【精選】假如作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的假如作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　風(fēng)是大自然的信使，吹醒了大山的夢(mèng)，吹開(kāi)了春天的花朵，吹響了溪流的號(hào)子，吹得莊稼笑彎了腰。

　　風(fēng)是脾氣狂躁的暴君，一言不合，地動(dòng)山搖。剛走不久的14級(jí)臺(tái)風(fēng)“山竹”直接造成多個(gè)省市的1200余間房屋倒塌，近300萬(wàn)人受災(zāi)，5人死亡，174。4千公頃農(nóng)作物受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失52億元。

　　但如果沒(méi)有風(fēng)，春天里的蒲公英的花只能無(wú)情地墜入泥土，孩子們的風(fēng)箏也無(wú)法高高飛起。如果沒(méi)有風(fēng)，夏季只剩下悶熱，蟬鳴的叫聲掀不起池塘里深綠的荷葉，雨水缺少了風(fēng)的伴舞，只能成為天淚。如果沒(méi)有風(fēng)，秋天時(shí)的落葉無(wú)聲彎下腰哭泣，田野的芬芳變成了霉味，遠(yuǎn)去的雁陣像逃跑的殘兵敗將。如果沒(méi)有風(fēng)，冬天的'雪花變得沉寂，白色的世界失去了浪漫的情懷。

　　慶幸的是，一切都只是如果，我們還擁有風(fēng)，我們相信風(fēng)帆還在，希望還在，好好珍惜現(xiàn)在的風(fēng)吧！

　　風(fēng)是一首詩(shī)，抒寫(xiě)著大地的活力；風(fēng)是一幅畫(huà)，描繪著萬(wàn)物的美麗；風(fēng)是一首歌，在人們心中永遠(yuǎn)流淌……

假如作文 篇2

　　今天，我登上了"神奇三號(hào)“飛船。一到月球，月球上的溫度就讓我受不了。之后我就在月球上逛一逛，看看上面有沒(méi)有生命的痕跡。然后在月球上找一找有沒(méi)有大坑，如果有，我就下去看看，那里面會(huì)不會(huì)藏有生命如果我在某個(gè)地方找到了生命的痕跡，我就立刻把這些痕跡取回到地球。對(duì)他進(jìn)行研究，如果發(fā)現(xiàn)他有生命，這將是人類(lèi)巨大的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)特別的高興，因?yàn)檫@這一趟來(lái)的太直了�。�

　　在月球上，我會(huì)挖一個(gè)巨大的坑，坑很深很深的。我要跳進(jìn)去，看看月球的構(gòu)造，探索它的中心是怎樣的？都有那些東西這么吸引人類(lèi)？

　　我還要搞清楚月球上的'塵土有殺菌的功能？為什么人類(lèi)已登上月球就會(huì)飄起來(lái)？為什么水藻種在月球的塵土里，他就整得非常鮮嫩？我還要在月球上帶回一些泥土，研究研究里面有什么成分？了解一下月球的泥土有什么不同之處.......我想知道的太多了!

　　假如我登上了月球，我先有位為人們解開(kāi)月球上沒(méi)有生命的迷。最后，在一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)我想知道的所有不解之謎。

假如作文 篇3

　　我有一匹馬，它的身體上的皮毛是白色的，帶有水滴形的粉色花紋，它有一個(gè)非常好看的粉色尾巴，它的眼睛是紅色的像愛(ài)心形狀。從遠(yuǎn)處看，像粉色的花朵。它只有150厘米，很小很小，睡覺(jué)時(shí)它喜歡團(tuán)成一團(tuán)，像個(gè)球一樣，所以我給它取額一個(gè)好聽(tīng)的名字----“粉公主”。

　　“粉公主”喜歡到處走走，特別開(kāi)心時(shí)還要發(fā)出尖叫，不開(kāi)心的時(shí)候它會(huì)低下頭，在墻角靜悄悄的做思考狀，它是上帝送給我的禮物。

　　它是一個(gè)精靈，我不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)吻走我的淚水。陪我在海邊，慢慢地散步，讓海風(fēng)撫平我的悲傷，頓時(shí)我的心便像海一樣寬闊無(wú)邊。有一次，我在家睡著了，誰(shuí)知家中著火了，“粉公主”奮不顧身地馱著我就跑，等我蘇醒時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)安全地帶，“粉公主”靜靜的'守在我的身邊，看到我醒了：粉公主“它高興德手舞足蹈起來(lái)，我在心中充滿了感激。

　　“粉公主”是我的好朋友，我們非常開(kāi)心，我很愛(ài)它，它也很愛(ài)我i，夜深人靜的時(shí)候它會(huì)悄悄得帶我到月宮去遨游……

假如作文 篇4

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定……

　　星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓(xùn)練時(shí)，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒(méi)有提高，讓我們跟男生踢一場(chǎng)比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會(huì)贏啊，說(shuō)不定還會(huì)踢的很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個(gè)肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當(dāng)一個(gè)守門(mén)員。在場(chǎng)上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無(wú)助，球在我眼前飛來(lái)飛去，我再也沒(méi)有了在籃球場(chǎng)上的自信。

