小學(xué)優(yōu)秀作文風(fēng)趣的老師
人們常說(shuō)：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。說(shuō)的是老師對(duì)學(xué)生數(shù)不盡的奉獻(xiàn)，是啊，自古以來(lái)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
今天我要贊美的老師是毛老師，他是一個(gè)擅長(zhǎng)作文的老師，他在自己的課上教我們寫(xiě)作文，每一次他教我們作文時(shí)，是我們最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)光，毛老師上作文課的時(shí)候總會(huì)把自己代入那個(gè)環(huán)境，繪聲繪色的為我們講解，有一節(jié)作文課讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，“叮鈴鈴——叮鈴鈴”這是一節(jié)毛老師的作文課，這個(gè)時(shí)候毛老師突然出現(xiàn)在了教室的門(mén)口，這個(gè)時(shí)候毛老師突然拉了一個(gè)同學(xué)出去。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)都在心中自我檢討，覺(jué)得可能是自己做錯(cuò)不斷自我檢討。這個(gè)時(shí)候毛老師走進(jìn)了教室，但身后并沒(méi)有跟著那位同學(xué)，我們十分吃驚，這時(shí)候毛老師對(duì)我們說(shuō)：“你們想一下今天小周同學(xué)穿著什么衣服？”全班霎時(shí)安靜了下來(lái)，沒(méi)有一位同學(xué)答得出老師的.問(wèn)題，這時(shí)老師叫那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他身上穿著校服，腳上穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)時(shí)候毛老師說(shuō)話了：“今天我們的同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)觀察身邊的細(xì)節(jié)，這節(jié)課我們就來(lái)討論討論細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)呢，就是像細(xì)菌一樣的小的東西，我們要多觀察‘細(xì)菌’這才好��！”頓時(shí)一陣哄堂大笑。這節(jié)課就在這愉悅的歡笑聲中一眨眼結(jié)束了。全班同學(xué)都還沉浸在作文課的歡悅之中。
在毛老師的作文課中我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一下子就結(jié)束了，覺(jué)得時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，抓也抓不住。
毛老師就是我身邊的好老師，我之所以會(huì)夸夸他，是因?yàn)樗诛L(fēng)趣，讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
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