？難道你是尼爾斯的鵝？”我非常的詫異，因?yàn)槲抑辉跁�上看過尼爾斯的鵝，不相信那是真的。

　　我為了變回來暫時(shí)相信了馬丁。于是，便踏上了尋找小精靈的旅程。

　　據(jù)書上所記載，小精靈一般都住在精靈峽谷，而且，在精靈峽谷黑暗森林的最西方。

　　我與馬丁飛了半天才飛到黑暗森林，馬丁也累了。于是我們?cè)谝豢么髽湎旅嫘菹⒘艘幌拢‘?dāng)我精力充沛醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那顆樹不見了！我們也迷路了，馬丁說:“這里的'樹，每隔十分鐘，會(huì)到別的地方吸取水分”我們現(xiàn)在陷入了迷路之中，我一抬頭發(fā)現(xiàn)太陽快要落山了。對(duì)呀！太陽落山的地方就是西方，我們現(xiàn)在可以跟著太陽走，就可以找精靈峽谷了�，F(xiàn)在的情況十萬火急。我們必須在太陽落山前找到小精靈。在我和馬丁的不謝努力下。我們終于找到了小精靈。小精靈把我變回了原樣再用魔法把我送回了家！馬丁自然也回到了尼爾斯身邊。

　　我的旅程到此結(jié)束！

假如的作文 篇4

　　在科幻電影中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的場景：主角得到了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，于是他可以在漫漫時(shí)間長河中來去自如，好不快哉！今天，我合上一本歷史書，不禁也浮想聯(lián)翩，要是我也有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，會(huì)怎么樣呢？

　　假如我是時(shí)光穿梭機(jī)的擁有者，第一站我肯定會(huì)來到遙遠(yuǎn)的神話時(shí)代，去看看那些傳說中的神人。我會(huì)看看女蝸到底怎樣補(bǔ)天；夸父怎樣追日；神農(nóng)是怎樣嘗遍百草；黃帝又是怎樣打敗蚩尤？說不定，我還可以找到那塊棄而未用的頑石，甚至建木游覽一番天庭呢！

　　假如我是時(shí)光穿梭機(jī)的擁有者，春秋戰(zhàn)國一定是我的第二站。我會(huì)拜訪一下孔夫子，求教一下莊南華，請(qǐng)教一下孟亞圣，探訪一下墨科圣。也許，我還能見識(shí)一下晉文公的退避三舍，楚莊王的問鼎中原，越王勾踐的臥薪嘗膽，秦始皇的衡石量書。

　　假如我是時(shí)光穿梭機(jī)的擁有者，我還會(huì)來到群星閃耀的三國。看看諸葛孔明的神機(jī)妙算，劉玄德的知人善用，曹孟德的`挾天子以令諸侯以及司馬仲達(dá)的老謀深算。

　　假如我是時(shí)光穿梭機(jī)的擁有者，盛唐時(shí)期也是我去處的不二選擇。我會(huì)學(xué)一學(xué)李白，效一效王維，也許回來時(shí)我就能謅上幾首打油詩呢！

　　假如我是時(shí)光穿梭機(jī)的擁有者，我的最后一站會(huì)是天朝—大清。我會(huì)來到康乾盛世，看看那一副“盛世無饑餒，何須耕織忙�！钡木跋�。我也想去一趟雍正年間，看看文字獄的殘暴，然后撒腿就跑。最后，我可能會(huì)去拜訪一下雪芹先生，問問他是如何寫出那本奇書的，然后把遺失的原稿帶回來。

　　假如我有時(shí)光機(jī)，我還會(huì)去……。

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