　　畫(huà)面一轉(zhuǎn)，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒(méi)人防，一個(gè)傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因?yàn)槲姨�緊張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個(gè)球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒(méi)有踩住，還從她腳底下溜了。球像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，拼命的往自己門(mén)里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的`門(mén)里，我當(dāng)時(shí)，快要崩潰了。

　　走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)往自己門(mén)里射，可是時(shí)間會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把球踢回去，一定不會(huì)讓他射進(jìn)自己的門(mén)里；假如……

假如作文 篇5

　　假如世界上沒(méi)有樹(shù)，災(zāi)難可大了；洪水、暴風(fēng)沙等一起襲來(lái)，弄得人們雞犬不寧，慌慌張張地叫著；假如世界上沒(méi)有樹(shù)，莊稼一直被太陽(yáng)暴曬，人不能像以前一樣豐衣足食，只得叫苦連天；假如世界上沒(méi)有樹(shù)，河水漸漸干枯，許許多多的小魚(yú)死掉了。

　　樹(shù)是們生活中的“環(huán)保之父”，它為我們提供新鮮的空氣，使我們的身體很健康。知不知道地球上有一部分綠綠的`顏色嗎？那就是綠樹(shù)。所以我們要多植樹(shù)，那么地球的綠顏色就會(huì)越來(lái)越多。如果我們?yōu)榱思埗啵�就拼命地砍�?shù)去造紙，人們的生命很快會(huì)奄奄一息。人煙稀少，再也聽(tīng)不到一絲微弱的聲音。

　　思品課上，講了我們的身體健康都有樹(shù)的功勞。要是砍掉了樹(shù)，看，光禿禿的就像地球剪了頭發(fā)一樣，人們的生活也緊張了。

　　同學(xué)們，不要把小小的東西看作一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有，其實(shí)用處大得很。我們一定要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子吧！

假如作文 篇6

　　假如我有時(shí)光穿梭機(jī)，我會(huì)怎樣呢？我靜靜地沉思，細(xì)細(xì)地思考這個(gè)問(wèn)題。

　　假如我有時(shí)光穿梭機(jī)，我會(huì)穿越到過(guò)去。

　　我穿越到了清朝。這是什么地方？看著如此優(yōu)美的環(huán)境，我不禁想起《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)大觀園的成語(yǔ)：“奇花炳灼”“佳木蘢蔥”“飛樓托插空”“清溪瀉雪”……難道這是大觀園？我又見(jiàn)到一位窈窕淑女，她就是林黛玉嗎？我走到她面前，看見(jiàn)她因?yàn)榕伦约翰荒芗藿o寶玉而哭泣，故意糟蹋自己的身體，不吃飯不喝水，就說(shuō)：“我是從未來(lái)穿越過(guò)來(lái)的人，如果你愛(ài)護(hù)身體，寶玉就會(huì)娶你的�！彼�十分高興，病也好了。果然，她最后如愿地和寶玉結(jié)婚了。

　　立了大功的我，又決定穿越到三國(guó)時(shí)期去看看。

　　“我要為二弟報(bào)仇！你們誰(shuí)也攔不住我！”是劉備？我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出《三國(guó)演義》中，劉備最后大敗的情節(jié)。我有些著急，連忙勸他：“你去了一定會(huì)輸?shù)模�冷靜點(diǎn)。”可劉備卻說(shuō)：“連諸葛亮勸我都沒(méi)用，你還來(lái)勸我？”我不緊不慢地說(shuō)：“我是來(lái)自未來(lái)的，知道你們的所有結(jié)局。”還順手拿出《三國(guó)演義》給他看。劉備大驚，立刻打消了那個(gè)念頭。

　　我回到了現(xiàn)代，想看看我做的兩件“好事”。沒(méi)想到，人們竟在紛紛議論《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》中的不對(duì)勁。“林黛玉不是思想消極，多愁善感嗎？怎么在生病時(shí)突然開(kāi)竅，莫名奇妙地開(kāi)始愛(ài)護(hù)身體了？這喜劇還不如悲劇呢�！薄皠�備應(yīng)該要很勇猛的呀？為什么不敢去為兄弟報(bào)仇？劉備怎么這么膽小，不講義氣。”

　　我聽(tīng)著大家的議論，懂得了歷史是無(wú)法改變的，一切只能順其自然這個(gè)道理。

　　但我還是不死心，決定不干擾人們，去25世紀(jì)看看。

　　我到了25世紀(jì)。哇！這里人們的工作都被機(jī)器人取代了。人們待在家里，想要什么，機(jī)器人就會(huì)送上什么。學(xué)生們不用上課，每個(gè)人可以在家里對(duì)著電腦學(xué)習(xí)；大人們不用工作，所有的工作都被各種機(jī)器人給取代了，人們都只用呆在家里享�！�…

