實(shí)用的假如作文常用5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的假如作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　一天放學(xué)，塞班老師又找我談話：“你老是考不及格，別人都進(jìn)步了，你又是最后一名！”我臉色一沉，不敢吭聲，心想要是有東西能讓我變聰明就好了......

　　第二天一早，哎，我的臉上怎么濕漉漉的？天哪！我臉上貼了一張雪白的面膜！我連聲喊道：“啊啊��！”媽媽聞聲沖了進(jìn)來，完全嚇傻了。過一會(huì)兒她的目光落在了面膜上，趕緊助我一臂之力——撕面膜。忽然，我發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一張說明書——“知識(shí)面膜”。我一把拉住老媽，搶過皺巴巴的面膜，開始研究。原來，這不寶貝只需要在筆記上輕輕蓋一下，再敷在臉上，就能夠快速記住筆記內(nèi)容。我終于趕去學(xué)校上課了。

　　我興沖沖地來到了學(xué)校，今天上午剛好是突如其來的數(shù)學(xué)考試，該怎么應(yīng)對(duì)這場“災(zāi)難”呢？對(duì)了！“知識(shí)面膜”！嘿嘿！趁著還有兩節(jié)課，我趕緊抓緊“復(fù)習(xí)”——躲進(jìn)廁所后，我悄悄地掏出口袋里的`面膜，往考試內(nèi)容上一蓋，再敷在英俊的臉上，頓時(shí)，仿佛所有內(nèi)容都印在了腦海中！于是，我又多印了幾頁，既舒服，又有趣！于是，我幸免于難......

　　放學(xué)了，塞班老師又找我談話，可這次不一樣——她開始一個(gè)勁兒地表揚(yáng)我，還讓我當(dāng)著大家的面展示筆記，我一翻開書本，一愣——書上全是被浸亂的墨汁，這一塊兒，那一塊兒，一本書看上去像一片片黑壓壓的烏云一般。

　　不！天哪！

假如作文 篇2

　　在古代傳說神話里的《西游記》，有個(gè)神通廣大的孫悟空，他還有特殊技能，會(huì)七十二變，變成世間任何一件東西。那么，假如我有七十二變，我會(huì)......

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)轉(zhuǎn)化水能源的機(jī)器，讓大洋不會(huì)面積過大，超過人們的居住范圍，還能將水轉(zhuǎn)化為能源，加以利用，造福于人類。讓人們不用再為水的面積困擾，不用再為沒有電能源，老停電而困擾。讓那些勤勞的科學(xué)家們，能有休息的那么幾天。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)太陽能吸收器，吸收太陽能，讓大街上不會(huì)再有烏煙瘴氣，不會(huì)讓二氧化碳繼續(xù)橫行。讓廣大人民不會(huì)再為停電而困擾。在南極上空，有著臭氧層空洞，而據(jù)說，因?yàn)榕欧诺亩�氧化碳�?huì)毀掉臭氧層，而臭氧層是我們?nèi)祟惖腵保護(hù)盾，能減少紫外線的放射，但是只要受到過多的二氧化碳的影響，就會(huì)消失。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一張，能貼滿整個(gè)地球的防震紙，只要貼住了地面，就可以防震，讓人類不會(huì)再受到地震的威脅，也再?zèng)]有家人為自己的家人被地震而逝世傷心難過。

　　雖然這一切都只是個(gè)遐想，但我想，在不遠(yuǎn)的將來，那些偉大的科學(xué)家們就會(huì)發(fā)明出這些造福于人類的事物。

假如作文 篇3

　　三四層樓高的厚玻璃，仿雨林的環(huán)境，高大的樹上隱隱約約能看到幾條大蟒蛇。據(jù)說這是動(dòng)物園的“新寵”，不少人慕名而來，我自然也不會(huì)錯(cuò)過這大好時(shí)機(jī)。

　　“快看！”人群突然轟動(dòng)，“咔嚓咔嚓”閃光燈照亮了整個(gè)房子，只見有我腿這么粗的花斑大蟒從樹上緩慢的爬了下來。我細(xì)細(xì)的打量著它，總覺得它和我在自然科學(xué)頻道中所看到的蟒蛇不太一樣，它無精打采的吐著信子，眼睛黯淡無光，眼神渙散。它是病了么？

　　“不，它不是病了�！币粋�(gè)冰冷的聲音在我左手邊響起，我聞聲尋找，只見在那玻璃之后的角落里竟有一條小一點(diǎn)的蟒蛇，它蜷成了小小的一堆，很容易被人們所忽視。誒，它在說話？

　　“沒錯(cuò)是我�！彼�仿佛看懂了我的心思，不等我再回應(yīng)，接著憤憤地說“有些可惡的人們把我們抓到了這里！我們本該在大自然中，無拘無束，在雨林中稱霸為王，活得自由自在，你們憑什么把我們抓到這里？”

　　怎么聽起來這么慘？可是在這里你們不就沒有天敵了么，那你們就不用擔(dān)驚受怕的生活了呀，每天也不為找不到食物而發(fā)愁，這衣來伸手飯來張口的生活不好嗎？“好？失去了自由的權(quán)利又會(huì)有誰覺得好呢？”

