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成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-11 13:22:57 小學(xué)生作文 我要投稿

成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)生作文

  人的成長(zhǎng)路線有許許多多的腳印,每一個(gè)腳印總能譜寫(xiě)出一段段經(jīng)典的成長(zhǎng)經(jīng)歷,想知道我的成長(zhǎng)中的腳印是什么嗎?那就來(lái)看看吧!

成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)生作文

  初日,依舊是往日的秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣秋風(fēng),遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發(fā)生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!

  昔日,是過(guò)去的不久日子里慧告訴了我一件事的起點(diǎn),她告訴我有一個(gè)男生喜歡她。我聽(tīng)了震驚了老久老久,當(dāng)時(shí)我的嘴巴張得都容得下一個(gè)雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴;鄹嬖V我,她很討厭那個(gè)男生。因?yàn)椋莻(gè)男生不學(xué)無(wú)術(shù),是個(gè)小混混的樣子。我也不喜歡那個(gè)男生。后來(lái)慧讓我知道那個(gè)男生的qq號(hào),竟沒(méi)想到那個(gè)男生一直在罵我!我又生氣又惱火,我想我哪里得罪他了,后來(lái)又因?yàn)檫@件事媽媽把我臭罵了一頓,我恨的牙癢癢恨不得把那個(gè)男生‘吃了’!

  后來(lái)我又跑去問(wèn)昔日的好友,素告訴我:“你不要理會(huì)這種人,這種人不值得你去關(guān)注。至于慧的話,她自己應(yīng)該知道怎么處理!

  胡聽(tīng)了看了看我,好像有些吃驚。過(guò)了許久,才吐出這么一句話:“每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的足跡,這也是你遇到的一處大難題!不過(guò)別擔(dān)心這個(gè)坎是肯定要跨過(guò)的。別擔(dān)心!我們會(huì)一直陪著你和慧的!”

  沙聽(tīng)了胡的話拼命點(diǎn)頭道:“嗯嗯,你別難過(guò),這個(gè)坎我們可以一起跨過(guò),常言道:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。也許在后面等著我們的是光明、是陽(yáng)光、是雨過(guò)天晴!”

  聽(tīng)了朋友們的話,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨過(guò)天晴’了!同時(shí)也從中悟出了許多道理:成長(zhǎng)中沒(méi)有一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)坎坷才會(huì)留下足跡,才會(huì)得到成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在,我依然如初日一般無(wú)憂無(wú)慮。但是我卻明白了‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’,我將再一次揚(yáng)帆起航,再一次體驗(yàn)成長(zhǎng),留下一朵朵漣漪般的腳!同學(xué)們,你們有成長(zhǎng)中的腳印嗎?

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