關(guān)于假如的作文集合[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于假如的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于假如的作文1

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生們充分想象，帶著問(wèn)號(hào)去讀書，去分析、思考及解題，我會(huì)學(xué)習(xí)別的老師好的方面，改正自己不好的方面。我還讓我的`學(xué)生們找不會(huì)說(shuō)話的老師“詞典”來(lái)幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字的好習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾稳�學(xué)習(xí)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們，讓他們多看書、多寫作，我每天一定會(huì)少留作業(yè)，讓他們有充足的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，多摘抄優(yōu)美的詩(shī)詞句段。在班里我要定期讓他們說(shuō)說(shuō)閱讀的快樂(lè)。假如我是語(yǔ)文老師，我要經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�，讓他們感受到大自然的美好，還讓他們練習(xí)寫讀后感，這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫作能力，豈不是兩全其美嗎。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，多多改進(jìn)自己，學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評(píng)判，讓他們自己改掉自己的壞毛病，讓他們意識(shí)到改正錯(cuò)誤的重要性，提高他們的上進(jìn)心。假如我是語(yǔ)文老師……

關(guān)于假如的作文2

　　夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺(jué)了。

　　睡著，睡著，我覺(jué)得我的身體在變輕、變輕。忽然，強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。

　　第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋果一起比誰(shuí)美，同石榴一起笑開(kāi)懷……玩了一整天，我們好高興��！

　　第二次，我來(lái)到了大海。我跟著兄弟姐妹一起載著各種船乘風(fēng)破浪，勇往直前；跟著它們經(jīng)過(guò)發(fā)電站，為人類造福；跟著它們一起為各類水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

　　第三次，我跟其它同胞被分配到了一個(gè)十分缺水的地區(qū)。在那兒，我們來(lái)了一場(chǎng)暴雨。那兒的人好高興：有的人將家中所有能接雨的.器皿都拿了出來(lái)，還有的人竟整整淋了一場(chǎng)雨。他們?cè)谟曛懈叱�，歡快地跳舞。

　　假如我是一滴水，一滴能為人類造福的水，那該有多好啊！

關(guān)于假如的作文3

　　假如我是一本書，那我是一本什么樣的書呢？

　　或許，我是一本會(huì)變化的書。今天我的題目是《格林童話》，明天可能就是《海底兩萬(wàn)里》了，這樣小讀者每天都可以看到不一樣的內(nèi)容，而且沒(méi)錢買書的朋友們，就只用買下我就行啦！

　　或許，我是一本只有一頁(yè)的書。如果要翻上下頁(yè)，只用輕觸我的左右。這樣，就算骨瘦如柴的人帶我去上學(xué)，也都不會(huì)被我壓了。也或許，我是一本魔法書。如果擁有我的人有一個(gè)愿望，只要寫在我身上，愿望就會(huì)成真。這樣世上的人們就會(huì)變得十分幸福。

　　但也或許，我只是一本普通到再不能普通的漫畫書。但是，這也足夠啦！當(dāng)我被送到打印場(chǎng)重新打印成好多本時(shí)，那世上的`人不都能感到我身上的快樂(lè)了嗎？

　　總之，我是什么樣的書不重要，我認(rèn)為，我是一本方便、多趣，充滿快樂(lè)的書就行了！

關(guān)于假如的作文4

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(zhǎng)的計(jì)劃。假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像以前的'班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。

　　合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多啦解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(zhǎng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前，我要準(zhǔn)備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始，我以為當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白啦，當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。

關(guān)于假如的作文5

　　假如我是小仙女，我會(huì)把世界上所有的道路都變成充氣型的，讓小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的樂(lè)趣。

　　假如我是小仙女，我會(huì)讓地球上的人都有一雙能飛的翅膀，讓他們都能展翅飛翔，到世有和平，讓我們大家攜起手來(lái)，讓和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。界各地遨游一圈。

　　假如我是小仙女，我會(huì)幫助那些不開(kāi)心的孩子帶去快樂(lè)，讓他們能在游樂(lè)園里晚上一整天，把他們不開(kāi)心的`回憶全部帶走，留下他們的笑聲。

　　假如我是小仙女，我會(huì)把世界上所有的公共汽車都變成免費(fèi)的，讓大家出遠(yuǎn)門時(shí)不用擔(dān)心車費(fèi)的問(wèn)題。

　　假如我是小仙女，我會(huì)用彩筆將世界畫得五彩繽紛，一天變一個(gè)顏色，讓大家永遠(yuǎn)也看不膩。

　　假如我是小仙女，我會(huì)實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的愿望，讓他們心中的愿望都變成現(xiàn)實(shí)，帶走他們心中的煩惱，讓他們高興起來(lái)。

