他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文（通用22篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇1
說起來已經(jīng)是夏天的事了。可是這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬里無云。吃過早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話說：“六月天孩子臉，一天十八變�！辈灰粫䞍�，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬里長空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒有停，天地間掛著無比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個箭步?jīng)_出教室�！袄咸鞝敗狈路鹨易鲗�，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時，忽聽身后傳來一個婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過頭來，透過眼前的風(fēng)雨，只見一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說：“小朋友被雨淋了會感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過去。我被她的行動感動得說不出話來……
我剛走到家門口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見了我倆，明白了一切，忙問這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒有回答，只笑笑說：“再見”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個高大的身影，站在我面前，總有一個實實在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇2
心靈的窗戶在啟動，漸漸地露出了一顆樸實的心。
冬，無情的來了，在嘯嘯風(fēng)聲中出現(xiàn)了一個身影。
天空朦朦朧朧的時候，是他，迎來了旭日。沒有一句怨言的，拿著那揮去一切塵土污穢的掃把，一遍又一遍的清掃被無知的人類污染過的城市。每次到車站等車的我，都會看見他，污漬滿頭，烏黑的汗珠排著隊往下落。我多么想拿張潔白的紙為他擦拭。但我們彼此之間是那樣的陌生，這樣靜寂的時刻，連時間都淡去了。一輛輛車飛馳而過，而我卻忘卻了我本身的目的，一直沒有伸手?jǐn)r下那些車。而是靜靜地看他掃完……
后來，許久沒有遇見過他，我的心竟然糾起了一個結(jié)，被那個陌生的“他”所牽引。一個偶然的機會，在東區(qū)的街上又一次看到了那個熟悉的身影。終于又見到他了！正當(dāng)我疑惑他怎么會出現(xiàn)在這兒的時候。家住附近的朋友向我解釋：這個老頭兒主動申請來這里清潔打掃，這里是典型的垃圾街，少有人來為這兒打掃，這樣的人，不容易��！我望著他疲憊的背影，想笑卻酸酸的笑不出來。盡管細(xì)雨中的他散發(fā)出一股汗臭味，可此刻，仿佛是一股流淌的哀愁，沁入了我心中。
風(fēng)，停止了飄動；春，也停止了綻放。他的身影慢慢在我生活中褪去，只有余香在我心靈深處倘佯。
那扛起所有生活艱辛的雙肩，被無情撕扯的背影，都被樸實的微光籠罩著。
自然，銘記我心。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇3
我家樓下有一位十分普通的修車匠，他是一位聾啞人。他身穿又破又臟的衣服，黑乎乎的雙手滿是機油，就連臉上也有油污，頭發(fā)亂蓬蓬的，顯得十分骯臟，平時我都不愿意多看他一眼。記得那是一個寒風(fēng)凜冽的傍晚，一聲急促的敲門聲，著實把我嚇了一大跳。只見他對著我比手畫腳，而我卻一頭霧水。這時，我的心里十分害怕，于是，便把他趕了出去，重重地關(guān)上了門。隔著門，我隱約聽見他還敲了隔壁鄰居家的門，他仿佛是在尋找什么人似的。
過了一會兒，爸爸回來了，我們邊看著電視，邊吃晚餐。突然，爸爸放下飯碗，“啪”的一聲，拍了一下桌子，說：“哎呀，我的自行車還忘在修車匠那兒，明天我還要用車呢？”這時，我才恍然大悟，便把整件事情告訴了爸爸：“爸爸，剛才那位修車匠來找過你，我還把他趕了出去。他現(xiàn)在正挨家挨戶地找車主呢！”
爸爸聽完，一把拉我跑到樓下，只見街上都空蕩蕩的，夜色吞沒了整個天空。呼嘯的寒風(fēng)卷著我們的衣襟，我不禁打了個寒戰(zhàn)，脖子一縮。一個黑影在我眼前一閃而過，只見他哈著氣，搓著手，手上還拿著鑰匙，我們走過去，看見他鼻子通紅，嘴唇凍得都裂開來了。我們拱手致謝，爸爸問：“你可以用鑰匙把自行車鎖好，就走了！”只見修車匠拿出一張紙，在上面比劃了幾個字，大概是這樣的：“我怕您要用車！”這一幕使我十分得感動，從此，他在別人的眼里是微不足道的，可在我的心里，是偉大的，心靈純潔、美麗的！
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇4
我們家對門兒有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過這個修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過那個修車人。一個冬天的傍晚。寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽到“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破的人，頭上戴著一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不能明白他的意思，我越聽不懂，他越急，叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那么晚．心里還真有點兒害怕，趕緊對他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門．我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上。爸爸媽媽回來了，飯桌上。爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車鋪去修理，到現(xiàn)在還沒拿回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在一家一家地尋找車主呀!我和爸爸趕緊丟下飯碗，上外衣，跑到修車鋪。只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里。搓著手，跺著腳，不時地往手上哈著氣，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看到這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)瞧了瞧，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊地握著修車師傅的雙手。連嚷嚷帶比劃著地對修車師傅說：“真是太謝謝您啦．您把車往這兒一鎖就可以回家了。”修車師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆．在上面哆哆嗦嚓地寫了幾個字：“我怕您晚上用車�！�
想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久地等待著車主的到來，我的眼睛濕潤了。他在我心中的形象突然變得高大起來，他的心地是多么善良．他的心靈是多么美麗啊!
