假如的作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　綠葉的本質(zhì)是脆弱的，而根本截然不同。它的內(nèi)心是堅強無比的，綠葉對根，就像老師對學生，家長對孩子那樣。

　　我的老師是張老師，她有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑，亮亮的像兩個月牙又漂亮又迷人，有一張櫻桃似的嘴巴，她露出來的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤�，漂亮極了。

　　老師就像辛勤的`園丁，哺育著我們這些經(jīng)不起風吹雨打的幼苗，老師就像大地，，我們在老師的臂膀下玩耍、嬉戲。老師就像船，讓我們揚起自信的風帆。

　　每當我遇到難題時，老師總會耐心的為我講解、每當我遇到困難時，老師總會給予我鼓勵。課堂上那微微動聽的語調(diào)是那么引人入勝。有一次，我的作文寫得不是太好，也對作文沒有興趣，我寫完作文后，交上去，老師在我的作文上圈圈點點，給我的評語是：觀察仔細，構(gòu)思新奇。看到這個評語后，我漸漸喜歡寫作文。

　　就是張老師為我鋪開了成功道路，是我順利的走下去。

　　老師的愛不是親情，卻超越親情。

假如的作文 篇2

　　人生就像茶幾，擺滿了“悲劇”！看著孩子們歡樂的玩耍，聽見鳥兒“喳喳”歌唱！真后悔當初自己沒珍惜美好的時光，如今自己的生命只剩下三天，卻有許多重要的事情沒做，只有做完這些，我就算離開了這美好的世界也不會有遺撼。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了我最后三天！第一天，我來到外婆家的小河邊，看著它清澈見底的水面，看看在水中歡樂游戲的魚兒。好好地吸一吸那兒的新鮮空氣，把自己未實現(xiàn)的愿望寫在紙上，拆成小般，讓愿望隨著太陽的指點來到仙女身邊！然后，我將再次來到那歡樂的大自然，笑著、跑著、玩耍著！來到童年玩耍過的地方，環(huán)顧四周，放飛爸爸送給我的小鳥，把對地球媽媽的祝福隨小鳥的歌聲送給地球媽媽！

　　新的一天開始了，我來到了孤兒院。孩子們都安靜地坐在地上，等待著好心人收養(yǎng)他們。我正要找一個孩子去代替我，給爸爸、媽媽帶來歡樂�？伤麄兠總�人都用乞求的眼光看著我，讓我不知所措。最后，我看中了一個盲女孩，看了她就像看到了鏡子中的自己！于是我決定把她帶到家中，等我離開了這個世界，讓我的眼睛為她照亮大地，讓她代替我給爸爸、媽媽帶來歡樂！

　　最后一天還是來臨了，我心中仍在悲傷，一直不舍爸爸、媽媽，我要陪他們最后一天！我要做一個紙信箱，把我的最后留言放進去，等我離開了這個世界，再從天堂把信寄到這個信箱，把我的`祝福寄給親愛的爸爸、媽媽！已經(jīng)是我和爸爸、媽媽最后的晚餐了“爸爸、媽媽，我愛你們，今后我將會在這個小女孩身上繼續(xù)愛著你們！”我含著淚吃完了飯，離開了人世。

　　雖然我離開了人世，但是我的希望、我的光明將在小女孩身上延續(xù)！

假如的作文 篇3

　　時光飛逝，我，已經(jīng)在這個世界上呆了十一年了。已經(jīng)成了大孩子了，只知道我想玩什么，想吃什么，想干什么，但有誰知道，我們到底忘了什么，.如今，我真想穿越到過去的那些年。

　　我坐在椅子上，凝望著天空，天空上的星星閃呀閃，似乎在告訴我什么，睡意越來越沉，我疲勞的閉上了眼，腦子里一片空白......

　　緩緩張開了眼，一片藍與白交接的天空似曾相識，不對。我叫了一聲，又自言自語地說：這不是地蘇�？捎钟惺裁从心�？我向前走去，走著走著，腳似乎停不下來。我來到了醫(yī)院門口，看了看周圍，叫住了一名護士，疑惑的問：請問這是哪兒？護士笑著說：這里是貴州。我皺了皺眉頭，又問："那......現(xiàn)在是幾年幾月幾日？現(xiàn)在是20xx年5月22日呀！護士說。我仔細一想，那這天不就是我出生的.那一天嘛！我突然醒悟，立馬沖進醫(yī)院，來到產(chǎn)房前，我以前的爸爸坐在門口，一臉焦急的樣子。哇——哇——。一聲啼哭瞬間傳出手術(shù)室，我生出來了。以前的爸爸的臉上也露出興奮的笑容。我出生后，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)媽媽更累了，爸爸也不例外。有十一年他們?yōu)槲也傩模�跟在身后的我明白了一切�?/p>

　　我身子震動了一下，回到了椅子上，回到了星空前，熱淚從眼眶涌出，我們忘記了什么，忘記了家人，忘記了家人對我們的愛呀！

假如的作文 篇4

　　假如我是班長，我會更加努力，爭取用更優(yōu)異的成績帶動同學們好好學習，使我們的成績更上層樓；

　　假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動來影響與帶動同學們，使我們的班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的先進集體；

　　假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感與團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模范，在全班形成比學習、爭先進的.良好風氣；

　　假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。

　　謝謝大家！

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