　　自由么？還來不及思考完，兩個(gè)管理人就進(jìn)來抓走了之前那條蛇，人群也向蛇被抓走的方向涌去，這是發(fā)生什么了？

　　“它被帶去和人們拍照了，它因?yàn)榛ㄉ�漂亮在剛來的時(shí)候就被人拔掉了牙，訓(xùn)練了一個(gè)多月……”說著說著，它的頭漸漸沉了下去，它是在為它們而悲哀吧，這里的`束縛使它抬不起沉重的頭來，它的棱角與鋒芒在這里一點(diǎn)點(diǎn)的被磨平，它失去了平時(shí)的驕傲，眼中只殘余了無限的悲哀與凄涼。而這些是人類造成的！

　　在這個(gè)世界上每個(gè)生物都是平等的，它們?nèi)�都有自由的�?quán)利，蛇曾經(jīng)是我最害怕的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冇姓褐鴦《镜难溃�令人恐懼�？伤鼈冇趾螄L不是弱小的呢？它們只有小小的牙來與整個(gè)世界抗衡。是的，拔掉了牙、磨平了棱角、喪失了自由的它們又怎么會(huì)快樂呢？

假如作文 篇4

　　風(fēng)，本是無形無影的。可要是風(fēng)有了顏色，那一定是一幅最美的山水畫卷。

　　春天的風(fēng)，該是綠色的吧。說起春天，我總能想起老家的初春。家鄉(xiāng)的春天總是來的很早，冬天的氣息甚至還沒走遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的山巒就生出一片青綠。那時(shí)的風(fēng)是清淺的，蕩漾一片水綠。綠色的風(fēng)，該是家鄉(xiāng)的孩子們?nèi)揪G的吧？那樣的鮮活，那樣的溫柔。正是六七歲垂髫小兒的顏色。

　　假如風(fēng)有顏色，那夏天的風(fēng)一定是一片天藍(lán)。藍(lán)色是多么美好的顏色��！總是閃爍著一片清涼。夏日的天空總是碧藍(lán)碧藍(lán)的，沒有一絲的云彩，偶爾有一絲，不一會(huì)兒也就散盡了。是藍(lán)色的風(fēng)，把它們都掃走嗎？還是他們都到了世界的哪一個(gè)角落，去追逐那藍(lán)色的風(fēng)？夏天的風(fēng)總是彌足珍貴，傍晚黃昏時(shí)出去散步，晚上回家，連做的夢好像都是藍(lán)色的啊！

　　秋天的`風(fēng)，除了金黃色以外，我實(shí)在想不出來別的顏色能替代了。秋天，風(fēng)吹過谷穗，染黃了一片稻浪。秋天，風(fēng)吹過樹梢，一片片金黃的葉子落下來，密密麻麻鋪在地上，好像一片綢緞。秋天，金色的風(fēng)吹過果園，金黃色的梨，汁水飽滿，光是想到就容易讓人流口水，金黃色逐漸加深，有了艷紅色的蘋果、李子、櫻桃，和紫色的葡萄。秋天的金黃色的風(fēng)，總是讓人充實(shí)而滿足。

　　冬天的風(fēng)，相信很多人都覺得應(yīng)該是白色的吧！而我眼里的冬天，卻有一些不同的顏色。比如臘梅的鵝黃色，青松的碧綠色，還有家里做飯時(shí)煙霧的淺灰色，媽媽給我買的羽絨服五彩的顏色，都是冬天風(fēng)的顏色，冬天并非只有白色一種顏色，冬天也是多彩的。

　　四季的風(fēng)都是如此美好，大自然的鬼斧神工造就了這樣的美麗，讓我們一起，投身于自然的懷抱，去感知自然的美吧！

假如作文 篇5

　　假如我會(huì)變，我要變成一株小草。

　　我和兄弟姐妹們生活在學(xué)校的花壇中。一陣微風(fēng)吹過，花姐姐歡樂地跳起舞來，我們就是她們的舞伴。

　　如果我是一株小草，我要聽小鳥唱歌，看蝴蝶們跳舞，看蜻蜓從我們頭頂飛過。小螞蟻們在我身邊忙忙碌碌，蝸牛在我們身邊爬呀爬，留下一行痕跡。

　　開學(xué)了，小朋友一個(gè)接一個(gè)來到學(xué)校，到處都聽見歡聲笑語。他們?nèi)齻�(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙圍坐在我身邊。我靜靜地聽他們談?wù)撝�假日中難忘的經(jīng)歷，看他們和朋友玩游戲。

　　我抬頭看著碧海般無邊無際的.藍(lán)天，云朵妹妹們開心地玩耍。忽然，一個(gè)小云朵受傷了，她嗚嗚地哭了起來。下雨了，我們狼吞虎咽地喝起水來。不一會(huì)兒，我便飽得不行了。云朵妹妹也在太陽公公的安慰下停止了哭泣。陽光又灑滿大地，我飛快地長高，發(fā)出新的嫩葉。

　　如果我是一株小草，那可以看到的景色比這多得多呢！

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