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇5
每個人都會給你留下深刻的印象，我想，那些印象都是美好的，都是五彩繽紛、五顏六色的。我同樣有一個讓我難以忘懷的印象。
我有一位當(dāng)醫(yī)生的爸爸，他在醫(yī)院可是出了名的好人，每位臨床病人都很愛戴他。他有一雙明亮的眼睛，鼻梁上還架著一副正方形鏡框的眼鏡，和一張愛吃菜的嘴巴。
在一個夜晚，我發(fā)燒了，爸爸一直守在我的身旁，當(dāng)時我就在爸爸所工作的醫(yī)院里面，突然，一個電話打了進(jìn)來，我還沒有來得及問是怎么回事，爸爸就一溜煙似的跑出去了，我很生氣，心里想：有什么事比我還要重要，竟然不聞不問地就走了呢？于是，我跟了上去，一看，原來是一位阿姨抱著一個六、七歲的孩子，那個小孩子一直哭，已經(jīng)哭到不行了。只聽爸爸說：“這個只能用手術(shù)才能把糖給取出來�！币宦牪胖肋@個小孩把一顆硬糖卡在喉管里面了。小孩的媽媽不答應(yīng)，爸爸想了一會，決定用一根細(xì)管吸出來，看來爸爸已經(jīng)把自己兒子的健康扔到九霄云外了。過了一會，硬糖被爸爸吸了出來，這時，爸爸頭上滲滿了晶瑩的汗珠。
現(xiàn)在回想起來當(dāng)時的情景是多么惡心呀！頓時我想起曾經(jīng)學(xué)過的一個成語“杏林春滿”。用這個成語來形容我爸爸真是再恰當(dāng)不過了。通過這件事，我已經(jīng)銘記于心了。
看吧，我就說印象是五彩繽紛的吧，嘿嘿，我學(xué)到不少呢！
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇6
這個“他”并不是我熟悉的人，也不是我的親人。他是一個我在公交車上結(jié)識，并幫了我的人。
那一天，我早上起來遲到了，因為要上課，所以我非常著急。我抓緊洗臉?biāo)⒀�。剛到公交車站，正�?路車也來了。我上車后一摸口袋，驚嘆道：“呀！我忘帶錢了�！彼緳C兇兇地瞪了我一眼。當(dāng)時我手忙腳亂，心想：如果這車坐不了，就來不及了�！八緳C師傅，我沒有錢可以坐車嗎？”我可憐的說。“什么，要坐霸王車，不行�！蔽覜]辦法了。
當(dāng)我正要垂頭喪氣下車時，一位叔叔對我說：“小朋友，快上來�！庇谑撬褍稍X投入箱中，“這次沒坐霸王車了吧！”“不是了。”我連聲謝了謝那位叔叔，坐在后面，望著那位叔叔的背影，非常高興。心想：如果每天都可以遇到叔叔這樣的人，那該有多好呀！如果遇到司機這樣的人，一定會倒大霉的。雖然心里煩，這也是司機的工作要求，我該體諒。到了學(xué)校以后，叔叔也下車了，我對叔叔說一聲：“拜拜�！彼α诵ΑＮ铱炜鞓窐返厝チ藢W(xué)校，到了那兒才7點47分，如果不是那位叔叔，那肯定是遲到了。
下午回家以后，我和媽媽說了那位叔叔幫我的事。媽媽對我說：“遇到這樣的貴人，一定要好好感謝他。每天口袋里多放兩元錢，見到那位叔叔，要好好感謝他�！�
在這個星期里，我再一次遇見了那位叔叔。我把兩元錢塞給了叔叔的手里，他卻不要，便說著：“謝我是可以，但是錢我不能收�！睆拇艘院笪页Ｓ龅剿�，便成為了好朋友。
這個陌生人因為給我付車費，我們結(jié)識了。他給我留下深刻的印象。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇7
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，總會有一些同學(xué)會成為你的好朋友。升入初中以后，他們或許不再和你一個學(xué)�；虬嗉�，但你卻不曾忘記他們，因為他們總會勾起你無限的回憶。
記得那是我上五年級的時候，我一走進(jìn)校門就感覺到了保安投來的異樣目光。因為，在三天前我患上了腮腺炎，到了上學(xué)的時候只能貼著兩塊膏藥去上學(xué)。結(jié)果才有了文章開頭的那一幕。我剛剛走進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓的小長廊，本來在長廊中玩耍的同學(xué)們?nèi)慷氵M(jìn)了教室，生怕我會傳染給他們似得。走進(jìn)教室后，同學(xué)們都炸開了鍋，交頭接耳，議論紛紛，使我無地自容，恨不得挖個地洞鉆下去。但更尷尬的事還在后頭，上課的時候，不僅周圍的同學(xué)都避開我，連老師走到我坐的位置，也會繞開我走。我心中的感覺真的是五味雜陳，仿佛我真的犯了很大的錯誤一樣，這四十分鐘也是我經(jīng)歷的最長的四十分鐘。
