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水的浮力的小學(xué)作文（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的水的浮力的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的浮力的小學(xué)作文 1
日常生活中，我最大的樂(lè)趣就是玩水。只要一有時(shí)間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車(chē)和瓶蓋等工具玩水。
書(shū)上說(shuō)體積大而重量輕的物體會(huì)浮在水面上，我想做個(gè)試驗(yàn)證實(shí)一下。
我的試驗(yàn)材料有：水、水盆、塑料水杯。
首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放進(jìn)水盆里，水杯就浮了起來(lái)。第二次，我把水杯灌滿水再放進(jìn)水盆里，結(jié)果水杯卻沉了下去。
通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我明白了這樣一個(gè)道理：物體浮在水面上是因?yàn)樗?浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因?yàn)槲矬w的重力大于水的浮力。
水的浮力的小學(xué)作文 2
今天，我和妹妹做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它叫做水的浮力。
首先，媽媽給了我們一大盆水并放到陽(yáng)臺(tái)上，接著，我們用了一大一小兩只不銹鋼碟子，爸爸的小茶杯，小紙片和兩個(gè)大橙子去做這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了小的東西可以浮，如小紙片。我還發(fā)現(xiàn)了大不銹鋼碟子的.浮力最大，它能夠裝下一個(gè)大橙子和兩只小茶杯。
今天，我學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)浮力的知識(shí)，這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
水的浮力的小學(xué)作文 3
哈哈，大家都知道水有很強(qiáng)的浮力吧！可是有些重的東西就不能浮起來(lái)，比如一個(gè)雞蛋，它就浮不起來(lái)，可是怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？那就是我們今天的主題：“怎么讓雞蛋浮起來(lái)”？
開(kāi)始，我也不知道該怎么做，但經(jīng)過(guò)我的努力思考，突然我想起了“死海”，并從那兒想到了讓雞蛋浮起來(lái)的方法�！八篮！�
之所以能浮起這么多笨重的物體都是“大功臣”鹽做的事！鹽溶化后能使水產(chǎn)生更強(qiáng)的浮力，我靈機(jī)一動(dòng)，就用這個(gè)方法試試吧！
如果想跟我一起做實(shí)驗(yàn)，就準(zhǔn)備一袋鹽、一個(gè)小杯子、一個(gè)雞蛋就可以了，我請(qǐng)了一位“大朋友”來(lái)幫幫忙，那就是我媽媽了。
我先在杯子里裝些水，然后把剛剛準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中。大家看，雞蛋是沉下去了，再照剛剛我想的方法加鹽，一勺鹽，兩勺鹽~~，我慢慢地往杯子里裝鹽，快看啦！雞蛋有一丁點(diǎn)兒向上浮了！我看見(jiàn)了呀，真開(kāi)心，本來(lái)就充滿信心的我，更加自信了！我想的方法一定能成功！我又繼續(xù)往里面加鹽，一勺，兩勺……“哎呀，快看！又有點(diǎn)兒往上浮了！”我激動(dòng)地叫起來(lái)：“看來(lái)這個(gè)方法絕對(duì)行！”我又繼續(xù)加鹽，哈哈，看，雞蛋完全浮起來(lái)了！我興奮地手舞足蹈：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)的`成功，我終于體會(huì)到了鹽溶化后給水帶來(lái)的強(qiáng)大浮力，又積累了一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)，真是一舉兩得��！
水的浮力的小學(xué)作文 4
來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看桌子上擺著的木塊、砝碼、塑料塊、彈簧秤，一小盆水……東西還挺多的嘛！
上了一會(huì)兒老師下了第一道命令！“把塑料塊放入水中，用手去按它，有什么感覺(jué)？”大家立刻著手開(kāi)始做。呀！有一種力量把我們的手往上托呀！可還是我們的力量大！哈哈！我和一些同學(xué)不禁張口便說(shuō)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，有一種力量把塑料往上托。這是水的浮力！”