　　假如我是小仙女，我會(huì)發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓世界上的人都不會(huì)死去讓大家不會(huì)因親人死去或老去傷心。

　　假如我是小仙女，我會(huì)讓世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。

　　假如我是小仙女，相信世界將變得越來(lái)越好。

　　假如我是小仙女……

關(guān)于假如的作文6

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)造一個(gè)能探究更深更奧秘的宇宙飛船。能探索人類無(wú)法達(dá)到的深度，人類從為解開(kāi)的一個(gè)謎。

　　外太空是否有外星人？我的飛船里有防紫外線功能，里面還有各種武器，這個(gè)飛船是人類進(jìn)步的一大步。20xx年至20xx年我去了火星，水星，天王星等等很多。其中令我贊嘆的是火星，我的飛船正從外太空向火星飛去，剛一落地就感覺(jué)特別的熱，我走下飛船看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)村莊，我不知道應(yīng)該是高興還是害怕，我壯著膽子走向那個(gè)神秘的村莊。我走到村莊前面，看到這里的每個(gè)房子都是用土做成的。我隨便打開(kāi)了一扇門，只聽(tīng)吱的`一聲門開(kāi)了。里面很涼快，里面有床有桌子等等物品。很顯然有人住過(guò)，可人呢？我現(xiàn)在非常的害怕！我用相機(jī)拍了很多張照片，我回到飛船里，把剛才拍過(guò)的照片傳送到地球。不久就有人說(shuō)的五花八門，有的說(shuō)這是天然形成的，有的說(shuō)這是外星人造的，還有的說(shuō)是有鬼宅。我開(kāi)著飛船返回地球，到了地球，我也夸我自己很厲害。

　　假如我是科學(xué)家，我用我自己造的宇宙飛船帶你們一起去探險(xiǎn)。

關(guān)于假如的作文7

　　長(zhǎng)大后，我也會(huì)變成一位媽媽，也會(huì)擁有一個(gè)可愛(ài)的孩子，那時(shí)，我會(huì)細(xì)心地照顧她、呵護(hù)她……

　　假如我是媽媽，我會(huì)給她一片自由的藍(lán)天，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造；假如我是媽媽，我會(huì)盡力維護(hù)她的個(gè)人隱私，更不會(huì)在她睡覺(jué)時(shí)偷偷地去翻看她的日記；假如我是媽媽，我會(huì)讓她自己訂日常計(jì)劃，讓她做個(gè)有主見(jiàn)的人；假如我是媽媽，我不會(huì)給她做太多的課外作業(yè)，讓她沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān)；假如我是媽媽，我會(huì)定期帶她出去玩玩，讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面新奇的世界，也放松放松心情；假如我是媽媽，就算工作再忙也會(huì)抽空回來(lái)陪孩子，讓她不會(huì)對(duì)父母和家庭疏遠(yuǎn)；假如我是媽媽，我會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，不會(huì)答應(yīng)了帶她出去玩又說(shuō)“下次吧，下次吧，這次確實(shí)忙”。

　　假如我是媽媽，不管她做如何選擇，我都會(huì)在背后默默的.支持她、鼓勵(lì)她……

關(guān)于假如的作文8

　　假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出漂亮大方的校服，為執(zhí)勤的交警叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的'警服。我還要為農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)出夏天穿著涼快、冬天穿著暖和的衣服......

　　假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生設(shè)計(jì)出既可防水又可以防寒防暑、漂亮而又輕薄的校服，校服上要有帽子，在雨雪天，小學(xué)生可以不用打傘上學(xué)。

　　假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為站在馬路中間指揮交通的警察叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。這件警服上要有熒光綠的色顏，可以讓司機(jī)和路人看的更清楚，還要有滑滑的外皮，弄上灰塵后抖一抖就掉下來(lái)了。

　　假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我還要為田地里干農(nóng)活的農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)一件夏冬都可以穿的衣服。這件衣服有兩面兒，一面是由棉花制作而成，另一面是由清爽麻料制作而成。夏天里，農(nóng)民伯伯穿上麻料那面兒，特別涼爽；冬天里，農(nóng)民伯伯可以穿棉花那面兒，特別暖和。

　　假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為各色各樣的人們?cè)O(shè)計(jì)出美觀、大方而又實(shí)用的衣服。

關(guān)于假如的作文9

　　我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍可以說(shuō)一般般，但如果沒(méi)一個(gè)盡職的班長(zhǎng)，我們班會(huì)更糟糕。如果我是班長(zhǎng)，會(huì)怎么做呢？

　　有一次，我當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì)做作業(yè)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長(zhǎng)？你也太不盡職了吧……”

　　我滿不在乎地說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(zhǎng)聽(tīng)了我的話心里非常不是滋味。我想：班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，假如我是班長(zhǎng)，同學(xué)門都像我這樣，不以身作則班里的`成績(jī)咋能提高呢？