下課之后，我依然完全不被他們理睬和接納，在大家都成群結(jié)伴的玩耍時，只有我孤零零地站在那，想去參與，卻又總害怕他們會毫不留情地拒絕我。我緩緩地走到了窗戶旁邊，望著對面的教室，顯得十分惆悵和傷感。突然，一只手拍了我一下，耳邊響起了十分熟悉的聲音：“怎么會在這待著呢？走啊，我們?nèi)ネ鏁�，哪怕只是聊聊天呢�！蔽业难劭羲查g濕潤了，我強忍著，沒有讓淚水留下來。
在五年的小學(xué)生活中，我收獲了友誼和歡樂，也與一些同學(xué)成了無話不談的好朋友。但是他，卻讓我終身難忘。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇8
他今年12歲，1.54米的個子，頭發(fā)卷卷的，親戚們都說他的頭發(fā)卷得好看。一雙眼睛不大也不小，但炯炯有神。至于鼻子嘛，和魯迅的一樣，扁扁的。一張嘴巴能說會道，說起話來沒完沒了。
他十分喜愛看書，看書簡直成了他生活中必不可少的一部分。家里的書幾乎都被他看了個遍，從《金獎作文大全》到《中小學(xué)生新概念作文》，從《格林童話》到《一千零一夜》，沒有他沒看過的。過新年時，爸爸媽媽給他買了《創(chuàng)新作文》和《課堂內(nèi)外》這兩本作文書，真是“不看不知道，一看上了‘癮’”。此后，每月他都去買這兩本書來看。成了一個十足的“小書蟲”，經(jīng)常抱著書“啃”。
他還有一個愛好——畫畫。這個愛好是他三年級時培養(yǎng)出來的。那時，他的字寫得很小，由于一個偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)畫畫可以讓字變大。于是便刻苦學(xué)習(xí)畫畫。在美術(shù)課上，老師經(jīng)常表揚他。漸漸地，他的字變得越來越好看了，受到書法興趣班老師的表揚。畫的畫也不錯。班上每期的黑板報上都會有他的“佳作”。真是一舉兩得�。�
他還有許多的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績更是沒得說的了。已經(jīng)連續(xù)兩次期末考試獲得全班第一了。大家都對他投來羨慕的目光。這次他的數(shù)學(xué)競賽又獲得了全年級第一名，心中不由地樂開了花。但是他并不滿足，他的目標(biāo)是今年的升學(xué)考試獲得全縣前三名。大家都笑他，還諷刺的叫他：“‘全縣前三’，你去哪里？”……他心里十分的氣憤，心想：等我考上了前三名，看你們怎么笑。
和你們聊了這么久，還沒和你們說他到底是誰呢？猜猜看，三！二！一！謎底揭曉：“他”就是我。很驚訝吧！可是，一個人如果對自己的.印象都不深刻的話，他又怎么能對別人印象深刻？你說是不是呢？
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇9
在六年的小學(xué)生活中。我結(jié)識了許多良師益友 ，但留在我心中印象最深的是他——小何。
有一次，老師發(fā)下來一張數(shù)學(xué)卷，我看了看就隨手把它扔進(jìn)抽屜。
可小何卻拿著卷子去問老師他錯了的題，并一絲不茍地改著，我就走了過去，一看他的分?jǐn)?shù)，竟然有90多分的高分，就對他說：“你考得不錯，沒必要那么緊張�！笨伤麉s說：“雖然這次我考得不錯，但人外有人，山外有山，只有更加努力學(xué)習(xí)，才會取得更大的成功，這次我看似考得不錯，可還有一些錯誤，如果不好好改正，下次也一定會錯，蟻穴雖小卻可潰千里長提呀！”
說完他又改起了卷子，開著他那聚精會神的樣子，我自嘆不如，因為我沒有他那種對待任何事都那么認(rèn)真的態(tài)度，我做事總認(rèn)為過得去就行，不必那么認(rèn)真，而這之后他的精益求精的態(tài)度一直被我學(xué)習(xí)著。
或許時間讓我忘了一些事，但在我的腦海和心中，小何卻給我留下了難以磨滅的印象。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇10
每個人的印象深處都會有一個他或她，每個人對記憶深出的他或她都有一種強烈的感情，有人特別恨他，有人特別愛他，有人特別敬仰他。