又過(guò)了會(huì)兒，老師下了第二道實(shí)驗(yàn)命令：“先用彈簧秤稱(chēng)下砝碼的重量，再放進(jìn)水里稱(chēng)稱(chēng)多重！”我又立刻照辦。真的，有了水的浮力。水中的砝碼輕了不少！馬上，老師就說(shuō)：“水對(duì)侵入的水中的物體有一個(gè)向上的托力，這個(gè)力就叫浮力。所以砝碼在水中輕許多！”老師舉著一小塊砝碼對(duì)大家講。
老師放下手中的砝碼，又布置了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：“把木塊、塑料塊和砝碼放入水中。看哪個(gè)浮得最高？哪個(gè)最低？”我便一股腦兒地將它們放入水中。很快有結(jié)果了！塑料快浮得最高，砝碼沉的最深。老師便說(shuō)了句：“浮得最高的是塑料，因?yàn)樗钶p。”
老師翻開(kāi)書(shū)說(shuō)：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了重力是向下的，而浮力是向上的，侵入水的物體上浮還是下沉，就由這兩個(gè)力決定。當(dāng)浮力大于物體的.重力，物體就上浮，當(dāng)浮力小于物體的重力，物體就要下沉，當(dāng)物體的浮力等于物體的重力時(shí)，物體就不上浮也不下沉。大家把這段話劃起來(lái)！”說(shuō)完，便下課了。
水的浮力的小學(xué)作文 5
眾所周知的是，一塊大石頭放在水中，必定會(huì)沉下去。一片樹(shù)葉放在水中，他就上浮在上面。這是為什么呢？有人會(huì)說(shuō)是因?yàn)榇笫^太重的緣故，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一開(kāi)始我也是這么認(rèn)為的，可是后來(lái)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明了我的想法是錯(cuò)誤的，我先把一個(gè)小小的鐵螺帽放在一個(gè)裝滿水的池中，他立刻沉了下去。然后我又把一個(gè)比螺絲帽重好幾倍的玩具小船放了下去�？闪钊梭@奇的是小船不但沒(méi)有沉下去，反而帶著小螺絲帽在水上浮了起來(lái)。對(duì)此我開(kāi)始查閱書(shū)籍和資料。在網(wǎng)上，知道了所有物體無(wú)論是沉也好，浮也好。都會(huì)遵守一個(gè)規(guī)律：阿基米德定律。這可以用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。先用一個(gè)帶溢水管的容器，把容器中的水裝滿到溢水管口，再用石頭放在秤上，秤秤石頭重量，再把溢水管放入一個(gè)更大的容器中，將石塊放入溢水管中，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)溢出很多水，而且石塊的重量變小了，這表明石塊受到水向上的.托力，也稱(chēng)浮力。再秤溢出的水的重量，就發(fā)現(xiàn)小杯子里的重量正好等于石塊減少的重量。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，樹(shù)葉在水中受到的浮力等于本身的重量，而石塊受到的浮力小于本身的重量，所以樹(shù)葉上浮，石塊下沉。玩具小船雖然重力很大，但獨(dú)有一點(diǎn)便是玩具小船的浮力因?yàn)轶w積較大，所以浮力便等于本身重量，因?yàn)闀?huì)浮在水面上。而且物體所受到的浮力與液體和氣體的密度有關(guān)，他們的密度越大，物體所受到的浮力越大，在地中海不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海，那海水含鹽量特別高，竟達(dá)到了水的密度的23%——-25%，這使得死海里水的密度大大超過(guò)人體的密度，所以人在死海中，不用擔(dān)心被誰(shuí)淹死，還可以躺在上面休息呢。
科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ�，�?chuàng)新改舊需要他，好好學(xué)習(xí)人人夸，祖國(guó)未來(lái)就靠他，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。
水的浮力的小學(xué)作文 6
那一天，我和朋友們?cè)谠鹤永锿嫫で颉Ｎ覀兺娴谜_(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)小朋友把皮球扔過(guò)來(lái)，我沒(méi)接住，一下掉進(jìn)了水缸里。我連忙跑過(guò)去，心想：“球一定沉到水底去了�？梢豢矗騾s浮在水面上。”
我想：這是為什么呢？這一定有什么規(guī)律�？墒俏以趺聪胍蚕氩怀鍪裁搭^緒。這時(shí)我真象丈二的和尚——摸不著頭腦。正在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，孔子的形象又出現(xiàn)在我的面前，對(duì)我說(shuō)：“正所謂有志者，事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困難。若見(jiàn)到一點(diǎn)兒挫折就退縮，將會(huì)什么也學(xué)不到�！边@時(shí)，我又重新振作起來(lái)。