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我沒(méi)以身作則，過(guò)了幾天，就被撤職了，于是，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(zhǎng)，我再也不會(huì)這樣做了！

關(guān)于假如的作文10

　　現(xiàn)在我變成了一個(gè)娃娃。我在想：如果能為四季做點(diǎn)好事，那一定很幸福。

　　陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了！春姐還醒著的時(shí)候，我來(lái)到園子里輕輕吹：呼致電。漸漸地，漸漸地，花兒開(kāi)了。看，這個(gè)是紅色的，那個(gè)是紫色的，還有粉、白、橙這讓我想起一句詩(shī)：等待東風(fēng)來(lái)，永遠(yuǎn)是春天。這一切都復(fù)活了。好美！

　　幾個(gè)月后，一個(gè)炎熱的夏天來(lái)了。我來(lái)到荷塘，又吹來(lái)一陣微風(fēng)：呼致電。慢慢的，慢慢的，荷花開(kāi)了，很多小魚在荷葉下乘涼，蜻蜓在荷花上玩了一些水，看起來(lái)很舒服。小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了�？吹竭@一切我很開(kāi)心。

　　秋天又來(lái)了。我吹著黃色的麥穗和成熟的水果。農(nóng)民們看到后，笑得合不攏嘴。他們有的去田里收割，有的去果園里采摘，為自己用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的`豐收而歡欣鼓舞。

　　現(xiàn)在是冬天。至于我，我一直吹著冷風(fēng)：呼致電。不一會(huì)兒就下雪了。下雪了！下雪了！孩子們興奮地歡呼，在雪世界里跳來(lái)跳去，打雪仗，堆雪人。我愿意陪著孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

　　如果我真的變成了風(fēng)，我會(huì)把葉子吹掉，讓它們落回根部；吹走霧霾，空氣變得更清新；風(fēng)力發(fā)電讓千家萬(wàn)戶感到光明總之我可以讓世界變得更美好！

關(guān)于假如的作文11

　　假如我是一位市長(zhǎng)。我會(huì)讓我們?yōu)豸斈君R成為世界環(huán)境知名的城市。

　　我會(huì)頒發(fā)以下幾條命令；一、不準(zhǔn)亂砍伐樹(shù)木，如果有人亂砍伐樹(shù)木，我將對(duì)他實(shí)施保護(hù)花草樹(shù)木的教育。二、每年植樹(shù)節(jié)每人需種一棵小樹(shù)苗并加以管理。三、不準(zhǔn)隨便踩踏草坪。四、不準(zhǔn)亂揪花瓣、撇樹(shù)枝等。只要是對(duì)花草樹(shù)木有一定的損害，我都會(huì)告訴他一些環(huán)保的知識(shí)，讓他成為一個(gè)環(huán)抱積極分子。

　　當(dāng)然環(huán)保不一定就只是保護(hù)花草樹(shù)木一項(xiàng)，還有保護(hù)地球上人們生存所依賴的`每一種生物。

　　水是生命之源，沒(méi)有水我們的地球會(huì)怎樣呢。所以我第二項(xiàng)節(jié)約的就是水。

　　我會(huì)讓人人都有節(jié)約水的意識(shí)。我會(huì)為節(jié)約水這個(gè)主題下發(fā)許多關(guān)于水的重要性的文件，呼喚全市的人都去節(jié)約水。

　　我會(huì)為節(jié)約水，規(guī)定幾條命令。一、不準(zhǔn)浪費(fèi)水。二、不準(zhǔn)污染水。三、在一定的時(shí)間停水，以確保沒(méi)有人來(lái)浪費(fèi)水等。

　　我還想制造一個(gè)水的進(jìn)化機(jī)。讓被污染的水重新純潔起來(lái)；讓大海里的鹽水也可以被人們利用。

　　雖然我將漸漸老去，但是我為人們作出的貢獻(xiàn)一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去！

關(guān)于假如的作文12

　　假如風(fēng)有顏色假如風(fēng)有顏色，那么它就是一位偉大的畫家，在它的畫筆下，大自然會(huì)讓我們流連忘返。春天的風(fēng)應(yīng)該是紅色的。吹到小草身邊，小草伸了個(gè)懶腰，換上了綠色的新衣；吹到冬眠的小動(dòng)物身邊，瞧！小動(dòng)物們又開(kāi)始了對(duì)食物的尋尋覓覓。夏天的風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的。一陣藍(lán)色的風(fēng)吹過(guò)，就像是一顆顆涼爽彈灑在身上，給人們?cè)鎏砹艘患�防曬服，在炎熱中品嘗到一絲絲清新。秋天的風(fēng)應(yīng)該是五顏六色的。吹進(jìn)果園里：石榴笑得咧開(kāi)了嘴；蘋果的臉微微泛；晶瑩剔透的.葡萄沉甸甸的，像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠……多美��！冬天的風(fēng)應(yīng)該是白色的，吹到雨滴身邊，毛毛細(xì)雨頓時(shí)變成了潔白的雪花，四散紛飛。大地的床也變得白皚皚，哈哈！真奇妙，小朋友們?cè)诖蜓┱�、堆雪人……春天萬(wàn)物蘇醒，夏天沁人心脾，秋天萬(wàn)物豐收，冬天呼嘯而過(guò)。啊！你的畫令我們陶醉，感謝你，畫家—風(fēng)！我們也在你的作品中，一同體會(huì)大自然的神奇！