在我印象深處的那個人是一位身份的低微無業(yè)游民。他叫於航濤，別人叫他小於，我們私下叫他的小名 於３狗，他聽了總會裝得十分生氣過來追我們一陣，一忽而又不追了，由此可見他很喜歡小孩。原來我也只認(rèn)為他是個隨處可見的普通人。但那件事后這個人的身影就應(yīng)在了我的腦海中了永不動搖。那一天，天上下著大雨於３狗開著摩托車去打醬油。在一段路上不知為社么他的車撞上了一位老人。老人坐在地上呻吟說要去醫(yī)院。旁邊的人議論紛紛都說那個老人是騙子要騙於３狗的錢。於３狗正要送老人去醫(yī)院時於三狗的好朋友走了出來說：“老於，你賺錢不容易一年到頭也賺不了多少錢，還要養(yǎng)老婆孩子，再說這個人是故意要騙你的錢，別相信他�！蔽乙詾殪度芬欢〞�，可他不但沒走還說了一句話，一方有難八方支援。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇11
他，頭說方不方，說圓不圓，臉蛋總是紅紅的，還剪著一個特別整齊的“魯迅頭”，整的人看起來就是一個字——逗。他便是我的小學(xué)同學(xué)，人稱老季，因為名字中有個“季”字。
他很是幽默。別看他長度只有一米四，但卻是我們中最機靈搗蛋的一個。都不記得多少次因為他，我們被校長騙進(jìn)辦公室，然后接受校長無情的刑罰處置！
夏日炎炎，教室里實在沒法午休了，我們幾個就偷偷溜進(jìn)宿舍，說是午休，可那能安靜下來！我們在地板上趴著，但怎么也睡不著。這時候，老季靈光一閃，慫恿我們?nèi)ニ坑斡�。我們都怕惹事不敢去，可老季卻瀟瀟灑灑的脫下衣服就奔進(jìn)了水房，看著他那不亦樂乎的樣，我們也都hold不住了，他一邊撲騰一邊大喊：“啊哈哈哈~~nice！”最終我們還是沒禁住誘惑，后面的事，也不用說了，我們又一次被請進(jìn)了辦公室|……
一個星期天，我們幾個去外面吃飯，都正在想吃什么時，他突然提議喝面，達(dá)成一致后，老季說我來點吧。我們還沒反應(yīng)過來，只見他，一挺腰板，一清嗓子，坐在那兒大喊：“老板娘，來四碗牛肉素拉面，哦，對了，一碗稀點，不帶湯！”老幫娘本來就不是很歡迎我們這幾個小孩，最后，我們被趕了出來！
好不容易換了個飯店吃完飯，老季又要買帽子，精心挑選后，他看上一頂綠色的帽子，老板說二十五塊錢。他一翻兜，數(shù)了半天，特別害羞的把錢遞給老板說：“不好意思，我沒零錢了，您能不能給我找一下”，一會兒，老板翻了個白眼，找回一塊錢，當(dāng)時，我們也是醉了！
這樣一個糊里糊涂，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，陪我“2”過了那美好的小學(xué)時光。雖然現(xiàn)在都馬上要就進(jìn)初二了，雖然我又有了很多新朋友，但還是會時不時地想起幽默的他，那個當(dāng)之無愧的“搞笑帝”。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇12
不管在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都會看見他們的身影。他們總是寸步不離的堅守在自己的崗位上指揮著交通，使馬路上的車輛井然有序。是他，在人們遇到困難時挺身而出，為人們排憂解難。他——就是我們最敬愛的警察叔叔。
記得有一次寒假，媽媽帶我去姥姥家。我們坐上了公交車，窗外的景物飛快的往后倒退著。不知什么時候，窗外下起了雪，這給路邊的景物又增添了幾分姿色。又過了不知多久，公交車忽然停了，我以為車到站了，就往窗外一看，外面一片雪白，中間還立著一個“雕像”�！斑祝裣裨趺催�會動？”我疑惑不解的問媽媽。媽媽說：“這哪是什么“雕像”呀，這是警察叔叔在指揮交通呢�！痹瓉�，警察叔叔們?yōu)榱酥笓]交通，在這冰天雪地里站了許久，雪無情的堆積在他們的衣服上、帽子上。遠(yuǎn)看，好像是一個雕塑在馬路中間。聽了媽媽的話，我恍然大悟。
此時，我的心里充滿了對警察叔叔的感激之情。警察叔叔為了維持交通治安，每天都堅守在崗位上，寸步不離，呼吸著汽車派出的尾氣。他們?yōu)槿嗣窀冻隽颂嗟男难途�。此時，我不僅看到了堆積在他身上的一層厚厚的雪，我還看見了他們的精神閃爍著燦爛的光芒！我為他們的精神感到敬佩。
在生活中，肯定還有許多讓我們感到印象最為深刻的人，就讓我們仔細(xì)、認(rèn)真的去尋找、去發(fā)現(xiàn)吧！
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇13