我就拿了皮球來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把皮球慢慢地放入水中，皮球卻沉下去一點(diǎn)又冒了上來(lái)。我想：皮球?yàn)槭裁磩偡畔氯r(shí)澈下去一點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)又冒上來(lái)了呢？這時(shí)，我不經(jīng)意間把一顆小石子碰到了水中。沒(méi)想到小石子竟沉到水底下了。我把小石子拿起來(lái)和皮球做了個(gè)比較。我又看見(jiàn)一個(gè)小女孩拿著一個(gè)氣球，氣球卻飛上了天。我看著看著，我終于想到了。
皮球會(huì)浮上來(lái)是有原因的：一是因?yàn)槠で虮容^輕；二是皮球中間是空的；三是因?yàn)樗懈×�。浮力有大小的`，如果這個(gè)物體的重量大于水的浮力就會(huì)沉下去，小于就會(huì)浮在水面上。
這時(shí)，我的心里真開(kāi)心。因?yàn)槲抑懒怂母×υ�。通過(guò)這件事我還明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界是很奇妙的，任何重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都是人們刻苦鉆研出來(lái)的。
水的浮力的小學(xué)作文 7
樹(shù)上掉落的蘋(píng)果，牛頓發(fā)現(xiàn)了地吸引力；法拉第通過(guò)觀察電流使小磁針偏轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；三年前，水桶讓我發(fā)現(xiàn)了水的浮力。
我的發(fā)現(xiàn)起始于一個(gè)水桶，每個(gè)星期五下午我都會(huì)跑去看池塘邊的人們洗衣，提水。我對(duì)提水是那么好奇，每次都會(huì)站在那邊傻傻地看他們洗衣提水，直到所有人走光為止。后來(lái)，我還幫他們提水，每次提完水之后，總覺(jué)得渾身不舒服。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)裝滿水的木桶竟能在水面上浮起來(lái)。這連我干起來(lái)都不輕的活，小小的.池塘竟讓木桶浮起來(lái)，太不可思議了！這究竟是什么原理呢？我決定詢(xún)問(wèn)一旁正在洗衣的媽媽。
“大概是浮力的關(guān)系吧！”媽媽解釋道：“具體我也不太懂。”
“噢！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，在回家的路上，我心想：水的浮力究竟是怎么樣一回事呢？”
一回家，我決定做一次模擬實(shí)驗(yàn)。
首先找來(lái)木塊，簡(jiǎn)單地做了實(shí)驗(yàn)，首先把水杯灌滿水，把木塊放入水中，發(fā)現(xiàn)木塊并沒(méi)有下沉，我將木塊按入杯底，哈哈！我真是太天才了，居然被我弄下沉了，令我意想不到的是：沒(méi)過(guò)多久，木塊又浮了上來(lái)！到的是：沒(méi)過(guò)多久，木塊又浮了上來(lái)。
我絞盡腦汁想這個(gè)問(wèn)題的答案，我翻盡了資料，終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的答案：木塊的浮力大于他本身重力，所以不會(huì)下沉，這的確是浮力在做怪，我驕傲極了。
今天，當(dāng)我翻閱科學(xué)書(shū)時(shí)，才意外發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的想法完全正確，毫無(wú)分差。
平凡的日子里，總會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)，真是：欲要看究竟，處處細(xì)留心。
水的浮力的小學(xué)作文 8
這一天，我來(lái)到小桔燈上作文課。我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有幾件東西，走進(jìn)一瞧，原來(lái)是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺(tái)下同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)可能是做實(shí)驗(yàn)；有的說(shuō)是拿來(lái)看的……