關(guān)于假如的作文13

　　假如我有一匹馬假如我有一匹馬，它一定全身雪白發(fā)亮，從頭到尾沒(méi)有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細(xì)膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠(yuǎn)處跑來(lái)，像一團(tuán)白折的云彩飄過(guò)，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。我向往草原，草原是馬的天堂。那里有足夠廣闊的場(chǎng)地讓馬兒盡情的奔跑；那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受；那里有成群結(jié)隊(duì)的朋友讓馬兒盡情的.交流……在草原上，白雪也會(huì)討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說(shuō)：“主人，上來(lái)吧！”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起；一夾馬肚它就灑開(kāi)四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來(lái)越近，我離藍(lán)天越來(lái)越近，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲。我累了，我躺在草地上�？粗�白云，看著藍(lán)天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時(shí)充滿了新的力量。這就是我的馬，能給我新生力量的神馬！

關(guān)于假如的作文14

　　假如我的一匹馬假如我有一匹馬，我要順?lè)�它，讓它�?tīng)我的話。假如我有一匹馬，我希望我的那匹馬是一匹比呂布的赤兔馬還要好的神馬，能日行萬(wàn)里。我不會(huì)給我的馬帶上韁繩、鞍鐙、轡頭，我要叫我的馬是一匹自由自在的.馬。假如我的一匹馬，我要讓它長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀帶我去美麗的蒙古大草原，讓它吃到世界上最好的青草。我要讓它結(jié)識(shí)新朋友，而我也可以結(jié)識(shí)更多的好朋友。草原上的小朋友都很好客，我們剛飛到美麗的大草原，他們就熱情地帶我走進(jìn)帳蓬里，不一會(huì)兒便給我端上了熱騰騰的奶茶、手抓羊排，我的朋友邊吃邊談，那種感覺(jué)就像在自己家里似的。而馬兒們?cè)诰G油油的大草原上奔馳著，馬兒們跑得都很激烈，看那情景就像在舉行一局比賽，誰(shuí)都很想當(dāng)冠軍，沒(méi)有一匹馬愿意落后。假如我的一匹馬，我不會(huì)把它常常都帶在我的身邊，我要讓它一個(gè)人出去散步，去呼吸新鮮的空氣，去看那大自然壯麗的山河，去享受自由自在的感覺(jué)。當(dāng)它在陸地或天空奔跑時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它頭上那個(gè)紅色的瓔珞，那美麗的瓔珞在隨風(fēng)飄揚(yáng)。假如我有一匹馬……

關(guān)于假如的作文15

　　假如我是一位飛行員，我會(huì)像楊利偉叔叔一樣登上今年即將建造好的“神舟十號(hào)”，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)宇宙星空的美麗、浩大，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)水星、火星、土星、天王星、海王星、木星等各個(gè)行星。當(dāng)然了，還要仔細(xì)看看我們的地球媽媽是什么樣的，我們住在哪里。以前我以為地球不大，可我現(xiàn)在才知道，地球比我想象的要大得多。

　　現(xiàn)在，我我已經(jīng)坐在了宇宙飛船上，飛向了浩渺的宇宙太空。剛過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了太陽(yáng)，可我還沒(méi)看到一秒，眼睛就晃得不得了啦。在那兒還不到一秒鐘的時(shí)間，我看見(jiàn)了太陽(yáng)是地球的幾萬(wàn)倍，甚至是幾億倍。我心里不由自主地想，��！好大的.一個(gè)能把什么東西都能熔化的火球呀！

　　我們繞著地球的軌線，又看到了冰冷的月球，月球就像一個(gè)孤苦伶仃的小孩，沒(méi)有人在它的身邊待著，每天只有石頭陪著它。

　　假如宇宙發(fā)生了混亂，或者有隕石落入地球的話，我會(huì)不惜自己的生命去保護(hù)我自己的族人。

　　�。〖偃缥沂且晃伙w行員，我一定會(huì)珍惜時(shí)間看美麗的景色，我會(huì)成為國(guó)人的驕傲。

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