金色的下午悄悄來臨，突然，一條白色的弧線闖進(jìn)我的眼簾，那個在陽光下手持球拍，揮灑汗水正奔跑的男孩，原來是他！
那天，我們又“重聚”在一起，吃過午飯休息過后，我們便手持那閃亮亮的羽毛球拍來到廣場上，開始練球。我們一起商討過后，決定使用“三局兩勝制”來比賽，在裁判員的哨聲過后，我們開始了緊張又激烈的比拼。
這時，只見胖乎乎的他手中揮舞著那只球拍，刺猬似的頭發(fā)在風(fēng)的梳理下直豎起來，“乒”的一聲，一道白色的弧線朝我飛來，我急忙退后，才好不容易接住了那個“險球”，就這樣，好幾個來回我們都是平手，最后，我們中場休息了一會兒，補充了點兒水分與能量，便站在自己的位置上，等待第三局的開始。
“嘟——”，伴隨著一聲哨響，緊張的第三局開始了。他取得了發(fā)球權(quán)，只見他微微退后，扔起羽毛球，眼睛盯住那個點，然后，舉起球拍，跳離地面，用最大的力氣把羽毛球打過來，這時仿佛有一顆帶著火星兒的閃閃發(fā)光的隕石向我飛來，那速度可想而知......于是，我輸?shù)袅诉@場比賽，雖然我輸了，可是我并不灰心喪氣，想到，下一次只要努力，一定會超過他的！
走在回家的路上，我看到他這個冠軍當(dāng)?shù)貌⒉惠p松：原本直豎的頭發(fā)濕透了，額頭上，臉上，掛著一顆顆晶瑩飽滿的汗珠，衣服也濕了一大片，可胖乎乎的他手中仍緊緊握著那只球拍......用一句夸張的話來形容：“打球是他的生命”。
他，令我印象深刻，我想，也會令你印象深刻。你一定很想知道他到底是誰吧，哈哈，就不告訴你。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇14
在童年里，我無憂無慮，但有一個人在我發(fā)黃的記憶里卻記憶猶新。
記得有一天，在我回家的路上看到了這個人，他，就是警察叔叔，他長得很英俊有大約2米的身高，有著一頭農(nóng)而密的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和瘦骨如柴的身體讓他顯得格外的高，正在扶一位年過花甲的老奶奶過馬路，累得滿頭是汗，豆大般的汗水從他的頭上流下來，當(dāng)他看到我時，他親切地問我：“小朋友，你要過馬路嗎，讓我來你過去吧。”我輕輕地點了點頭，一眨眼的功夫，我就被他帶到了馬路的的對面，我還沒來得及感謝，他就又去幫助其他人了。
記得還有一天，我提著一個袋子在家樓下等人，一個帶口罩的人一下子把袋子拿走了，他看見了，只見他拼命的追趕那個人，過了幾分鐘后，他把袋子還給了我。
他那幾次的出手相幫深深地記在了我的腦海里，長大了，我也要做一位助人為樂的人。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇15
在我認(rèn)識的人中，有一個令我印象最深的人，他就是我的好朋友—李源樹。
記得我剛上一年級的時候，他是我在光明路小學(xué)認(rèn)識的第一個好朋友。之后，我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起運動。學(xué)校院里留下我們很多美好的記憶。
記得有一次，我經(jīng)過教學(xué)樓下的一棵大樹時，突然一只天牛掉在了我的手上，黑黑的，還長著兩根長長的角，我嚇得大叫起來。正巧，李源樹在我身旁，他也被嚇了一跳，不過不是被蟲子嚇著，而是被我的叫聲下了一跳。他看到我很驚慌，才發(fā)現(xiàn)那只黑色的天牛正在我手背上爬，他連忙用手指把天牛彈到地上，接著飛起一腳，把天牛踢飛了，一場危機就這樣被他輕易的解除了。
還有一次，我課間時在操場上不小心被一塊石頭絆倒在地上，腿摔破了皮，流出血來。李源樹看見了急忙向我跑來，把我從地上扶起，然后把我扶到了醫(yī)務(wù)室。所以上課鈴響時，我們倆都沒有按時進(jìn)入教室。等我們到了教室時，老師把我倆批評了一頓，我剛想為李源樹和自己辯解，李源樹朝我擺擺手，不讓我解釋，他對老師說下次會注意的，就拉著我回到了座位上。下課后，我問他為什么不讓我解釋，他說：我們本來就回來晚了，再解釋多占用同學(xué)們的時間啊。
這就是李源樹，一個愛幫助人、不愛計較得失的陽光男孩兒。三年級時，我們倆個都轉(zhuǎn)了學(xué)校，我轉(zhuǎn)到了偉倫雙語學(xué)校，他轉(zhuǎn)到了湖光小學(xué)，雖然我們有時能在QQ遇上，但是沒能再見過面，我想我不會忘記他的，也一直很懷念我們一起學(xué)習(xí)的時光。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇16