這時(shí)，老師來(lái)了，老師宣布：“今天，我沒(méi)來(lái)做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的.實(shí)驗(yàn)�！币宦�(tīng)這話，同學(xué)們歡呼雀躍。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒?jié)M水的杯子里。只見(jiàn)那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個(gè)喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)時(shí)，老師倒了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，攪拌了一下。可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，仍然紋絲不動(dòng)。老師又開(kāi)始加鹽了，這次加了一大把，只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來(lái)，像一個(gè)潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。
后來(lái)，老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)的原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
水的浮力的小學(xué)作文 9
周末，老師要同學(xué)們寫(xiě)觀察日記，列舉了幾個(gè)方案，我選觀察水的浮力，媽媽和我一起做起了有關(guān)雞蛋浮力的實(shí)驗(yàn)。
首先，我把清水倒在杯子里，然后，把雞蛋輕輕地放入水杯里面，雞蛋一下子就沉到杯底。我們?cè)谒锛恿艘恍}巴，攪了攪，好神奇，雞蛋慢慢的有一點(diǎn)兒地懸浮在水杯的中間，媽媽說(shuō)：“如果要讓雞蛋浮在水面，需要多加些鹽巴�！庇谑牵以俚惯M(jìn)多一些鹽巴，又?jǐn)嚵藥紫拢^(guò)了一會(huì)兒，啊！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地漂浮到水面上，像是要出來(lái)透透氣似的'，真好玩。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋為什么在清水里是沉的，而在鹽水里卻是浮起來(lái)的呢？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)殡u蛋的密度比清水的密度大，所以會(huì)沉到底下，如果雞蛋懸浮在中間，這就是說(shuō)明雞蛋的密度和鹽水的密度是一樣的，如果浮在水面上，就是雞蛋的密度比鹽水的密度小了�！�
通過(guò)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了水浮力的現(xiàn)象。
水的浮力的小學(xué)作文 10
坐在澡盆里洗澡是一件很美妙的事情，有一次我發(fā)現(xiàn)，我坐進(jìn)澡盆，熱氣騰騰的水把我的身體埋了起來(lái)，當(dāng)我剛坐穩(wěn)，四肢健扶了起來(lái)，我特意把四肢用力壓下去，然后又放松下來(lái)，可出乎預(yù)料的事，我的四肢被水里的一股力量托了起來(lái)。我剛開(kāi)始，沒(méi)放在心上。當(dāng)我把玩具壓進(jìn)水里玩兒，讓人疑惑不解的是，我一松手，玩具竟然也浮了起來(lái)，漂在水面上。我心想，難道這澡盆有魔力？
我把這奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這叫做水的浮力。我聽(tīng)了之后還是不明白，便迫不及待的打開(kāi)百度尋找答案，百度百科告訴我，浮力就是液體對(duì)放它中間的物體所產(chǎn)生的力，浮力的產(chǎn)生，是由于液體，產(chǎn)生，壓強(qiáng)，而且壓強(qiáng)隨著深度增加而變大，且液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，因此物體下底受到液體的向上壓力較大，上底受到液體的.向下壓力較小，物體上下底面的壓力差，即表現(xiàn)為豎直向上的浮力。
其實(shí)生活中的學(xué)問(wèn)很多，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有很大收獲。
水的浮力的小學(xué)作文 11
今天，我們要上一節(jié)有趣的情境課——制作浮力帆船。
工具有：剪刀、硬紙板、三個(gè)易拉罐、一小捆毛線、四個(gè)橡皮筋。
首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰(zhàn)告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長(zhǎng)!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說(shuō)：“想過(guò)我這關(guān)可不容易啊!”我想用筷子扎了個(gè)洞，沒(méi)想到竟把整張?jiān)藗�(gè)大洞，筷子漏了出來(lái)。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個(gè)不大不小的洞，把筷子放進(jìn)去。
