（合集）假如作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的假如作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　假如風(fēng)有顏色，山上的風(fēng)應(yīng)該是粉色的，這樣冬天上山打獵的'人們就會感到很溫暖；

　　假如風(fēng)有顏色，稻田里的風(fēng)應(yīng)該是金色的，這樣人們就會對豐收更感到喜悅，假如風(fēng)有顏色，小區(qū)里的風(fēng)應(yīng)該是紫色的，這樣就會讓人們感到溫馨；

　　假如風(fēng)有顏色，工廠里的風(fēng)應(yīng)該是藍色，這樣工人們會感到清爽；

　　假如風(fēng)有顏色，公園里的風(fēng)應(yīng)該是綠色的，這樣來公園的人就會感到有活力。

　　假如風(fēng)有顏色，會給世界增添不少色彩！

假如作文 篇2

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我要變成一座樓房，讓那些沒有家的`人們，過上快樂的生活。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我要變成一個小天使，把炮彈消滅，讓戰(zhàn)爭停止。

　　假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我要變成一棵大樹，在那里給人們換來氧氣，小草長得更綠，讓花兒開得更紅，小鳥唱得更歡。

　　我真希望我有孫悟空的七十二變，我要讓世界變得更美好，水更清，天更藍……

假如作文 篇3

　　20xx年，我可能會實現(xiàn)我小時候的夢想——我是一名教師。我不希望我去什么知名度很高的學(xué)校，我也不要有多高的工資，我只想自己能在殘疾人小學(xué)發(fā)出光芒。

　　假如我成為了一名殘疾小學(xué)某個班的班主任，并擔(dān)任了語文老師，我的第一堂課講的第一個人絕對是海倫·凱勒。那位天天在我們老師口中念叨的人物，鼓勵那些天生殘疾的孩子，讓他們知道，這只是起點的落后，并不是賽道上沖刺的落后。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，有一天我的.學(xué)生被別人詆毀、嘲笑，我會第一個沖上去保護他，并告訴他不要記在心上，這只是其他人對你的小意見。我會告訴他要好好學(xué)習(xí)，讓別人對你刮目相看。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，有一天學(xué)生被別人冷漠或嫌棄時，我會第一個過來抓住學(xué)生的手，帶著學(xué)生玩一整天，并且告訴他要找到一個知心的朋友互相為伴。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，我因為我的學(xué)生調(diào)皮而被領(lǐng)導(dǎo)批評，我只會多加提醒，不會去責(zé)怪他們。我會告訴它們保持這樣的心態(tài)，積極樂觀向上，把這樣的態(tài)度放在學(xué)習(xí)上。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，我在開班會課時，會去多注意那些班里默默無聞的孩子，但不會冷漠活躍的學(xué)生，因為他們都需要我的關(guān)懷。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，在下課時，我會留在班上看著每一位同學(xué)，保證不會出安全事故和吵鬧，我也會發(fā)現(xiàn)一些認真看書的同學(xué)。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，在我從“戰(zhàn)場”上退役的時候，我不會大大方方地開個派對，我會默默無聞地離開，只留下一封鼓勵他們的信。

　　假如……我突然從我的“假如”中醒來，我的同桌似乎也喊了我許多遍，我還是在熟悉的教室，依舊望著窗外的操場，依舊想著我的“假如……”，真想時間一直定格在這兒。