令我印象深刻的人不是懸壺濟世的醫(yī)生，也不是保家衛(wèi)國的軍人，更不是堅強不屈的英雄烈士，而是城市中的一株小草——洗車工。
令我印象深刻不是因為他工作勤奮，而是因為他每次幫助了我。
他有著一對小而明亮的眼睛，一張干裂起皮的嘴唇，一對被水泡發(fā)白的手和凌亂的頭發(fā)，最重要的一點---他是一位啞巴。
因為我從小便很驕傲，十分看不起身體與常人不同的人。
每當(dāng)我上學(xué)時，他總朝我笑，還向我揮揮手，而我卻當(dāng)成什么都沒看見的跑了。但自從那一次起，我便開始與他打招呼了。
還記得，那是一天下午，我放學(xué)回家，路過他工作的地方，他便飛快地向我跑來，我以為他要把我給拐賣了，便快步向家跑去。終于，我回到了家，頓時氣喘吁吁像泄了氣的氣球，用我最后一絲力量把門給鎖了起來。頓時，我像鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。心想：萬一他從窗戶爬進(jìn)來呢，想到這我便立刻躲到了被子里，直到媽媽回來我才把門給打開。媽媽把我叫了出去，看到那位叔叔一直站在門口，他用那雙龜裂的手把錢包塞到了我的手里，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了，我正想對他說謝謝，卻發(fā)現(xiàn)叔叔已經(jīng)走了。
經(jīng)過那件事以后，我每天上學(xué)都會和他說早上好，而他總是笑一笑。
我要向這位叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的拾金不昧品質(zhì)。當(dāng)然，以后也不能因為別人身體有殘缺而看不起他。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇17
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。
她一雙水靈靈的眼睛，上面整齊的鑲嵌著兩排眉毛。黑黝黝的皮膚，顯得十分健康。長長的頭發(fā)，烏黑烏黑的。一張普普通通的小嘴，但格外惹人喜歡。不高的身材，使她不特別引人注目。他就是那么平凡的一個人！
記得今年暑假的一個早晨，“叮鈴鈴……”，“反正又不會遲到，再睡一會兒吧！”我說�！翱爝t到了，已經(jīng)7點鐘了！”媽媽大喊著。我聽到后整理好書包就往公交車站跑�？烧l知道，到了下課的時候，我玩了一會兒，就覺得肚子咕嚕咕嚕地響，隨后就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心里難受極了，只想吐。我附著身子，把頭靠在桌子上，鄔文鑫趕緊三步并作兩步走來到我面前，親切地問：“臉色這么蒼白，是不是沒吃早飯��？”我“恩”了一聲，她趕緊叫同學(xué)去小賣部買來面包和水給我吃，我吃完后逐漸精神起來了，她又用手摸了摸我的額頭，然后說：“沒事了，是給餓的，好好休息一會兒就好啦。”
她也十分熱愛勞動。記得有一天，老師安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，她拿起掃把開始掃地。在她的清除下，任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風(fēng)水寶地”。她掃完地，又開始拖地。在她的帶領(lǐng)下，我們班肯定會干干凈凈、一塵不染了。
這就是我的同學(xué)。不僅熱愛勞動，而且助人為樂、心地善良的鄔文鑫。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇18
日常生活總會有很多人和事，總在一些不值一提的一瞬間，打動大家的內(nèi)心，帶給大家思索和打動。他就這樣一位要我印象深刻的人，我的朋友“靦男子漢”。
他身高不高，痩瘦的，一雙小小雙眼，透著聰慧的光輝。他的臉部一直掛著害羞的微笑，講話也是柔聲細(xì)氣的。再再加上在男孩子中罕見的嫩白肌膚，他因而得了“靦男兒”那樣一個外號。