最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個(gè)圈固定好了之后，把一個(gè)頭子纏一個(gè)筷子頭上繞幾圈再打個(gè)死結(jié)又繞一圈再打一個(gè)死結(jié)，另一個(gè)也一樣。
看著自己做的帆船穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我的.喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的作品一般。
我愿我的“流浪號(hào)”在人生的大海上四處闖蕩，乘風(fēng)破浪。
水的浮力的小學(xué)作文 12
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做“雞蛋浮起來(lái)了”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師剛要把蛋放到瓶子里的時(shí)候，我大叫一聲：“不要放下去，要不然會(huì)拿不起來(lái)的！”于是，老師就把雞蛋輕輕地放了下去，雞蛋很快就沉了下去。我又說(shuō)：“現(xiàn)在拿不上來(lái)了！”旁邊有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把鹽倒下去，雞蛋肯定會(huì)浮起來(lái)！”老師就按照那個(gè)同學(xué)說(shuō)的一直倒鹽，可雞蛋卻一直浮不起來(lái)。后來(lái)，老師不停地?cái)嚢瑁u蛋就慢慢地浮起來(lái)了。突然，雞蛋浮起來(lái)了！我目瞪口呆，雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？其他同學(xué)也十分驚訝。大家都紛紛舉手，想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。“不行，你們回家后再做給媽媽看�！�
最后，老師給我們介紹了雞蛋浮起來(lái)的道理，還告訴我們：“很多人都在死海里游泳，即使不會(huì)游泳的`人也不會(huì)淹死，因?yàn)榍逅母×Ρ塞}水小�！�
今天的實(shí)驗(yàn)真好玩，回去我一定要做給媽媽看。
水的浮力的小學(xué)作文 13
大家一定知道“死海”吧！即使不會(huì)游泳的人在死海上面也不會(huì)沉下去。據(jù)科學(xué)家推測(cè)，死海之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗篮＠锏柠}分過(guò)多，而產(chǎn)生的.浮力，就可以使人在死海上面輕松的游來(lái)游去。
難道鹽真的有浮力嗎？我?guī)е蓡?wèn)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先在空瓶里倒了杯自來(lái)水，接著把鹽撒進(jìn)去，水毫無(wú)動(dòng)靜。當(dāng)我將信將疑地把雞蛋打碎，放進(jìn)去時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了上來(lái)�！芭叮〕晒α�！”我歡呼著！但我轉(zhuǎn)念又想，有可能不放鹽雞蛋也能浮上來(lái)，不做實(shí)驗(yàn)誰(shuí)知道呢！于是，我再次將水倒入杯子中，不過(guò)這次我可沒(méi)有再放鹽了，是直接將雞蛋倒入水中，我一臉嚴(yán)肅地望著杯子，期待奇跡出現(xiàn)。不過(guò)，一切沒(méi)有我想得那么順利，雞蛋沉了下去。
“生活處處皆學(xué)問(wèn)”，只要你留心觀察，認(rèn)真思考。最后一定會(huì)有意想不到的新收獲。
水的浮力的小學(xué)作文 14
聽(tīng)說(shuō)鹽水的浮力比較大，我決定親自做個(gè)試驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯，盛上大半杯水，然后準(zhǔn)備一小包鹽，一個(gè)雞蛋和一個(gè)橄欖。
開(kāi)始試驗(yàn)了。我用湯勺舀了幾小勺鹽倒到水里去，然后用筷子攪拌。水中的`鹽分應(yīng)該差不多了吧。于是，我把橄欖放進(jìn)水里。咦！橄欖怎么沉到水里去？肯定是水的浮力還不足以浮起橄欖。于是，我往水里又加了一些鹽，進(jìn)行攪拌后，再放進(jìn)橄欖。呀！橄欖慢慢浮了起來(lái)了。我再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋卻立刻沉到水底。我想：為什么橄欖能浮起來(lái)，雞蛋卻浮不上來(lái)呢？可能是水中鹽的濃度還不夠高吧，浮力不足以浮起整個(gè)雞蛋。我干脆把剩下的鹽全部倒進(jìn)水里，攪拌了起來(lái)，白色的鹽慢慢融化到了水里，原來(lái)清澈的水變渾濁了。我再把雞蛋和橄欖放了進(jìn)去，這下雞蛋和橄欖同時(shí)都浮了起來(lái)。我為自己的這個(gè)試驗(yàn)感到高興。
