傳紙條小學(xué)作文
篇一、傳紙條小學(xué)作文
古時候,要傳遞音訊都是用“飛鴿傳書”,鴿子是最佳的信差。 “傳紙條”從小到大也不知道傳過幾回了,在咱們班上,有了“升級版”,紙條和信鴿掉隊了啦!咱們用“筆芯盒”來講悄悄話,把字寫在筆芯盒上,假裝筆芯盒掉到地上,另一個人撿起來,音訊瞬間傳遞,也不會被教師發(fā)現(xiàn),既安全又穩(wěn)妥。
沒有被教師抓到的僥幸心理,會讓咱們小小的得意一下,變成一種模模糊糊的趣味,教師也一向都沒發(fā)現(xiàn)咱們的小心計。
只不過這招被投機的同學(xué)利用來“作弊”,咱們看了很氣,但想到自己也不是好東西,“五十步笑百步”,自己也沒有多么磊落,就只能摸摸鼻子說不出話來了。
盡管我也沒資歷說他人!但總而言之,傳紙條是不對的行為唷!請各位乖小孩不要輕易嘗試唷!
篇二、傳紙條小學(xué)作文
“If you do it one more time than you get out from class room”英文教師很鄭重的正告著咱們。
由于咱們班簡直就是傳紙條的高手班,不僅技能高明,連教師都搖頭嘆息,自嘆不如呢!
傳紙條當(dāng)人就是應(yīng)戰(zhàn)教師的警覺性,他一回頭,紙條就滿天飛了,用丟的、用射的,驚險萬狀,影響無比。
但最不著痕跡的.就是悄悄在作業(yè)簿上夾著紙條,不聲不響的把“音訊”傳遞出去了,或是在抽屜旁的掛鉤連一條線再把筆和紙連在一起傳,還有人爽性把紙條踩在地上,再漸漸移動腳步,傳給另一個人,持續(xù)踩、持續(xù)傳。
講義也是傳紙條的好東西,把悄悄話直接寫在講義上,對方看完再泰然自若的擦掉。咱們的把戲真是讓教師防不勝防!
偶而會發(fā)作驚悚的狀況,像紙條從教師頭前飛過去,不小心丟歪結(jié)果弄到窗野外,也從前真的打到教師,還好教師神經(jīng)大條,底子沒有發(fā)現(xiàn)。
傳紙條是不應(yīng)該的行為,卻也是上課的小小趣味,要不要傳,有時真讓我尷尬呢!
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