假如的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的假如的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
在一個安寧的晚上,我做了一個有趣的夢:我走在回家的路上,看見有2個和我一模一樣的人,便走上去詢問,說:“同學,你們是誰?怎么和我長的一模一樣?”她們其中的一個說:“我們是被科學家克隆出和你一模一樣的人!薄芭,會有這奇妙的事!蔽覀內吮懔牧似饋怼A奶,一個叫魚魚,一個叫珊珊。從此以后,我們三人便成了形影不離的好朋友。
星期一,老師叫我和一些同學出班級的黑板報,我為了使我們班的黑板報能盡快出完,我便打電話給魚魚:“喂,你好,是魚魚嗎?”“是呀,你是誰”對方回答說!拔沂晴扃欤魈煳覀儼嘁龊诎鍒,你可不可以叫珊珊一起來幫我個班幫助我們?”“可以呀!那你們班級在哪兒?”“我們班在XX街XX號X樓X年級X班!蔽一卮鸬!昂,我知道了,明天班里見!濒~魚說。“好,明天見,拜拜!”
到了第二天,我到了學校看見魚魚和珊珊站在門口不進班里,我便問:“你們怎么不進去呢?”珊珊說:“我怕她們誤會你會分身術!薄芭叮 蔽衣犕晁齻兊脑挶憷齻冏哌M班里,對同學們大聲說:“今天我給你們帶來了二個新朋友,她們是被科學家克隆出和我長得一模一樣的人----魚魚和珊珊。”說完,那些出黑板報的.同學便在紛紛議論。這里,我對同學們說:“大家別說了,快出黑板報吧!”話音剛落,同學們就認真地出黑板報了,魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。
果然,不到一個半小時,黑板報就出好了。大家高興得又蹦又跳。
這時,同學們都圍住魚魚和珊珊,跟她們聊天!笆悄膫科學家克隆你們的呀?”“你們覺得這個世界好不好?”……同學們問的問題魚魚和珊珊都做一一的回答。
“珈珈,起床了!币魂嚶曇舭盐医行选F鸫驳臅r候我才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。原來未來是自己創(chuàng)造的,要想使自己的未來更美好, 我們就應該從小好好學習,吸收更多的知識,使自己變得更聰明。
假如的作文 篇2
班長,我認為當所有職務中最不好當?shù)摹.斏习嚅L的人,雖然可以享受打掃衛(wèi)生時,少干點活的待遇,但每天卻要第一個來,最后一個走,還要處理班級里的事務,很累的。
某一天,我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂,喜的當我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生;憂的當不知我能否當好這個班長。
那天早上,當我趕到教室時,發(fā)現(xiàn)班上的'部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀,可他們偏偏跟我對著干,越吵越兇,還說:“你算個什么東西,還來管我,噷!”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字,他們這才安靜下來,開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了,沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們,在音樂課上肆意說話,還說我的壞話:“那個崔燦的身材真差,她的領導能力真當差到家了,她可真胖,她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住,她就將那些男生的名字記下,準備上報給班主任,同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦,天哪,難道班長就當這樣當?shù)膯?要當還有一次機會讓我選擇,我寧可不要當班長。
音樂課下課后,我又被同學們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后,同學們一窩蜂地涌出教室,只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們去打掃教室,可他們又不聽我的,在教室里打打鬧鬧,氣得我大叫:“沒有打掃完教室的人,每人扣三分!”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后,我疲倦地跌坐在椅子上,覺得好累好累。天哪,班長這個職務,還真不當我能干的活!而且我想起下課的時候,我被班主任叫到辦公室里,用不信任的眼光打量了我一會兒,說:“崔燦啊,我看你以后還當不再當班長吧,同學這樣鬧對你不太好!
明天,我保證不會再當班長了。
假如的作文 篇3
如果,假如我是一只烏龜。我覺得我有兩個家:一個是我那堅硬無比的烏龜殼,另外一個是我那蔚藍色的大海。我會在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍色的大海里自由自在的遨游著。
我會在大海里自由自在的遨游著。游累了,就休息一下。如果餓了,就狼吞虎咽的`吃著一些小魚小蝦。遇到一些鯊魚鯨魚我就立馬躲起來,不讓他們發(fā)現(xiàn)我。不過他們應該不會吃掉我,因為:我可是一只烏龜,我有一個堅硬無比的烏龜殼。如果沒有烏龜殼的話,我就無法生存。因為烏龜和對我來說相當重要。如果沒有它,就像一個人沒有穿衣服一樣那該多尷尬呀!
如果我難受了,這就意味著我要生我自己的孩子了。我會爬到沙灘上,生下自己的孩子。然后,把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。
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