原來(lái)鹽水的濃度越高，水的浮力就越大。想不到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話竟然還包含著這么科學(xué)的道理。
水的浮力的小學(xué)作文 15
在暑假里的一天媽媽神秘的對(duì)我說(shuō)：“你知道水里加什么東西可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎?”我想燒湯的時(shí)候油都是浮在最上面的，所以我毫不猶豫的說(shuō)是油，媽媽說(shuō)：“不是，是鹽�！甭�(tīng)了媽媽的話我還是半信半疑，所以我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)果，我在廚房拿出一個(gè)盆子、一袋鹽和一個(gè)雞蛋。先在盆子里加一些水，接著放了一些鹽，可是雞蛋在水里還是一動(dòng)不動(dòng)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“怎么會(huì)這樣?”我想了又想一定是放的'眼太少了，于是我下了重手，把大半袋鹽都撒進(jìn)了水里。慢慢地開(kāi)始有效果了雞蛋開(kāi)始浮上了，我開(kāi)心的一蹦三尺高，終于成功了。突然一個(gè)疑問(wèn)從我腦海里飛過(guò)，為什么水里加了鹽雞蛋就能浮起來(lái)，而不加鹽就浮不起來(lái)?于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)菋寢尵谷徽f(shuō)她也不知道。
于是我把萬(wàn)能書(shū)——電腦拿了出來(lái)一查，原來(lái)如果雞蛋的密度大時(shí)它就可以浮出來(lái)，密度小時(shí)就不可以。由于只有密度是會(huì)改變的，所以只要加足夠的鹽讓液體質(zhì)量增大，密度就大了。
水的浮力的小學(xué)作文 16
星期六，我寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)什么事，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我往大水杯里接滿自來(lái)水，然后把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，雞蛋搖搖晃晃地水底。
水越咸，浮力就越大嗎？為了證明這一點(diǎn)，我拿來(lái)一袋精鹽，往水中倒了一些。雞蛋微微晃了晃，可是又紋絲不動(dòng)了，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
是不是水還不夠咸呢？我狠狠心，又倒了一些流沙似的精鹽溶入水中。我緊盯著那個(gè)小懶蛋，只見(jiàn)它好像受到了驚嚇，翻了個(gè)身，就要起床了！可是，那不爭(zhēng)氣的雞蛋剛剛浮起一點(diǎn)，又打瞌睡了，躺在杯底依舊紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，水已經(jīng)變成乳白色的'了，杯底沉積著厚厚的一層精鹽。啊！原來(lái)是鹽還沒(méi)溶化呢，怪不得雞蛋浮不起來(lái)。我拿起一根筷子，在水中攪動(dòng)起來(lái)。隨著旋轉(zhuǎn)的水流，雞蛋像被穿上了救生衣，終于成功地浮出水面。
水的浮力的小學(xué)作文 17
今天，在竹君作文班上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋在水里能不能浮起來(lái)？”同學(xué)們都很好奇。老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒(méi)有浮上來(lái)。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的鹽，雞蛋在水中旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們都很驚訝；可沒(méi)一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了，同學(xué)們又開(kāi)始失落起來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，是鹽加少了。”話剛說(shuō)完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地?cái)嚢琛?/p>
雞蛋浮了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論，有的.說(shuō)老師的鹽里裝了化學(xué)物，有的說(shuō)老師在變魔術(shù)，還有的人說(shuō)雞蛋里面有手腳。
老師告訴我們：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的密度又比雞蛋大�！巴瑢W(xué)們恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了浮力的奧秘！
水的浮力的小學(xué)作文 18