秋季運動會前夜，我們班的男子400米和800米二項缺口。這可急死了了我這個體育委員。就在大伙兒面面相覷、進(jìn)退兩難的情況下，一個渾厚的響聲響了起來：能讓我試一下嗎？大家詫異地掉轉(zhuǎn)頭去，發(fā)覺他立在那邊，面帶微笑看見大家。我?guī)е蓱]看過他兩眼，心里暗想：你可以嗎？殊不知更讓我驚訝的事兒仍在后邊。他的聲音再一次響了起來：把800米也幫我報上吧！此次大家大家都被“雷倒”。
運動會上，到男子400米比賽了，我滿懷焦慮不安和躁動不安的情緒目送“靦男兒”入場。踏入運動場的一瞬間，他依然給了大家一個代表性的笑容。槍響后，但見他像離弦的箭一樣沖了出來。在如雷的歡呼聲中，我發(fā)現(xiàn)了他居然第一個沖來到終點站！我愣在那里，忘記了歡呼和喝彩。
還沒等我反映回來，他又一次立在了起跑線上。但見他雙眼怒睜、滿臉通紅，全力揮動胳膊，發(fā)瘋般地“緊咬著”領(lǐng)跑的參賽選手奔向終點站，一舉斬獲男子800米比賽的第三名。比賽之后，我跑以往向他慶賀，并問起為何能跑出這般優(yōu)異成績時？他先給了我一個笑容，隨后對我說：沒有什么，我只是盡了自身較大的勤奮罷了。說罷，他跑向遠(yuǎn)方，留我還在原地沒動沉思良久……我忽然悟到：原來在“靦男子漢”的的的身上，有著勇敢、不屈不撓和永不言敗的精神，這也是小男子漢理應(yīng)具備的品質(zhì)。今日，它用自身的行動證實了他是一個頑強的男子漢！
“靦男子漢”的行動深受感動了我，也要我對小男子漢的寓意有著更難以忘懷的掌握。真實的男子漢是不畏困難，不害怕不成功，敢于努力、堅強不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個人，他帶給我一份打動，也帶給我一份思索。他就是我心中中的楷模！
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇19
俗話說得好：“無奸不商�！痹谖业挠∠笾�，商人總是陰險狡詐、耍小聰明的典型代表，而那位平凡的賣海帶絲的老伯，用他的言行舉止徹底改變了我對商人的看法，給我留下深刻的印象，并讓我由衷地敬佩。
記得那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天。一大早，陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來，我不由地打了個寒戰(zhàn)。媽媽也真是的，這天寒地凍的，說讓我出去買一些發(fā)好的海帶絲，唉，抱怨歸抱怨，我還是來到了我家附近的菜市場。
哇，人還挺多的，叫賣聲不絕于耳，我繼續(xù)向前走，走到那個熟悉的攤位面前，攤主是一位年過百半的老伯，個子不高，小瞇眼，有點禿頂，雙眼炯炯有神，滿嘴的海口音。
“來，大伯，幫忙稱兩斤海帶絲�！蔽掖曛l(fā)凍的雙手說道�！安毁u”“什么？”我懷疑是我聽錯了，“小朋友，不賣�！薄拔矣植皇遣唤o錢�！蔽矣行⿶阑鹆�，大冷天出來買點東西容易嗎？居然不賣，我的臉不禁有些陰沉了。
老伯見我不高興，連忙解釋道：“對不起，你誤會了，我是怕你買太多吃不完，放久了會黏的�！薄澳欠疟淅锊痪托辛藛�？”我說道�！胺疟淅镞�是會壞的，多可惜呀！”我聽后，著實被老伯這種善良、真誠的品質(zhì)所打動，我微笑著說：“那就稱一斤吧！您心眼真好�！薄拔姨焯煸谶@，想吃隨時來�！崩喜贿呎f一邊麻利地將海帶絲裝好，說了一聲謝謝便接過海帶絲轉(zhuǎn)身離開了。
回到家里，雖說天氣很冷，但我的心里還是暖烘烘的，我知道，這股暖流來自于真誠的感動，來自于平凡人的人格力量。
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇20
他，不高的個子，總是穿著一身校服，像貌平凡的幾乎沒人去特別注意他，
那一天，我們幾個朋友們在玩“三個字”，開始我們一直很愉快地玩著，后來不知什么原因，其中有幾個似乎有意來對付我一樣，他們都起哄叫我抓他們，而這個游戲，被抓的一伙人總是喜笑顏開，而要抓別人的人是很難抓到別人的，所以，誰都不愿意去當(dāng)抓人的人。讓我總是來抓別人，我感到十分委屈.
這都還不說，他們還不停地罵我“笨蛋”，一聲聲譏笑、一句句冷嘲熱諷此起彼 落，這更是令我氣憤難忍，我又急又氣，左撲右追，他們東躲西藏，有的甚至趁我去追另一個人時，從后面用腳踢我，這些人怎么能這樣玩游戲呢？我大聲喊道：“是誰在后面踢我的，有本事站出來�！币黄靶�、一片起哄聲、一串譏諷聲算是給我的回話......
