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我和機(jī)器貓的對(duì)話作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我和機(jī)器貓的對(duì)話作文,歡迎閱讀與收藏。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的男孩,在黑暗中尋找著打開(kāi)通向優(yōu)秀生大門(mén)的鑰匙。我希望能和機(jī)器貓對(duì)話,請(qǐng)它幫助我獲得成功的快樂(lè)。我不會(huì)象那個(gè)大雄一樣,事事依賴(lài)它。下面,是我設(shè)計(jì)的和它的一段對(duì)話!皺C(jī)器貓你好,我叫馬川。我是一個(gè)一心想做好每一件事的人。但是,老師的作業(yè),家長(zhǎng)的催促,使我總是覺(jué)得好累。一天到晚的學(xué)習(xí),似乎永無(wú)休止。每一個(gè)早晨,都是一個(gè)重復(fù)的一天的開(kāi)始。我希望你能來(lái)幫助我,減輕我的壓力,找到我的快樂(lè)。”我嘆了一口氣,繼續(xù)說(shuō):“自從我上六年級(jí)以來(lái),就經(jīng)常會(huì)忘事,可能都是因?yàn)閴毫μ氐木壒省N疫會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┰锇l(fā)悶,肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿腦子的文字、符號(hào)、字母,一次連著一次的考試,一篇連著一篇的作文,都會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我希望快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我,每一天都是新的開(kāi)始,快樂(lè)的開(kāi)頭。我不想讓不快樂(lè)占據(jù)我的每一天,每一分,每一秒。
我想要老師善解人意,布置的作業(yè)要適量;我想要家長(zhǎng)不要天天催促,給我們一個(gè)自由的天地。我希望老師和家長(zhǎng)能站在我們孩子的立場(chǎng)去想,能理解我們的苦衷。要知道,我們也不容易。∽鰞(yōu)秀生不容易,差生就更不容易了:老師的懲罰,同學(xué)的笑話,還有家長(zhǎng)那‘恨鐵不成鋼’的樣子,讓差生活的真夠辛苦的。所以,機(jī)器貓,我希望你能來(lái)到我的身邊,替我解決種種困難。告訴你一個(gè)秘密,我們男生還有更多的苦衷呢!現(xiàn)在,班里的女生仗著老師撐腰,一個(gè)個(gè)橫行霸道,而老師總是偏袒她們。女生上課講話沒(méi)有人管,男生一句話,甚至一句話也沒(méi)有說(shuō),名字就可能要上黑板。像l、x等,在這方面是出了名的。還有一些女生,濫用職權(quán)。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個(gè)女小組長(zhǎng)濫用手里的權(quán)力的。機(jī)器貓,你愿意和我在一起嗎?”“我能理解你的心情。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在你說(shuō)的那些情況。如果我是老師,我想我應(yīng)該讓我的學(xué)生心情時(shí)時(shí)刻刻是輕松快樂(lè)的,讓同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事,而不是一天又一天的重復(fù)。如果我是家長(zhǎng),我會(huì)給我的孩子留下一片自由的空間,讓他們自由發(fā)展。在有些情況下,孩子的能力也許會(huì)超出家長(zhǎng)們的想象。”說(shuō)完這些話,機(jī)器貓沉思了一會(huì)兒,又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)老師和家長(zhǎng)這樣做,都是為了你們好?墒撬麄儧](méi)有想到自己的愛(ài)給你們帶來(lái)了很大的壓力,使你們不快樂(lè),在不知不覺(jué)中就成為了一個(gè)‘愛(ài)心殺手’。建議你主動(dòng)向老師和家長(zhǎng)敞開(kāi)心菲,讓他們真正地了解你,我想他們一定會(huì)改變自己的做法。同時(shí),也希望你能找到適合你的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,努力搞好學(xué)習(xí)成績(jī)!蓖R幌拢瑱C(jī)器貓又說(shuō):“我非常愿意和你在一起,但是生活中的實(shí)際困難,還是應(yīng)該自己去克服!睓C(jī)器貓的一番話,讓我恍然大悟。我真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō):“謝謝你,機(jī)器貓!”機(jī)器貓說(shuō):“祝你快樂(lè)!再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”
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