今天媽媽給我講了“死海不死”的故事，我非常感興趣。難道水中含鹽量高，就能使人浮在水面上嗎？我決定親自做實(shí)驗(yàn)試試。
于是，我找了一個(gè)玻璃杯接了一杯清水，然后又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，最后我把雞蛋放進(jìn)盛有清水的玻璃杯里。雞蛋“咚”的一下沉底了。我又從廚房里拿來(lái)鹽罐，挖了一勺鹽倒進(jìn)清水里，用筷子輕輕攪拌，鹽漸漸地溶化了，可雞蛋絲毫沒(méi)有浮起來(lái)。我又加了兩勺鹽，攪拌使之溶化，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地離開(kāi)了杯底，浮在水中央。我的勁頭更大了，趕緊又加了一勺鹽，使勁攪。雞蛋終于完全浮起來(lái)了，還露出頭皮呢。
實(shí)驗(yàn)成功了，我異常興奮。實(shí)驗(yàn)使我明白：水的密度大，浮力自然就大了，雞蛋就能浮起來(lái)。做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我的`腦海中又產(chǎn)生了一個(gè)新想法：濃糖水肯定也能浮起雞蛋。為了驗(yàn)證我的判斷，我又做個(gè)清水加糖浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明我的判斷是正確的。
通過(guò)這件事，我明白了只要積極動(dòng)腦，大膽動(dòng)手，就會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。
水的浮力的小學(xué)作文 19
神奇的大自然，蘊(yùn)藏著很多奧秘，她像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)和道理。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水里漂浮起來(lái)，”同學(xué)們議論紛紛，我在想雞蛋怎么會(huì)在水里漂浮起來(lái)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我就開(kāi)始全神貫注地看著老師做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)盛滿清水的杯子里，雞蛋立刻沉在了水底，老師開(kāi)始向水里加了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沉在水底。老師又拿了一大包鹽向水里面加，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋漸漸的、漸漸的向上漂浮。同學(xué)們歡呼起來(lái)，說(shuō)：“成功啦！成功啦！”老師說(shuō)：“你們知道這是為什么嗎？”教室里十分安靜，老師說(shuō)：“這是因?yàn)榈拿芏缺容^小，鹽水的密度比較大。鹽水的`浮力大于淡水的浮力，所以雞蛋在鹽水里會(huì)漂浮起來(lái)。”
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理，科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們緦觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
水的浮力的小學(xué)作文 20
今天，我在放滿溫水的浴盆里洗澡，感覺(jué)特爽。無(wú)意間，我用手輕輕一推盆底，整個(gè)身子就不知不覺(jué)地抬了起來(lái)。這真奇怪，為什么在地面上，想用手把身子抬起來(lái)，就沒(méi)那么容易了呢？我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因?yàn)樗畬?duì)你施加了一種神奇的力，這種力叫‘浮力’。”
“浮力”，一個(gè)多么新鮮的字眼頓時(shí)跳入了我的腦海。心想：水是液體，那是不是所有的液體都會(huì)有浮力，它們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一樣的.浮力？我做起了一個(gè)小實(shí)清水和糖水對(duì)雞蛋產(chǎn)生的浮力最小。醋對(duì)雞蛋產(chǎn)生的浮力一般。至于蛋殼脫皮的變化，是因?yàn)榈皻ぶ杏幸环N鈣的東西同醋酸發(fā)生了中和反映，這是一種化學(xué)反映�！拔也⒉皇煜寢屗f(shuō)的物理變化和化學(xué)反映，但我覺(jué)得這種浮力太奇妙了。同一種液體對(duì)不同的物體產(chǎn)生的力會(huì)不會(huì)一樣呢？接著，我有開(kāi)始了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在同一杯水中，先投入幾顆小石子，很快沉入了杯底；然后放入幾片樹(shù)葉卻始終浮在水面上。
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