假如的作文錦集(6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如的作文6篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　一天晚上我做夢(mèng)來(lái)到20年后的福州，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)祥和的福州。

　　現(xiàn)在的福州，這里工廠、汽車(chē)排放污水污氣超標(biāo)；人們隨地亂吐痰；亂扔垃圾、塑料袋，引起白色污染；人們隨意亂砍伐樹(shù)木；共享單車(chē)橫七豎八地停在路邊。

　　20年后的這里環(huán)境優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、空氣清新、河水清潔、道路干凈。為什么20年后我的家鄉(xiāng)變化會(huì)這么大呢？這要?dú)w功于機(jī)器人“保潔員”。

　　機(jī)器人“保潔員”會(huì)吃垃圾，會(huì)將垃圾變廢為寶，還會(huì)時(shí)刻提醒你不要亂扔垃圾。機(jī)器人“保潔員”分為共享的和家庭的。共享的路上隨處可見(jiàn)，它替代了現(xiàn)在的人工保潔員。什么隨地吐痰啊這種破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通不見(jiàn)了。每家每戶都會(huì)配一個(gè)家庭機(jī)器人，他跟主人形影不離，只要它一發(fā)現(xiàn)主人準(zhǔn)備抬手扔垃圾時(shí)就會(huì)伸出像水管一樣的長(zhǎng)臂握住主人的手，發(fā)出：“請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)不要亂扔垃圾！”的'提示語(yǔ)。接著順便把垃圾接過(guò)來(lái)，吃到了肚子里。最后再把垃圾轉(zhuǎn)換成新東西吐出來(lái)還給主人，假如它吃進(jìn)一個(gè)塑料袋就會(huì)吐出一個(gè)新的保鮮膜；吃進(jìn)一個(gè)易拉罐就會(huì)吐出一個(gè)新的鐵杯子；吃進(jìn)一堆爛菜剩飯就會(huì)吐也一堆有機(jī)肥料。

　　總之20年后的福州既現(xiàn)代又美麗，我呼吁科學(xué)家們趕緊研制出這幾種機(jī)器人“保潔員”，和我們?nèi)祟?lèi)來(lái)共同保護(hù)環(huán)境。

假如的作文 篇2

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的老師們會(huì)問(wèn)聲[老師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì)是個(gè)有禮貌的人。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我在上課的時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)肅的上課，不會(huì)大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì)先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會(huì)給我的學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找老師解決。這樣，學(xué)生與老師就成了朋友，而不是師生情。

　　假如我語(yǔ)文老師，在下課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)作是一位學(xué)生，我會(huì)去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì)用下課的時(shí)間來(lái)和學(xué)生聊聊生活中開(kāi)心的事情，我還會(huì)和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會(huì)那么煩惱了，他們還可以通過(guò)這些樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上可以學(xué)得更好。

　　假如我是語(yǔ)文老師，在休息日的時(shí)候，我會(huì)去幫助一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì)去教他們學(xué)習(xí)，我還會(huì)去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的.困難，我會(huì)很仔細(xì)的為他們講解。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我在課堂上還會(huì)讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來(lái)體會(huì)小當(dāng)老師的酸甜苦辣，我會(huì)告訴他們，雖然當(dāng)老師很辛苦，但老師最大的樂(lè)趣就是把自己的知識(shí)都教給我的學(xué)生們。

假如的作文 篇3

　　“世上只有媽媽好……”這首歌可以說(shuō)是家喻戶曉�？墒俏衣�(tīng)了就不服氣了，誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，難道我們父愛(ài)就不偉大嗎?所以我立志要當(dāng)一個(gè)好爸爸，把歌詞改成“世上父母都很好……”!

　　假如我是爸爸，我一定不像有些爸爸一樣無(wú)所事事，我一定要活到老學(xué)到老，不僅可以給我的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，還可以擴(kuò)大我的知識(shí)面!

　　假如我是爸爸，我一定不會(huì)像有些爸爸一樣看重分?jǐn)?shù)，我一定會(huì)堅(jiān)定一個(gè)信念：分?jǐn)?shù)不代表一切!這樣，我的`孩子就不會(huì)害怕考試，沒(méi)有自信心了!

　　假如我是爸爸，我一定不會(huì)像有的爸爸一樣說(shuō)得到做不到，我一定會(huì)保持誠(chéng)信，讓我的行動(dòng)帶動(dòng)孩子的行動(dòng)，我還會(huì)告訴華盛頓小時(shí)候的故事，和不講誠(chéng)信的危害。

　　假如我是爸爸，我一不會(huì)像有些爸爸一樣，我一定不會(huì)報(bào)任何培優(yōu)班。相反我還會(huì)爭(zhēng)求孩子的意見(jiàn)給他報(bào)他喜歡的興趣班，因?yàn)槲抑�道：興趣決定一切!