這時，他，一臉的真誠的微笑，迅速地靠近我，善意地、也是有意地拍了我一下，并故意大聲地對伙伴們喊道：“宋一鳴抓到我了，該我嘍！”說著他就去 抓人去了…… 我心里一陣高興，如釋重負(fù)，我終于也可以當(dāng)被抓的人了，我從心底里對他產(chǎn)生了一種深深的敬意，一種感激之情也從心里由然而生。
他奮力地抓著，我也和他們一樣，四處躲閃著，生怕再次當(dāng)那個抓人的人，再被 別人恥笑......
過了很長一段時間，他都沒有抓到一個人。
我看到顆顆汗珠從他額頭上直往下滾，沒有人看到，也沒有人想到，更沒有人意識到，只有我從那聲聲譏笑聲、陣陣?yán)涑盁嶂S聲才看到他那雙大大的眼睛里分明流露出無奈，他那疲憊不堪的臉龐上，寫滿了遺憾、失望……
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇21
在生活中，有許多令我印象深刻，有樂于助人的，有溫柔的，有懂禮貌的，在這其中，我印象最深刻的，還是我那貪財?shù)耐馈?/p>
我的同桌可貪財了呢，她會把她的所有東西都賣了，有一次她偷偷把她媽媽的玉鐲子拿到學(xué)校來賣，很貴的鐲子被她倆塊錢就賣出去了。當(dāng)時所有人都很驚訝，在心里暗暗想：這個人瘋了吧！她媽媽知道了，很生氣，把她打了一頓。第二天她歪歪扭扭，來到學(xué)校去找那個同學(xué)要鐲子。誰知，那個同學(xué)不給，她左求右求，最后她出了20倍的價錢才換回鐲子，這下可把那個同學(xué)樂壞了，她正在旁邊暗自傷心地心疼零花錢呢！
她總是“聰明反被聰明誤�！蹦悴恍牛纯聪旅孢@個例子吧！那天，我高興地來到學(xué)校，為什么高興呢？因為我戴了一頂新帽子，可上課不能戴，我把帽子摘下來，放到了抽屜里。一下課，我就出去玩了，有很多人喜歡我這頂帽子，有人還出高價想買呢！她貪財，居然把我的帽子給賣了！我生氣極了，想：那又不是她的東西，一定要她賠給我。后來，那位同學(xué)不給，她只好又買了一頂很貴的還我。
好了，現(xiàn)在還是為大家揭開事情的真相吧！其實這篇作文應(yīng)該是我同桌寫的。噓，你可別說出去，說出去同學(xué)會笑話我的。其實貪財?shù)氖俏�，其實那些事背后的主使是我。怎么樣？我隱藏的很深吧！你可別說，我還真想去應(yīng)聘臥底呢！我只告訴你，貪財，才是我的本性呢，不過大家可千萬別學(xué)我，我現(xiàn)在已經(jīng)在改了。不過，在我心中，令我印象最深的是一個貪財?shù)奈摇?/p>
他給我留下了深刻的印象小學(xué)作文 篇22
我的一個朋友，中等個子，很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。因為他戴著眼鏡，身子又弱，很像我們心中的弱書生，所以，我們常開玩笑叫他“弱書生”。
他最喜歡的是獨立完成作業(yè)，提前完成任務(wù)，老師叫他下午寫的作業(yè)，他就偏要上午寫完，然后，玩一個下午。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師下課后，就順手把家庭作業(yè)寫出來了，我走到“弱書生”旁邊，想叫他出去玩，就見他眉毛緊皺著，眼睛一直盯著一道數(shù)學(xué)題，手還在桌子上不停的劃著。經(jīng)過詢問后，才知道原來他在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，被一道題難住了，我看了看那道題，推敲了一會兒，就想出了答案。于是，便驕傲地說：“我知道怎么做了，我來教你。”他一聽這話，慌忙地擺一擺手，說：“不用，不用，我自己可以的�！闭f著，還把我推到教室外，叫我不要管他。我認(rèn)為他是不理我了，就有點生氣，和朋友們玩去了。上課了，我一扭頭才發(fā)現(xiàn)，他還沒想出那道題。等到再一次下課時，我看著他解那道題時的焦急，按捺不住了，沖過去就想告訴他答案是什么，他卻再次拒絕了我，說：“你教我做的題不算是我做的，別教我�！蔽也⒉还芩苯痈嬖V了他如何做那道題。他聽了，眼睛立刻失了神，背彎著，一點兒精神也沒有，他潦草地寫了答案，然后失望地寫著下一道題。看到這一幕，我為自己的行為感到慚愧。我明知他是個執(zhí)著而有自尊的人，卻又傷害了他的自尊。
他，一個令我印象深刻的人，一個執(zhí)著而有自尊的人。
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