有關(guān)爭(zhēng)論的想象作文
自古就是隨處可聞的。它可以是為了思想的辯論,也可以是為了利益的爭(zhēng)吵;它是不同思想碰撞出的火花,亦是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。下面給大家分享了爭(zhēng)論的想象作文，一起來(lái)看看吧！
爭(zhēng)論的想象作文1
“我的功勞最大!”“吹牛，我的功勞才最大!”幾個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從書(shū)包里傳出來(lái)了。這是怎么了?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)噢，原來(lái)，書(shū)包里的居民開(kāi)始了爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥登場(chǎng)亮相了，他挺起胸，抬起頭，胸有成竹地大聲喊道：“你們看，還是我的功勞最大!沒(méi)有我，主人蕾絲根本寫(xiě)不了字�！�
“住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了，“你算什么東西，沒(méi)有我，鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字擦不掉，還不是個(gè)丑八怪?我的功勞才最大!”
“哎，你們別胡說(shuō)八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手，大叫：“切!要不是我為主人蕾絲畫(huà)直線，畫(huà)圖形，主人數(shù)學(xué)考試也不會(huì)得這么多分�！� 書(shū)本妹妹火冒三丈，“唰”的一聲站起來(lái)，爭(zhēng)辯道：“到底誰(shuí)的功勞大，要看主人的學(xué)習(xí)好不好，要不是我任勞任怨地為主人提供知識(shí)，主人的學(xué)習(xí)會(huì)這么好嗎?”說(shuō)完，她得意地瞟了大家一眼。
書(shū)包公公摸摸白胡子站了起來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有功勞，而且功勞也不小，蕾絲離開(kāi)了誰(shuí)也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?jì)較誰(shuí)的功勞最大，一定要爭(zhēng)個(gè)高下呢?因?yàn)槟銈兊男闹豢梢匝b下一顆小石頭，而真正的人的心胸卻是寬廣的，大得可以裝下一艘輪船，甚至整個(gè)天地，所以我們?cè)搶W(xué)習(xí)他們，讓自己的用處更大，不要因?yàn)橛幸恍┬〕删驼凑醋韵��！?/p>
大家聽(tīng)了書(shū)包公公的話，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤。他們明白了以后要爭(zhēng)取做負(fù)責(zé)任的.文具，多為主人作貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)論的想象作文2
小麗數(shù)學(xué)考試得了一百分，她把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌紴樾←惖昧艘话俜侄湴�。晚飯后，小麗就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
于是，小麗心愛(ài)的文具盒里開(kāi)始了熱鬧的辯論會(huì)。首先發(fā)言的是平時(shí)最?lèi)?ài)美的，總是頭上戴個(gè)蝴蝶結(jié)，而且穿著連衣裙，腳上穿著高跟鞋的自動(dòng)筆姐姐，理直氣壯地說(shuō)：“我對(duì)小麗的幫助最大，要是沒(méi)有我小麗怎么寫(xiě)字呀！”苗條身材的鉛小妹挺直胸板，高傲地說(shuō)：“我對(duì)小麗的幫助最大，要是沒(méi)有我，自動(dòng)筆沒(méi)有辦法寫(xiě)出字呀�！背咦永辖爿p蔑地瞟了它們一眼，反駁道：“要是沒(méi)有我，小麗連線題做不了，怎么考一百分呢？”平時(shí)被姐姐、哥哥們寵壞的，又白又胖的橡皮弟弟也不甘落后：“要是沒(méi)有我，小麗錯(cuò)字連篇，怎么得一百分呢？”天天穿西服的水筆也不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們筆家族，小麗寫(xiě)不了字，就別提考一百分了，所以我們筆家族對(duì)小麗的幫助是最大的。”一直不愛(ài)說(shuō)話的修改液大胖也不緊不慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，水筆寫(xiě)上錯(cuò)字，就沒(méi)有辦法修改了�！睜�(zhēng)吵聲不斷發(fā)生，它們異口同聲地說(shuō)：“我才是對(duì)小麗幫助最大的�！�
這時(shí)文具盒伯伯醒了，清了清嗓子說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)吵了，你們對(duì)小麗都有幫助，是缺一不可的，況且小麗是因?yàn)樗J(rèn)真才考了一百分。”
文具們都低下了頭，彼此說(shuō)了聲對(duì)不起。從此以后，它們又是一個(gè)和諧的大家庭。
爭(zhēng)論的想象作文3
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著文具三兄弟，分別是鉛筆、橡皮擦、尺子。他們不像其他兄弟友好，而是一天到晚吵個(gè)不停。
這一天，他們又吵起來(lái)了。他們爭(zhēng)吵的話題讓人不勝其煩--誰(shuí)的功勞大。鉛筆搶在大家的前面說(shuō)：“你們幾個(gè)算哪根蔥，我可以寫(xiě)字、可以畫(huà)畫(huà)、還可以......”“停，停，停，鉛筆你這么說(shuō)可就不對(duì)了，你想想看你寫(xiě)錯(cuò)字了還是我?guī)湍慵m正過(guò)來(lái)的，不然小主人只能交一份錯(cuò)誤的作業(yè)了�！毕鹌げ猎阢U筆的話中找了個(gè)茬。尺子趁機(jī)發(fā)話：“畫(huà)畫(huà)時(shí)要用尺子，如果沒(méi)有我你畫(huà)得出一幅完美的畫(huà)嗎？”“我的功勞大�！薄拔业墓诖�。”“我的功勞才是最大的�！薄拔业墓诒饶銈兯卸即��！�......文具們爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐從美夢(mèng)中吵醒了。她看見(jiàn)文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，沒(méi)有好壞之分，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，力量才是最強(qiáng)大的。少了誰(shuí)，小主人就不能完成作業(yè)了�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒姐姐深刻的一番話后，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不像以前那樣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)幫小主人渡過(guò)道道難關(guān)。
不僅僅是文具要團(tuán)結(jié)，人也是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的事。
爭(zhēng)論的想象作文4
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書(shū)包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)鉛筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大。”
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你還寫(xiě)不出字來(lái)呢！”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“你們寫(xiě)錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的，我的功勞最大�！�
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的劉老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫(xiě)作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫(xiě)的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正貼出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫(xiě)的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了�！�
尺子不同意了：“你這個(gè)小不點(diǎn)，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)的都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)大嘴，就能把你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書(shū)包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得乖乖地呆在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大�！�
我被他們給吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇�？�?/p>
所有的文具們都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢�！我們�(cè)敢�！耶！�?/p>
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