　　雖然未來(lái)的'科技很發(fā)達(dá)，但是環(huán)境卻很差。所有小河都是黑色的，到處堆積著垃圾和廢棄的機(jī)器人。天空是暗灰色的，霧霾特別嚴(yán)重。我隨便走進(jìn)一個(gè)人的家，里面一塵不染，裝有空氣凈化機(jī)等各種高科技電子產(chǎn)品。只隔著一扇門(mén)，里外卻仿佛是兩個(gè)世界。

　　我好奇地問(wèn)里面的人：“你們就不怕地球被你們破壞后，你們別無(wú)去處嗎？”

　　“嘿，我還是第一次見(jiàn)到除我外的其他活人呢，我從來(lái)沒(méi)出過(guò)這個(gè)家呢！你也太落后了�？茖W(xué)家和機(jī)器人一起發(fā)現(xiàn)了十多個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。地球上已經(jīng)有一半左右的人移民到其他星球上了。哈哈，下個(gè)月我也能移民到別的星球啦！”那個(gè)人躺在床上，慢悠悠地說(shuō)。

　　我又回到了21世紀(jì)，我想呼吁大家保護(hù)地球。地球，這位人類(lèi)的母親，生命的搖籃，慷慨地獻(xiàn)出自己的一切，人類(lèi)卻這樣對(duì)待她！

　　假如你有時(shí)光穿梭機(jī)，你會(huì)怎樣呢？

假如作文 篇7

　　假如我是太陽(yáng)，我會(huì)把最燦爛的陽(yáng)光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹(shù)木受到陽(yáng)光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生明月，天涯共此時(shí)�！钡拿篮脮r(shí)光。 假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的`，一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂(lè)；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào)，提醒注意！

　　假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂(lè)，如果主人的心情不好時(shí)，音樂(lè)可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。

　　假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了，備用鉛自動(dòng)彈出，就不必你再操心了。

　　假如我是一件內(nèi)衣，我就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天自動(dòng)變涼，為主人帶來(lái)涼爽；冬天，我會(huì)讓它自動(dòng)隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度，讓人感到溫暖而舒適。

　　假如我是一只水杯，我可以讓它自動(dòng)儲(chǔ)水，還可以根據(jù)每個(gè)人的飲水習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)出水方式。

　　假如我是……

假如作文 篇8

　　假如我會(huì)變，我想在炎熱的天氣里變無(wú)數(shù)的電風(fēng)扇和遮陽(yáng)傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無(wú)數(shù)的能和人們?nèi)缬半S行的空調(diào)，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。

　　在平常的日子里，我想把自己變成一位高超的`魔法師，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。如果有一天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)累教不改的小偷，就趕緊變一個(gè)便衣警察專(zhuān)門(mén)跟著他，讓他每一次下手都達(dá)不到目的，只好金盆洗手。把哪些愛(ài)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的好戰(zhàn)分子變成悲天憫人的善良人……

　　假如我會(huì)變，我會(huì)把點(diǎn)石成金的神話變成現(xiàn)實(shí)，讓世界上所有窮人都變成富足的人。假如我會(huì)變，我會(huì)把枯燥乏味的書(shū)本變成五顏六色的面包，只要吃了這些面包就會(huì)得到它里面的知識(shí)。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)讓嚴(yán)寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實(shí)累累，充滿豐收景象的秋天。

假如作文 篇9

　　假如我有個(gè)機(jī)器人，我會(huì)讓那個(gè)機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子，拖地掃地了。

　　它還可以幫我預(yù)測(cè)明天的天氣，如果明天的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的話，它可以說(shuō)出來(lái)明天的天氣。有雨的'話，它可以給我說(shuō)明天有雨，注意帶傘，如果有雪，它可以說(shuō)明天有雪，注意多穿衣服。

　　這個(gè)機(jī)器人身上還有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓機(jī)器人拿出來(lái)食物讓我不受饑餓。

　　有了食物就必須有水，所以說(shuō)第二個(gè)按鈕就是讓那個(gè)機(jī)器人拿出來(lái)水。第三個(gè)，讓他可以變成一個(gè)自行車(chē)。雖然我不會(huì)騎電動(dòng)車(chē)，但我會(huì)騎自行車(chē)呀。我倒車(chē)的時(shí)候他還有雷達(dá)顯示，如果要撞上什么東西了它會(huì)給我說(shuō)。要撞住東西了，請(qǐng)停下。第四個(gè)就是對(duì)你吹氣，如果你很冷，他會(huì)對(duì)你吹熱風(fēng)。如果你很熱，他會(huì)給你吹涼風(fēng)。第五個(gè)按鈕的功能就是它會(huì)檢測(cè)你生病沒(méi)。如果生病了，他會(huì)立馬給你治好。

　　這個(gè)機(jī)器人還會(huì)送我上學(xué)，如果我沒(méi)意思了，他還會(huì)陪我聊天還有他會(huì)給我講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，當(dāng)然也會(huì)給我講故事。

　　這個(gè)機(jī)器人是不是很好呀！你是不是也想要一個(gè)呢？

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