臨時(shí)抱佛腳小學(xué)五年級(jí)作文
說(shuō)真的，這個(gè)世界上，臨時(shí)抱佛腳的人，我想也一定不會(huì)太少吧。那么何為臨時(shí)抱佛腳呢？意思就是在一件很重要的事情來(lái)臨將至前，卻沒有做好充分的準(zhǔn)備，無(wú)奈之又想通過那件事情，那么這該如何是好呢？也只能臨時(shí)去補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，預(yù)習(xí)一下要做的事情了，盡量的想讓自己往好的方面去發(fā)展啊。
這樣的人，現(xiàn)在的我很嘲諷�？梢郧暗奈覅s也是其中的一員，正是因?yàn)槲疫@樣對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的態(tài)度，上一學(xué)期的期末考試可當(dāng)真是給了我當(dāng)頭一棒。自來(lái)自視甚高的我，怎么能接受發(fā)揮失常的.成績(jī)呢？老師評(píng)語(yǔ)上，卻給我指明的方向，也好像我的一盞指路明燈，上面寫著，我雖然頭腦聰明也機(jī)靈，為人活潑懂得變通，可是卻就是心里太浮躁了，如果讓自己的心平靜一些，說(shuō)不定我下一次就可以獲得一個(gè)極好的成績(jī)�？粗厦婧诎讌s公道的點(diǎn)評(píng)，我卻覺得我的心像碎掉了一樣，從小一路我?guī)缀醵际琼橈L(fēng)順?biāo)模瑳]什么大事，也就難得小測(cè)驗(yàn)失常，可今天這次可是期末考試。也是要記載在檔案上的，這可讓我不敢馬虎了，我想我的問題到底出現(xiàn)在哪里呢？
我終于找到了啟示，小學(xué)的知識(shí)其實(shí)到底還算不上太難，正是因?yàn)檫@樣，我才一次又一次憑借自己聰明的頭腦，每一次臨時(shí)抱佛腳也就這樣輕輕松松的過關(guān)了。可現(xiàn)在的我才真正明白了， 中學(xué)其實(shí)和小學(xué)是有一條很明顯的鴻溝的，里面不僅隔了很多的知識(shí)，也把很多東西告訴我們?cè)撋崛チ税。”热缒切﹥e幸的心理，比如浮躁的心，比如粗心大意，這都是一個(gè)中學(xué)生該舍去的東西啊，可這些陋習(xí)我到現(xiàn)在卻還有，這可不是給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了多大的屏障嗎？
是的，既然找到了自己的弊端所在，那么我們也一定要把自己的弊端早點(diǎn)改掉啊，那種臨時(shí)抱佛腳就能的僥幸心理，最好也是少一些，畢竟我們不可能每次都那么好運(yùn)，能靠著臨時(shí)復(fù)習(xí)，就能考到好成績(jī)了，那不過是一時(shí)運(yùn)氣罷了，真正的硬東西，卻是自己的真才實(shí)學(xué)�。�
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