這也是一堂語(yǔ)文課小學(xué)作文
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么帶上行李箱？”是誰(shuí)這么高興？那還用問(wèn)，當(dāng)然是我們鹽瀆路實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生！因?yàn)槲覀円獏⒓訉W(xué)校組織的三天兩夜射陽(yáng)實(shí)踐活動(dòng)，快跟我來(lái)看一看吧。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸，我們總算到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地，開(kāi)始了離開(kāi)父母的第一天。到了場(chǎng)地，我們?cè)谝粋�(gè)大禮堂里舉行了一場(chǎng)隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。我們的李校長(zhǎng)和教官希望我們通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)能夠?qū)W到知識(shí)，體驗(yàn)到快樂(lè)。在接下來(lái)的日子里，我們實(shí)踐了各種活動(dòng)，其中令我印象深刻的是多米諾骨牌。
我們排著整齊的分組隊(duì)，由教官帶領(lǐng)著進(jìn)入了多米諾骨牌室。大家一直對(duì)“多米諾骨牌”這個(gè)名字感到很奇怪，教官見(jiàn)我們疑惑不解，便娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我們講了這個(gè)名字的典故。接著，老師讓組長(zhǎng)去拿一些多米洛骨牌，開(kāi)始教我們拼圖案，大家很快就完成了各自的圖案。我們擺了一個(gè)翻騰的長(zhǎng)蛇圖案，另一組的`圖案是一個(gè)心形。當(dāng)我們的木塊就要和另一組擺的對(duì)接的時(shí)候，我們都好激動(dòng)，我屏住呼吸，瞪大眼睛，小心翼翼地?cái)[上中間一塊。哇！成功了！一個(gè)S形蛇吻心形圖案呈現(xiàn)在我們面前。到了檢驗(yàn)的時(shí)候，我用食指輕輕一碰，只見(jiàn)小木塊“嘩啦啦”一個(gè)一個(gè)飛快倒下，我們高興地拍手歡呼起來(lái)：“倒倒倒……太好啦！成功了！”
經(jīng)過(guò)這一次多米洛骨牌的體驗(yàn)，充分地磨煉和培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐心。玩多米洛骨牌不會(huì)有年齡的限制，但它卻能改變一個(gè)人的性格。
這次實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我自理的能力，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這難道不是一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課嗎？
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