　　假如我是爸爸，我一定舉像有些爸爸一樣總是打罵孩子，我一定會(huì)用溫和的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他。我會(huì)問(wèn)孩子為什么這么做;這么做是故意的還是無(wú)意的，下次應(yīng)該怎樣做……來(lái)慢慢地談心，溫和地解決事情。

　　如果我是爸爸，我一定不會(huì)像有些爸爸一樣幫孩子料理一切，我一定會(huì)讓孩子自己照顧自己，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、沒(méi)有依賴性、讓孩子自己做自己想做的事……

　　我一定要做一個(gè)好爸爸!

假如的作文 篇4

　　假如地球上只有我一個(gè)人，我就像馴獸師那樣，把野獸和小動(dòng)物訓(xùn)練得服服帖帖，讓它們都聽(tīng)我的話，和我做朋友。這樣，我就不會(huì)寂寞了�！�—高暢

　　假如地球上只有我一個(gè)人，我一定砍下一棵棵又粗又長(zhǎng)的毛竹，搭一座遮陽(yáng)擋雨、夏涼冬暖的`竹樓。哈，我有了一個(gè)溫暖的家，也會(huì)生活得很幸福。——王婧一

　　假如地球上只有我一個(gè)人，我就撿一塊薄一些的石頭，一下一下地把它磨成刀。這刀是我的自衛(wèi)武器，也是我的生活工具�！�—崔雅茹

　　假如地球上只有我一個(gè)人，我會(huì)把家建在大森林里，我還要做許許多多小木房子，掛在一棵棵大樹(shù)上，讓鳥(niǎo)兒都有自己的家。鳥(niǎo)兒和我做鄰居，天天唱歌給我聽(tīng)，我多幸福��！——宋雨晴

假如的作文 篇5

　　假如我是阿波羅號(hào)上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奧秘。

　　經(jīng)過(guò)三天零三小時(shí)五十分的漫長(zhǎng)飛行，我們來(lái)到月球。打開(kāi)艙門(mén)，眼前立即出現(xiàn)一片奇特的景色：天空漆黑一片，向四周望去，到處是塵土、巖石、環(huán)形山……看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，整個(gè)月球是一個(gè)靜謐的世界。

　　我要在月球上跳遠(yuǎn)，看看是不是與書(shū)上寫(xiě)的一樣，輕輕地一跳，就可以跳出十幾米。我還要撿塊土壤，研究一下月球上的`土壤和地球上的土壤有什么區(qū)別，能否發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。對(duì)了！我還要找找嫦娥的月宮，看看吳剛是不是還在砍那棵桂樹(shù)。我正在玩的時(shí)候，兩名宇航員叔叔卻在努力地工作：架儀器、采標(biāo)本、做實(shí)驗(yàn)……于是，我也投入到了他們的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的工作，我們終于完成了宇航局的工作，并在月球上插上了五星紅旗，建立了中國(guó)的第一個(gè)月球基地，表示我們中國(guó)人來(lái)到過(guò)月球。我們回到飛船上，開(kāi)動(dòng)引擎，就向神秘的月宮告別了。

　　假如我是阿波羅號(hào)上的乘客，那該是一件多么美好、有意義的事情啊！

假如的作文 篇6

　　假如我擁有飛毛腿的能力，大家猜一猜我會(huì)干什么？肯定會(huì)有一些人覺(jué)得，我這樣會(huì)在體育比賽上更有優(yōu)勢(shì)，或者就是不再擔(dān)心體育成績(jī)�？墒�，你們錯(cuò)了！我會(huì)用這雙飛毛腿去做的事，肯定是你們沒(méi)猜中的：我會(huì)去救人！

　　這和我最近閱讀的書(shū)是有關(guān)的，我最近看了一本名為《那年的汶川地震》的'書(shū)。在那次地震中，不少中華同胞沒(méi)來(lái)得及跑到空闊的場(chǎng)地，在大樓中遇難。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會(huì)盡我的全力趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，將那些本會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界的生命一個(gè)個(gè)挽救回來(lái)，這是我們中華同胞的職責(zé)！

　　其實(shí)，次要的才是體育比賽。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會(huì)參加世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這不是為了我個(gè)人的利益，而是我想讓那些身在海外的華僑為自己的國(guó)籍感到驕傲！我要讓全世界都知道，中華民族是一個(gè)不可嘲笑、不可小視的民族。我會(huì)在世界體育的賽場(chǎng)上，在那萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，為祖國(guó)再次贏得一枚金牌，讓那些敢嘲笑我們國(guó)家的人，輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間多少是有一段差距的。這一切美好的愿望都源自一個(gè)“假如”。但是，我并沒(méi)有因?yàn)槲也皇秋w毛腿而放棄。我每天都會(huì)在課余時(shí)間跑步訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛毛腿的愿望而努力。

　　終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，請(qǐng)祖國(guó)給我這個(gè)機(jī)會(huì)效力！現(xiàn)在的我，正在為著自己的夢(mèng)想努力奮斗，你呢？

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